SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 47
The Story of “the Lion and the ANT”
and the concept of management quad
a story that all management need
to comprehend and learn from
సింహిం మరియు చిట్టి చీమ కథ
PRESENT BY
SYED ABDUSSALAM OOMERI
Every day,
an Ant arrived
at work early
and started
work
immediately ..
ప్రతి రోజు ఓ చిట్టి చీమ
పెందలాడే
(సమయానికన్నా
మ ెందే) వచిి వెంట్న్ే
తన ప్ని ప్రర రెంభెంచేేద..
She was very
productive and
happy too ..
అద చేనలా ఫల్ వెంతమైనద,
ఉత్నాహెంగర ప్ని చేెయయడమే కరక
తన వరు తిి ప్ట్ల చేనలా సెంత్ోషెంగర
సెంతృపతిగర ఉెండేద.... ఆడుతూ
ప్రడుతూ ఆనదెంగర ప్ని
చేెయాడెం తనకెంత్ో ఇషిెం . .
Observing this,
the Chief,
a Lion, was
surprised to
see that the
ant was
working
without
supervisor!
యాదృచిికెంగర అడవి
రరజు సతెంహెం దృష్తి
కషిజీవి చిట్టి చీమపై
ప్డెంద. చీమ శ్రమను,
శ్రదధను చూసత చేనలా
మ చిట్ేసతెంద. ఏ
ప్రయవేక్షకుడు లేకుెండన
తన ప్ని త్ననూ
చేేసుకుప్ో యే అెంకిత
భావరనిా చూసత
అచిరయచకితుడయాయడు
He thought if the
ant could do so
much work
without
supervisor ..
how much more
would she be
able to
accomplish with
a supervisor?
సతెంహానికి బ్రహామెండననిా
బ్దదలు చేేసే ఓ ఆలోచన
తట్టిెంద.. సూప్ర్ వైజర్
లేకుెండనన్ే ఇెంత చకకగర
ప్ని చేేసుి ెందే...
అదే ఒక సూప్ర్ వైజర్
ఉెంట్ె ఇెంకర ఎెంత బ్ాగర
ప్ని చేేసుి ెందో కదన? అని.
So the Lion hired
a Cockroach,
who had
extensive
experience as
a supervisor
& who was
famous for
writing excellent
reports ..
కరబ్ట్టి సతెంహెం
ప్రయవేక్షణలో విసిృతమైన
అనుభవెం ఉనా ఒక
బ్ొ దదెంకను ప్నికి
కుదరరిడు.
రిప్ో ర్ి్ అెందెంగర,
ఆకరషనీయెంగర తయారు
చేేయడెంలో బ్ాగర ప్రశిదధ
తను.
The
Cockroach's
first decision
was to set up a
“time-clock”
attendance
system ..
బ్ొ దదెంక మొదట్ట నిరణయెం -
“ట్ెైమ్-కరల క్” హాజరు వయవసథను
ఏరరాట్ు చేేయడెం ..
The Cockroach
needed a
secretary
(a bee)
to help him
write and type
his reports
and ...
బ్ొ దదెంకకు ఒక కరరయదరిి
అవసరెం వచిి
(ఒక త్ేన్ట్ీగ) అప్రయెంట్
చేేసతెంద. తనికి సహాయెం
చేేయడననికి
తన నివేదకలను వరర సత
ట్ెైప్ చేేయడననికి వగైరర
...
... he recruited
a Spider, to
manage the
achieves and
monitor all
phone calls ..
... తను ఒక సైాడర్ను
నియమెంచుకుెంద,
సరధెంచిన వరట్టని
నిరవహెంచడననికి
మరియ అనిా ఫో న్
కరల్ా ను చూసు
కోవడననికి …….
The Lion was happy
with the work
progress and
delighted with the
Cockroach's reports
and asked him to
produce graphs to
describe production
rates and analyse
trends, so that he
could use them for
presentations at
board meetings ..
ప్ని ప్రరోగతిని చూసత సతెంహానికి సెంత్ోషమేసతెంద.
మరియ బ్ొ దదెంకల నివేదకలత్ో ఉబ్బి తబ్బిబ్ియన
సతెంహెం ఉతాతిి రేట్ల ను వివరిెంచడననికి మరియ
నూతన ప్ో కడలను విశ్లలష్తెంచడననికి గరర ఫ్లను తయారు
చేేయమని కోరిెంద, తదనవరర వరట్టని బ్ో రుు
సమావేశ్రలలో ప్రదరినలకు ఉప్యోగిెంచుకోవచుి
అనాద తన ఆలోచన ..
... so the Cockroach
needed to buy a new
computer & a laser
printer, and supporting
software and devices..
and ..
... కరబ్ట్టి బ్ొ దదెంకకు కొతి
కెంప్యయట్ర్ & లేజర్ పతరెంట్ర్,
మరియ సరఫ్ివేర్ మరియ
ఇతర ప్రికరరలు కొన్నల్సా
వచిిెంద ......
... recruited a
Fly to manage
the
IT department.
....ఐట్ట డప్రరిమెంట్
ను మాయన్ేజ్
చేేయడననికి ఒక
ఈగను నియమెం
చేనల్సా వచిిెంద.
... The Ant, who had once been so productive and
relaxed, hated this new plethora of paperwork and
meetings which used up most of her time and
affected her work levels ... !
She was no longer very happy ..
... ఒకప్రాడు చేనలా ఫలవెంతెంగర మరియ ప్రశ్రెంతెంగర ఉెండే చీమ, ఈ కొతి కరగితప్ర ప్నిని
మరియ సమావేశ్రలను కొతి సతబ్ాబ్ెందని అసహయెంచుకుెంద, ఉెంట్ూ ఉెంట్ూ ఈ మానసతక
ఘరిషణ, ఒతాతిడ, చిరరకు ప్ని సరథ యని ప్రభావితెం చేేశ్రయ ...!
... ఇప్రాడు తను ఏమెంత సెంత్ోషెంగర లేదు, ఎదో త్ెల్సయని వల్సతి, ఒకిెంత అసెంతృపతి....
The Lion felt
that it was
high time to
nominate a
person in
charge of the
department
where the Ant
worked.
చీమ పని చేసన విభాగానికి బాధ్యత
వహించే వయకిిని నామినేట్
చేయడానికి ఇది తగిన సమయిం
అని సింహిం భావిించిింది.
The position
was given
to the
Cicada,
who’s first
decision
was to buy
a carpet
and an
ergonomic
chair for his
office
ఈ సరథ నెం
కీచురరయకి
ఇవవబ్డెంద. తన
మొదట్ట నిరణయెం
తన
కరరరయలయానికి
కరరాట్ మరియ
ఎరోో న్నమక్ కురచిని
కొనడెం...
The new person in
charge, the Cicada, also
needed a computer.
& a personal assistant;
who he brought from his
previous department, to
help him prepare reports
& Optimisation plans ...
కొతి వయకిి, కీచురరయకి కూడన కెంప్యయట్ర్ & వయకిిగత సహాయకుడు
అవసరెం. అతను వరట్నిాెంట్టని తనత్ోప్రట్ు తీసుకువచేనిడు .
మ నుప్ట్ట విభాగెం, నివేదకలు & ఆపతిమైజేషన్ ప్రణనళికలను సతదధెం
చేేయడెంలో అతనికి సహాయప్డట్ానికి ...
The department
where the Ant
worked became
a sad place,
where nobody
laughed
anymore and
everybody had
become upset ..
చీమ పని చేసన విభాగిం
విచారకరమైన పరదేశింగా
మారిపో యింది.
ఇపపుడు అకకడ ఎవరూ
నవవడిం లేదు
అిందరిలోనూ ఒక
రకమైన నైరాశయత,
చిరాకు, కోపిం, పెతినిం
రాజ్యమేలుతూ ఉింది.
It was at that
time the Cicada
convinced the
chief (Lion)
to start a study
of the working
environment.
ఆ సమయెంలోన్ే
కీచురరయ, చీఫ్ ను
(సతెంహానిా) ప్ని
వరత్నవరణ ప్రిశీలన
ప్రర రెంభెంచడననికి
ఒపతాెంచిెంద.
.. having
reviewed the
report, the Lion
saw a decline in
productivity in
the Ant’s
department..
.. నివేదకను
సమీక్ెంచిన తరువరత,
చీమల విభాగెంలో
ఉత్నాదకత క్ీణెంచిెంద
అని సతెంహెం గరహెంచిెంద
.. ..
So he recruited
the Owl, a
prestigious and
renowned
consultant to
carry out a
comprehensive
audit and
suggest
solutions ..
అెందువలల అతను సమగర
లెకకల తనిఖీ
నిరవహెంచడననికి మరియ
ప్రిష్రకరరలను
సూచిెంచడననికి ప్రతిష్రి తమక
మరియ ప్రఖ్ాయత కనాలెిెంట్
అయన గ డల గూబ్ను
నియమెంచుకున్నాడు ..
The Owl spent
3 months in the
department and
came up with an
enormous report, in
several volumes,
that concluded:
“The department is
overstaffed ..”
గ డల గూబ్ 3 న్లలు విభాగెంలో గడపత అన్ేక వరలూయమల లో
ఒక అప్రరమైన నివేదకత్ో మ ెందుకు వచిిెంద
దనని సరరరెంశ్ెం ఏమట్ెంట్ే,
"డప్రరిమెంట్ సతబ్ిెందత్ో కిట్కిట్ాలాడుతూ
(ఓవర్ లోడ్ అయ) ఉెంద ..."
Guess who the Lion
fired first ?
సతెంహెం మ ెందు ఎవరి మీద
అగిో మీద గ గిోలెం అయ
ఉెంట్ుెందో ఆలోచిెం చెండ?
The Ant, of course!
… because it was reported
that she “showed lack of
motivation and had a
negative attitude towards
organisation processes.”
ఖచిితింగా చీమే!
… ఎిందుకింట్ే తను (చీమ) “పరరరణ
లేమి మరియు ట్ిం సురిట్, నకారాతమ
పరవరిన, సింసథ పరకిియల పట్ల పరతికూల
వైఖరిని కలిగి ఉింది” అని రిపో ర్టి
ఇవవబడింది.
.. that was the end of
“the Lion and the Ant” story ..
but similar stories continue
under different themes and
excuses in work environments
and organisations !!
.. ఇద “సతెంహెం మయ చిట్టి చీమ”
కథ మ గిెంప్ర ..
కరనీ ఇలాెంట్ట కథలు వేరేవరు ఇతివృత్ని లు
మరియ ప్ని వరత్నవరణనలలో మరియ
సెంసథలలో అన్ేక రూప్రలోల కొనసరగ తూన్ే
ఉెంట్ాయ !!
The story reflects the reality
of many management
practices and cultures in
organisations today ..
ఈ కథ సింసథలలో అనేక నిరవహణ
పదధతులు మరియు సింసకృతుల
వాసివికతను పరతిబింబసుి ింది ..
But let’s
analyse
the “Lion’s”
objectives
and what
he was
trying to
achieve ..
కానీ మనిం కాసి
ఆలోచిించాలి...
“సింహిం ”
లక్ష్యయలు ఏమిట్ట?
తను ఏిం
సాధిించడానికి
పరయతిిసుి నిది
..
The objective
from the Lion’s
perspective
aimed to improve
the level,
efficiency and
effectiveness of
the Ant’s
performance
(at least from our
perception!)
సింహిం దృష్ి కోణింలో తన
ఉదేేశయిం చీమ పనితీరు,
లక్ష్య సాథ య, సామరథయిం
మరియు పరతిభ మరుగు
పడాలనిదే.
(కనీసిం మా అవగాహన
మేరకు!)
Apparently, the
management
approach followed
by the “Lion” and
his team was of an
authoritative;
command and
control nature
rather than a
“motivation and
encouragement”
approach.
సాషిెంగర అరథమయేయద
ఏమట్ెంట్ే, "సతెంహెం "
మరియ అతని బ్ృెందెం
అనుసరిెంచిన నిరవహణ
విధననెం అధకరరికమైనదగర ;
నియెంతుర తమైనదగర ,
సహజత్నవనిా శ్రసతెంచేేదగర
ఉెండేద.
"పేరరణ మరియ ప్ోర త్నాహ"
విధననెం కరన్ే కరదు.
The Lion and his team
demonstrated great interest
in employing management
concepts of governance,
organisation structure,
performance management,
audit and control, etc…
but they have fallen into
the trap of bureaucratic
management and
administrative red tape..
and they ended up paying
attention to consecutive
tasks resulting from
decisions that were not
linked to written and
defined objectives!
పరిపాలన, సంసథ నిర్మాణం, పనితీరు
నిర్వహణ, లెక్కల తనిఖీ మరియు
నియంతర ణ మొదలెై న నిర్వహణ అంశాలను
ఉపయోగంచడంలో సంహం మరియు అతని
బ ందం గొపప ఆసక్తి ని పర దరిశంచింంి…
కానీ అవి బ్యూరోకాా టిక్ మేనేజ్మంట్ మరియు
అడ్మానిస్ట్ర ేటివ్ రెడ్ టేప్ యొక్క ఉచ్చులో
పడ్మపోయాయి ..
మరియు వ్రర తపూర్వక్ మరియు నిర్వచింంచింన
లకాయ ూలతో సంబంధం లేని నిర్ణ యాల ఫలితంగా
వరుస పనులపై ద ష్టర పట్టర యి !
Can this explain the
frustration and negative
behavior that appeared
in the “Ant” ??
“చీమ” లో కనిపతెంచిన నిరరశ్ మరియ
ప్రతికూల ప్రవరినను ఇద
వివరిెంచగలదన ??
It may be that the «Ant» was suspicious about the new
systems and procedures and thought that it might have
been questioning her work abilities or even a lack of
confidence in her capabilities?
Or that because she was not informed and aware
enough of what was going on around her, it contributed to
her isolation from work and a reason for her passivity!!
Can we get some clearer
excuses for the Ant at least?!
చీమకు ఈ కొతత విధానం, వూకుి లపై నమాక్ం పోయింి. కార్ణం - వ్రరు తన
పనిని, పర తిభను, నిజాయితిని శంక్తస్తత న్నార్నా అనుమానం తనదా?
లేదా తన చ్చట్టర ఏం జరుగుతందో పసగట్ర లేక్ పోవడం, మారుతనా
పరిసథ తల, మారుతనా విలువల యెడల జాగ తావసత లో లేక్పోవడం తనలో
క్తా యాశూనూతకు కార్ణం అయిూందా !!
మనం చీమ కోసం క్నీసం కొనిా సపష్ర మై న
సాకులు వెతక్ గలమా ?!
But! .. wasn’t there any
other option for the “Lion”
prior to his decision?
అయత్ే! .. సతెంహానికి తన
నిరణయానికి మ ెందు వేరే
ప్రిష్రమకరర మారోెం తట్ి లేదన?
Among the many
questions that arise if
we attempt to analyse
the story, isthe fact
that the Lion
have achieved
same set
could
the
of goals
through:
(1)Increasing the
number of Ants for
example, or ..
(2)by consulting the
Ant itself in what can
be done .. as she
had the cognitive
knowledge about
her own work ..
క్థను విశ్లే ష్టంచడానిక్త
పర యతిాంచింనప్పపడు వ్రసత వ్రనిక్త
చాలా పర శాలు తలెతత తాయి..
సంహం అదే లకాయ ూలను
సాధంచగలదు
ఇలా:
1) ఉదాహర్ణకు చీమల
సంఖ్ూను పంచడం లేదా ..
2) చీమకు తన సవంత పని
గురించిం గొపప అవగాహన
ఉండేి గనక్ ఏమి చేయవచ్చు
చీమను సంపర ించడం దావర్మ ..
We still wonder
though about:
whether the “Lion”
was aware of
what made the
Ant energetic and
effective, prior to
his first decision?
Or was it a pure
guesstimate-
based decision?
మాకు దీని గ రిెంచి ఇెంకర
ఆశ్ిరయెంగరన్ే ఉెంద;
తన మొదట్ట నిరణయానికి
మ ెందు, చీమను
శ్కిివెంతెం మరియ
ప్రభావవెంతెం చేేసతెంద ఏ
విషయమో “సతెంహెం”కి
త్ెలుసర?
లేదన ఇద ప్యరచి అెంచన్న-
ఆధనరిత నిరణయమా?
What leadership &
management teams
need to understand
is that:
“the decision-
making process in
organisations can
not be based on
guesswork ..”
There isno such
thing called the
logic of guessing in
management!!
న్నయకతవెం & నిరవహణ
బ్ృెందనలు అరథెం
చేేసుకోవలసతనద ఏమట్ెంట్ే:
"సెంసథలలో నిరణయెం
తీసుకున్ే విధననెం అెంచన్న
ప్ని మీద ఆధనరప్డ
ఉెండదు .."
కరరయ నిరవహణలో ఊహా
ఆధనరిత తరకెం అని
పతలువబ్డేద ఏదీ లేదు !!
The story in itsentirety,
refers to the importance
of focusing on the final
desired results at all times
..
And that in the absence of
such focus, the
organisation may get itself
strategically
deviated
కథ ప్యరిిగర, అనిా సమయాలోల
తుదగర ఆశిెంచిన ఫల్సత్నలపై
దృష్తి పట్ిడెం యొకక
ప్రర మ ఖ్యతను సూచిసుి ెంద ..
అట్ువెంట్ట దృష్తి లేనప్రాడు,
సెంసథ వయయహాతమకెంగర తప్రా
త్ోర వ ప్డుతుెంద
Management
islike building
an electronic
circuit .. In
order to light
up the bulb, all
individual
electronic
components
must be
integrated to
achieve such
a goal!!
కరరయ నిరవహణ అెంట్ే ఎలకరిా నిక్ సరూకూట్ను
నిరిమెంచడెం లాెంట్టద .. బ్లుిను వల్సగిెంచేనలెంట్ే,
అలాెంట్ట లక్యయనిా సరధెంచడననికి వేరువేరుగర ఉనా
అనీా ఎలకరిా నిక్ భాగరలు సమగరప్రచబ్డనల్స !!
The management circuit similar to an electric
circuit, can’t achieve itsorganisational objectives
without the incorporation of the four management
dimensions
ఎలకిిాక్ సరూకూట్
మాదరిగరన్ే నిరవహణ
సరూకూట్, న్నలుగ
నిరవహణ కొలతలు
చేేరికుెండన దనని
సెంసరథ గత లక్యయలను
సరధెంచలేమ
Management Quad: where management need
to pay attention ..
Copyright: Dr. Ali M. Al-Khouri
Remember:
Leadership & management
roles can not be imagined
to be about the “level of
authority” or the “extent of
monitoring and control”
they impose in their work
environments !!
గ రుి ెంచుకోెండ:
న్నయకతవెం & మాయన్ేజమెంట్ "అధకరర సరథ య" గ రిెంచి లేదన వరరి ప్ని
వరత్నవరణెంలో వరరు విధెంచేే "ప్రయవేక్షణ మరియ నియెంతరణ ప్రిధ"
గ రిెంచి ఊహెంచలేమ !!
The strength of institutional pillars
depends on the awareness levels of the
leadership and management teams of
their primary roles of developing and
supporting a performance driven work
culture and continuously seek to help
workers overcome obstacles that may
hinder them from doing their jobs ..
Remember:
“There isno one recipe for success
.. but the lessons we can draw from
experiences remain an important
source of building and developing
our practices ..”
గ రుి ెంచుకోెండ
“విజయానికి ఫలాన్న సూతరెం అెంట్ూ ఏదీ లేదు
.. కరనీ అనుభవరల నుెండ మనెం న్ేరుికోగల ప్రఠరలు
మన అభాయసరలను నిరిమెంచడననికి మరియ అభవృదధ
చేేయడననికి ఒక మ ఖ్యమైన వనరుగర
మగిల్సప్ో యాయ .. ”
Note: “all the characters in the story
are fictitious.. and any resemblance
between them and reality ispurely
coincidental.”
గమనిక: "కథలోని అనిి పాతరలు కలిుతమైనవి
.. మరియు వాట్టకి వాసివికతకు మధ్య ఏదైనా
పో లిక పూరిిగా యాదృచిికిం."
Ant and loin - సింహం మరియు చిట్టి చీమ కథ

Más contenido relacionado

Más de Teacher

నెలవంక - Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
నెలవంక -  Telugu Magazine Ramadan -nelavankaనెలవంక -  Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
నెలవంక - Telugu Magazine Ramadan -nelavankaTeacher
 
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God isనిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God isTeacher
 
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wifeఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wifeTeacher
 
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human lifeమానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human lifeTeacher
 
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు / Peculiarities of Prophet Mu...
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు  / Peculiarities of Prophet Mu...ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు  / Peculiarities of Prophet Mu...
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు / Peculiarities of Prophet Mu...Teacher
 
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadanరమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for RamadanTeacher
 
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Merajఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra MerajTeacher
 
parents with children - telugu .pdf
parents with children - telugu .pdfparents with children - telugu .pdf
parents with children - telugu .pdfTeacher
 
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdfTen things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdfTeacher
 
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdfThe value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdfTeacher
 
لا تحزن - Don't be sad - telugu and english.pdf
لا تحزن  - Don't  be sad - telugu and english.pdfلا تحزن  - Don't  be sad - telugu and english.pdf
لا تحزن - Don't be sad - telugu and english.pdfTeacher
 
leader and meneger telugu
leader and meneger  teluguleader and meneger  telugu
leader and meneger teluguTeacher
 
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం / Islam is a compassionate...
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం   / Islam is a compassionate...الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం   / Islam is a compassionate...
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం / Islam is a compassionate...Teacher
 
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం / Introducti...
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం  / Introducti...تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం  / Introducti...
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం / Introducti...Teacher
 
العواقب في طريق النجاح - تلغو / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
العواقب في طريق النجاح - تلغو  / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...العواقب في طريق النجاح - تلغو  / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
العواقب في طريق النجاح - تلغو / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...Teacher
 
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం Teacher
 
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం / necklace of Duaa for children.pptx
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం /  necklace of  Duaa  for children.pptxదుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం /  necklace of  Duaa  for children.pptx
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం / necklace of Duaa for children.pptxTeacher
 
india today .pptx
india today .pptxindia today .pptx
india today .pptxTeacher
 
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine Teacher
 
నెలవంక 2022 / Nelavanka
నెలవంక 2022 / Nelavanka నెలవంక 2022 / Nelavanka
నెలవంక 2022 / Nelavanka Teacher
 

Más de Teacher (20)

నెలవంక - Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
నెలవంక -  Telugu Magazine Ramadan -nelavankaనెలవంక -  Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
నెలవంక - Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
 
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God isనిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
 
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wifeఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
 
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human lifeమానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
 
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు / Peculiarities of Prophet Mu...
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు  / Peculiarities of Prophet Mu...ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు  / Peculiarities of Prophet Mu...
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు / Peculiarities of Prophet Mu...
 
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadanరమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
 
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Merajఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
 
parents with children - telugu .pdf
parents with children - telugu .pdfparents with children - telugu .pdf
parents with children - telugu .pdf
 
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdfTen things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
 
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdfThe value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
 
لا تحزن - Don't be sad - telugu and english.pdf
لا تحزن  - Don't  be sad - telugu and english.pdfلا تحزن  - Don't  be sad - telugu and english.pdf
لا تحزن - Don't be sad - telugu and english.pdf
 
leader and meneger telugu
leader and meneger  teluguleader and meneger  telugu
leader and meneger telugu
 
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం / Islam is a compassionate...
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం   / Islam is a compassionate...الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం   / Islam is a compassionate...
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం / Islam is a compassionate...
 
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం / Introducti...
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం  / Introducti...تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం  / Introducti...
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం / Introducti...
 
العواقب في طريق النجاح - تلغو / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
العواقب في طريق النجاح - تلغو  / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...العواقب في طريق النجاح - تلغو  / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
العواقب في طريق النجاح - تلغو / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
 
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
 
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం / necklace of Duaa for children.pptx
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం /  necklace of  Duaa  for children.pptxదుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం /  necklace of  Duaa  for children.pptx
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం / necklace of Duaa for children.pptx
 
india today .pptx
india today .pptxindia today .pptx
india today .pptx
 
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
 
నెలవంక 2022 / Nelavanka
నెలవంక 2022 / Nelavanka నెలవంక 2022 / Nelavanka
నెలవంక 2022 / Nelavanka
 

Ant and loin - సింహం మరియు చిట్టి చీమ కథ

  • 1. The Story of “the Lion and the ANT” and the concept of management quad a story that all management need to comprehend and learn from సింహిం మరియు చిట్టి చీమ కథ PRESENT BY SYED ABDUSSALAM OOMERI
  • 2. Every day, an Ant arrived at work early and started work immediately .. ప్రతి రోజు ఓ చిట్టి చీమ పెందలాడే (సమయానికన్నా మ ెందే) వచిి వెంట్న్ే తన ప్ని ప్రర రెంభెంచేేద..
  • 3. She was very productive and happy too .. అద చేనలా ఫల్ వెంతమైనద, ఉత్నాహెంగర ప్ని చేెయయడమే కరక తన వరు తిి ప్ట్ల చేనలా సెంత్ోషెంగర సెంతృపతిగర ఉెండేద.... ఆడుతూ ప్రడుతూ ఆనదెంగర ప్ని చేెయాడెం తనకెంత్ో ఇషిెం . .
  • 4. Observing this, the Chief, a Lion, was surprised to see that the ant was working without supervisor! యాదృచిికెంగర అడవి రరజు సతెంహెం దృష్తి కషిజీవి చిట్టి చీమపై ప్డెంద. చీమ శ్రమను, శ్రదధను చూసత చేనలా మ చిట్ేసతెంద. ఏ ప్రయవేక్షకుడు లేకుెండన తన ప్ని త్ననూ చేేసుకుప్ో యే అెంకిత భావరనిా చూసత అచిరయచకితుడయాయడు
  • 5. He thought if the ant could do so much work without supervisor .. how much more would she be able to accomplish with a supervisor? సతెంహానికి బ్రహామెండననిా బ్దదలు చేేసే ఓ ఆలోచన తట్టిెంద.. సూప్ర్ వైజర్ లేకుెండనన్ే ఇెంత చకకగర ప్ని చేేసుి ెందే... అదే ఒక సూప్ర్ వైజర్ ఉెంట్ె ఇెంకర ఎెంత బ్ాగర ప్ని చేేసుి ెందో కదన? అని.
  • 6. So the Lion hired a Cockroach, who had extensive experience as a supervisor & who was famous for writing excellent reports .. కరబ్ట్టి సతెంహెం ప్రయవేక్షణలో విసిృతమైన అనుభవెం ఉనా ఒక బ్ొ దదెంకను ప్నికి కుదరరిడు. రిప్ో ర్ి్ అెందెంగర, ఆకరషనీయెంగర తయారు చేేయడెంలో బ్ాగర ప్రశిదధ తను.
  • 7. The Cockroach's first decision was to set up a “time-clock” attendance system .. బ్ొ దదెంక మొదట్ట నిరణయెం - “ట్ెైమ్-కరల క్” హాజరు వయవసథను ఏరరాట్ు చేేయడెం ..
  • 8. The Cockroach needed a secretary (a bee) to help him write and type his reports and ... బ్ొ దదెంకకు ఒక కరరయదరిి అవసరెం వచిి (ఒక త్ేన్ట్ీగ) అప్రయెంట్ చేేసతెంద. తనికి సహాయెం చేేయడననికి తన నివేదకలను వరర సత ట్ెైప్ చేేయడననికి వగైరర ...
  • 9. ... he recruited a Spider, to manage the achieves and monitor all phone calls .. ... తను ఒక సైాడర్ను నియమెంచుకుెంద, సరధెంచిన వరట్టని నిరవహెంచడననికి మరియ అనిా ఫో న్ కరల్ా ను చూసు కోవడననికి …….
  • 10. The Lion was happy with the work progress and delighted with the Cockroach's reports and asked him to produce graphs to describe production rates and analyse trends, so that he could use them for presentations at board meetings .. ప్ని ప్రరోగతిని చూసత సతెంహానికి సెంత్ోషమేసతెంద. మరియ బ్ొ దదెంకల నివేదకలత్ో ఉబ్బి తబ్బిబ్ియన సతెంహెం ఉతాతిి రేట్ల ను వివరిెంచడననికి మరియ నూతన ప్ో కడలను విశ్లలష్తెంచడననికి గరర ఫ్లను తయారు చేేయమని కోరిెంద, తదనవరర వరట్టని బ్ో రుు సమావేశ్రలలో ప్రదరినలకు ఉప్యోగిెంచుకోవచుి అనాద తన ఆలోచన ..
  • 11. ... so the Cockroach needed to buy a new computer & a laser printer, and supporting software and devices.. and .. ... కరబ్ట్టి బ్ొ దదెంకకు కొతి కెంప్యయట్ర్ & లేజర్ పతరెంట్ర్, మరియ సరఫ్ివేర్ మరియ ఇతర ప్రికరరలు కొన్నల్సా వచిిెంద ......
  • 12. ... recruited a Fly to manage the IT department. ....ఐట్ట డప్రరిమెంట్ ను మాయన్ేజ్ చేేయడననికి ఒక ఈగను నియమెం చేనల్సా వచిిెంద.
  • 13. ... The Ant, who had once been so productive and relaxed, hated this new plethora of paperwork and meetings which used up most of her time and affected her work levels ... ! She was no longer very happy .. ... ఒకప్రాడు చేనలా ఫలవెంతెంగర మరియ ప్రశ్రెంతెంగర ఉెండే చీమ, ఈ కొతి కరగితప్ర ప్నిని మరియ సమావేశ్రలను కొతి సతబ్ాబ్ెందని అసహయెంచుకుెంద, ఉెంట్ూ ఉెంట్ూ ఈ మానసతక ఘరిషణ, ఒతాతిడ, చిరరకు ప్ని సరథ యని ప్రభావితెం చేేశ్రయ ...! ... ఇప్రాడు తను ఏమెంత సెంత్ోషెంగర లేదు, ఎదో త్ెల్సయని వల్సతి, ఒకిెంత అసెంతృపతి....
  • 14. The Lion felt that it was high time to nominate a person in charge of the department where the Ant worked. చీమ పని చేసన విభాగానికి బాధ్యత వహించే వయకిిని నామినేట్ చేయడానికి ఇది తగిన సమయిం అని సింహిం భావిించిింది.
  • 15. The position was given to the Cicada, who’s first decision was to buy a carpet and an ergonomic chair for his office ఈ సరథ నెం కీచురరయకి ఇవవబ్డెంద. తన మొదట్ట నిరణయెం తన కరరరయలయానికి కరరాట్ మరియ ఎరోో న్నమక్ కురచిని కొనడెం...
  • 16. The new person in charge, the Cicada, also needed a computer. & a personal assistant; who he brought from his previous department, to help him prepare reports & Optimisation plans ... కొతి వయకిి, కీచురరయకి కూడన కెంప్యయట్ర్ & వయకిిగత సహాయకుడు అవసరెం. అతను వరట్నిాెంట్టని తనత్ోప్రట్ు తీసుకువచేనిడు . మ నుప్ట్ట విభాగెం, నివేదకలు & ఆపతిమైజేషన్ ప్రణనళికలను సతదధెం చేేయడెంలో అతనికి సహాయప్డట్ానికి ...
  • 17. The department where the Ant worked became a sad place, where nobody laughed anymore and everybody had become upset .. చీమ పని చేసన విభాగిం విచారకరమైన పరదేశింగా మారిపో యింది. ఇపపుడు అకకడ ఎవరూ నవవడిం లేదు అిందరిలోనూ ఒక రకమైన నైరాశయత, చిరాకు, కోపిం, పెతినిం రాజ్యమేలుతూ ఉింది.
  • 18. It was at that time the Cicada convinced the chief (Lion) to start a study of the working environment. ఆ సమయెంలోన్ే కీచురరయ, చీఫ్ ను (సతెంహానిా) ప్ని వరత్నవరణ ప్రిశీలన ప్రర రెంభెంచడననికి ఒపతాెంచిెంద.
  • 19. .. having reviewed the report, the Lion saw a decline in productivity in the Ant’s department.. .. నివేదకను సమీక్ెంచిన తరువరత, చీమల విభాగెంలో ఉత్నాదకత క్ీణెంచిెంద అని సతెంహెం గరహెంచిెంద .. ..
  • 20. So he recruited the Owl, a prestigious and renowned consultant to carry out a comprehensive audit and suggest solutions .. అెందువలల అతను సమగర లెకకల తనిఖీ నిరవహెంచడననికి మరియ ప్రిష్రకరరలను సూచిెంచడననికి ప్రతిష్రి తమక మరియ ప్రఖ్ాయత కనాలెిెంట్ అయన గ డల గూబ్ను నియమెంచుకున్నాడు ..
  • 21. The Owl spent 3 months in the department and came up with an enormous report, in several volumes, that concluded: “The department is overstaffed ..” గ డల గూబ్ 3 న్లలు విభాగెంలో గడపత అన్ేక వరలూయమల లో ఒక అప్రరమైన నివేదకత్ో మ ెందుకు వచిిెంద దనని సరరరెంశ్ెం ఏమట్ెంట్ే, "డప్రరిమెంట్ సతబ్ిెందత్ో కిట్కిట్ాలాడుతూ (ఓవర్ లోడ్ అయ) ఉెంద ..."
  • 22. Guess who the Lion fired first ? సతెంహెం మ ెందు ఎవరి మీద అగిో మీద గ గిోలెం అయ ఉెంట్ుెందో ఆలోచిెం చెండ?
  • 23. The Ant, of course! … because it was reported that she “showed lack of motivation and had a negative attitude towards organisation processes.” ఖచిితింగా చీమే! … ఎిందుకింట్ే తను (చీమ) “పరరరణ లేమి మరియు ట్ిం సురిట్, నకారాతమ పరవరిన, సింసథ పరకిియల పట్ల పరతికూల వైఖరిని కలిగి ఉింది” అని రిపో ర్టి ఇవవబడింది.
  • 24. .. that was the end of “the Lion and the Ant” story .. but similar stories continue under different themes and excuses in work environments and organisations !! .. ఇద “సతెంహెం మయ చిట్టి చీమ” కథ మ గిెంప్ర .. కరనీ ఇలాెంట్ట కథలు వేరేవరు ఇతివృత్ని లు మరియ ప్ని వరత్నవరణనలలో మరియ సెంసథలలో అన్ేక రూప్రలోల కొనసరగ తూన్ే ఉెంట్ాయ !!
  • 25. The story reflects the reality of many management practices and cultures in organisations today .. ఈ కథ సింసథలలో అనేక నిరవహణ పదధతులు మరియు సింసకృతుల వాసివికతను పరతిబింబసుి ింది ..
  • 26. But let’s analyse the “Lion’s” objectives and what he was trying to achieve .. కానీ మనిం కాసి ఆలోచిించాలి... “సింహిం ” లక్ష్యయలు ఏమిట్ట? తను ఏిం సాధిించడానికి పరయతిిసుి నిది ..
  • 27. The objective from the Lion’s perspective aimed to improve the level, efficiency and effectiveness of the Ant’s performance (at least from our perception!) సింహిం దృష్ి కోణింలో తన ఉదేేశయిం చీమ పనితీరు, లక్ష్య సాథ య, సామరథయిం మరియు పరతిభ మరుగు పడాలనిదే. (కనీసిం మా అవగాహన మేరకు!)
  • 28. Apparently, the management approach followed by the “Lion” and his team was of an authoritative; command and control nature rather than a “motivation and encouragement” approach. సాషిెంగర అరథమయేయద ఏమట్ెంట్ే, "సతెంహెం " మరియ అతని బ్ృెందెం అనుసరిెంచిన నిరవహణ విధననెం అధకరరికమైనదగర ; నియెంతుర తమైనదగర , సహజత్నవనిా శ్రసతెంచేేదగర ఉెండేద. "పేరరణ మరియ ప్ోర త్నాహ" విధననెం కరన్ే కరదు.
  • 29. The Lion and his team demonstrated great interest in employing management concepts of governance, organisation structure, performance management, audit and control, etc… but they have fallen into the trap of bureaucratic management and administrative red tape.. and they ended up paying attention to consecutive tasks resulting from decisions that were not linked to written and defined objectives!
  • 30. పరిపాలన, సంసథ నిర్మాణం, పనితీరు నిర్వహణ, లెక్కల తనిఖీ మరియు నియంతర ణ మొదలెై న నిర్వహణ అంశాలను ఉపయోగంచడంలో సంహం మరియు అతని బ ందం గొపప ఆసక్తి ని పర దరిశంచింంి… కానీ అవి బ్యూరోకాా టిక్ మేనేజ్మంట్ మరియు అడ్మానిస్ట్ర ేటివ్ రెడ్ టేప్ యొక్క ఉచ్చులో పడ్మపోయాయి .. మరియు వ్రర తపూర్వక్ మరియు నిర్వచింంచింన లకాయ ూలతో సంబంధం లేని నిర్ణ యాల ఫలితంగా వరుస పనులపై ద ష్టర పట్టర యి !
  • 31. Can this explain the frustration and negative behavior that appeared in the “Ant” ?? “చీమ” లో కనిపతెంచిన నిరరశ్ మరియ ప్రతికూల ప్రవరినను ఇద వివరిెంచగలదన ??
  • 32. It may be that the «Ant» was suspicious about the new systems and procedures and thought that it might have been questioning her work abilities or even a lack of confidence in her capabilities? Or that because she was not informed and aware enough of what was going on around her, it contributed to her isolation from work and a reason for her passivity!! Can we get some clearer excuses for the Ant at least?!
  • 33. చీమకు ఈ కొతత విధానం, వూకుి లపై నమాక్ం పోయింి. కార్ణం - వ్రరు తన పనిని, పర తిభను, నిజాయితిని శంక్తస్తత న్నార్నా అనుమానం తనదా? లేదా తన చ్చట్టర ఏం జరుగుతందో పసగట్ర లేక్ పోవడం, మారుతనా పరిసథ తల, మారుతనా విలువల యెడల జాగ తావసత లో లేక్పోవడం తనలో క్తా యాశూనూతకు కార్ణం అయిూందా !! మనం చీమ కోసం క్నీసం కొనిా సపష్ర మై న సాకులు వెతక్ గలమా ?!
  • 34. But! .. wasn’t there any other option for the “Lion” prior to his decision? అయత్ే! .. సతెంహానికి తన నిరణయానికి మ ెందు వేరే ప్రిష్రమకరర మారోెం తట్ి లేదన?
  • 35. Among the many questions that arise if we attempt to analyse the story, isthe fact that the Lion have achieved same set could the of goals through: (1)Increasing the number of Ants for example, or .. (2)by consulting the Ant itself in what can be done .. as she had the cognitive knowledge about her own work ..
  • 36. క్థను విశ్లే ష్టంచడానిక్త పర యతిాంచింనప్పపడు వ్రసత వ్రనిక్త చాలా పర శాలు తలెతత తాయి.. సంహం అదే లకాయ ూలను సాధంచగలదు ఇలా: 1) ఉదాహర్ణకు చీమల సంఖ్ూను పంచడం లేదా .. 2) చీమకు తన సవంత పని గురించిం గొపప అవగాహన ఉండేి గనక్ ఏమి చేయవచ్చు చీమను సంపర ించడం దావర్మ ..
  • 37. We still wonder though about: whether the “Lion” was aware of what made the Ant energetic and effective, prior to his first decision? Or was it a pure guesstimate- based decision? మాకు దీని గ రిెంచి ఇెంకర ఆశ్ిరయెంగరన్ే ఉెంద; తన మొదట్ట నిరణయానికి మ ెందు, చీమను శ్కిివెంతెం మరియ ప్రభావవెంతెం చేేసతెంద ఏ విషయమో “సతెంహెం”కి త్ెలుసర? లేదన ఇద ప్యరచి అెంచన్న- ఆధనరిత నిరణయమా?
  • 38. What leadership & management teams need to understand is that: “the decision- making process in organisations can not be based on guesswork ..” There isno such thing called the logic of guessing in management!! న్నయకతవెం & నిరవహణ బ్ృెందనలు అరథెం చేేసుకోవలసతనద ఏమట్ెంట్ే: "సెంసథలలో నిరణయెం తీసుకున్ే విధననెం అెంచన్న ప్ని మీద ఆధనరప్డ ఉెండదు .." కరరయ నిరవహణలో ఊహా ఆధనరిత తరకెం అని పతలువబ్డేద ఏదీ లేదు !!
  • 39. The story in itsentirety, refers to the importance of focusing on the final desired results at all times .. And that in the absence of such focus, the organisation may get itself strategically deviated కథ ప్యరిిగర, అనిా సమయాలోల తుదగర ఆశిెంచిన ఫల్సత్నలపై దృష్తి పట్ిడెం యొకక ప్రర మ ఖ్యతను సూచిసుి ెంద .. అట్ువెంట్ట దృష్తి లేనప్రాడు, సెంసథ వయయహాతమకెంగర తప్రా త్ోర వ ప్డుతుెంద
  • 40. Management islike building an electronic circuit .. In order to light up the bulb, all individual electronic components must be integrated to achieve such a goal!! కరరయ నిరవహణ అెంట్ే ఎలకరిా నిక్ సరూకూట్ను నిరిమెంచడెం లాెంట్టద .. బ్లుిను వల్సగిెంచేనలెంట్ే, అలాెంట్ట లక్యయనిా సరధెంచడననికి వేరువేరుగర ఉనా అనీా ఎలకరిా నిక్ భాగరలు సమగరప్రచబ్డనల్స !!
  • 41. The management circuit similar to an electric circuit, can’t achieve itsorganisational objectives without the incorporation of the four management dimensions ఎలకిిాక్ సరూకూట్ మాదరిగరన్ే నిరవహణ సరూకూట్, న్నలుగ నిరవహణ కొలతలు చేేరికుెండన దనని సెంసరథ గత లక్యయలను సరధెంచలేమ
  • 42. Management Quad: where management need to pay attention .. Copyright: Dr. Ali M. Al-Khouri
  • 43. Remember: Leadership & management roles can not be imagined to be about the “level of authority” or the “extent of monitoring and control” they impose in their work environments !! గ రుి ెంచుకోెండ: న్నయకతవెం & మాయన్ేజమెంట్ "అధకరర సరథ య" గ రిెంచి లేదన వరరి ప్ని వరత్నవరణెంలో వరరు విధెంచేే "ప్రయవేక్షణ మరియ నియెంతరణ ప్రిధ" గ రిెంచి ఊహెంచలేమ !!
  • 44. The strength of institutional pillars depends on the awareness levels of the leadership and management teams of their primary roles of developing and supporting a performance driven work culture and continuously seek to help workers overcome obstacles that may hinder them from doing their jobs ..
  • 45. Remember: “There isno one recipe for success .. but the lessons we can draw from experiences remain an important source of building and developing our practices ..” గ రుి ెంచుకోెండ “విజయానికి ఫలాన్న సూతరెం అెంట్ూ ఏదీ లేదు .. కరనీ అనుభవరల నుెండ మనెం న్ేరుికోగల ప్రఠరలు మన అభాయసరలను నిరిమెంచడననికి మరియ అభవృదధ చేేయడననికి ఒక మ ఖ్యమైన వనరుగర మగిల్సప్ో యాయ .. ”
  • 46. Note: “all the characters in the story are fictitious.. and any resemblance between them and reality ispurely coincidental.” గమనిక: "కథలోని అనిి పాతరలు కలిుతమైనవి .. మరియు వాట్టకి వాసివికతకు మధ్య ఏదైనా పో లిక పూరిిగా యాదృచిికిం."