1. Ano Lectivo 2010/2011
Planificação Anual 2º Ano
ESTUDO DO MEIO LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA
À Descoberta de Si Mesmo Compreensão do oral Números e Operações
 O passado mais longínquo da criança;  Desenvolvimento da capacidade para  Realização de experiências de manipulação
extrair e reter a informação essencial do de objectos em situações da vida escolar
 As suas perspectivas para um futuro mais longínquo; discurso; (agrupar, separar, ordenar, quantificar,
contar, distribuir, etc);
 O seu corpo; Expressão oral
 Desenvolvimento da relação entre os
 A saúde do seu corpo;  Desenvolvimento da capacidade de se números e compreensão do sistema de
exprimir de forma confiante, clara e audível, numeração decimal;
 A segurança do seu corpo; com adequação ao contexto e ao objectivo
comunicativo;  .Desenvolvimento do cálculo mental;
À Descoberta dos Outros e das Instituições
 Desenvolvimento do gosto pela recolha de  Domínio das operações aritméticas
 O passado próximo familiar; produções do património literário oral. elementares;
 A vida em sociedade; Leitura  Desenvolvimento da capacidade para
entender a estrutura de um problema;
 Modos de vida e funções sociais de alguns membros da  Desenvolvimento do gosto pela leitura;
comunidade;  Desenvolvimento da aptidão para resolver
 Automatização do processo de decifração; problemas e para analisar erros cometidos,
 Instituições e serviços existentes na comunidade. ensaiando estratégias alternativas.
À descoberta do Ambiente Natural  Domínio dos mecanismos básicos de Forma e Espaço (Iniciação à Geometria)
extracção de significados de material
 Os seres vivos do seu ambiente; escrito;  Desenvolvimento de noções geométricas;
 Os aspectos físicos do meio local; Expressão Escrita  Desenvolvimento de actividades de
exploração do espaço e das formas;
 Conhecer aspectos físicos e seres vivos de outras regiões  Desenvolvimento do gosto pela Escrita;
ou países.  Desenvolvimento das capacidades de
 Desenvolvimento das competências da relacionação, classificação e transformação
Escrita; a partir da observação e exploração de
À Descoberta das Inter-relações Entre Espaços objectos;
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2. Ano Lectivo 2010/2011
Planificação Anual 2º Ano
EXPRESSÕES
PLÁSTICA FÍSICO-MOTORA MUSICAL DRAMÁTICA
Modelagem Perícia e Manipulação Jogos de exploração Jogos de exploração
 Exploração com diversos materiais;  Perícia e manipulação em concurso  Voz, corpo e  Corpo;
 Modelagem usando apenas as mãos. individual e pares. instrumentos.  Voz;
 Espaço;
Construções Deslocamentos e equilíbrios  Objectos.
 Composição e decomposição de construções com  Deslocamentos e equilíbrios em Experimentação,
materiais diversos. percursos que integrem habilidades. desenvolvimento e criação
musical Jogos dramáticos
Jogos  Desenvolvimento  Exploração das
Desenho e Pintura de Expressão Livre
 Prática de jogos , cumprindo as suas auditivo; dimensões verbal, não-
 Desenhos e pinturas livres com utilização de
regras.  Expressão e criação verbal e gestual
diversos materiais e espaços.
musical; (mímica,
Actividades Gráficas Sugeridas
Actividades rítmicas (danças)  Representação do som. improvisações…).
 Ilustrações sobre os temas;
 Exploração individual do
 Contornos;
movimento, de acordo com
 Frisos de cores, preenchendo quadrículas.
marcação rítmica (do professor e/ou
Recorte, Colagem e Dobragem
dos colegas).
 Exploração de diferentes materiais;
 Composições;
Percursos na Natureza
 Dobragens simples.
 Realização de habilidades
Impressão
apropriadas em percursos na
 Estampagem;
natureza, de acordo com as
 Impressão de carimbos.
características do terreno e os sinais
Tecelagem e Costura
de orientação, colaborando com os
 Exploração de diferentes materiais (tecidos, lãs,
colegas e respeitando as regras de
botões…).
segurança e preservação do
Cartazes
ambiente.
 Composições com fim comunicativo, usando
recorte e colagem.
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3. Ano Lectivo 2010/2011
Planificação Anual 2º Ano
FORMAÇÃO CÍVICA ESTUDO ACOMPANHADO ÁREA DE PROJECTO
• Desenvolvimento de competências necessárias • Desenvolvimento da capacidade de atenção e • Desenvolvimento da capacidade de:
ao exercício da cidadania; concentração;
- Organizar a informação;
• Promoção do desenvolvimento de regras de • Desenvolvimento de hábitos de organização; - Pesquisar e intervir na resolução de
convivência e de respeito mútuo; problemas;
• Aprendizagem de trabalho em grupo - Compreender o mundo actual através do
• Desenvolvimento dos valores da solidariedade desenvolvimento de projectos;
e do respeito pela diferença; • Aquisição do sentido de responsabilidade; - Promover a articulação de saberes de
diversas áreas curriculares.
• Reflexão sobre a vida da turma, escola e da
sociedade; • Utilização de técnicas, instrumentos e formas • Desenvolvimento de competências nos
de trabalho diversificados; seguintes domínios:
- Procedimentos e organização de ideias para
• Promoção de diálogo sobre experiências • Promoção da integração dos diversos saberes; evitar a Gripe A H1 N1
vividas e preocupações sentidas pelos alunos;
- Educação para a saúde e sexualidade;
• Fomento de situações de respeito de opinião • Desenvolvimento de capacidades de pesquisa,
pelos valores da liberdade e da democracia; selecção e tratamento de informação; - Educação ambiental;
- Educação para os direitos humanos;
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4. Ano Lectivo 2010/2011
Planificação Anual 2º Ano
FORMAÇÃO CÍVICA ESTUDO ACOMPANHADO ÁREA DE PROJECTO
• Reconhecimento das características • Utilização das tecnologias da informação e - Educação para a igualdade de oportunidades;
individuais; comunicação;
- Educação para a solidariedade.
• Compreensão das capacidades e limitações
próprias de cada um; • Promoção da autonomia.
• Reconhecimento da família como estrutura
fundamental à vida humana;
• Conhecimento dos direitos e dos deveres dos
alunos, professores e pessoal auxiliar;
• Aquisição conhecimentos para a compreensão
do funcionamento da sociedade.
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