Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
แบบฝึกทักษะ 4.pdf new
- 2. แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ (ทัศนศิลป) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ชุดที่ ๔ µÑ´ ©Õ¡ »ÐµÔ´ ¤Ô´ÊÌҧÊÃä โดย นางสาววรินทราพร ธรรมประชา ตำแหนง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนนาคนาวาอุปถัมภ สำนักงานเขตสวนหลวง กรุงเทพมหานคร ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 4. คำนำ แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรคนี้ ไดจัดทำขึ้นเพื่อใชในการจัดการเรียนรู และฝกทักษะ สาระทัศนศิลป ที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ โดยจัดทำใหสอดคลองกับหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ นี้ นักเรียนสามารถเรียนรูไดดวย ตนเอง แบบฝกแตละชุดจะกำหนดสาระการเรียนรู และจุดประสงค การเรียนรูแตละเนื้อหาไว มีแนวทางการฝกแสดงใหผูเรียนไดศึกษากอน เมื่อเขาใจดีแลว จึงลงมือทำแบบฝกแตละสวนที่กำหนดไว แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค มี ๔ ชุด ประกอบดวย ชุดที่ ๑ เรื่อง รูปราง รูปทรง แสนสนุก ชุดที่ ๒ เรื่อง เสน สี มีิจินตนาการ ชุดที่ ๓ เรื่อง ปน พิมพ เสริมจินตนาการ ชุดที่ ๔ เรื่อง ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค หวังเปนอยางยิ่งวา แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ คงจะอำนวยประโยชนตอครู และนักเรียนตลอดถึง ผูสนใจทั่วไป ที่ไดนำไปประกอบการจัดการเรียนรู และฝกฝนเพิ่มเติม อันจะเปนผลโดยตรงตอการพัฒนาการจัดการเรียนรูสาระทัศนศิลปใหมี ประสิทธิภาพและบรรลุผลสำเร็จมากยิ่งขึ้น ขอขอบคุณผูมีสวนเกี่ยวของ ทุกทาน ที่ทำใหแบบฝกทักษะนี้สำเร็จดวยดี วรินทราพร ธรรมประชา ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 5. สารบัญ คำนิยม คำนำ สารบัญ คำแนะนำในการใชแบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค................................................. คำชี้แจงสำหรับนักเรียน..................................................................... มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด / สาระการเรียนรู.............................. จุดประสงค / สาระสำคัญ.................................................................. แบบทดสอบกอนเรียน....................................................................... บทกลอนกอนเรียนศิลป.......................................................... ใบความรู................................................................................. กิจกรรมที่ ๑ กระดาษเดงดึ๋ง..................................... กิจกรรมที่ ๒ บานแสนสงบ....................................... กิจกรรมที่ ๓ ตัด ปะติด ผลงานสวย......................... กิจกรรมที่ ๔ มนุษยประหลาด.................................. กิจกรรมที่ ๕ สรางสรรคจากการฉีก.......................... กิจกรรมที่ ๖ หนากากอินเดียนแดง.......................... แบบทดสอบหลังเรียน........................................................................ เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน / เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน................ แบบประเมินการฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค................................................ บรรณานุกรม...................................................................................... หนา ๑ ๒ ๔ ๕ ๖ ๘ ๙ ๑๒ ๑๗ ๒๒ ๒๗ ๓๒ ๓๗ ๔๒ ๔๔ ๔๕ ๔๘ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 6. คำแนะนำในการใชแบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ๑ แบบฝกทักษะ เรื่อง ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค เลมนี้ เปนแบบฝกที่ใชประกอบการเรียนการสอนสาระทัศนศิลป ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ เนนการปฎิบัติจริง และการเรียนรู แบบกระบวนการกลุม โดยมีครูผูสอนใหคำแนะนำกอนทำกิจกรรม ครูผูสอน ชี้แจงจุดประสงคและอธิบายรูปแบบการเรียนใหนักเรียนฟง เมื่อนักเรียนเขาใจ การใชแบบฝกแลวปฏิบัติตามขั้นตอนตอไปนี้ ๑. แบบฝกทักษะนี้ ใหนักเรียนฝกทักษะทางทัศนศิลป ๒. นักเรียนทำแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียน (ครูอานแบบทดสอบ กอนเรียนและหลังเรียนใหนักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกตอง) ๓. ครูอานใบความรูใหนักเรียนฟงพรอมทั้งอธิบาย และแสดงตัวอยางประกอบ ๔. ใหนักเรียนฝกทักษะจนครบทุกกิจกรรม ๕. ใหนักเรียนประเมินตนเองทุกกิจกรรม ๖. ใหนักเรียนชวยกันประเมินผลงานของเพื่อน ๗. นำกิจกรรมที่นักเรียนฝกมาแสดงในชั้นเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 7. ¤ÓªÕéᨧÊÓËÃѺ¹Ñ¡àÃÕ¹ ๑. ทำแบบทดสอบกอนเรียน ๒. ศึกษาความรูจากใบความรู ๓. ทำกิจกรรมทุกกิจกรรม ๔. นำเสนอผลงานหนาชั้นเรียน ๕. ทำแบบทดสอบหลังเรียน ๒ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 8. ๓ แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 9. มฐ.ศ ๑.๑ สรางสรรคงานทัศนศิลปตามจินตนาการ และความคิดสรางสรรค วิเคราะห วิพากษ วิจารณคุณคา งานทัศนศิลป ถายทอดความรูสึก ความคิดตองานศิลปะ อยางอิสระ ชื่นชมและประยุกตใชในชีวิตประจำวัน มฐ.ศ ๑.๑ ป.๒/๕ สรางภาพปะติดโดยการตัดหรือฉีกกระดาษ สาระการเรียนรู การตัดหรือฉีกกระดาษเปนภาพ ภาพปะติดจากกระดาษ วัสดุและอุปกรณที่ใชในงานปะติดจากกระดาษ แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ มาตรฐานการเรียนรู ตัวชี้วัด ๔ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 10. จุดประสงคการเรียนรู ๑. เพื่อใหนักเรียนมีความรูในเรื่องการสรางภาพปะติดจากกระดาษ ๒. เพื่อใหนักเรียนสรางสรรคงานศิลปะโดยการตัดหรือฉีกปะติดได ๓. ชื่นชมผลงานการตัด ฉีก ปะติดจากกระดาษ สาระสำคัญ ภาพปะติดจากกระดาษที่ตัด หรือฉีกกระดาษ เปนงาน ทัศนศิลปรูปแบบหนึ่งซึ่งตางจากงานวาด แตเหมือนกัน ที่ผูสรางสรรคจะตองมีความรูเรื่องสี เรื่องการออกแบบ และมีความคิดสรางสรรค µ‹Í仵Ñé§ã¨ ·Ó¢ŒÍÊͺ ¹Ð¤Ð à¾×è͹ æ แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ๕ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 11. คำชี้แจง ใหนักเรียนทำเครื่องหมาย x ทับอักษรหนาคำตอบที่ถูกที่สุด กาว แบบทดสอบกอนเรียน แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ชื่อ...............................................................เลขที่...............ชั้น.............. ๖ ๑. อุปกรณที่จำเปนสำหรับการทำงานปะติด คือขอใด ก. ข. ค. ๒. งานปะติดรูปบาน ไดมาจากรูปเรขาคณิตในขอใด ก. ข. ค. ๓. จากภาพเปนงานขอใด ก. งานฉีกกระดาษ ข. งานพับกระดาษ ค. งานตัดกระดาษ ๔. การรางแบบเปนรูปหนาคนกอนปะติดกระดาษ ควรวาดเปนรูปรางใด ก. ข. ค. ๕. ขอใดคือประโยชนของการใชกระดาษเหลือใชมาสรางงานปะติด ก. ฉีกไดงายกวา ข. ประหยัด ค. ทำใหภาพดูเหมือนจริง ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 12. แบบทดสอบกอนเรียน แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ๗ ๖. หากตองการภาพปะติดที่มีขอบเรียบ ควรใชอุปกรณใด ก. ข. ค. ๗. การตัดหรือฉีกกระดาษ ควรเริ่มจากขั้นตอนใด ก. ตกแตงภาพ ข. เลือกกระดาษ ค. ออกแบบภาพ ๘. กระดาษชนิดใดไมเหมาะที่จะนำมาทำงานปะติด ก. กระดาษสี ข. กระดาษหนังสือพิมพ ค. กระดาษชำระ ๙. จากภาพควรเลือกกระดาษสีใดฉีกเปนภาพ ก. สีแดง ข. สีเขียว ค. สีชมพู ๑๐. สิ่งใดที่นักเรียนควรปฏิบัติหลังทำงานปะติดเสร็จแลว ก. เก็บเศษกระดาษใหเรียบรอย ข. เอาผลงานไปอวดเพื่อน ค. ไปเดินชมผลงานของเพื่อน ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 13. ๘ แตงโดย วรินทราพร ธรรมประชา ʹء¤Ô´ µÑ´ ©Õ¡ »ÐµÔ´ ¨Ò¡¡ÃдÒÉ ¨ÐµŒÍ§ÇÒ´ ÇҧἹ áÁ‹¹ÂÓ¡‹Í¹ ÃÙŒ¨Ñ¡ãªŒ ÃÙŒ¨Ñ¡à¡çº ÍØ»¡Ã³ µÒÁ¢Ñ鹵͹ ÊÌҧÊÃä ÍѹÀÙÁÔ㨠ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 14. ๙ ใบความรู ¡ç·ÓÀÒ¾»ÐµÔ´ä´ŒäÁ‹ÂÒ¡àÅ ÁÕ กาว กระดาษนิตยสารกระดาษสีกระดาษวาดเขียน กาว กรรไกร ดินสอ ยางลบ สี ภาพจากการตัดหรือฉีกกระดาษแลวนำมาประกอบหรือจัดวางใหม เปนงานศิลปะประเภทหนึ่ง ซึ่งตองอาศัยความคิดสรางสรรคในการออกแบบ และการเลือกใชวัสดุ จึงจะไดงานที่แปลกตา และสวยงาม วัสดุอุปกรณที่ใชในงานตัด ฉีก ปะติด วิธีการฉีกกระดาษวิธีการตัดกระดาษ ๑ ๑ องอาจ มากสิน, ทัศนศิลป ป.๒ (กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน, ๒๕๕๔), ๒๓. ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 15. ๑๐ ¡ÃдÒɹԵÂÊÒ÷ÕèäÁ‹ãªŒáÅŒÇ ÁÕÊÕÊѹËÅÒ¡ËÅÒ ¨Ð·Óãˌ䴌ÀÒ¾»ÐµÔ´ ·Õ蹋Òʹã¨áÅÐ ÊǧÒÁ¢Ö鹹ФÐà¾×è͹ æ การฉีกกระดาษ การตัดกระดาษ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 16. ๑๑ เด็กชายปรเมธ โมราวรรณ เด็กหญิงสุชานันท เอี่ยมวิลัย เด็กชายธนวัฒน บุตรดี ตัวอยางภาพปะติด ภาพปะติดจากการตัดกระดาษ ภาพปะติดจากการฉีกกระดาษ à¾×è͹ æ ÅͧÊѧࡵ´ÙÊԤРNjÒÀÒ¾¹Õé ໚¹ÀÒ¾»ÐµÔ´áººã´ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 17. แนวคิด จุดประสงค การตัดกระดาษเปนการฝกทักษะการใชกรรไกรใหชำนาญ และการทำงานประสานกันระหวางตากับมือ ๑. บอกขั้นตอนการตัดกระดาษได ๒. มีทักษะในการใชกรรไกรตัดกระดาษ ๓. นำไปประยุกตใชในชีวิตประจำวันได ๑๒ กิจกรรมที่ ๑ กระดาษเดงดึ๋ง อุปกรณ ๑. กระดาษสี ๒. กรรไกร ๓. ดินสอ ยางลบ 㪌¡ÃÃä¡Ã ´ŒÇ¤ÇÒÁÃÐÁÑ´ÃÐÇѧ ¹Ð¤ÃѺà¾×è͹ æ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 18. ลากเสนตามตองการวนขยายออก ใชกรรไกรตัดตามเสนจากดานนอก ผลงานที่สำเร็จ ๑๓ กิจกรรมที่ ๑ กระดาษเดงดึ๋ง ขั้นตอนการทำ ¶ŒÒà¾×è͹ æ ÁÕÊÁÒ¸Ô ¢³ÐµÑ´¡ÃдÒÉ ¼Å§Ò¹¨ÐàÃÕºÌÍ ÊǧÒÁ ¤‹Ð ๑ ๒ ๓ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 19. ชื่อ........................................นามสกุล....................................ชั้น........... กระดาษเดงดึ๋ง นักเรีีีีียน พอใจมาก พอใจ ไมพอใจ ลงชื่อ เพื่อน ครู ความรูสึกที่มีตอกิจกรรม ๑๔ กิจกรรมที่ ๑ คำชี้แจง ใหนักเรียนวาดรูปเรขาคณิตที่ตองการแลวใชกรรไกร ตัดตามเสนจากดานนอกเขาดานใน แลวนำมาปะติด ลงบนกระดาษ แบบฝกศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 20. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๑๕ เด็กหญิงตัสนีม ทรัพยพจน ป. ๒/๒ เด็กชายสุรเดช ดานนอก ป. ๒/๒ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 21. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๑๖ เด็กชายจักกฤษณ สะรีมัด ป. ๒/๒ เด็กหญิงกัลยาณี เสือสมิง ป. ๒/๒ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 22. แนวคิด จุดประสงค ๑. ฉีกกระดาษปะติดลงบนภาพได ๒. ตั้งใจปฏิบัติกิจกรรม และชื่นชมผลงานที่สำเร็จ การปะติดจากการฉีกกระดาษทำใหไดผลงานที่สวยงาม แปลกตา กิจกรรมที่ ๒ บานแสนสงบ ๑๗ กาว อุปกรณ ๑. กระดาษวาดเขียน ๒. กระดาษสี ๓. กาว ๔. ดินสอ ยางลบ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 23. วางแผนการทำงาน ฉีกกระดาษเปนชิ้นเล็ก กิจกรรมที่ ๒ บานแสนสงบ ๑๘ นำกระดาษที่ฉีกไว ทากาว แลวปะติดลงบนภาพที่ออกแบบไว ตกแตงภาพตามตองการ ๑ ๒ ๓ ๔ ขั้นตอนการทำ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 24. ชื่อกลุม............................................................................................. กิจกรรมที่ ๒ แบบฝก นักเรีีีีียน พอใจมาก พอใจ ไมพอใจ ลงชื่อ เพื่อน ครู ความรูสึกที่มีตอกิจกรรม คำชี้แจง ใหนักเรียนแบงกลุมจินตนาการถึงบานที่มีความสงบ วามีลักษณะอยางไร แลววางแผนการฉีกกระดาษปะติดลงบนภาพ ตามจินตนาการ และตกแตงใหสวยงามตามความคิดของกลุม ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๑๙ บานแสนสงบ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 25. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๒๐ ชื่อกลุม “สรางสรรค” ป. ๒/๒ ชื่อกลุม “เพื่อนสามัคคี” ป. ๒/๒ เด็กหญิงรัตนา วัศรากิจ เด็กหญิงชรินรัตน อยูสำราญ เด็กชายธนาธิป วงศสุเมธ เด็กชายทันตการณ จันทรแกว เด็กหญิงตัสนีม ทรัพยพจน เด็กหญิงสกุณา นิโอะ เด็กชายวาคิม อินทรสนอง เด็กชายธีรพัฒ นาคนาวา ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 26. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๒๑ ชื่อกลุม “นว.รวมใจ” ป. ๒/๒ ชื่อกลุม “หัวใจสีชมพู” ป. ๒/๒ เด็กหญิงกัลยาณี เสือสมิง เด็กหญิงอภิสรา แสนคำ เด็กชายสุรเดช ดานนอก เด็กชายมาวิน นาคนาวา เด็กหญิงกมลวรรณ แข็งสาริกรณ เด็กหญิงเกวลี เหมราช เด็กชายกิตติกวิน แกวแสน เด็กชายสุภกรณ ใจผองใส เด็กชายกรรชัย ชุมชื่น ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 27. แนวคิด จุดประสงค ๑. ตัดกระดาษ ปะติดเปนภาพได ๒. ปฏิบัติกิจกรรมดวยความตั้งใจ และสนุกสนาน การปะติดจากการตัดกระดาษ ทำใหสรางสรรคผลงาน ที่สวยงามไดอยางหลากหลาย กิจกรรมที่ ๓ ตัด ปะติด ผลงานสวย ๒๒ กาว อุปกรณ ๑. กระดาษสี ๒. กระดาษนิตยสารที่อานแลว ๓. กาว ๔. กรรไกร ๕. ดินสอ ยางลบ ๖. สีชอลกน้ำมัน ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 28. วาดแบบดวยดินสอ ใชกรรไกรตัดกระดาษ ตามแบบที่ไดออกแบบไว ทากาวดานหลัง ของกระดาษ ๒๓ กิจกรรมที่ ๓ ตัด ปะติด ผลงานสวย ขั้นตอนการทำ ๑ ทากาวแลวติดลงแบบ ที่ไดออกแบบไว ภาพสำเร็จ ๕ ๒ ๓ ๔ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 29. ชื่อ........................................นามสกุล....................................ชั้น........... คำชี้แจง ใหนักเรียนวาดแบบภาพที่ตองการลงบนกระดาษ แลวตัดกระดาษนิตยสาร ปะติดลงบนภาพใหไดภาพที่สวยงาม ตามจินตนาการ นักเรีีีีียน พอใจมาก พอใจ ไมพอใจ ลงชื่อ เพื่อน ครู ความรูสึกที่มีตอกิจกรรม ตัด ปะติด ผลงานสวยกิจกรรมที่ ๓ แบบฝก ๒๔ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 30. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๒๕ เด็กหญิงตัสนีม ทรัพยพจน ป. ๒/๒ เด็กหญิงกมลวรรณ แข็งสาริกรณ ป. ๒/๒ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 31. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๒๖ เด็กหญิงรัตนา วัศรากิจ ป. ๒/๒ เด็กชายพีรวัส สีสังข ป. ๒/๒ ¼Å§Ò¹ ¢Í§à¾×è͹ æ ÊÇ·ءÀÒ¾ àŹФÃѺ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 32. กิจกรรมที่ ๔ มนุษยประหลาด ๒๗ แนวคิด จุดประสงค ๑. สามารถสรางงานตัด ปะติด มนุษยประหลาดได ๒. ปฏิบัติิกิจกรรมดวยความตั้งใจ และสนุกสนาน จินตนาการของแตละคนแตกตางกัน เปนสิ่งชวยกระตุน ใหเกิดความสุขภายในจิตใจ อุปกรณ กาว ๑. กระดาษวาดเขียน ๒. กระดาษนิตยสารที่อานแลว ๓. กาว ๔. กรรไกร ๕. ดินสอ ยางลบ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 33. เลือกภาพใบหนาจากนิตยสาร เลือกตัดสวนตาง ๆ ตามตองการ นำภาพที่ไดมาจัดวาง ทากาวดานหลังกระดาษ ติดบนภาพที่เลือกไว ตามความคิด กิจกรรมที่ ๔ มนุษยประหลาด ๒๘ ขั้นตอนการทำ ภาพสำเร็จ ๑ ๕ ๖ ๒ ๓ ๔ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 34. แบบฝก กิจกรรมที่ ๔ มนุษยประหลาด นักเรีีีีียน พอใจมาก พอใจ ไมพอใจ ลงชื่อ เพื่อน ครู ความรูสึกที่มีตอกิจกรรม คำชี้แจง ใหนักเรียนตัดกระดาษนิตยสารที่เปนภาพใบหนาคน แลวเลือกตัดอวัยวะบนใบหนา ปะติดลงบนกระดาษตามความคิด และจินตนาการ ๒๙ ชื่อ........................................นามสกุล....................................ชั้น........... ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 35. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๓๐ เด็กหญิงฐิติมาภรณ สุขีชีพ ป. ๒/๒ เด็กชายกองกิดากร รอบคอบ ป. ๒/๒ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 36. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๓๑ เด็กหญิงตัสนีม ทรัพยพจน ป. ๒/๒ เด็กชายพีรวัส สีสังข ป. ๒/๒ ¼Å§Ò¹ÊǧÒÁ à¡Ô´¨Ò¡¤ÇÒÁµÑé§ã¨ 㹡ÒÃÊÌҧÊÃä ¼Å§Ò¹¢Í§à¾×è͹ æ ¤‹Ð ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 37. ๓๒ แนวคิด จุดประสงค ๑. บอกขั้นตอนการปะติดจากการฉีกกระดาษได ๒. ฉีกกระดาษปะติดเปนภาพตามจินตนาการได ภาพปะติดจากการฉีกกระดาษทำใหเกิดจินตนาการที่หลากหลาย กิจกรรมที่ ๕ สรางสรรคจากการฉีก ๑. กระดาษวาดเขียน ๒. กระดาษนิตยสารที่อานแลว ๓. กาว อุปกรณ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 38. ๓๓ กิจกรรมที่ ๕ สรางสรรคจากการฉีก ขั้นตอนการทำ ออกแบบภาพลงบนกระดาษวาดเขียน ฉีกกระดาษตามแบบที่ไดออกแบบไว ทากาวดานหลังแลวติดลงบนกระดาษ ตกแตงใหสวยงาม ภาพสำเร็จ ๑ ๕ ๒ ๓ ๔ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 39. ชื่อ........................................นามสกุล....................................ชั้น........... นักเรีีีีียน พอใจมาก พอใจ ไมพอใจ ลงชื่อ เพื่อน ครู ความรูสึกที่มีตอกิจกรรม สรางสรรคจากการฉีก ๓๔ ชื่อภาพ..................................................................... คำชี้แจง ใหนักเรียนฉีกกระดาษสี แลวปะติดลงบนกระดาษ ตกแตงใหเปนภาพที่สวยงาม ประณีต ตามความคิดพรอมกับตั้งชื่อภาพ กิจกรรมที่ ๕ แบบฝก ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 40. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๓๕ ชื่อภาพ “แองกี้เบิรด” เด็กหญิงรัตนา วัศรากิจ ป. ๒/๒ ชื่อภาพ “บานของฉัน” เด็กหญิงเกวลี เหมราช ป. ๒/๒ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 41. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ชื่อภาพ “ปลานารัก” เด็กหญิงตัสนีม ทรัพยพจน ป. ๒/๒ ชื่อภาพ “ภูเขาบานนอก” เด็กชายธนกฤต ประสานสุข ป. ๒/๒ ๓๖ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 42. แนวคิด จุดประสงค ๑. บอกขั้นตอนการตัดปะติดเปนหนากากอินเดียนแดงได ๒. มีทักษะในการใชอุปกรณในการตัดปะติดกระดาษได กิจกรรมที่ ๖ หนากากอินเดียนแดง กาว ๓๗ อุปกรณ นำความรูดานการวาด และการตัดกระดาษ มาใชในการสรางสรรค งานทัศนศิลปไดหลากหลายรูปแบบ ๑. กระดาษสี ๒. กรรไกร ๓. กาว ๔. สีชอลกน้ำมัน ๕. สีเมจิก ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 43. ๓๘ หนากากอินเดียนแดง เจาะตา และรูรอยเชือก ๑ ๒ ๓ ๔ กิจกรรมที่ ๖ ขั้นตอนการทำ ตัดดวยกรรไกร ประกอบสวนตาง ๆ ดวยกาว แลวตกแตงใหสวยงาม วาดแบบดานหลังกระดาษสี ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 44. ชื่อ........................................นามสกุล....................................ชั้น........... คำชี้แจง นักเรียนจินตนาการถึงชนเผาอินเดียนแดง แลววาดออกแบบ บนกระดาษสรางสรรคการตัด ปะติดกระดาษพรอมตกแตงหนากาก ใหมีสีสันตามความคิดจินตนาการ นักเรีีีีียน พอใจมาก พอใจ ไมพอใจ ลงชื่อ เพื่อน ครู ความรูสึกที่มีตอกิจกรรม ๓๙ หนากากอินเดียนแดงกิจกรรมที่ ๖ แบบฝกศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 45. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๔๐ เด็กหญิงกัลยาณี เสือสมิง ป. ๒/๒ เด็กชายจักรกฤษณ ริดมัด ป. ๒/๒ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 46. ¼Å§Ò¹¹Ñ¡àÃÕ¹ ๔๑ เด็กชายสุรเดช ดานนอก ป. ๒/๒ เด็กหญิงกมลวรรณ แข็งสาริกรณ ป. ๒/๒ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 47. ๔๒ คำชี้แจง ใหนักเรียนทำเครื่องหมาย x ทับอักษรหนาคำตอบที่ถูกที่สุด แบบทดสอบหลังเรียน แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ชื่อ...................................................................เลขที่...............ชั้น............. ๑. หากตองการภาพปะติดที่มีขอบเรียบ ควรใชอุปกรณใด ก. ข. ค. ๒. งานปะติดรูปบาน ไดมาจากรูปเรขาคณิตในขอใด ก. ข. ค. ๓. การตัดหรือฉีกกระดาษ ควรเริ่มจากขั้นตอนใด ก. เลือกกระดาษ ข. ออกแบบภาพ ค. ตกแตงภาพ ๔. การรางแบบเปนรูปหนาคนกอนปะติดกระดาษ ควรวาดเปนรูปรางใด ก. ข. ค. ๕. จากภาพเปนงานขอใด ก. งานฉีกกระดาษ ข. งานพับกระดาษ ค. งานตัดกระดาษ ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 48. ๔๓ แบบทดสอบหลังเรียน แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ กาว ๖. อุปกรณที่จำเปนสำหรับการทำงานปะติด คือขอใด ก. ข. ค. ๗. กระดาษชนิดใดไมเหมาะที่จะนำมาทำงานปะติด ก. กระดาษสี ข. กระดาษชำระ ค. กระดาษหนังสือพิมพ ๘. จากภาพควรเลือกกระดาษสีใดฉีกเปนภาพ ก. สีเขียว ข. สีแดง ค. สีชมพู ๙. สิ่งใดที่นักเรียนควรปฏิบัติหลังทำงานปะติดเสร็จแลว ก. เก็บเศษกระดาษใหเรียบรอย ข. เอาผลงานไปอวดเพื่อน ค. ไปเดินชมผลงานของเพื่อน ๑๐. ขอใดคือประโยชนของการนำกระดาษเหลือใชมาสรางงานปะติด ก. ฉีกไดงายกวา ข. ทำใหภาพดูเหมือนจริง ค. ประหยัด ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 49. แบบฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ กอนเรียน หลังเรียน ๑. ข ๖. ค ๒. ค ๗. ค ๓. ก ๘. ค ๔. ข ๙. ก ๕. ข ๑๐.ก ๑. ก ๖. ก ๒. ก ๗. ข ๓. ข ๘. ข ๔. ค ๙. ก ๕. ก ๑๐. ค เฉลยแบบทดสอบ ๔๔ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 50. แบบประเมินการฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ (ทัศนศิลป) ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ ๔๕ ชื่อ..........................................นามสกุล.....................................เลขที่............ชั้น............. ทำเครื่องหมาย √ ลงในชองตามลำดับความสามารถ ความคิดเห็นของครูผูสอน/ผูประเมิน................................................................................. ........................................................................................................................................... ลงชื่อ....................................................... ครูผูประเมิน ๑. ความรูความเขาใจเกี่ยวกับเนื้อหา ๒. ความคิดสรางสรรค ๓. การใชวัสดุอุปกรณ ๔. ความสะอาด สวยงาม ๕. ชื่นชม และภาคภูมิใจในผลงาน ๔ ดีมาก รายการประเมิน ระดับความสามารถ รวม รวมทั้งสิ้น ๓ ดี ๒ พอใช ๑ ควรปรับปรุง เกณฑการใหคะแนน ระดับคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๘ - ๒๐ ๑๔ - ๑๗ ๑๐ - ๑๓ ๐ - ๙ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 51. แบบประเมินการฝกทักษะ ศิลปหรรษากลาสรางสรรค ชุดที่ ๔ ตัด ฉีก ปะติด คิดสรางสรรค ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ คำชี้แจง พิจารณาการปฏิบัติกิจกรรมทัศนศิลปตามหัวขอตอไปนี้ แลวใหคะแนน ตามเกณฑที่กำหนด รายการ ๑. ความรูความเขาใจ เกี่ยวกับเนื้อหา ๒. ความคิดสรางสรรค ๓. การใชวัสดุอุปกรณ เกณฑระดับความสามารถ ๔ ดีมาก ๓ ดี ๒ พอใช ๑ ควรปรับปรุง สามารถ ถายทอดเนื้อหา ไดเหมาะสม บางสวน สวยงาม พอใช ถายทอด เนื้อหา ไดไมถูกตอง ไมเหมาะสม สามารถ ถายทอดเนื้อหาได ถูกตอง เหมาะสม สวยงามมาก เปนความคิดของ ตนเองมีความ แปลกใหม ไมเหมือนใคร เปนลักษณะ ที่โดดเดน สวยงามมาก ใชวัสดุอุปกรณ ไดเหมาะสม กับวิธีการสราง ภาพมีความพรอม ในการใชงาน ครบถวน ใชวัสดุอุปกรณ ไดเหมาะสม บางชนิด มีความพรอม ในการใชงาน ใชอุปกรณ ไดเหมาะสม บางชนิด ไมมีความพรอม ในการใชงาน ใชอุปกรณ ไมเหมาะสม ไมมีความพรอม ในการใชงานเลย ดัดแปลงบางสวน จากสิ่งรอบตัว และสิ่งที่พบเห็น นำมาคิด และจินตนาการ ในการสรางสรรค ผลงาน ลอกเลียนแบบ จากภาพ บางสวนโดยใช ความคิดของ ตนเองประยุกต ใหเหมาะในการ สรางสรรค ผลงาน ลอกเลียนแบบ ภาพโดยไมมีการ ประยุกตเปนของ ตนเอง สามารถ ถายทอดเนื้อหา ไดเหมาะสม สวยงาม ๔๖ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 52. ๔. ความสะอาด สวยงาม ๕. ชื่นชมและภาคภูมิใจ ในผลงาน สะอาด สวยงาม งานเสร็จสมบูรณ พอใจในผลงาน ที่สรางขึ้น ภาคภูมิใจ ในผลงาน และ ชื่นชมผลงาน ของตนเอง และ ผูอื่นอยางเต็มที่ พอใจในผลงาน ที่สรางขึ้น ภูมิใจในผลงาน ของตนเอง ชื่นชมผลงาน ผูอื่นพอสมควร พอใจในผลงาน ที่สรางขึ้น ภูมิใจในผลงาน ของตนเอง และชื่นชม ผลงานของ ผูอื่นนอยมาก ไมภูมิใจ และ ไมชื่นชมใน ผลงานของ ตนเองและ ผลงานของผูอื่น สะอาด สวยงามพอใช งานเสร็จ สมบูรณ สะอาด สวยงามพอใช งานเสร็จ ไมสมบูรณ ไมสวยงาม ไมสะอาด ไมมีเทคนิค งานไมเสร็จ รายการ เกณฑระดับความสามารถ ๔ ดีมาก ๓ ดี ๒ พอใช ๑ ควรปรับปรุง ๔๗ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2
- 53. ๔๘ บรรณานุกรม โกศล พิณกุล. เทคนิคการระบายสีชอลคน้ำมันและวิธีสอนศิลปะในโรงเรียน. กรุงเทพฯ : ซากุระโปรดัคส (ไทยแลนด), ๒๕๕๓. กระทรวงศึกษาธิการ. คูมือการจัดกิจกรรมการเรียนรู กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ สาระทัศนศิลป. กรุงเทพฯ : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว, ๒๕๔๗. ทวีเดช จิ๋วบาง. ความคิดสรางสรรคศิลปะ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพโอเดียนสโตร, ๒๕๓๗. ทินกร บัวพูลและสมศักดิ์ ศิริวิโรจนสกุล. ศิลปะกับการสรางสรรค. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย, ๒๕๕๒. ธวัชชานนท ตาไธสง. หลักการศิลปะ. พิมพครั้งที่ ๓. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพวาดศิลป, ๒๕๕๒. สุชาติ เถาทอง. หลักการทัศนศิลป. กรุงเทพฯ : บริษัทวิทยพัฒน, ๒๕๓๙. เอกรินทร สี่มหาศาล และคณะ. แมบทมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลางฯ ทัศนศิลป ป.๒. พิมพครั้งที่ ๕. นนทบุรี : ไทยรมเกลา, ๒๕๕๑. องอาจ มากสิน. ทัศนศิลป ป.๒. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน. ๒๕๕๔. ศิลป์หรรษากล้าสร้างสรรค์ป.2