SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Ενσωμάτωση διαδικτυακών 
εργαλείων σε συνεργατικές 
εργασίες 
Ομάδα 9 
Βελίκη Άννα-Θεοδώρα , Ροβυθάκης Αναστάσιος , 
Γαμβρινός Γεώργιος, Βλέτση Ελένη
Θέμα eTwinning έργου 
Οι γέφυρες και η «προσωπικότητά τους» 
 Υποθέμα 
Η γέφυρα του Ρίου –Αντίρριου στην Έλλάδα
Στο έργο συμμετέχουν σχολεία από διάφορες χώρες της 
Ευρώπης .Το θέμα είναι γέφυρες των χωρών αυτών που 
κάποιοι λόγοι τις κάνουν ιδιαίτερα σημαντικές . 
Το σχολείο μας θα παρουσιάσει τη γέφυρα του Ρίου- 
Αντίρριου. 
Οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες των 4 ή 5 ατόμων. 
Η επιλογή και διαχείριση των πληροφοριών που θα 
βρίσκουν τα παιδιά θα γίνεται με το δάσκαλο της τάξης, 
Η μεταφορά τους στην αγγλική γλώσσα με τον εκπαιδευτικό 
αγγλικής γλώσσας και η δημοσίευση τους με ηλεκτρονικά 
εργαλεία με τον εκπαιδευτικό της πληροφορικής.
Δραστηριότητα 1η 
 Όλοι οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα 
δημιουργούν avatar στο Voki με τα οποία 
παρουσιάζουν τους εαυτούς τους και το ρόλο τους στην 
πορεία του έργου. 
 Οι μαθητές που έχουν ορισθεί σαν διαχειριστές , 
ανεβάζουν τα Voki στο Blog του σχολείου στο Twinspace. 
 Η δραστηριότητα πραγματοποιείται στο εργαστήριο 
πληροφορικής του σχολείου με την καθοδήγηση του 
εκπαιδευτικού της πληροφορικής
Δραστηριότητα 2η 
 Μία ομάδα θα βρει στο διαδίκτυο εικόνες από διάφορες 
χαρακτηριστικές και ιδιαίτερες γέφυρες της χώρας , 
χρησιμοποιώντας μηχανές αναζήτησης . Θα δημιουργήσει 
παρουσίαση σε Power point με εικόνες και σχόλια , θα 
την ανεβάσει στο Slideshare και θα την δημοσιεύσει στο 
Twinspace χρησιμοποιώντας τον κωδικό ενσωμάτωσης.
Δραστηριότητα 3η 
Μία ομάδα μαθητών βρίσκει πληροφορίες για τη γέφυρα 
του Ρίου-Αντίρριου –τεχνικά χαρακτηριστικά , κόστος, 
σημασία, σύγκριση με ανάλογες γέφυρες. Γράφουν κείμενα 
στο Word , τα αποθηκεύουν σε μορφή pdf, τα εμπλουτί- 
ζουν με φωτογραφικό υλικό και δημιουργούν ηλεκτρονικό 
βιβλίο με το εργαλείο Joomag το οποίο παρουσιάζουν στο 
Twinspace αντιγράφοντας τον κωδικό ενσωμάτωσης.
Δραστηριότητα 4η 
 Τέλος , άλλη ομάδα βρίσκει εικόνες από φημισμένες 
γέφυρες του κόσμου,γράφει ένα σχόλιο για την καθεμία 
και δημιουργεί Slideshow με το εργαλείο Kizoa.

Más contenido relacionado

Destacado

Leonardo fibonacci
Leonardo fibonacciLeonardo fibonacci
Leonardo fibonacci
Athira RL
 

Destacado (16)

Ways you can get money
Ways you can get moneyWays you can get money
Ways you can get money
 
Online assignmentvdcv
Online assignmentvdcvOnline assignmentvdcv
Online assignmentvdcv
 
I am de’andre
I am de’andreI am de’andre
I am de’andre
 
The Phonautograph: A Brief History
The Phonautograph: A Brief HistoryThe Phonautograph: A Brief History
The Phonautograph: A Brief History
 
Francisco Arumí-Noe Collection Processing Presentation
Francisco Arumí-Noe Collection Processing PresentationFrancisco Arumí-Noe Collection Processing Presentation
Francisco Arumí-Noe Collection Processing Presentation
 
Lesson transcript
Lesson transcriptLesson transcript
Lesson transcript
 
Discographies
DiscographiesDiscographies
Discographies
 
2015 для сайта
2015 для сайта2015 для сайта
2015 для сайта
 
CSR OF WELSPUN LTD
CSR OF WELSPUN LTDCSR OF WELSPUN LTD
CSR OF WELSPUN LTD
 
Archive Case Study: Institute of Jazz Studies
Archive Case Study: Institute of Jazz StudiesArchive Case Study: Institute of Jazz Studies
Archive Case Study: Institute of Jazz Studies
 
Leonardo fibonacci
Leonardo fibonacciLeonardo fibonacci
Leonardo fibonacci
 
Psikotes 1 ungkapan_makna_intan_gula_kri
Psikotes 1 ungkapan_makna_intan_gula_kriPsikotes 1 ungkapan_makna_intan_gula_kri
Psikotes 1 ungkapan_makna_intan_gula_kri
 
Narrative text for xi senior high school students
Narrative text for xi senior high school studentsNarrative text for xi senior high school students
Narrative text for xi senior high school students
 
Concept of self reflection and peer evaluation
Concept of self reflection and peer evaluationConcept of self reflection and peer evaluation
Concept of self reflection and peer evaluation
 
Sundalong patpat
Sundalong patpatSundalong patpat
Sundalong patpat
 
Grafika 2D w grach indie
Grafika 2D w grach indieGrafika 2D w grach indie
Grafika 2D w grach indie
 

Similar a Eνσωμάτωσηδιαδικτυακών εργαλεί ων σε συνεργατικές εργασίες

ποστερ 2 19γυμνάσιοθεσσαλονίκης_σύντομηπαρουσίαση
ποστερ 2 19γυμνάσιοθεσσαλονίκης_σύντομηπαρουσίασηποστερ 2 19γυμνάσιοθεσσαλονίκης_σύντομηπαρουσίαση
ποστερ 2 19γυμνάσιοθεσσαλονίκης_σύντομηπαρουσίαση
Tsormpatzoglou Nestor
 
Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...
Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...
Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...
John Tzortzakis
 
Παρουσίαση 8ου συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ
Παρουσίαση 8ου συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕΠαρουσίαση 8ου συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ
Παρουσίαση 8ου συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ
Gregory Davrazos
 
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Georgia Kazakou
 
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Alexandra Nakou
 
Μέσα μεταφοράς
Μέσα μεταφοράςΜέσα μεταφοράς
Μέσα μεταφοράς
Georgia Palapela
 
ιστοεξερευνησεις παπανικολαου
ιστοεξερευνησεις παπανικολαουιστοεξερευνησεις παπανικολαου
ιστοεξερευνησεις παπανικολαου
pandoraki
 
9th Primary School of IOANNINA Erasmus+ 2023 projects.pptx
9th Primary School of IOANNINA Erasmus+ 2023 projects.pptx9th Primary School of IOANNINA Erasmus+ 2023 projects.pptx
9th Primary School of IOANNINA Erasmus+ 2023 projects.pptx
ssuser11e075
 

Similar a Eνσωμάτωσηδιαδικτυακών εργαλεί ων σε συνεργατικές εργασίες (20)

ποστερ 2 19γυμνάσιοθεσσαλονίκης_σύντομηπαρουσίαση
ποστερ 2 19γυμνάσιοθεσσαλονίκης_σύντομηπαρουσίασηποστερ 2 19γυμνάσιοθεσσαλονίκης_σύντομηπαρουσίαση
ποστερ 2 19γυμνάσιοθεσσαλονίκης_σύντομηπαρουσίαση
 
E safe
E safeE safe
E safe
 
Erasmus 4gel alex
Erasmus 4gel alexErasmus 4gel alex
Erasmus 4gel alex
 
Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...
Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...
Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...
 
Traditional tales with the use of web 2.0 tools
Traditional tales with the use of web 2.0 toolsTraditional tales with the use of web 2.0 tools
Traditional tales with the use of web 2.0 tools
 
Παρουσίαση 8ου συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ
Παρουσίαση 8ου συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕΠαρουσίαση 8ου συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ
Παρουσίαση 8ου συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ
 
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
 
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
 
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
 
Aristeia 2010 chardaloupa2
Aristeia 2010 chardaloupa2Aristeia 2010 chardaloupa2
Aristeia 2010 chardaloupa2
 
Μέσα μεταφοράς
Μέσα μεταφοράςΜέσα μεταφοράς
Μέσα μεταφοράς
 
Χ. ΤΡΙΚΟΥΠΗΣ - ΚΟΜΙΚΣ
Χ. ΤΡΙΚΟΥΠΗΣ - ΚΟΜΙΚΣΧ. ΤΡΙΚΟΥΠΗΣ - ΚΟΜΙΚΣ
Χ. ΤΡΙΚΟΥΠΗΣ - ΚΟΜΙΚΣ
 
4 dimotiko moudania_2
4 dimotiko moudania_24 dimotiko moudania_2
4 dimotiko moudania_2
 
Το ιστολόγιο της τάξης μας
Το ιστολόγιο της τάξης μαςΤο ιστολόγιο της τάξης μας
Το ιστολόγιο της τάξης μας
 
ιστοεξερευνησεις παπανικολαου
ιστοεξερευνησεις παπανικολαουιστοεξερευνησεις παπανικολαου
ιστοεξερευνησεις παπανικολαου
 
eTwinning project "Diversity is our greatest strength" -1st primary School of...
eTwinning project "Diversity is our greatest strength" -1st primary School of...eTwinning project "Diversity is our greatest strength" -1st primary School of...
eTwinning project "Diversity is our greatest strength" -1st primary School of...
 
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptx
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptxMuseum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptx
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptx
 
H δημιουργική γραφή_σε__e-twinning
H δημιουργική γραφή_σε__e-twinningH δημιουργική γραφή_σε__e-twinning
H δημιουργική γραφή_σε__e-twinning
 
9th Primary School of IOANNINA Erasmus+ 2023 projects.pptx
9th Primary School of IOANNINA Erasmus+ 2023 projects.pptx9th Primary School of IOANNINA Erasmus+ 2023 projects.pptx
9th Primary School of IOANNINA Erasmus+ 2023 projects.pptx
 
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
 

Último

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Último (20)

Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 

Eνσωμάτωσηδιαδικτυακών εργαλεί ων σε συνεργατικές εργασίες

  • 1. Ενσωμάτωση διαδικτυακών εργαλείων σε συνεργατικές εργασίες Ομάδα 9 Βελίκη Άννα-Θεοδώρα , Ροβυθάκης Αναστάσιος , Γαμβρινός Γεώργιος, Βλέτση Ελένη
  • 2. Θέμα eTwinning έργου Οι γέφυρες και η «προσωπικότητά τους»  Υποθέμα Η γέφυρα του Ρίου –Αντίρριου στην Έλλάδα
  • 3. Στο έργο συμμετέχουν σχολεία από διάφορες χώρες της Ευρώπης .Το θέμα είναι γέφυρες των χωρών αυτών που κάποιοι λόγοι τις κάνουν ιδιαίτερα σημαντικές . Το σχολείο μας θα παρουσιάσει τη γέφυρα του Ρίου- Αντίρριου. Οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες των 4 ή 5 ατόμων. Η επιλογή και διαχείριση των πληροφοριών που θα βρίσκουν τα παιδιά θα γίνεται με το δάσκαλο της τάξης, Η μεταφορά τους στην αγγλική γλώσσα με τον εκπαιδευτικό αγγλικής γλώσσας και η δημοσίευση τους με ηλεκτρονικά εργαλεία με τον εκπαιδευτικό της πληροφορικής.
  • 4. Δραστηριότητα 1η  Όλοι οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα δημιουργούν avatar στο Voki με τα οποία παρουσιάζουν τους εαυτούς τους και το ρόλο τους στην πορεία του έργου.  Οι μαθητές που έχουν ορισθεί σαν διαχειριστές , ανεβάζουν τα Voki στο Blog του σχολείου στο Twinspace.  Η δραστηριότητα πραγματοποιείται στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού της πληροφορικής
  • 5. Δραστηριότητα 2η  Μία ομάδα θα βρει στο διαδίκτυο εικόνες από διάφορες χαρακτηριστικές και ιδιαίτερες γέφυρες της χώρας , χρησιμοποιώντας μηχανές αναζήτησης . Θα δημιουργήσει παρουσίαση σε Power point με εικόνες και σχόλια , θα την ανεβάσει στο Slideshare και θα την δημοσιεύσει στο Twinspace χρησιμοποιώντας τον κωδικό ενσωμάτωσης.
  • 6. Δραστηριότητα 3η Μία ομάδα μαθητών βρίσκει πληροφορίες για τη γέφυρα του Ρίου-Αντίρριου –τεχνικά χαρακτηριστικά , κόστος, σημασία, σύγκριση με ανάλογες γέφυρες. Γράφουν κείμενα στο Word , τα αποθηκεύουν σε μορφή pdf, τα εμπλουτί- ζουν με φωτογραφικό υλικό και δημιουργούν ηλεκτρονικό βιβλίο με το εργαλείο Joomag το οποίο παρουσιάζουν στο Twinspace αντιγράφοντας τον κωδικό ενσωμάτωσης.
  • 7. Δραστηριότητα 4η  Τέλος , άλλη ομάδα βρίσκει εικόνες από φημισμένες γέφυρες του κόσμου,γράφει ένα σχόλιο για την καθεμία και δημιουργεί Slideshow με το εργαλείο Kizoa.