кампусы университетов китая. имидж, социальный комфорт

Университеты Китая. Социальный комфорт. Имидж образовательного пространства. УралНИИпроект РААСН, Т. Ю. Быстрова, июль 2010

Методологические установки сравнительного анализа ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Эстетическая обусловленность архитектурного решения кампусов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Эстетическая обусловленность архитектурного решения кампусов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Эстетическая обусловленность архитектурного решения кампусов ,[object Object]

1.1.1. Натурфилософская школа Инь-Ян: бинарные оппозиции как основа выразительной формы ,[object Object],[object Object]

1.1.2. Конфуцианство: скромность, умеренность, простота, дисциплина, организованность Абсолютизация этического начала в любой деятельности человека, включая образование ,[object Object],[object Object]

1.1.2. Конфуцианство: скромность, умеренность, простота, дисциплина, организованность Абсолютизация этического начала в любой деятельности человека, включая образование ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.1.2. Конфуцианство: скромность, умеренность, простота, дисциплина, организованность ,[object Object],[object Object]

1.1.2. Конфуцианство: скромность, умеренность, простота, дисциплина, организованность Регулярная планировка как отражение идей государственности и китайской идентичности ,[object Object]

1.1.2. Конфуцианство: скромность, умеренность, простота, дисциплина, организованность Регулярная планировка как отражение идей государственности и китайской идентичности ,[object Object],[object Object]

1.1.2. Конфуцианство: скромность, умеренность, простота, дисциплина, организованность Тождество этического и эстетического ,[object Object],[object Object]

1.1.2. Конфуцианство: скромность, умеренность, простота, дисциплина, организованность, дидактичность ,[object Object],[object Object]

1.1.3. Даосизм: текучесть, непостоянство, мерцание, растворение в природе ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.2. Непрерывность архитектурно-дизайнерской традиции, диалектика взаимодействия старого и нового ,[object Object],[object Object]

1.2. Непрерывность архитектурно-дизайнерской традиции, диалектика взаимодействия старого и нового 1.2.1. Гармония традиционного и современного. Пекинский университет ,[object Object],[object Object]

1.2. Непрерывность архитектурно-дизайнерской традиции, диалектика взаимодействия старого и нового 1.2.1. Гармония традиционного и современного. Университет Чиньхуа, Пекин ,[object Object],[object Object]

1.2. Непрерывность архитектурно-дизайнерской традиции, диалектика взаимодействия старого и нового 1.2.1. Гармония традиционного и современного ,[object Object]

1.2.2. Модернизация традиции ,[object Object],[object Object]

1.2.2. Модернизация традиции, университет Сунь Ят-сена, Гуанчжоу ,[object Object],[object Object]

1.2.3. Доминирование современности, включающей элементы традиционного ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.2.4. «Кочующие» эстетико-художественные элементы ,[object Object],[object Object]

1.3. Тождество выразительности и целесообразности как основа эстетико-социального подхода ,[object Object],[object Object]

1.3.1. Архитектурно-планировочное решение ,[object Object],[object Object]

1.3.2. Смысловые доминанты

1.3.3. «Дух места» и ритуализованное пространство ,[object Object],[object Object]

1.3.3. «Дух места» и ритуализованное пространство ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.3.4. Статус и престиж

1.3.5. Общественные здания ,[object Object],[object Object]

1.3.6. Спортивные сооружения ,[object Object],[object Object]

1.3.7. Жилые здания и комплексы ,[object Object],[object Object]

1.3.8. Дизайн среды и навигация Визуальный комфорт (+ аудиальный комфорт) ,[object Object],[object Object]

1.3.8. Дизайн среды и навигация Визуальный комфорт ,[object Object],[object Object]

1.3.9. Дизайн интерьера, оборудование, оснащение аудиторий ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.3.9. Дизайн интерьера, оборудование, оснащение аудиторий ,[object Object],[object Object]

1.3.10. Климат ,[object Object],[object Object]

1.3.11. Экология: субъективное и объективное ,[object Object],[object Object]

1.3.12. Стандарты чистоты ,[object Object],[object Object]

1.3.12. Стандарты чистоты ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.3.12. Стандарты чистоты ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.3.13. Безопасность ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.3.13. Безопасность ,[object Object],[object Object]

1.3.13. Безопасность ,[object Object]

2. «Текст» кампуса: семиотика образовательного пространства ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. «Текст» кампуса: семиотика образовательного пространства ,[object Object],[object Object]

2. «Текст» кампуса: семиотика образовательного пространства ,[object Object],[object Object],[object Object]

2. «Текст» кампуса: семиотика образовательного пространства Имидж персонала ,[object Object],[object Object]

кампусы университетов китая. имидж, социальный комфорт

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Destacado

Destacado (20)

Similar a кампусы университетов китая. имидж, социальный комфорт

Similar a кампусы университетов китая. имидж, социальный комфорт (20)

Más de Таня Быстрова

Más de Таня Быстрова (20)

кампусы университетов китая. имидж, социальный комфорт