Avaliação da Aprendizagem

1. Universidade Federal da Paraíba
Centro de Ciências Aplicadas e Educação - CCAE
O Fracasso Escolar

2. Disciplina: Avaliação de Aprendizagem
Grupo: Silvana Sales
Digelvânia Silva
Professor: Joseval Miranda
Curso: Lic. Ciências da Computação
O que representa o fracasso escolar??
 Reprovação
 Evasão Escolar

3. Quais os motivos do fracasso escolar??
Pré- Requisitos: Maior parte dos alunos saem da escola, por não
conseguirem acompanhar seus demais colegas.
Rótulos: Os alunos que foram “rotulados” desde anos anteriores, como
“fracos” e por isso ficam sem vontade de interagir no grupo.
Problemas Sociais: Professores que metem medo nos alunos e alunos que
tem que trabalhar e estudar para ajudar a família.

4.  Até a década de 60, as reprovações, recaíam no próprio
aluno ou na sua situação familiar, social ou econômica. Até
essa década acreditava- se também que a culpa da
reprovação era dos alunos ou do contexto familiar.
Alguns anos depois descobriu –se que existe
outros fatores externos
E cabe ao professor através do seu desempenho
poder facilitar a aprendizagem ou contribuir para
o fracasso do aluno.

5.  Existem culpados no Fracasso
Escolar??
 Não devemos citar culpados, mas sim encontrar métodos
novos.
Quais fatores favorecem o sucesso escolar?
 Liderança
 Organização e clima escolar
 Apoio e participação dos pais
 Capacitação dos professores e avaliações eficientes

6. Referências:
MELCHIOR, Maria Celina. Fracasso Escolar. In. MELCHIOR,
Maria Celina. O sucesso escolar através da Avaliação e da
Recuperação. 2. ED. Porto Alegre: Premier, 2004, p. 17-38.