1. KAE 3013： EKSPRESI KREATIVITI KANAK-KANAK
TAJUK TUGASAN 2:
Dua Aktiviti Kreatif untuk Sambutan Hari
Kemerdekaan
KUMPULAN : UPSI-A25 (A112PJJ)
DISEDIAKAN OLEH :
NAMA NO. ID NO. TELEFON
TAN BEE SIM D20102044284 012-5614097
NAMA TUTOR E-LEARNING:
CIK ANIS NORMA BINTI MOHAMAD JAAFAR
TARIKH SERAH:

2. [Pick the date]
4 MEI 2012
ISI KANDUNGAN
Tajuk Halaman
1. Pendahuluan 4
2. Rasional 5
3. Pengenalan 6
4. Objektif 6
5. Aktiviti 1: Pameran “Perjuangan Kemerdekaan Negara Malaysia”
5.1. Tema 7
5.2. Tajuk 7
5.3. Konsep Pameran 7
5.4. Rasional Pameran 7
5.5. Objektif Pameran 8
5.6. Matlamat Pameran 8
5.7. Anjuran 9
5.8. Tarikh/ Hari 9
5.9. Masa 9
5.10. Tempat Pameran 9
5.11. Kumpulan Sasaran 9
5.12. Peralatan dan Bahan-bahan yang perlu disediakan 10
5.13. Langkah Pelaksanaan 10-12
5.14. Unsur-unsur Kreativiti 12
5.15. Nilai Murni 13
6. Aktiviti 2: Pertandingan Melukis dan Mewarna
6.1. Tema 14
6.2. Tajuk 14
6.3. Konsep Pertandingan 14
6.4. Objektif Pertandingan 14
6.5. Matlamat Pameran 15
6.6. Anjuran 15
6.7. Tarikh/ Hari 15
6.8. Masa 15
6.9. Tempat Pertandingan 15
6.10. Kumpulan Sasaran 16
6.11. Peralatan dan Bahan-bahan yang perlu disediakan 16
6.12. Syarat-syarat Pertandingan 17
6.13. Tempoh Pendaftaran 18
6.14. Metodologi Penilaian 18
6.15. Hadiah Pertandingan 19
6.16. Langkah-langkah Pelaksanaan 19-22
6.17. Unsur-unsur Kreativiti 23
6.18. Nilai Murni 24-25
7. Kesimpulan 25
Bibliografi 26
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 2

3. [Pick the date]
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 3

4. [Pick the date]
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) SAN MIN NO.2
Perancangan Aktiviti
Sambutan Hari Kemerdekaan ke-55
Peringkat Sekolah
Tahun 2012
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 4

5. [Pick the date]
KERTAS KERJA SAMBUTAN HARI KEMERDEKAAN
SJK (C) SAN MIN NO. 2, TELUK INTAN, PERAK.
TAHUN 2012
1. PENDAHULUAN
Kini tercapainya 55 tahun Malaysia mencapai kemerdekaan. Lihatlah, betapa aman
dan harmoninya masyarakat Malaysia. Sebagai rakyat malaysia kita hendaklah
bersyukur dengan apa yang dikecapi kini. Sebagai mengecapi rasa bangga menjadi
rakyat Malaysia, pihak sekolah akan mengadakan pelbagai aktiviti berunsurkan
kemerdekaan Malaysia bagi melahirkan semangat patriotisme yang tinggi di kalangan
murid-murid SJK(C) San Min No.2, Teluk Intan, Perak.
Sambutan kemerdekaan dilaksanakan setiap tahun di peringkat kebangsaan, negeri,
daedah dan sekolah. Bagi menjayakannya, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran
Malaysia telah mengarahkan sambutan diadakan setiap sekolah di seluruh Negara.
Justeru itu, pihak SJK (C) San Min No.2, Teluk Intan juga tidak ketinggalan untuk
menyambut perayaan Hari Kemerdekaan yang ke-55. Oleh yang demikian, pelbagai
aktiviti telah disusun dan diatur bagi memeriahkan sambutan bulan kemerdekaan.
Program Sambutan Bulan Kemerdekaan Peringkat SJK (C) San Min No.2 tahun 2012
dianjurkan bersama oleh Jawatankuasa Ko-kurikulum dengan kerjasama Panitia
Pendidikan Seni Visual, Panitia Kajian Tempatan, Panitia Pendidikan Sivik &
Kewarganegaraan, dan Panitia Muzik.
Program ini adalah bermatlamat untuk memupuk semangat cintakan tanah air dan
mengenangkan jasa-jasa pemimpin terdahulu dalam usaha untuk membebaskan
Malaysia daripada penjajah.
Program ini juga berperanan memupuk semangat patriotisme di dalam jiwa murid-
murid sekolah supaya ia disemai dan dipupuk sejak mereka kecil dan menjadi sebati bila
mereka meningkat remaja dan dewasa.
Oleh itu, kami merasakan sambutan bulan kemerdekaan ini amat penting kepada
murid-murid kerana banyak ilmu yang boleh dipelajari darinya. Murid-murid juga dapat
meningkatkan semangat cinta dan sayangkan Negara.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 5

6. [Pick the date]
2. RASIONAL
Sambutan Hari Kemerdekaan pada 31 Ogos setiap tahun setelah mendapat
kemerdekaan daripada penjajah British pada tahun 1957. Sambutan ini bukan hanya
diadakan pada hari tersebut tetapi juga sepanjang tahun. Semenanjung Tanah Melayu
merdeka pada 31 Ogos 1957. Sementara Sabah dan Sarawah merdeka melalui
Malaysia pada 16 September 1963. Namun 31 Ogos 1957 tetap dikira sebagai tarikh
rasmi negara Malaysia merdeka.
Tunku Abdul Rahman sememangnya memberi semangat yang mendalam kepada
seluruh rakyat ketika itu. Namun telah lebih daripada lima puluh tahun Negara kita
merdeka, sambutan yang diadakan semakin jauh terpesong. Sajian hiburan dan
keseronokan yang keterlaluan jelas sekali bertentangan dengan matlamat sambutan
merdeka. Banyak wang yang dibazirkan dan kesannya mungkin lebih merosakkan
sahsiah generasi muda hari ini.
Untuk menarik minat murid ke arah mengenali serta menghayati nilai-nilai yang
sepatut diamalkan bagi bangsa yang merdeka, pihak sekolah merancangkan aktiviti
yang berkenaan. Aktiviti ini diyakini dapat memberi pendedahan awal kepada murid
tentang cara yang betul dan benar untuk menyambut dan menghayati Hari
Kemerdekaan Negara kita tanpa melalukan perkara yang tidak sepatutnya dilakukan.
Program sambutan bulan kemerdekaan Peringkat SJK (C) San Min No. 2, Teluk
Intan telah dirangka dan dilaksanakan bagi menyemai semangat patriotisme dan
cintakan negara di kalangan murid-murid SJK (C) San Min No.2, Teluk Intan. Di samping
itu aktiviti-aktiviti ini dirancang bagi mencungkil bakat seni dan mengalakkan persaingan
sihat di kalangan murid-murid.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 6

7. [Pick the date]
3. PENGENALAN
Aktiviti kokurikulum merupakan salah satu elemen penting dalam melengkapkan lagi
kecemerlangan menyeluruh setiap murid. Bagi memenuhi keperluan ini, maka Unit
Kokurikulum, SJK(C) San Min No. 2, Teluk Intan, Perak dengan kerjasama pihak
pengurusan sekolah, akan melaksanakan program Kemerdekaan 2012. Program ini
bertujuan memupuk semangat cintakan tanah air, mengasah dan menonjolkan bakat
dan juga diharap dapat mengeratkan silaturahim di kalangan murid dan juga guru-guru.
4. OBJEKTIF
Sambutan Hari kemerdekaan yang dijalankan di sekolah setiap tahun merupakan
salah satu daripada pengisian wajar bagi mengenang dan menghargai negara Malaysia.
Di samping itu, sambutan ini juga bermatlamat untuk
4.1. Mengalakkan aktiviti berkelompok (kemasyarakatan) dan mewujudkan sikap
kerjasama, tolong menolong serta mewujudkan suasan muhibbah secara sedar
dan terancang.
4.2. Menanamkan sikap tanggungjawab dan semangat cintakan negara murid kepada
negara Malaysia.
4.3. Memberi kesedaran kepada murid bahawa kita sangat bahagia dan bernasib baik
menjadi warganegara Malaysia.
4.4. Memberi kesedaran bahawa kepentingan hidup dalam keadaan aman damai.
4.5. Menghayati nilai jati diri dan patriotik kepada Malaysia.
4.6. Melahirkan murid kreatif dan inovatif.
4.7. Memberi ruang untuk menunjukkan hasil ciptaan yang tersendiri.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 7

8. [Pick the date]
5. AKTIVITI 1: Pameran “Perjuangan Kemerdekaan Negara Malaysia”
5.1. Tema :
Satu Bangsa Satu Negara
5.2. Tajuk :
Pameran “Perjuangan Kemerdekaan Negara Malaysia”
5.3. Konsep Pameran :
Menyediakan satu pameran “Sentuhan Merdeka” yang ringkas tetapi padat
dengan pengetahuan tentang “Perjuangan Kemerdekaan Negara”.
5.4. Rasional Pameran :
Perjuangan kemerdekaan tanah air telah menunjukkan semangat yang kuat,
kesungguhan, keberanian dan pengorbanan yang tinggi. Perjuangan ini dilihat
lebih berfokuskan kepada semangat untuk bebas daripada penjajahan bangsa
asing. Inilah semangat yang perlu dimiliki oleh masyarakat Malaysia pada masa
kini. Selain itu, kesungguhan dan keberanian adalah peranan penting untuk
memperjuangkan nasib negara, kita sebagai rakyat Malaysia seharusnya
menghargai perjuangan kemerdekaan negara dengan berusaha untuk memajukan
negara. Di samping itu, memperkembangkan potensi murid-murid supaya mereka
dapat mencungkil bakat murid-murid
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 8

9. [Pick the date]
5.5. Objektif Pameran:
5.5.1. Untuk melatih diri ahli kumpulan yang terlibat supaya lebih bersatu dan
bekerjamana dalam menyiapkan tugasan.
5.5.2. Untuk menyemai sikap patriotisme yang tinggi dalam diri masyarakat
yang terlibat dengan pameran ini.
5.5.3. Untuk mengenali tokoh-tokoh perjuangan tanah air yang sanggup
berkorban untuk kemerdekaan Negara.
5.5.4. Untuk mengetahui lebih mendalam lagi mengenai KEMERDEKAAN
NEGARA.
5.6. Matlamat Pameran:
5.6.1. Menambah ilmu murid-murid melalui pencarian bahan-bahan yang
berkaitan dengan pameran “Sentuhan Merdeka”.
5.6.2. Memberi peluang kepada murid-murid mengaplikasikan ilmu yang
diterima sewaktu pengajaran dan pembelajaran dengan menyampaikan
dapatan kepada pengunjung yang hadir.
5.6.3. Menambah ilmu murid-murid melalui penerangan dan interaksi soal jawab
antara murid-murid dan pengunjung pameran.
5.6.4. Memberi kesedaran kepada para pengunjung agar nenveri perhatian
yang sepatutnya agar perkembangan dan pertumbuhan manusia
berlangsung dengan baik.
5.6.5. Merangsang daya berfikir, daya kreatif dan inovatif murid-murid dalam
usaha menarik minat pengunjung menjengah ke pameran.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 9

10. [Pick the date]
5.7. Anjuran :
Program ini dianjurkan bersama oleh:
5.7.1. Jawatankuasa Ko-kurikulum SJK (C) San Min No.2
5.7.2. Panitia Pendidikan Seni Visual, SJK (C) San Min No.2
5.7.3. Panitia Kajian Tempatan, SJK (C) San Min No.2
5.7.4. Panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan, SJK (C) San Min No.2
5.7.5. Panitian Kemahiran Hidup, SJK (C) San Min No.2
5.8. Tarikh / Hari :
30 Ogos 2012 (Khamis)
5.9. Masa :
8.00 pagi hingga 11.00 tengah hari
5.10. Tempat Pameran :
Bilik Pemulihan SJK (C) San Min No.2
5.11. Kumpulan Sasaran :
Murid-murid tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6)
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 10

11. [Pick the date]
5.12. Peralatan dan Bahan-bahan yang perlu disediakan
5.12.1. Papan kenyataan
5.12.2. Rak-rak yang sesuai
5.12.3. Meja-meja
5.12.4. LCD
5.12.5. Projekter
5.12.6. Komputer riba
5.12.7. Skrin.
5.13. Langkah-langkah Pelaksanaan
5.13.1. Menubuhkan Jawatankuasa Induk.
Penasihat : En. Ong Chin Huat (Guru Besar SJK (C) San Min No.2)
Pengerusi : En. Tan Chuang Tong (PK1, SJK (C) San Min No.2)
Naib Pengerusi : Cik Teh Guat Wah (PK HEM, SJK (C) San Min No.2)
Setiausaha : Pn. Ngoo Siew Hong (PK KK, SJK (C) San Min No.2)
Bendahari : Pn. Teoh Hui Ling
Ahli Jawatankuasa :
a. Pn. Eu Lai Ngo (SU Sukan)
b. Pn. Yap Toong Sen (Ketua Panitia PSV)
c. Pn. Peng Lay Kuan (Ketua Panitia KT)
d. Pn. Goh Jing Yen (Ketua Panitia SV)
e. Guru-guru mata pelajaran
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 11

12. [Pick the date]
5.13.2. Jadual Pelaksanaan
Bil Tugas-Tugas Catatan
1.  Menguruskan aturcara majlis. 1/8/2012
hingga
 Menentukan tajuk-tajuk yang ingin disembahkan.
3/8/2012
 Memilih lokasi yang sesuai untuk mengadakan
pameran.
 Menyediakan jadual tugas sewaktu pameran.
2.  Mencari bahan-bahan untuk pemeran. 4/8/2012
hingga
 Megumpul info dan fakta serta bahan-bahan yang
13/8/2012
seuai untuk pameran.
 Membaca dan berbincang dengan kumpulan untuk
memilih bahan-bahan yang sesuai untuk pameran.
3.  Menyediakan cara persembahan dengan kreativiti 14/8/2012
sendiri. Contoh menyediakan poster, risalah, hingga
menggunakan komputer, dan sebagainya. 29/4/2012
4.  Memberi penerangan kepada murid-murid yang 30/8/2012
mengunjung pameran supaya mereka lebih terang dan
jelas.
Semua murid yang bertugas perlu peka terhadap tanggungjawab masing-masing
dan melaksanakan tugas-tugas dalam jangka masa yang ditetapkan. Jika
menghadapi masalah boleh meminta bantuan daripada guru pembimbing masing-
masing. Kerjasam antara murid dan guru amat diperlukan semasa menjalankan
tugasan.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 12

13. [Pick the date]
5.13.3. Bahan atau Sumber yang berkaitan Tajuk Pameran
a. Internet
b. Buku Rujuka Sejarah
c. Majalah
d. Suratkhabar
Untuk memastikan kebetulan, semua maklumat yang dicari perlu disemak oleh
guru pembimbing.
5.14. Unsur-unsur Kreativiti
Kreativiti murid dapat dibina melalui pameran. Pameran ini bertujuan mempamerkan
perjuangan kemerdekaan tanah air. Selepas mencari dan mengumpul maklumat yang
diperlukan, kreativiti murid-murid adalah diperlukan kerana mereka perlu
mempertimbangkan cara menyusun maklumat yang hendak dipamer.
Murid-murid yang bertugas dalam pameran perlu berfikiran kreatif dan bernas
semasa mendapat sesuatu idea dan melaksanakan idea dengan sempurna dan baik.
Disebabkan pameran merupakan sesuatu yang rumit, murid-murid perlu merancang apa
yang patut dilaksanakan terlebih dahulu sebelum menjalankan langkah yang seterusnya.
Murid-murid perlu meningkatkan kemahiran meramal dan membuat keputusan sebelum
sesuatu kejadian yang berlaku supaya kebaziran dapat dielakkan.
Semasa merancangkan pameran, murid-murid yang terlibat perlulah mampu
memberi idea, mengolak idea dan seterusnya dapat mencipta ataupun mereka sesuatu
yang baru supaya pameran yang disediakan mempunyai gaya yang tersendiri.
Murid-murid perlu kreatif semasa mempersembahkan maklumat kepada pengunjung
seperti menggunakan gambar, power point yang bergambar dan sebagainya supaya
murid-murid dapat memahami perjuangan kemerdekaan Negara dengan lebih
mendalam.
Pameran ini penting dalam meningkatkan pembinaan daya kreativiti kanak-kanak.
Perancangan ini banyak memberi faedah kepada murid-murid dalam mengembangkan
potensi diri yang unik.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 13

14. [Pick the date]
5.15. Nilai Murni
5.15.1. Bekerjasama
Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh. Semasa menyediakan maklumat
pameran, kerjasama antara satu sama lain amat diperlukan. Sekiranya, hanya
seorang yang bertugas, tentunya tidak dapat menyiapkannya dalam tempoh yang
ditetapkan. Lagi pun, kebakatan setiap murid adalah berbeza, maka setiap murid
haruslah bekerjasama supaya pameran dapat dijalankan dengan lancar.
5.15.2. Patriotisme
Pameran ini memperkenalkan sejarah di Malaysia. Dengan itu, semasa
mengumpul maklumat, tentunya anak-anak murid dapat memahami peristiwa-
peristiwa sebelum kemerdekaan dan bagaimana negara kita mencapai
kemerdekaan. Harap-harapnya, pameran itu dapat mengingat anak-anak murid
supaya menghargai sumbangan daripada pahlawan-pahlawan dan juga mencintai
Negara kita Malaysia lalu memupuk dan menyemaikan semangat cinta akan
negara dalam hati murid-murid.
5.15.3. Bertanggungjawab
Melalui pameran ini dapat menyedarkan murid-murid pentingnya bersikap
bertanggungjawab. Memang pun menyiapkan kerja dan menghantarnya pada
masa yang ditetapkan merupakan sikap bertanggungjawab yang perlu ada pada
setiap murid. Murid-murid perlulah sedar bahawa apabila terlibat dalam aktiviti,
mereka mesti bersikap bertanggungjawab dengan menyertai dan menjalankan
aktiviti dengan bersungguh-sungguh agar aktiviti dapat berjalan dengan lancar.
5.15.4. Rasional
Murid-murid boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata, mampu
membuat pertimbangan, keputusan dan tindakan dengan cepat dan tepat
berlandaskan ilmu yang sedia ada.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 14

15. [Pick the date]
6. AKTIVITI 2 : PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA
6.1. Tema :
Satu Bangsa Satu Negara
6.2. Tajuk :
Pertandingan Melukis dan Mewarna Sempena Hari Kemerdekaan
6.3. Konsep Pertandingan :
Murid-murid akan menunjukkan bakat seni dan kreativiti mereka dalam bentuk
melukis dan mewarna. Tema pertandingan ini adalah semestinya kemerdekaan
dan patriotik.
6.4. Objektif Pertandingan :
6.4.1. Memberi peluang kepada murid-murid bagi menunjukkan bakat mereka
dalam seni lukis.
6.4.2. Memberi pendedahan kepada murid-murid untuk lebih berminat dalam
aktiviti seni kreatif serta menggalakkan murid-murid terlibat dalam aktiviti
pertandingan.
6.4.3. Meningkatkan keyakinan dan kendiri murid dalam menghasilkan sesuatu
yang kraetif.
6.4.4. Untuk menyemai sikap patriotisme yang tinggi dalam diri masyarakat
yang terlibat dengan pertandingan ini.
6.4.5. Memberi peluang kepada murid-murid untuk menghasilkan karya
mengikut kreativiti masing-masing.
6.4.6. Melahirkan murid kreatif dan inovatif.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 15

16. [Pick the date]
6.5. Matlamat Pertandingan:
6.5.1. Memberi peluang kepada murid-murid mengaplikasikan ilmu yang
diterima sewaktu pengajaran dan pembelajaran dengan pertandingan.
6.5.2. Merangsang daya berfikir, daya kreatif dan inovatif murid-murid dalam
usaha menghasilkan karya masing-masing.
6.5.3. Untuk memupuk semangat cintakan negara.
6.5.4. Murid-murid mendapat pendedahan berkenaan konsep 1 Malaysia.
6.5.5. Pelajar dapat mengekspresikan bakat masing-masing
6.6. Anjuran :
Program ini dianjurkan bersama oleh:
6.6.1. Jawatankuasa Ko-kurikulum SJK (C) San Min No.2
6.6.2. Panitia Pendidikan Seni Visual, SJK (C) San Min No.2
6.6.3. Panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan, SJK (C) San Min No.2
6.7. Tarikh / Hari :
26 Ogos 2012 (Ahad)
6.8. Masa :
8.30 pagi hingga 10.30 pagi
6.9. Tempat Pertandingan :
Dewan Serbaguna SJK (C) San Min No.2
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 16

17. [Pick the date]
6.10. Kumpulan Sasaran :
Semua murid SJK (C) San Min No.2
6.11. Peralatan dan Bahan-bahan yang perlu disediakan
6.11.1. Kertas-kertas lukisan
6.11.2. Bahan Penghiasan pentas
6.11.3. Mikrofon
6.11.4. Pemain CD
6.11.5. Papan kenyataan untuk menampalkan hasil karya yang menang dalam
pertandingan.
Untuk melancarkan pertandingan ini, guru yang bertugas hendak memastikan
peralatan yang diperlukan disiap sedia sebelum pertandingan tersebut dimulakan.
Guru berkenaan juga perlu memastikan peralatan yang disediakan baik dan dapat
berfungsi. Bilik yang sesuai perlu disediakan untuk para hakim supaya mereka
dapat menilai hasilan murid-murid dalam keadaan yang tidak diganggu.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 17

18. [Pick the date]
6.12. Syarat-syarat Pertandingan
6.12.1. Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid SJK (C) San Min No.2, Teluk
Intan, Perak.
6.12.2. Terbahagi kepada TIGA kategori dan .
6.12.2.1. Kategori A- Tahun 1 dan Tahun 2
6.12.2.2. Kategori B- Tahun 3 dan Tahun 4
6.12.2.3. Kategori C- Tahun 5 dan Tahun 6
6.12.3. Jenis Pertandingan
6.12.3.1. Kategori A- Mewarna (Pensel Warna).
6.12.3.2. Kategori B- Melukis dan Mewarna (Krayon)
6.12.3.3. Kategori C- Melukis dan Mewarna (Oil Pastel)
6.12.4. Peraturan-peraturan Pertandingan.
6.12.4.1. Terbuka kepada semua murid SJK (C) San Min No.2.
6.12.4.2. Kertas warna akan disediakan oleh pihak sekolah.
6.12.4.3. Peserta-peserta perlu membawa semua peralatan mewarna.
6.12.4.4. Masa pertandingan bagi Kategori A adalah 90 minit, manakala
Kategori B dan Kategori C adalah 180 minit.
6.12.4.5. Peserta dikehendaki berhenti mewarna setelah tamat tempoh
diberikan. Tindakan membatalkan peryertaan boleh diambil
sekiranya peserta terus mewarna.
6.12.4.6. Keputusan hakim adalah MUKTAMAD.
6.12.4.7. Keputusan pertandingan akan diumumkan pada pukul 11.30 pagi.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 18

19. [Pick the date]
6.13. Tempoh Pendaftaran
Tarikh tutup pendaktaran adalah 17 Ogos 2012 (Jumaat).
6.14. Metodologi Penilaian
6.14.1. Penilaian akan dilakukan terhadap semua penyertaan yang diterima
daripada kumpulan yang menyertai pertandingan ini.
6.14.2. Penilaian akan dijalankan melalui penelitian terhadap gaya lukisan dan
kreativiti hasil karya yang diterima.
6.14.3. Kriteria-Kriteria yang diambil kira adalah seperti berikut.
6.14.3.1. Pertandingan Melukis dan Mewarna
Kriteria Markah Penuh
1. Keaslian 15%
2. Pemilihan Warna 35%
3. Kesesuaian
a. Ideatiti dan imej korporat (10%) 20%
b. Ketepatan kepada tema (10%)
4. Kreativiti
a. Reka bentuk (15%)
40%
b. Kekemasan (10%)
c. Unik (15%)
JUMLAH KESELURUHAN 100%
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 19

20. [Pick the date]
6.15. Hadiah Pertandingan
Hanya sepuluh hasil karya sahaja bagi setiap kategori akan dipilih untuk memenangi
pertandingan ini. Pemenang-pemenang akan menerima hadiah serta sijil penghargaan
seperti berikut. (tertakluk pada pindaan)
Hadiah-hadiah
Johan Wang Tunai RM20, hadiah Istimewa dan Sijil
Naib Johan Wang Tunai RM10, hadiah Istimewa dan Sijil
Ketiga Wang Tunai RM5, hadiah Istimewa dan Sijil
Sagu Hati (7 buah) Hadiah Istimewa dan Sijil
6.16. Langkah-langkah Pelaksanaan
6.16.1. Menubuhkan Jawatankuasa Induk.
Pengerusi : En. Ong Chin Huat (Guru Besar SJK (C) San Min No.2)
Naib Pengerusi : En. Tan Chuang Tong (PK1, SJK (C) San Min No.2)
: Cik Teh Guat Wah (PK HEM, SJK (C) San Min No.2)
: Pn. Ngoo Siew Hong (PK KK, SJK (C) San Min No.2)
Setiausaha : Pn. Chong Poh Lian
Bendahari : Pn. Teoh Hui Ling
Juru Ordit : Pn. Ngoo Siew Hong
Ahli Jawatankuasa : Semua Guru
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 20

21. [Pick the date]
6.16.2. Menubuhkan Jawatankuasa Kerja Hari Kemerdekaan 2012
En. Keong C.E Pn. Sik L.P
Perhiasana Pentas /
Pengemasan
Pn. Ng K. B Cik Cheah S. E
Juruacara Pn. Wan Yuet Sum
Penyelaras Pn Yap T.S
Pertandingan
Cikgu Wan Pn Eu L.N.
Tahun 1 dan 2
Cik Ng K.M. Pn. Kway L.K.
Pn. Goh J.Y. Pn. Moy K.L.
Hakim Tahun 3 dan 4
Pn Teh D.E. Pn Lee L. C.
Cikgu Misya Cik Teh G.W.
Tahun 5 dan 6
Cikgu Nik Pn Lee S.S.
Pn. Liew B.C. Cik Loh S.Y
Disiplin Murid
Pn. Tan Y.T. Pn. Yong Y. Y.
Pn Lee S.T. Cik Lau W.S
Jamuan Tetamu
Pn. Loh S.L. Pn Lew M.G.
Pn Kang Y.L. Cik Chong S.F
Makanan Peserta
Pn Tan Y.N. Cik Tan B.S.
Hadiah Pn Lam C. K. Cik Tang A.L
Siaraya En Tan C.T. Pn Moi G.C.
Jurufoto Cik Moy K.L. Pn. Ong Y.M
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 21

22. [Pick the date]
6.16.3. Jadual Pelaksanaan
Bil AJK KERJA TUGAS-TUGAS CATATAN
1. Hiasan pentas  Persiapan latar belakang dan Sebelum
pentas. pertandingan
mula
 Memastikan banner digantung dan
disimpan.
 Menyusun kerusi.
2. Sambutan  Senarai VIP yang hendak Hantar kad
dijemput. sebelum 22
Ogos 2012
 Sediakan kad jemputan.
3. Hadiah  Menguruskan pembelian hadiah / Mengendalikan
cenderahati.
Penyampaian
 Sediakan anggaran perbelanjaan. hadiah
 Anggaran Perbelanjaan
dibincangkan dengan Guru Besar.
4. Siaraya  Menyediakan alat-alat siaraya Sebelum pukul
yang diperlukan oleh pertandingan. 8.00am pada
hari tersebut
 Memastikan alat siaraya berfungsi
dengan baik.
 Menyiarkan lagu patriotisme yang
sesuai semasa pertandingan
dijalankan.
 Menyimpan semua alatan selepas
pertandingan.
5. Jurufoto  Merakam dan mengambil gambar Sepanjang
semasa aktiviti dijalankan. masa
pertandingan
 Menyediakan dokumentasi dan
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 22

23. [Pick the date]
segala kertas kerja sambutan hari
kemerdekaan.
6. Juruacara  Menyediakan teks yang Sepanjang
bersesuaian bagi setiap majlis. masa
pertandingan
7. Jamuan  Menyediakan makanan yang Menempah
cukup untuk semua tetamu dan makanan dan
peserta. menyiapkan
makanan
sebelum
jamuan
dimulakan
Semua guru yang bertugas perlu peka terhadap tanggungjawab masing-masing
dan melaksanakan tugas-tugas dalam jangka masa yang ditetapkan. Kerjasama
antara guru amat diperlukan semasa menjalankan tugasan.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 23

24. [Pick the date]
6.17. Unsur-unsur Kreativiti
Kreativiti murid dapat dibina melalui pertandingan melukis dan mewarna
sempena hari kemerdekaan. Pertandingan ini menggalakkan murid membuat
penerokaan dan percubaan dalam mempelbagaikan kegiatan kreatif dengan
menggunakan alat dan bahan yang disediakan. Proses ini akan
memperkembangkan aspek psikomotor dan kemahiran asas seni visual
berhubung dengan manipulasi alat dan bahan serta teknik-teknik mudah.
Semasa beinteraksi dengan alat dan bahan, muris membuat interpretasi dan
menyelaraskan konsepsi visualnya dengan objek yang dilihat. Proses
pembelajaran ini amat penting kerana ini merupakan salah satu peluang
untukmurid-murid belajar.
Dalam menghasilkan karya seni, murid-murid akan lebih berdisplin, cekal dan
berminat dengan subject seni ini. Keyakinan murid dapat ditingkatkan dengan
memberikan peluang kepadanya. Secara tidak langsung, ini dapat membantu
meningkatkan daya kreativiti dan imaginasi. Dengan ini, murid-murid akan berasa
menyeronok dalam mempelajari seni.
Murid yang menyertai aktiviti melukis dan mewarna dalam suasana keriangan
dan keseronokan sudah pasti bebas daripada tekanan emosi dan membina
kecekalan dalam menghadapi persaingan dan cabaran. Individu yang mempunyai
keyakinan diri yang tinggi dapat melakukan aktiviti tanpa rasa segan terhadap
pandangan orang lain terhadap dirinya. Oleh sebab itu, setiap aktiviti yang
dilakukan perlulah ada keyakinan supaya dapat menjamin keberkesanannya.
Ternyatanya, pertandingan ini dapat meningkatkan dan membuka ruang ke
arah pembinaan daya kreativiti kanak-kanak. Murid-murid perlulah banyak diberi
peluang untuk mengembangkan potensi diri supaya mereka dapat mengambil
tahu kekuatan diri.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 24

25. [Pick the date]
6.18. Nilai Murni
Nilai-nilai murni yang dapat dikembangkan dalam sambutan Hari Kemerdekaan melalui
pertandingan melukis dan mewarna adalah seperti berikut:
6.18.1. Menepati masa
Murid-murid yang menyertai pertandingan, murid-murid mesti menepati masa.
Sekiranya mereka lewat, kemungkinannya mereka tidak dapat menyertai
pertandingan. Lagipun, setiap pertandingan, masa yang diperuntukkan adalah
penting, jika murid-murid tidak dapat menyiapkan hasilan dalam masa yang
ditetapkan, hasilan mereka akan dibatalkan. Maka, melalui pertandingan melukis
dan mewarna ini, murid-murid perlu selalu mengamalkan nilai menepati masa.
6.18.2. Kesabaran
Melukis dan mewarna merupakan bidang yang memerlukan kesabaran.
Murid-murid perlu sabar semasa pertandingan, supaya mereka menghasilkan
karya yang baik dan memuaskan. Sekiranya, murid-murid tergesa-gesa semasa
melukis atau mewarna, pastinya hasilan mereka kasar. Maka, boleh dikatakan
bahawa melukis dan mewarna dapat melatih kesabaran seseorang.
6.18.3. Bertanggungjawab
Melalui pertandingan dapat menyedarkan murid-murid pentingnya bersikap
bertanggungjawab. Memang pun menyiapkan kerja dan menghantarnya pada
setiap murid. Murid-murid perlulah sedar bahawa apabila terlibat dalam aktiviti,
mereka mesti bersikap bertanggungjawab dengan menyertai dan menjalankan
aktiviti dengan bersungguh-sungguh agar aktiviti dapat berjalan dengan lancar.
6.18.4. Yakin pada Diri Sendiri
Dalam pertandingan melukis dan mewarna, murid-murid yang menyertai
pertandingan mestilah mempunyai keyakinan diri supaya mereka tidak
dipengaruhi oleh rakan-rakan. Melukis dan mewarna merupakan bidang yang
kreatif. Maka, murid-murid mesti mempunyai yakin diri dan selalu percaya kepada
kebolehan diri dalam menghasilkan karya yang kreatif dan tersendiri.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 25

26. [Pick the date]
6.18.5. Berani Mencuba
Murid-murid yang menyertai pertandingan ini perlulah berani mencuba dan
sanggup melakukan sesuatu yang mencabar dengan penuh kreatif dan inovatif.
Murid-murid perlu mencuba apa yang dianggap baik dalam pertandingan. Latihan
in dapat mengembang potensi individu secara tidak langsung.
6.18.6. Berdikari
Nilai berdikari juga dapat dipupuk dalam pertandingan mewarna dan melukis
kerana murid-murid dapat menghasilkan karya tanpa bantuan orang lain. Mereka
mempunyai kesanggupan dan kebolehan melakukannya seorang diri. Tambahan
pula, mereka yakin kepada diri sendiri, percaya kepada kebolehan diri sendiri dan
sanggup bertindak.
7. Kesimpulan
Realitinya, apabila semua miurid berpeluang menyertai aktiviti-aktiviti yang sesuai
dengan minat dan kebolehan mereka, maka terbentuklah satu situasi ideal yang dapat
memenuhi matlamat sosial iaitu diterima sebagai anggota kelompok.
Murid-murid bukan sahaja perlu diterima oleh kelompok atau masyarakat, mereka juga
memerlukan kasih sayang dan perhatian. Dengan itu, banyak memberi galakan dan pujian
kepada anak-anak murid supaya mereka merasakan bahawa guru menghargai bakat
mereka yang istimewa. Secara tidak langsung, hubungan antara guru dan murid dapat
dieratkan. Proses pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dalam keadaan yang
harmonis, tentunya pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih berkesan.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 26

27. [Pick the date]
BIBLIOGRAFI
Bakar Nordin Dan Ikhsan Othman. (2003). Falsafah Pendidikan Dan Kurikulum. Perak:
Quantum Books.
Gardner. (1990). Art Education and Human Development. California: The Getty Education
Institute Mohd Azhar Abd Hamid. (2004). Kreativiti: Konsep, Teori dan Praktis. Skudai:
Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
Nor Anuwar bin Hamat. Kreativiti Dalam Pendidikan Jabatan Kajian Sosial dari laman web
http://www.scribd.com/doc/52689900/Kreativiti-Seni-dalam-Pendidikan
Ibrahim Hassan. (2001). Pendidikan Seni Di Malaysia: Antara Harapan Dan Kenyataan
dalam Seminar Pedagogi Pendidikan Seni Visual. Tanjong Malim, UPSI.
Mazlan Mohamad. (1997). Pendidikan Seni 2: Kurikulum Pendidikan Seni. Kuala Lumpur:
Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
Mohd.Azhar.Hamaid. (2004). Kreativiti: Konsep Teori dan Praktiks. Johor: Universiti
Teknologi Malaysia.
KAE 3013: Ekspresi Kreativiti Kanak-Kanak 27