Enviar búsqueda
Cargar
แผนที่ 9 rice cracker (khao tan)
•
4 recomendaciones
•
2,716 vistas
Teacher Sophonnawit
Seguir
แผนที่ 9 rice cracker (khao tan)
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 5
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
แผนที่ 11 pha lai nam lai
แผนที่ 11 pha lai nam lai
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 5 mlabri hilltribe
แผนที่ 5 mlabri hilltribe
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 10 wiang sa long boat racing
แผนที่ 10 wiang sa long boat racing
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 12 summary and posttest
แผนที่ 12 summary and posttest
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 1 the student analysis
แผนที่ 1 the student analysis
Teacher Sophonnawit
การใช้สื่อสังคมออนไลน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (SMEDU)
การใช้สื่อสังคมออนไลน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (SMEDU)
Teacher Sophonnawit
บทที่ 1
บทที่ 1
Krudoremon
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
Teacher Sophonnawit
Recomendados
แผนที่ 11 pha lai nam lai
แผนที่ 11 pha lai nam lai
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 5 mlabri hilltribe
แผนที่ 5 mlabri hilltribe
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 10 wiang sa long boat racing
แผนที่ 10 wiang sa long boat racing
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 12 summary and posttest
แผนที่ 12 summary and posttest
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 1 the student analysis
แผนที่ 1 the student analysis
Teacher Sophonnawit
การใช้สื่อสังคมออนไลน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (SMEDU)
การใช้สื่อสังคมออนไลน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (SMEDU)
Teacher Sophonnawit
บทที่ 1
บทที่ 1
Krudoremon
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
Teacher Sophonnawit
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
Kruthai Kidsdee
บทที่ 2
บทที่ 2
Krudoremon
บทที่ 3
บทที่ 3
Krudoremon
Speaking lesson plan
Speaking lesson plan
Belinda Bow
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
Wanida Keawprompakdee
Listening lesson plan
Listening lesson plan
Belinda Bow
บทที่ 5
บทที่ 5
Krudoremon
B slim
B slim
Snoopiiz Za
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3
Milmilk
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1
krusu01
Chapter 5 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 5 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
aphithak
แผนอ่าน ส่งครั้งที่ 5
แผนอ่าน ส่งครั้งที่ 5
Aiwilovekao
แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers city
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 2 the 21century education
แผนที่ 2 the 21century education
Teacher Sophonnawit
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
Sommawan Keawsangthongcharoen
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
Tharinee Japhimai
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
กัลยณัฏฐ์ สุวรรณไตรย์
Suwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
Suwayada Prathumvee
Suwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
Suwayada Prathumvee
Unit 1 about myself
Unit 1 about myself
Nontaporn Pilawut
3 lang
3 lang
nattida_Paendungnet
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
Kruthai Kidsdee
บทที่ 2
บทที่ 2
Krudoremon
บทที่ 3
บทที่ 3
Krudoremon
Speaking lesson plan
Speaking lesson plan
Belinda Bow
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
Wanida Keawprompakdee
Listening lesson plan
Listening lesson plan
Belinda Bow
บทที่ 5
บทที่ 5
Krudoremon
B slim
B slim
Snoopiiz Za
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3
Milmilk
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1
krusu01
Chapter 5 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 5 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
aphithak
แผนอ่าน ส่งครั้งที่ 5
แผนอ่าน ส่งครั้งที่ 5
Aiwilovekao
La actualidad más candente
(12)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
บทที่ 2
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 3
Speaking lesson plan
Speaking lesson plan
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
Listening lesson plan
Listening lesson plan
บทที่ 5
บทที่ 5
B slim
B slim
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1
Chapter 5 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 5 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
แผนอ่าน ส่งครั้งที่ 5
แผนอ่าน ส่งครั้งที่ 5
Similar a แผนที่ 9 rice cracker (khao tan)
แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers city
Teacher Sophonnawit
แผนที่ 2 the 21century education
แผนที่ 2 the 21century education
Teacher Sophonnawit
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
Sommawan Keawsangthongcharoen
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
Tharinee Japhimai
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
กัลยณัฏฐ์ สุวรรณไตรย์
Suwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
Suwayada Prathumvee
Suwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
Suwayada Prathumvee
Unit 1 about myself
Unit 1 about myself
Nontaporn Pilawut
3 lang
3 lang
nattida_Paendungnet
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
Kruthai Kidsdee
อบรมครูแกนนำ จัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นภาษาอังกฤษ Up
อบรมครูแกนนำ จัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นภาษาอังกฤษ Up
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
แผนการเขียน
แผนการเขียน
Ubonpan Sornsakul
Speaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETM
Tharinee Japhimai
Nutthayapopol16
Nutthayapopol16
ณัฐญา โพธิ์พล
2562 final-project -1
2562 final-project -1
ssuser4df01d1
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
PwaraKhong
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน(แพรว)
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน(แพรว)
yosita tewapitak
STUDENT PORTFOLIO
STUDENT PORTFOLIO
jutamatff
STUDENT PORTFOLIO
STUDENT PORTFOLIO
jutamatff
Similar a แผนที่ 9 rice cracker (khao tan)
(20)
แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 2 the 21century education
แผนที่ 2 the 21century education
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
Suwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
Unit 1 about myself
Unit 1 about myself
3 lang
3 lang
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
อบรมครูแกนนำ จัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นภาษาอังกฤษ Up
อบรมครูแกนนำ จัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นภาษาอังกฤษ Up
แผนการเขียน
แผนการเขียน
Speaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETM
Nutthayapopol16
Nutthayapopol16
2562 final-project -1
2562 final-project -1
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน(แพรว)
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน(แพรว)
STUDENT PORTFOLIO
STUDENT PORTFOLIO
STUDENT PORTFOLIO
STUDENT PORTFOLIO
Más de Teacher Sophonnawit
คู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbook
Teacher Sophonnawit
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
Teacher Sophonnawit
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
Teacher Sophonnawit
Lookbook teacher
Lookbook teacher
Teacher Sophonnawit
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
Teacher Sophonnawit
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
Teacher Sophonnawit
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
Teacher Sophonnawit
Access m.3 wordlists
Access m.3 wordlists
Teacher Sophonnawit
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
Teacher Sophonnawit
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
Teacher Sophonnawit
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
Teacher Sophonnawit
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
Teacher Sophonnawit
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
Teacher Sophonnawit
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
Teacher Sophonnawit
PA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอ
Teacher Sophonnawit
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
Teacher Sophonnawit
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
Teacher Sophonnawit
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
Teacher Sophonnawit
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
Teacher Sophonnawit
ว7
ว7
Teacher Sophonnawit
Más de Teacher Sophonnawit
(20)
คู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbook
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
Lookbook teacher
Lookbook teacher
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
Access m.3 wordlists
Access m.3 wordlists
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7
ว7
แผนที่ 9 rice cracker (khao tan)
1.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1: Reading Variety เรื่อง: Rice Cracker (Khao Tan) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่…1… ปีการศึกษา 2556 สอนวันที่...........เดือน........................พ.ศ. 2556 จานวน 1 ชั่วโมง 1. ผลการเรียนรู้ (Learning Outcomes) 1. อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (Skit) ถูกต้องตามหลักการ อ่านออกเสียง 2. เขียน สรุปใจความสาคัญ / แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์ เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ในท้องถิ่นและ สถานการณ์ต่างๆตามความสนใจ 3. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า สืบค้น และ สรุปข้อมูลที่ได้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ (Learning Objectives) 1. นักเรียนสามารถเข้าไปศึกษาบทเรียนออนไลน์ผ่านเว็บบล็อก เรื่อง Rice Cracker (Khao Tan) ได้ 2. นักเรียนสามารถตอบคาถาม จากบทเรียนออนไลน์เรื่อง Rice Cracker (Khao Tan) ได้ 3. สาระสาคัญ (Learning Concept) ในการเดินทางท่องเที่ยวไปยังสถานที่ที่มีชื่อเสียงต่างๆ นอกจากจะได้รับความรู้ ความเพลิดเพลินใจ และ ความสุขจากการเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวเหล่านั้น สิ่งสาคัญที่เราเดินทางไปท่องเที่ยวยังสถานที่ เหล่านั้น ย่อมอยากเก็บความประทับใจ หรือ สิ่งที่เป็นของฝาก หรือ Souvenir ทั้งที่เป็นสิ่งของ อาหาร ของ กิน หรือ ของที่ระลึกมาฝากเพื่อนๆ ญาติๆ หรือ คนที่เรารู้จักมักคุ้นเป็นประจา หนึ่งในนั้นก็คือ ของฝากที่ เป็นของกิน เช่น ข้าวแตน หรือขนมนางเล็ด (Rice Cracker) เป็นต้น การศึกษาข้อมูลของที่ระลึก กระบวนการการทาต่างๆ ผ่านเว็บไซต์ หรือ Social Media ก็เป็นวิธีการที่นิยมใช้กันอยู่ในปัจจุบัน ก่อนที่จะ เดินทางไปยังสถานที่จริง นับเป็นวิธีการศึกษาที่สาคัญในศตวรรษที่ 21 (The 21st century education) 4. สาระการเรียนรู้ (Learning Contents) 1. ทักษะ (Skill): Reading and Writing 2. หน้าที่ทางภาษา (Function): Talking about Rice Cracker (Khao Tan) 3. คาศัพท์ (Vocabulary):
2.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว 5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทางาน 3. รักความเป็นไทย 7. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน (Warm up) 5 นาที 1. นาเข้าสู่บทเรียนด้วยการกล่าวทักทายนักเรียนด้วยประโยคทักทายว่า Teacher: Good morning everyone how are you today? Students:………………………………………. Teacher: Have you ever got some souvenir from your friends? Students:………………………………………. Teacher: When did you get it? How do you feel about it? Students:………………………………………. 2. ถามนักเรียนว่า เข้าใจประโยคที่ครูได้พูดทักทายไปเมื่อสักครู่ หรือไม่ หากมีนักเรียนไม่เข้าใจก็อธิบาย เพิ่มเติมว่า ครูกาลังพูดถึงของฝาก หรือของที่ระลึก จากเพื่อนของนักเรียน และว่านักเรียนเคยได้รับ ของฝากบ้างหรือไม่? 3. บอกจุดประสงค์การเรียนว่า ในชั่วโมงนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับของฝากของชาวอาเภอเวียงสา นั่น ก็คือ ขนมนางเล็ด หรือ ข้าวแตน ซึ่งภาษาอังกฤษเรียกว่า Rice Cracker (Khao Tan) นั่นเอง 4. แจ้งนักเรียนว่าเราจะค้นคว้าเรียนรู้วิธีการทาขนมนางเล็ด หรือ ข้าวแตน หรือ Rice Cracker (Khao Tan) และศึกษาเรื่องราวของขนมข้าวแตน ผ่าน Social Media เช่น Blog ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งใน การศึกษาในศตวรรษที่ 21 ( The 21st century education) ขั้นนาเสนอ (Presentation) 10 นาที 5. ทบทวนความทรงจาของนักเรียนว่า ได้เข้าไปศึกษาเนื้อเรื่อง Local Food (Kaeng Kae Kai) จาก บล็อกที่ครูมอบหมายให้ในชั่วโมงที่แล้วหรือยัง 6. กาชับนักเรียนว่า ถ้าหากนักเรียนยังไม่ได้เข้าไปศึกษาและตอบคาถาม ก็ขอให้รีบเข้าไปศึกษาด้วย เพราะจะมีเรื่องใหม่ให้นักเรียนได้ศึกษาเรื่อยๆ และครูจะได้ตรวจและสรุปผลการเรียนเพื่อใช้ใน กิจกรรมการเรียนการสอนในชั่วโมงต่อไป 7. สุ่มถามคาศัพท์เกี่ยวกับขนมนางเล็ด หรือขนมข้าวแตน หรือ Rice Cracker (Khao Tan) และให้ นักเรียนไปค้นหาความหมายของคาศัพท์ต่อไปนี้แล้วบันทึกลงในสมุดมาส่งในคาบต่อไป ได้แก่คา ต่อไปนี้
3.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว ขั้นฝึกปฏิบัติ (Practice) 20 นาที 8. ให้นักเรียนอ่านเนื้อหาเรื่อง ขนมนางเล็ด หรือ ข้าวแตน หรือ Rice Cracker (Khao Tan) จาก เว็บไซต์ http://rwm4.wordpress.com/2013/06/21/khaotan/ 9. อ่านบทความทั้งหมดช้าๆ และให้นักเรียนอ่านตามพร้อมๆ กัน 10. นาเสนอคลิปวีดีโอจากยูธูป เรื่อง การทาขนมนางเล็ดกลิ่นน้าแตงโม หรือ ข้าวแตนกลิ่นน้าแตงโม ทาง เว็บไซต์ www.youtube.com และซึ่งได้นามาเขียนไว้ให้นักเรียนเข้าไปศึกษาจากบล็อก http://rwm4.wordpress.com/2013/06/21/khaotan/
4.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว ขั้นนาไปใช้ (Production) 10 นาที 11. ให้นักเรียนดูตัวอย่างแบบฝึกหัดเรื่อง Rice Cracker (Khao Tan) จากบล็อก นี้ แล้วให้ตอบคาถามลง ในช่อง comment ในชั่วโมงต่อไป ขั้นสรุป (Wrap up) 5 นาที 12. สรุปความรู้จากเนื้อหาที่ได้เรียนไปแล้วว่า นักเรียนทุกคนได้ทราบประวัติ เนื้อหาความเป็นมาของข้าว แตน หรือ Rice Cracker (Khao Tan) อย่างละเอียดแล้ว นักเรียนสามารถนาไปเผยแพร่ให้เพื่อนๆ ที่ เป็นคนต่างจังหวัด หรือต่างชาติ ได้รู้จัก และแนะนาให้พวกเขามาเที่ยวและซื้อ ขนมข้าวแตน เป็นของ ฝาก ได้ที่อาเภอเวียงสา ให้สมกับเป็น Wiang Sa My Homeland 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ เว็บไซต์ 1. http://rwm4.wordpress.com/2013/06/21/khaotan/ 2. www.google.com 3. www.youtube.com อุปกรณ์ 1. คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊ค 2. โปรเจคเตอร์ สื่อการสอนอื่นๆ 1. หลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนสา อ.เวียงสา จ.น่าน 9. การวัดผลและประเมินผล เป้าหมาย หลักฐาน วิธีวัด/วิธีประเมิน เครื่องมือวัด/ เครื่องมือประเมิน นักเรียนสามารถเข้าไป ศึกษาบทเรียนออนไลน์ผ่าน เว็บบล็อก เรื่อง Rice Cracker (Khao Tan) ได้ http://rwm4.wordpress.c om/2013/06/21/khaotan/ การอ่านจับ ใจความ และอ่าน ออกเสียง บทความเรื่อง Rice Cracker (Khao Tan) นักเรียนสามารถตอบคาถาม จากบทเรียนออนไลน์เรื่อง Rice Cracker (Khao Tan) ได้ http://rwm4.wordpress.c om/2013/06/21/khaotan/ การทาแบบฝึกหัด แบบฝึกหัดเรื่อง Rice Cracker (Khao Tan)
5.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว 10. ข้อเสนอแนะ และ ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับแผนการสอน ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………….. (นางทรรศน์มน กาละดี) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วันที่………เดือน..............................พ.ศ…………… 11. บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………….. (นายมณเฑียร อิ่นแก้ว) ครูผู้สอน วันที่………เดือน..............................พ.ศ……………
Descargar ahora