2. Sommaire
Prêt
pour l’e-learning ?
Avantages
Motifs
Du
(pour l’organisation et l’individu)
d’échecs
formateur au tuteur
Contact
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3. Prêt pour l’e-learning ?
Vous
avez un nombre important d’employés à former
Votre formation doit être dispensée sur plusieurs sites
Vous souhaitez homogénéiser le niveau de vos
apprenants
L’organisation de votre formation est difficile à mettre
en place
Vous rencontrez des difficultés à trouver des
formateurs experts dans votre métier et/ou en nombre
suffisant.
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4. Avantages pour l’organisation
Distribuer
Former
à tous un message commun
plus de gens que ceux prévus dans le
cadre des plans de formations
Suivi
du parcours de l’apprenant (tracking)
Capitalisation
Budget
des connaissances de l’entreprise
réduit (pas de frais de déplacement)
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5. Avantages pour l’individu
Ajouter
du ludique et de l’interactif dans la formation
Personnaliser
le parcours en fonction de son profil
(Temps d’apprentissage réduit)
Liberté
(se former quand on veut, sur quoi on veut,
à son propre rythme)
Plus
d’auto-évaluation à chaque étape
d’apprentissage et plus de répétition.
Pas
de déplacement
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6. Motifs d’échecs
Difficulté
d’accès aux modules (Pbs techniques
dans la connexion, plantages, lenteurs d’affichage..)
Modules
manquant d’interactivité et d’animations
Pas
d’accompagnement (tutorat, hotline…)
Manque d’implication du management et de
l’entreprise (DSI, Formation, RH, chef de projet)
L’excès
d’auto-formation (sans accompagnement)
Blocages
culturels et crainte du tracking
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7. Identifiez votre/vos cible(s)
fonction des apprenants
type de poste : itinérant, poste fixe
effectif
dispersion géographique
niveau en informatique
motivation
niveau d’autonomie
accès à un PC connecté
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8. Tester vos cours
Faire
un projet pilote avec quelques apprenants
avant de le lancer sur l’ensemble du site.
Test
de l’efficacité pédagogique par des
évaluations amont et aval.
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9. Du formateur au tuteur
Guider
les apprenants dans les ressources de
formation
Suivre
les parcours individualisés
Favoriser les méthodes pédagogiques actives
exercices, simulations, quizz..
Entretenir la motivation des stagiaires (classe
virtuelle, échanges d’informations..)
Avoir la possibilité d’apprendre autrement que
par le présentiel en intégrant le multimédia
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10. Types de formations e-learning
Formation
synchrone (Direct) webcam,
visioconférence, chat, classe virtuelle, téléphone
Formation
asynchrone (Différé) mail, blog,
forum de discussion, wiki
Formation
mixte (présentiel et e-learning)
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11. Plateforme LMS et outils de créations de contenus
LMS
Outils
Moodle
Captivate
Claroline
Articulate
Dokeos
Elearning
manager
Chamilo
Inovae
Mindonsite
storyline
Cam studio
Elearningmaker
Speechi
Netquiz pro
Turbo demo
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12. Pour toutes questions votre contact est :
Thierry CHAUME
Consultant en ingénierie de formation
Téléphone : 06-68-80-07-55
e-mail : tchaume@voila.fr
www.tcformation.com
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Notas del editor
http://www.mindmeister.com/fr/180976718/construire-une-formation-pour-le-elearning (map sur plateforme et outil)