SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
INSTITUTO GUATEMALTECO AMERICANO
CURSO PREPARATORIO
COMPUTACIÓN
1) Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser:
a) Aguda: inflamación que se produce repentinamente.
b) Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo.
2) Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el
tórax a través del diafragma.
3) Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago.
4) Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos.
Ejercicio 2.1
2) En el 1er párrafose define Letracapital de 2 líneasy distanciadesde el textode 0.5cm.
3) Insertarunanota al pie (final de página) al final del títuloprincipal de este documento
con el texto“Datosextraídosde Internet”.
4) Guardar el documentocon el nombre ejercicio 2.1su nombre.docensuUSB enla carpeta
IGA.
Los alumnos, son aquellos que aprenden de otras personas.
Etimológicamente alumno es una palabra que viene del
latín alumnum, que deriva de la palabra alere, que significa
alimentar, significa también "alimentarse desde lo alto",
contraponiéndose al significado de "alumno" como
"carente de luz", muchas veces usado en forma errónea. Se
dice de cualquier persona, respecto del que la educó y crió
desde su niñez.
Un maestro, (del lat. magister, -tri), en sentido general, es una
persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en
una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y
compartir sus conocimientos con otras personas, denominadas
discípulos o aprendices.
INSTITUTO GUATEMALTECO AMERICANO
CURSO PREPARATORIO
COMPUTACIÓN
Hoja de trabajo 5
1) En Nuevodocumente realice loque acontinuaciónse le pide:
A. Buscaen internet la letra de al menos cinco de tus canciones
favoritas.
B. Selecciona el texto de las canciones y cópialo con la opción ctrl-C
C. Pega el texto el documento.
D. Especificar tamaño del papel carta con todos los márgenes de 3 cm.
E. Encerrar el titulo con borde exterior doble de 1 ½ pto.
F. Configurar el documento de manera que el texto quede en la
primera pagina en dos columnas y la tercera con tres.
G. Buscaal menos 3 imágenes que tengan que ver con las canciones y
colócalas detrás del texto.
H. Guarda tu documento en tu USB, en la carpeta IGA, con el nombre
ejercicio 5sunombre.doc. y envíelo al correo del profesor.
INSTITUTO GUATEMALTECO AMERICANO
CURSO PREPARATORIO
COMPUTACIÓN
A) Copia idénticamente lo siguiente:
1) La hipotenusa del cuadrado es igual a la suma de los cuadrados de los
catetos.
H 2 = C 2 + C 2
 El conjunto de números naturales es  a= {a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7,...}
que correspondea  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9,... infinito.
2) Producto Notable ----------- (a+b)2 = a2+2ab+b2
Nota: Utiliza la opciónde subíndice y superíndice (exponente).
B) Utilice colorazul para escribirInstituto y alinear a la derecha,
utilice rojo para escribir guatemalteco y alineara la izquierda,
utilice anaranjado para escribir Americano y centrar. (Escriba
los comandos del teclado que se utilizan para las diferentes
alineaciones.
C) BORDES Y SOMBREADOS
(Lectura)
Borde tipo Cuadro de ¼ pto.
Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más
como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha
ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador
cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos
segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años.
Borde tipo Sombra de 1 ½ pto.
Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más
como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha
ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador
cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos
segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años.
Borde tipo Cuadro con línea intermitente de ¼ pto.
Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más
como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha
ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador
cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos
segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años.
Borde tipo Cuadro con línea de 2 ¼ ptos. y sombreado del 12,5 %
Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más
como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha
ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador
cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos
segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años.
Borde tipo Personalizado: izquierdo, con línea de 1 ½ pto.
Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más
como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha
ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador
cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos
segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años.
Borde tipo Personalizado: superior e inferior, con línea de ¼ pto.
Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más
como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha
ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador
cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos
segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años.
Borde y sombreado de texto (no de párrafo): líneas continua de ¼ pto.,
intermitente de 1 ½ pto. y continua de ¼; sombreado del 15%, en este último caso.
Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más
como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha
ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador
cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos
segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años.
ACTIVIDAD A REALIZAR:
Reproduce los párrafos anteriores con los bordes y sombreados indicados
PROCEDIMIENTO
Cómoponer un borde a un párrafo,especificandoel tipo y grosorde lalínea:
1.- Sitúael cursor en cualquierpuntodel párrafoabordear
2.- Ve a Formato (menú principal),Bordesy sombreado... ya laficha Bordes.
3.- En el apartado Valorseleccionael tipode borde: Ninguno,Cuadro,Sombra,3D,
Personalizado.
4.- Seleccionael estiloyanchode la línea(enel cuadro de lista Estilo y la listadesplegable
Ancho)
5.- En el apartado Vistaprevia,si hasseleccionadoel tipo Personalizado,indicalosbordesque
deseasinsertarhaciendoclicenlosiconos correspondientes(oenel borde correspondiente
del dibujodel documento)
6.- Se puede cambiarladistanciaentre el borde yel textopulsandoel botónde comando
Opciones y modificandolosvalorespredeterminados.
Cómosombrear un párrafo:
1.- Sitúael cursor en cualquierpuntodel párrafoabordear
2.- Ve a Formato (menú principal),Bordesy sombreado... ya laficha Sombreado.
3.- En el apartado Relleno seleccionael porcentajedel sombreado.Enlalistadesplegable Estilo
aparecen(porabajo) otras tramas posiblesparael sombreado.
Cómo poner borde y sombrear parte de un párrafo
1.- Seleccionael textoabordear.
2.- Los demáspasosson losmismosque antes.Peroteniendoencuentaque eneste casosólo
se admite el borde tipoCuadro.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Bordes y sombreados 2
Bordes y sombreados 2Bordes y sombreados 2
Bordes y sombreados 2
 
Todosejercicios
TodosejerciciosTodosejercicios
Todosejercicios
 
Bordes y sombreados
Bordes y sombreadosBordes y sombreados
Bordes y sombreados
 
Guia # 1
Guia # 1Guia # 1
Guia # 1
 
ejer 7
ejer 7ejer 7
ejer 7
 
Ejercicio 7 finaalizadooo
Ejercicio 7 finaalizadoooEjercicio 7 finaalizadooo
Ejercicio 7 finaalizadooo
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Escrito 03
Escrito 03Escrito 03
Escrito 03
 
Escrito 3
Escrito 3Escrito 3
Escrito 3
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
Ejercicio 7
Ejercicio 7Ejercicio 7
Ejercicio 7
 
Escrito3 tp ferro
Escrito3 tp ferroEscrito3 tp ferro
Escrito3 tp ferro
 
Ejercicio 7 de word
Ejercicio 7 de wordEjercicio 7 de word
Ejercicio 7 de word
 
Exercicio7
Exercicio7Exercicio7
Exercicio7
 
Ejercicio 7
Ejercicio 7Ejercicio 7
Ejercicio 7
 
Ejercicios word
Ejercicios wordEjercicios word
Ejercicios word
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 

Similar a Vacaciones iga ejercicio 2.1 (20)

Bordes y Sombreados ejercicio.pdf
Bordes y Sombreados ejercicio.pdfBordes y Sombreados ejercicio.pdf
Bordes y Sombreados ejercicio.pdf
 
G.pdf
G.pdfG.pdf
G.pdf
 
Práctica 2 microsoft word 2007
Práctica 2 microsoft word 2007Práctica 2 microsoft word 2007
Práctica 2 microsoft word 2007
 
Práctica 2 microsoft word 2007
Práctica 2 microsoft word 2007Práctica 2 microsoft word 2007
Práctica 2 microsoft word 2007
 
Ejercicio 7 de word
Ejercicio 7 de wordEjercicio 7 de word
Ejercicio 7 de word
 
Práctica 10 bordes y sombreado
Práctica 10 bordes y sombreadoPráctica 10 bordes y sombreado
Práctica 10 bordes y sombreado
 
Ejercicio 7 de word
Ejercicio 7 de wordEjercicio 7 de word
Ejercicio 7 de word
 
Ejercicio 7 de word
Ejercicio 7 de wordEjercicio 7 de word
Ejercicio 7 de word
 
Exercicio 7
Exercicio 7Exercicio 7
Exercicio 7
 
Ejercicio 7 de word
Ejercicio 7 de wordEjercicio 7 de word
Ejercicio 7 de word
 
Ejercicio 7 de word
Ejercicio 7 de wordEjercicio 7 de word
Ejercicio 7 de word
 
Ejercicio 7
Ejercicio 7Ejercicio 7
Ejercicio 7
 
Ejercicio 6 word
Ejercicio 6 wordEjercicio 6 word
Ejercicio 6 word
 
Ejercicio word 7
Ejercicio word 7Ejercicio word 7
Ejercicio word 7
 
Bordes y sombreados word 7 - SkulleD
Bordes y sombreados word 7 - SkulleDBordes y sombreados word 7 - SkulleD
Bordes y sombreados word 7 - SkulleD
 
Ejercicio 7
Ejercicio 7Ejercicio 7
Ejercicio 7
 
Bordes
BordesBordes
Bordes
 
Bordes y sombreados
Bordes y sombreadosBordes y sombreados
Bordes y sombreados
 
Ejer 7
Ejer 7Ejer 7
Ejer 7
 
Ejer 7
Ejer 7Ejer 7
Ejer 7
 

Más de teacher.lex

Funciones financieras docentes tics
Funciones financieras   docentes ticsFunciones financieras   docentes tics
Funciones financieras docentes tics
teacher.lex
 
Planificacion 2da unidad - 6 to magisterio-2
Planificacion 2da unidad - 6 to magisterio-2Planificacion 2da unidad - 6 to magisterio-2
Planificacion 2da unidad - 6 to magisterio-2
teacher.lex
 
6to magisterio mapeo - segunda unidad 2012
6to magisterio   mapeo - segunda unidad 20126to magisterio   mapeo - segunda unidad 2012
6to magisterio mapeo - segunda unidad 2012
teacher.lex
 
5to bachillerato mapeo 2da unidad 2012
5to bachillerato mapeo   2da unidad 20125to bachillerato mapeo   2da unidad 2012
5to bachillerato mapeo 2da unidad 2012
teacher.lex
 
Planificacion 5to bachillerato segunda unidad 2012
Planificacion 5to bachillerato   segunda unidad 2012Planificacion 5to bachillerato   segunda unidad 2012
Planificacion 5to bachillerato segunda unidad 2012
teacher.lex
 
5to bachillerato mapeo 2da unidad 2012
5to bachillerato mapeo   2da unidad 20125to bachillerato mapeo   2da unidad 2012
5to bachillerato mapeo 2da unidad 2012
teacher.lex
 
Proyecto 5to bach
Proyecto 5to bachProyecto 5to bach
Proyecto 5to bach
teacher.lex
 
4to bachillerato en ciencias y letras
4to bachillerato en ciencias y letras4to bachillerato en ciencias y letras
4to bachillerato en ciencias y letras
teacher.lex
 
Normas tecnicascuadros
Normas tecnicascuadrosNormas tecnicascuadros
Normas tecnicascuadros
teacher.lex
 
Quiz no 1 y actividad integradora para 4to magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora  para 4to magisterioQuiz no 1 y actividad integradora  para 4to magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora para 4to magisterio
teacher.lex
 
Quiz no 1 y actividad integradora para 4to magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora  para 4to magisterioQuiz no 1 y actividad integradora  para 4to magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora para 4to magisterio
teacher.lex
 
Quiz no 1 y actividad integradora del libro magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora del libro magisterioQuiz no 1 y actividad integradora del libro magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora del libro magisterio
teacher.lex
 
Quinto Bachillerato en Ciencias y Letras
Quinto Bachillerato en Ciencias y LetrasQuinto Bachillerato en Ciencias y Letras
Quinto Bachillerato en Ciencias y Letras
teacher.lex
 

Más de teacher.lex (20)

Book1
Book1Book1
Book1
 
Funciones financieras docentes tics
Funciones financieras   docentes ticsFunciones financieras   docentes tics
Funciones financieras docentes tics
 
Planificacion 2da unidad - 6 to magisterio-2
Planificacion 2da unidad - 6 to magisterio-2Planificacion 2da unidad - 6 to magisterio-2
Planificacion 2da unidad - 6 to magisterio-2
 
6to magisterio mapeo - segunda unidad 2012
6to magisterio   mapeo - segunda unidad 20126to magisterio   mapeo - segunda unidad 2012
6to magisterio mapeo - segunda unidad 2012
 
5to bachillerato mapeo 2da unidad 2012
5to bachillerato mapeo   2da unidad 20125to bachillerato mapeo   2da unidad 2012
5to bachillerato mapeo 2da unidad 2012
 
Planificacion 5to bachillerato segunda unidad 2012
Planificacion 5to bachillerato   segunda unidad 2012Planificacion 5to bachillerato   segunda unidad 2012
Planificacion 5to bachillerato segunda unidad 2012
 
5to bachillerato mapeo 2da unidad 2012
5to bachillerato mapeo   2da unidad 20125to bachillerato mapeo   2da unidad 2012
5to bachillerato mapeo 2da unidad 2012
 
Proyecto 5to bach
Proyecto 5to bachProyecto 5to bach
Proyecto 5to bach
 
4to bachillerato en ciencias y letras
4to bachillerato en ciencias y letras4to bachillerato en ciencias y letras
4to bachillerato en ciencias y letras
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Formulas excel
Formulas excelFormulas excel
Formulas excel
 
Normas tecnicascuadros
Normas tecnicascuadrosNormas tecnicascuadros
Normas tecnicascuadros
 
Paso a paso 2
Paso a paso 2Paso a paso 2
Paso a paso 2
 
Paso a paso 1
Paso a paso 1Paso a paso 1
Paso a paso 1
 
Quiz no 1 y actividad integradora para 4to magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora  para 4to magisterioQuiz no 1 y actividad integradora  para 4to magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora para 4to magisterio
 
Quiz no 1 y actividad integradora para 4to magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora  para 4to magisterioQuiz no 1 y actividad integradora  para 4to magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora para 4to magisterio
 
Quiz no 1 y actividad integradora del libro magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora del libro magisterioQuiz no 1 y actividad integradora del libro magisterio
Quiz no 1 y actividad integradora del libro magisterio
 
Quinto Bachillerato en Ciencias y Letras
Quinto Bachillerato en Ciencias y LetrasQuinto Bachillerato en Ciencias y Letras
Quinto Bachillerato en Ciencias y Letras
 
Quiz no 1 y actividad integradora para 5to b achillerato
Quiz no 1 y actividad integradora  para 5to b achilleratoQuiz no 1 y actividad integradora  para 5to b achillerato
Quiz no 1 y actividad integradora para 5to b achillerato
 
Quiz no 1 y actividad integradora del libro
Quiz no 1 y actividad integradora del libroQuiz no 1 y actividad integradora del libro
Quiz no 1 y actividad integradora del libro
 

Vacaciones iga ejercicio 2.1

  • 1. INSTITUTO GUATEMALTECO AMERICANO CURSO PREPARATORIO COMPUTACIÓN 1) Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser: a) Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b) Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo. 2) Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma. 3) Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. 4) Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos. Ejercicio 2.1
  • 2. 2) En el 1er párrafose define Letracapital de 2 líneasy distanciadesde el textode 0.5cm. 3) Insertarunanota al pie (final de página) al final del títuloprincipal de este documento con el texto“Datosextraídosde Internet”. 4) Guardar el documentocon el nombre ejercicio 2.1su nombre.docensuUSB enla carpeta IGA. Los alumnos, son aquellos que aprenden de otras personas. Etimológicamente alumno es una palabra que viene del latín alumnum, que deriva de la palabra alere, que significa alimentar, significa también "alimentarse desde lo alto", contraponiéndose al significado de "alumno" como "carente de luz", muchas veces usado en forma errónea. Se dice de cualquier persona, respecto del que la educó y crió desde su niñez. Un maestro, (del lat. magister, -tri), en sentido general, es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas, denominadas discípulos o aprendices.
  • 3. INSTITUTO GUATEMALTECO AMERICANO CURSO PREPARATORIO COMPUTACIÓN Hoja de trabajo 5 1) En Nuevodocumente realice loque acontinuaciónse le pide: A. Buscaen internet la letra de al menos cinco de tus canciones favoritas. B. Selecciona el texto de las canciones y cópialo con la opción ctrl-C C. Pega el texto el documento. D. Especificar tamaño del papel carta con todos los márgenes de 3 cm. E. Encerrar el titulo con borde exterior doble de 1 ½ pto. F. Configurar el documento de manera que el texto quede en la primera pagina en dos columnas y la tercera con tres. G. Buscaal menos 3 imágenes que tengan que ver con las canciones y colócalas detrás del texto. H. Guarda tu documento en tu USB, en la carpeta IGA, con el nombre ejercicio 5sunombre.doc. y envíelo al correo del profesor.
  • 4. INSTITUTO GUATEMALTECO AMERICANO CURSO PREPARATORIO COMPUTACIÓN A) Copia idénticamente lo siguiente: 1) La hipotenusa del cuadrado es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. H 2 = C 2 + C 2  El conjunto de números naturales es  a= {a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7,...} que correspondea  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9,... infinito. 2) Producto Notable ----------- (a+b)2 = a2+2ab+b2 Nota: Utiliza la opciónde subíndice y superíndice (exponente). B) Utilice colorazul para escribirInstituto y alinear a la derecha, utilice rojo para escribir guatemalteco y alineara la izquierda, utilice anaranjado para escribir Americano y centrar. (Escriba los comandos del teclado que se utilizan para las diferentes alineaciones. C) BORDES Y SOMBREADOS (Lectura) Borde tipo Cuadro de ¼ pto. Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años. Borde tipo Sombra de 1 ½ pto. Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años.
  • 5. Borde tipo Cuadro con línea intermitente de ¼ pto. Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años. Borde tipo Cuadro con línea de 2 ¼ ptos. y sombreado del 12,5 % Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años. Borde tipo Personalizado: izquierdo, con línea de 1 ½ pto. Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años. Borde tipo Personalizado: superior e inferior, con línea de ¼ pto. Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años. Borde y sombreado de texto (no de párrafo): líneas continua de ¼ pto., intermitente de 1 ½ pto. y continua de ¼; sombreado del 15%, en este último caso. Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la tecnología ha ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es capaz de realizar en unos segundos, las mismas operaciones que a una persona le llevaría cientos de años. ACTIVIDAD A REALIZAR: Reproduce los párrafos anteriores con los bordes y sombreados indicados
  • 6. PROCEDIMIENTO Cómoponer un borde a un párrafo,especificandoel tipo y grosorde lalínea: 1.- Sitúael cursor en cualquierpuntodel párrafoabordear 2.- Ve a Formato (menú principal),Bordesy sombreado... ya laficha Bordes. 3.- En el apartado Valorseleccionael tipode borde: Ninguno,Cuadro,Sombra,3D, Personalizado. 4.- Seleccionael estiloyanchode la línea(enel cuadro de lista Estilo y la listadesplegable Ancho) 5.- En el apartado Vistaprevia,si hasseleccionadoel tipo Personalizado,indicalosbordesque deseasinsertarhaciendoclicenlosiconos correspondientes(oenel borde correspondiente del dibujodel documento) 6.- Se puede cambiarladistanciaentre el borde yel textopulsandoel botónde comando Opciones y modificandolosvalorespredeterminados. Cómosombrear un párrafo: 1.- Sitúael cursor en cualquierpuntodel párrafoabordear 2.- Ve a Formato (menú principal),Bordesy sombreado... ya laficha Sombreado. 3.- En el apartado Relleno seleccionael porcentajedel sombreado.Enlalistadesplegable Estilo aparecen(porabajo) otras tramas posiblesparael sombreado. Cómo poner borde y sombrear parte de un párrafo 1.- Seleccionael textoabordear. 2.- Los demáspasosson losmismosque antes.Peroteniendoencuentaque eneste casosólo se admite el borde tipoCuadro.