Dokumen ini memberikan panduan cara merancang pelajaran secara terperinci untuk meningkatkan kualiti pengajaran, termasuk mengenalpasti kaedah pengajaran, bahan pengajaran, aktiviti, dan tahap pembelajaran murid. Ia juga menjelaskan fungsi rancangan pelajaran harian bagi memberi keyakinan kepada guru dan merancang pembelajaran secara sistematik.