SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
1. ความน่าเชื่อถือ
     - มีชื่อผู้รับผิดชอบในการจัดทาเว็บไซต์ หรือไม่
                 ควรอยู่หน้าแรก/ หน้าใกล้เคียง
     - บุคคล ==> วุฒิการศึกษา ตาแหน่งงาน ประสบการณ์การทางาน
                    เนื้อหาของเว็บต้องสอดคล้องกับคุณวุฒิผู้จัดทา
     - หน่วยงาน ==> รัฐ และ องค์กรไม่หวังผลกาไร องค์กรระหว่างประเทศ
                                    (.edu    .gov    .net)
     - ระบุจุดประสงค์การจัดทาเว็บไซต์(เพื่อการเรียนการสอน เผยแพร่สารสนเทศองค์กร)

     - มีการอ้างอิง หรือถูกเชื่อมโยงจากเว็บไซต์อื่น ๆ

     - ให้ที่อยู่ที่ติดต่อกลับได้   เป็นการแสดงถึงความรับผิดชอบของผู้จัดทา
2. การเข้าถึงสารสนเทศ
  - ดูความแน่นอนในการเข้าถึง
     URL ไม่ควรเปลี่ยนบ่อย เปลี่ยนแจ้ง + เชื่อมโยงไปยัง URL ใหม่ได้ทันที


   - สามารถค้นหาสารสนเทศได้อย่างรวดเร็ว และได้สารสนเทศจริง
3. คุณค่าของเนื้อหา
  - ถูกต้องสมบูรณ์ (สาระครบถ้วน ละเอียดลึกซึ้ง ระบุแหล่งที่มาของข้อมูลอย่าง
       ชัดเจน พิมพ์ถูกต้อง อาจดูเปรียบเทียบกับเว็บที่มีเนื้อหาเหมือนกัน)


  - ทันสมัย (ขึ้นอยู่กับสาขาวิชา ดูปีเผยแพร่/ ปีปรับปรุง ตรวจสอบ Links ต่าง ๆ
       ว่ายังใช้การได้อยู่หรือไม่)

  - เข้าใจง่ายและเหมาะสมกับผู้ใช้ (การนาเสนอเนื้อหา การใช้ภาษา)

  - ข้อมูลเป็นกลาง (ไม่มีอคติ ไม่ชักจูงทางความคิด)
4. วิธีการนาเสนอเนื้อหา
   - วาง Layout ได้สวยงาม กระชับ ชัดเจน เรียบง่าย จัดเรียงหัวข้อต่างๆ เป็น
               ระบบ
   - ง่ายต่อการใช้ โดยในแต่ละหน้าควรมีคาสั่ง Back Home Top ฯลฯ
   - การเชื่อมโยงเกี่ยวข้อง และเหมาะสม
   - ไอคอน (icon) ชัดเจนเป็นตัวแทนของสิ่งที่ต้องการสื่อได้
   - กราฟิกดี สื่อ หรือเกี่ยวข้องกับสาระในส่วนนั้น ๆ
   - กรณีเว็บไซต์นั้นมีสาระจานวนมาก ต้องสามารถค้นคืนได้ โดย search box
                อยู่ในตาแหน่งที่เหมาะสม มี help Search Tips
                                 ฯลฯ
• Assessing Web Reliability
  http://www.slideshare.net/khokanson/assessing-web-reliability

 • Evaluating4
   http://www.slideshare.net/AudreyPowers/evaluating4

   • Choosing Reliable Websites
http://www.slideshare.net/neptuneflame/reliable-websites-3100404

Más contenido relacionado

Similar a การประเมินค่าทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงบนอินเทอร์เน็ต

หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 2หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 2pom_2555
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงานcroowut
 

Similar a การประเมินค่าทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงบนอินเทอร์เน็ต (8)

555555555555
555555555555555555555555
555555555555
 
555555555555
555555555555555555555555
555555555555
 
หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 2หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 2
 
001
001001
001
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
 
web1.0-3.0
web1.0-3.0web1.0-3.0
web1.0-3.0
 
web1.0-3.0
web1.0-3.0web1.0-3.0
web1.0-3.0
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 

Más de Srion Janeprapapong

ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาสารสนเทศศึกษากระบวนการการทำงานในห้องสมุด ห...
ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาสารสนเทศศึกษากระบวนการการทำงานในห้องสมุด ห...ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาสารสนเทศศึกษากระบวนการการทำงานในห้องสมุด ห...
ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาสารสนเทศศึกษากระบวนการการทำงานในห้องสมุด ห...Srion Janeprapapong
 
การสำรวจและรวบรวม Reference Resources ที่เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้บริ...
การสำรวจและรวบรวม Reference Resources ที่เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์   เพื่อให้บริ...การสำรวจและรวบรวม Reference Resources ที่เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์   เพื่อให้บริ...
การสำรวจและรวบรวม Reference Resources ที่เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้บริ...Srion Janeprapapong
 
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศเอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศSrion Janeprapapong
 
หน่วยที่ 3 การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
หน่วยที่ 3  การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศหน่วยที่ 3  การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศSrion Janeprapapong
 
หน่วยที่ 2 การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
หน่วยที่ 2 การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหน่วยที่ 2 การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
หน่วยที่ 2 การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาSrion Janeprapapong
 
รายงานการดำเนินงานวิชาทักษะการรู้สารสนเทศ (มคอ.5) ภาคปลาย ปีการศึกษา 2556
รายงานการดำเนินงานวิชาทักษะการรู้สารสนเทศ (มคอ.5) ภาคปลาย ปีการศึกษา 2556รายงานการดำเนินงานวิชาทักษะการรู้สารสนเทศ (มคอ.5) ภาคปลาย ปีการศึกษา 2556
รายงานการดำเนินงานวิชาทักษะการรู้สารสนเทศ (มคอ.5) ภาคปลาย ปีการศึกษา 2556Srion Janeprapapong
 
หน่วยที่ 1 สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
หน่วยที่ 1 สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหน่วยที่ 1 สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
หน่วยที่ 1 สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาSrion Janeprapapong
 
การวิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ
การวิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ การวิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ
การวิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ Srion Janeprapapong
 
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศบทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศSrion Janeprapapong
 
บทที่ 1 สารสนเทศกับการเรียนรู้
บทที่ 1 สารสนเทศกับการเรียนรู้บทที่ 1 สารสนเทศกับการเรียนรู้
บทที่ 1 สารสนเทศกับการเรียนรู้Srion Janeprapapong
 
การค้นหาสารสนเทศจาก WWW
การค้นหาสารสนเทศจาก WWWการค้นหาสารสนเทศจาก WWW
การค้นหาสารสนเทศจาก WWWSrion Janeprapapong
 
ทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงที่ให้คำตอบทันที (Ready-Reference Resources)
ทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงที่ให้คำตอบทันที (Ready-Reference Resources)ทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงที่ให้คำตอบทันที (Ready-Reference Resources)
ทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงที่ให้คำตอบทันที (Ready-Reference Resources)Srion Janeprapapong
 
การสำรวจและรวบรวม Internet Reference Resources
การสำรวจและรวบรวม Internet Reference Resourcesการสำรวจและรวบรวม Internet Reference Resources
การสำรวจและรวบรวม Internet Reference ResourcesSrion Janeprapapong
 
เทคโนโลยีการค้นคืนสารสนเทศ
เทคโนโลยีการค้นคืนสารสนเทศเทคโนโลยีการค้นคืนสารสนเทศ
เทคโนโลยีการค้นคืนสารสนเทศSrion Janeprapapong
 
บทที่ 2 ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนทศ
บทที่ 2 ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนทศบทที่ 2 ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนทศ
บทที่ 2 ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนทศSrion Janeprapapong
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)Srion Janeprapapong
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1  บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1  บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)Srion Janeprapapong
 
สารานุกรม (Encyclopedias)
สารานุกรม  (Encyclopedias)สารานุกรม  (Encyclopedias)
สารานุกรม (Encyclopedias)Srion Janeprapapong
 

Más de Srion Janeprapapong (20)

ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาสารสนเทศศึกษากระบวนการการทำงานในห้องสมุด ห...
ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาสารสนเทศศึกษากระบวนการการทำงานในห้องสมุด ห...ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาสารสนเทศศึกษากระบวนการการทำงานในห้องสมุด ห...
ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาสารสนเทศศึกษากระบวนการการทำงานในห้องสมุด ห...
 
การสำรวจและรวบรวม Reference Resources ที่เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้บริ...
การสำรวจและรวบรวม Reference Resources ที่เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์   เพื่อให้บริ...การสำรวจและรวบรวม Reference Resources ที่เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์   เพื่อให้บริ...
การสำรวจและรวบรวม Reference Resources ที่เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้บริ...
 
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศเอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
 
หน่วยที่ 3 การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
หน่วยที่ 3  การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศหน่วยที่ 3  การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การวิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
 
หน่วยที่ 2 การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
หน่วยที่ 2 การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหน่วยที่ 2 การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
หน่วยที่ 2 การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
 
รายงานการดำเนินงานวิชาทักษะการรู้สารสนเทศ (มคอ.5) ภาคปลาย ปีการศึกษา 2556
รายงานการดำเนินงานวิชาทักษะการรู้สารสนเทศ (มคอ.5) ภาคปลาย ปีการศึกษา 2556รายงานการดำเนินงานวิชาทักษะการรู้สารสนเทศ (มคอ.5) ภาคปลาย ปีการศึกษา 2556
รายงานการดำเนินงานวิชาทักษะการรู้สารสนเทศ (มคอ.5) ภาคปลาย ปีการศึกษา 2556
 
หน่วยที่ 1 สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
หน่วยที่ 1 สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหน่วยที่ 1 สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
หน่วยที่ 1 สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
 
การวิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ
การวิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ การวิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ
การวิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ
 
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศบทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
 
บทที่ 1 สารสนเทศกับการเรียนรู้
บทที่ 1 สารสนเทศกับการเรียนรู้บทที่ 1 สารสนเทศกับการเรียนรู้
บทที่ 1 สารสนเทศกับการเรียนรู้
 
การค้นหาสารสนเทศจาก WWW
การค้นหาสารสนเทศจาก WWWการค้นหาสารสนเทศจาก WWW
การค้นหาสารสนเทศจาก WWW
 
ทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงที่ให้คำตอบทันที (Ready-Reference Resources)
ทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงที่ให้คำตอบทันที (Ready-Reference Resources)ทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงที่ให้คำตอบทันที (Ready-Reference Resources)
ทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงที่ให้คำตอบทันที (Ready-Reference Resources)
 
การสำรวจและรวบรวม Internet Reference Resources
การสำรวจและรวบรวม Internet Reference Resourcesการสำรวจและรวบรวม Internet Reference Resources
การสำรวจและรวบรวม Internet Reference Resources
 
สารานุกรม
สารานุกรมสารานุกรม
สารานุกรม
 
พจนานุกรม
พจนานุกรมพจนานุกรม
พจนานุกรม
 
เทคโนโลยีการค้นคืนสารสนเทศ
เทคโนโลยีการค้นคืนสารสนเทศเทคโนโลยีการค้นคืนสารสนเทศ
เทคโนโลยีการค้นคืนสารสนเทศ
 
บทที่ 2 ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนทศ
บทที่ 2 ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนทศบทที่ 2 ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนทศ
บทที่ 2 ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนทศ
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1  บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1  บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
 
สารานุกรม (Encyclopedias)
สารานุกรม  (Encyclopedias)สารานุกรม  (Encyclopedias)
สารานุกรม (Encyclopedias)
 

การประเมินค่าทรัพยากรสารสนเทศประเภทอ้างอิงบนอินเทอร์เน็ต

  • 1.
  • 2.
  • 3. 1. ความน่าเชื่อถือ - มีชื่อผู้รับผิดชอบในการจัดทาเว็บไซต์ หรือไม่ ควรอยู่หน้าแรก/ หน้าใกล้เคียง - บุคคล ==> วุฒิการศึกษา ตาแหน่งงาน ประสบการณ์การทางาน เนื้อหาของเว็บต้องสอดคล้องกับคุณวุฒิผู้จัดทา - หน่วยงาน ==> รัฐ และ องค์กรไม่หวังผลกาไร องค์กรระหว่างประเทศ (.edu .gov .net) - ระบุจุดประสงค์การจัดทาเว็บไซต์(เพื่อการเรียนการสอน เผยแพร่สารสนเทศองค์กร) - มีการอ้างอิง หรือถูกเชื่อมโยงจากเว็บไซต์อื่น ๆ - ให้ที่อยู่ที่ติดต่อกลับได้ เป็นการแสดงถึงความรับผิดชอบของผู้จัดทา
  • 4. 2. การเข้าถึงสารสนเทศ - ดูความแน่นอนในการเข้าถึง URL ไม่ควรเปลี่ยนบ่อย เปลี่ยนแจ้ง + เชื่อมโยงไปยัง URL ใหม่ได้ทันที - สามารถค้นหาสารสนเทศได้อย่างรวดเร็ว และได้สารสนเทศจริง
  • 5. 3. คุณค่าของเนื้อหา - ถูกต้องสมบูรณ์ (สาระครบถ้วน ละเอียดลึกซึ้ง ระบุแหล่งที่มาของข้อมูลอย่าง ชัดเจน พิมพ์ถูกต้อง อาจดูเปรียบเทียบกับเว็บที่มีเนื้อหาเหมือนกัน) - ทันสมัย (ขึ้นอยู่กับสาขาวิชา ดูปีเผยแพร่/ ปีปรับปรุง ตรวจสอบ Links ต่าง ๆ ว่ายังใช้การได้อยู่หรือไม่) - เข้าใจง่ายและเหมาะสมกับผู้ใช้ (การนาเสนอเนื้อหา การใช้ภาษา) - ข้อมูลเป็นกลาง (ไม่มีอคติ ไม่ชักจูงทางความคิด)
  • 6. 4. วิธีการนาเสนอเนื้อหา - วาง Layout ได้สวยงาม กระชับ ชัดเจน เรียบง่าย จัดเรียงหัวข้อต่างๆ เป็น ระบบ - ง่ายต่อการใช้ โดยในแต่ละหน้าควรมีคาสั่ง Back Home Top ฯลฯ - การเชื่อมโยงเกี่ยวข้อง และเหมาะสม - ไอคอน (icon) ชัดเจนเป็นตัวแทนของสิ่งที่ต้องการสื่อได้ - กราฟิกดี สื่อ หรือเกี่ยวข้องกับสาระในส่วนนั้น ๆ - กรณีเว็บไซต์นั้นมีสาระจานวนมาก ต้องสามารถค้นคืนได้ โดย search box อยู่ในตาแหน่งที่เหมาะสม มี help Search Tips ฯลฯ
  • 7. • Assessing Web Reliability http://www.slideshare.net/khokanson/assessing-web-reliability • Evaluating4 http://www.slideshare.net/AudreyPowers/evaluating4 • Choosing Reliable Websites http://www.slideshare.net/neptuneflame/reliable-websites-3100404