1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tahun : Tahun 3 Dirgahayu
Tarikh : 18 April.2011
Masa : 8.00 pagi – 9.00 pagi (60 minit)
Bilangan Murid : 40 orang
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tema : Sekolah ku Indah
Tajuk : Perhimpunan Sekolah
Objektif
Pada akhir pelajaran ini murid dapat:
1. Menyatakan secara lisan lima isi penting tentang beberapa perkara yang didengar
selepas diperdengarkan rakaman perbualan yang mengandungi ayat arahan dan ayat
pesanan.[1.3 (Aras i)]
2. Membacakan lima maklumat penting berdasarkan teks ucapan.[ 7.1 (Aras i)]
3. Menulis dengan jelas tiga ayat arahan dan tiga ayat pesanan. [9.2 (Aras i)]
Hasil Pembelajaran
Fokus Utama
1.3. Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam ayat arahan serta pesanan. Memaklumkan arahan serta
pesanan yang diterima secara jelas, tepat dan tersusun
Fokus Sampingan
7.1. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dantersirat.
Aras 1 (i) Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengaratau
dibaca.
Aras 1 (i) Merekod maklumat tentang sesuatu perkara.
Sistem Bahasa
Tatabahasa : Ayat tunggal
Kosa kata : Perhimpunan, berganding bahu, kebersihan
Pengisian Kurikulum
Ilmu : Kajian Tempatan, Pendidikan Moral.
Nilai : Bergotong-royong, kewarganegaraan.

2. Kemahiran Berfikir : Mencirikan, menghubungkaitkan, menilai.
Belajar Cara Belajar : Bacaan secara luncuran, perbincangan.
Kecergasan Pelbagai : Interpersonal, intrapersonal, verbal-linguistik.
Pengetahuan sedia ada : Murid sudah terdedah dengan persekitaran sekolah.
Bahan Bantu Belajar : Gambar sekolah, Kad kosa kata, Borang pengurusan
grafik, Petikan teks, Video klip sekolah, Laman web
utama sekolah, Pit rakaman.
Masa/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran Dan Catatan
langkah Pembelajaran
Set Video klip lagu sekolah 1.Murid dan guru sama-sama Nilai :bekerjasama,
Induksi SK. Darau Menggatal menyanyikan lagu sekolah kewarganegaraan
(5 Minit) serta lirik dan gambar sambil mengikuti rentak dalam BCB : mendengar
sekolah video yang ditayangkan. secara aktif
2.Guru tanya kepada murid BBB : video klip lagu
“bila kebiasaannya lagu ini sekolah SK. Darau
dinyanyikan” Ilmu : Muzik
3.Murid menjawab “ masa
perhimpunan sekolah”
Langkah Soalan guru 1.Guru bersoal jawab dengan Kemahiran Berfikir
1 1.Apakah yang kamu murid berdasarkan video klip 1.Menghubungkaitkan
dapat lihat dalam video yang telah ditayangkan sebentar 2..Mencirikan
klip tadi?. tadi. 3.Menilai.
2.Apakah yang kamu 2.Murid juga diminta melayari Belajar Cara Belajar
Nampak dalam laman laman web sekolah. 1.Bercerita dan
web sekolah Sk Darau?. 3.Murid diminta memberikan berbincang.
3.Adakah kamu sayang pandangan mereka tentang Kecergasan Pelbagai
kepada sekolah anda?. sekolah secara lisan. 1.Interpersonal.
4.Apakah tujuan kamu 4.Guru bersoal jawab tentang 2.intrapersonal,
datang ke sekolah?. aktiviti yang selalu diadakan di 3.verbal-linguistik.

3. 5.Apakah antara aktiviti sekolah iaitu perhimpunan Nilai : Yakin, Berani,
yang kamu lakukan di bulanan. Bekerjasama, Kasih
sekolah ini?. 5.Guru mengedarkan contoh sayang.
petikan teks ucapan wakil Bahan Bantu Belajar
pelajar yang berucap di Video Klip, Petikan
perhimpunan sekolah. teks.
6.Guru membahagikan murid Sistem Bahasa
kepada empat kumpulan. Ayat tunggal dan ayat
7.Murid diminta berbincang mazmuk.
tentang petikan teks tersebut. Ilmu
Kemudian, menghuraikan Kajian tempatan.
makna perkataan mengikut Muzik,
konteks. Teknologi maklumat.
8.Setiap kumpulan diminta Pendidikan Moral.
melaporkan hasil perbincangan
mereka secara ringkas.
9.Guru membaca petikan teks
dengan intonasi dan sebutan
yang betul.
10.Tiga orang murid dipilih dan
perlu membaca dengan intonasi
dan sebutan yang betul.
Langkah Kosa kata: 1.Guru menerangkan perbezaan Kemahiran berfikir
2 ( 15 itizam, tekad, unggul, ayat arahan dan ayat pesanan. Mengimbas kembali
minit) setia, kawan, teguh 2.Murid diminta berada di Belajar Cara Belajar
Pepatah: dalam kumpulan. Mendengar secara
Jika tidak pecahkan 3.Murid diperdengarkan contoh aktif, bercerita dan
ruyung manakan dapat ucapan guru ketika memberikan berbincang.
sagunya. ucapan di perhimpunan sekolah Kecegasan Pelbagai
Morfologi: ( dalam bentuk rakaman). Verbal-linguistik,
Kata kerja 4.Berdasarkan kepada rakaman, interpersonal
guru arahkan kumpulan 1 dan Nilai

4. kumpulan 3 mengecam dan Menghargai,
mencatatkan sekurang- bekerjasama.
kurangnya 5 ayat arahan.
Manakala, kumpulan 2 dan Bahan bantu Belajar
kumpulan 4 diminta mengecam Pita rakaman
dan mencatat sekurang- System Bahasa
kurangnya 5 ayat pesanan. Dan Ayat tunggal dan ayat
catatan hendaklah tepat dan mazmuk
jelas. Ilmu
5. Murid diminta Kajian tempatan
membentangkan segala hasil
perbincangan tadi dalam bentuk
persembahan power point.
Langkah Laman web utama 1.Setiap kumpulan diminta Kemahiran Belajar
3 (15 Laman web Sekolah melayari laman web sekolah Menilai, penjanaan
minit ) Kebangsaan. dan seterusnya mencatat serta idea, membanding
Darau Menggatal. mengemukan perkataan yang beza.
Kosa kata tidak di fahami di laman utama. Belajar cara Belajar
Perpautan, layari,hebat, 2.Murid diminta mencari makna bercerita, berbincang
kegemilangan. perkataan tersebut dengan Kemahiran Pelbagai
Morfologi menggunakan kamus ataupun verbal-linguistik,
Kata kerja melayari internet. contoh interpersonal
Kata nama 3.Guru dan murid berbincang Nilai
Kata perintah. mengenai perkataan yang sukar hormat-menghormati,
dan tidak difahami. bekerjasama
4.Wakil kumpulan Bahan bantu Belajar
membentangkan hasil pautan laman web
perbincangan mereka di sekolah
hadapan murid-murid yang lain. System Bahasa
5.Guru dan murid cuba Ayat tunggal dan ayat
membincangkan semula idea mazmuk
yang dibentangkan sebentar Ilmu
tadi. kajian tempatan.

5. 6.Murid diminta membina tiga
ayat arahan dan tiga ayat
pesanan sebagai latihan
pengukuhan.
Penutup Penutup kognitif 1.Guru menyoal murid tentang
5 minit Membuat rumusan isi apa yang telah mereka pelajari.
pelajaran. 2.Guru member pujian atas
Penutup social penglibatan semua murid dalam
Member pujian dan aktiviti yang dijalankan dan
motivasi member semangat supaya
semua murid akan menyayangi
sekolah mereka