O documento discute como a motivação e a tecnologia podem ser usadas para melhorar o aprendizado de línguas estrangeiras. Ele descreve como o blended learning, que combina aprendizagem online e offline, pode envolver ferramentas como blogs, quadros interativos e jogos para motivar os alunos. Também discute como características de personalidade como extroversão e disponibilidade para riscos afetam a adoção do blended learning.

1. MOTIVAÇÃO E TECNOLOGIA
NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
WAGNER FIGUEIRÓ FRANÇA JUNIOR
RIO DE JANEIRO
2010

2. BLENDED LEARNING
• Derivação do E-Learning
• Technofobia ou Technofilia
• Ambientes VLE
Tecnologias
• CALL (Computer Assisted Language Learning)
• CD-ROMs & DVD-ROMs
• QI (Quadro Interativos) IWB
• Blogs / Moodle & Joomla / Weebly
• Internet

3. UPTAKE DO BLENDED LEARNING
Extroversão
Disponibilidade
em Arriscar
Empatia
Motivação

4. MATERIAL AUTÊNTICO
• Sites de Busca
Google / Yahoo / MSN
• Dicionários Online
• Quizzes
• Jogos Lúdicos
• Material para Download
• Salas Virtuais

10. MOTIVANDO COM BLENDED LEARNING
Efeito
Uaaaaaaaaaau!
Efeito
Ensino

11. MOTIVANDO COM BLENDED LEARNING
Efeito
Uaaaaaaaaaau!
Efeito
Ensino

12. Faculdade C.C.A.A.
Orientadora: Profª. Drª. Solange Amaral
Banca Examinadora: Prof. Me. Ricardo Teixeira
Profª. Espª. Marise Loureiro
Motivação e Tecnologia na Aquisição de Língua Estrangeira
Prof. Al.: Wagner Figueiró França Junior