![TÀI LiỆU THAM KHẢO ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Destacado
Similar a Quantrichie luoc chuong1 tong quan
Similar a Quantrichie luoc chuong1 tong quan (20)
Quantrichie luoc chuong1 tong quan
- 1. CHIẾN LƯỢC
- 7. 1. Chiến lược Chiến lược dự định Chiến lược được thực hiện Chiến l ược không được thực hiện Chiến lược ngoài dự kiến Thực hiện theo dự kiến Đ iều chỉnh linh hoạt trong quá trình thực hiện 1 2 3
- 16. 1. Khái quát Các đối thủ tiềm ẩn Những SP thay thế Các đối thủ cạnh tranh trong ngành Những người cung cấp Những người mua
- 19. Ví dụ về ma trận EFE của trường đại học X 1,80 1,00 TỔNG SỐ 0,60 2 0,30 Nhiều đối thủ cạnh tranh 5 0,30 2 0,15 Nhiều đối thủ tiềm ẩn 4 0,20 4 0,05 TP.HCM thu hút học sinh toàn quốc về học đại học 3 0,30 3 0,10 Thu nhập quốc dân tăng tạo điều kiện người dân tham gia học tập 2 0,40 1 0,40 Tiếp cận được giáo dục quốc tế nhờ hội nhập 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên ngoài TT
- 21. Ví dụ về ma trận EFE của trường đại học X 1,80 1,00 TỔNG SỐ 0,60 2 0,30 Nhiều đối thủ cạnh tranh 5 0,30 2 0,15 Nhiều đối thủ tiềm ẩn 4 0,20 4 0,05 TP.HCM thu hút học sinh toàn quốc về học đại học 3 0,30 3 0,10 Thu nhập quốc dân tăng tạo điều kiện người dân tham gia học tập 2 0,40 1 0,40 Tiếp cận được giáo dục quốc tế nhờ hội nhập 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên ngoài TT
- 23. Ví dụ về ma trận EFE của trường đại học X 1,80 1,00 TỔNG SỐ 0,60 2 0,30 Nhiều đối thủ cạnh tranh 5 0,30 2 0,15 Nhiều đối thủ tiềm ẩn 4 0,20 4 0,05 TP.HCM thu hút học sinh toàn quốc về học đại học 3 0,30 3 0,10 Thu nhập quốc dân tăng tạo điều kiện người dân tham gia học tập 2 0,40 1 0,40 Tiếp cận được giáo dục quốc tế nhờ hội nhập 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên ngoài TT
- 25. Ví dụ về ma trận EFE của trường đại học X 1,80 1,00 TỔNG SỐ 0,60 2 0,30 Nhiều đối thủ cạnh tranh 5 0,30 2 0,15 Nhiều đối thủ tiềm ẩn 4 0,20 4 0,05 TP.HCM thu hút học sinh toàn quốc về học đại học 3 0,30 3 0,10 Thu nhập quốc dân tăng tạo điều kiện người dân tham gia học tập 2 0,40 1 0,40 Tiếp cận được giáo dục quốc tế nhờ hội nhập 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên ngoài TT
- 27. Ví dụ về ma trận EFE của trường đại học X 1,80 1,00 TỔNG SỐ 0,60 2 0,30 Nhiều đối thủ cạnh tranh 5 0,30 2 0,15 Nhiều đối thủ tiềm ẩn 4 0,20 4 0,05 TP.HCM thu hút học sinh toàn quốc về học đại học 3 0,30 3 0,10 Thu nhập quốc dân tăng tạo điều kiện người dân tham gia học tập 2 0,40 1 0,40 Tiếp cận được giáo dục quốc tế nhờ hội nhập 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên ngoài TT
- 29. Ví dụ về ma trận hình ảnh cạnh tranh của Trường Đại học X 2,95 0,3 0,75 0,6 1,2 0,15 Số điểm quan trọng 3,35 0,4 0,75 0,8 1,2 0,2 Số điểm quan trọng 2,65 0,3 0,25 0,4 0,8 0,1 Số điểm quan trọng Phân loại Phân loại Phân loại 1,0 Tổng số điểm quan trọng 3 4 3 0,1 Sự trung thành của khách hàng 5 3 3 1 0,25 Chất lượng sản phẩm 4 3 4 2 0,2 Tiềm lực tài chính 3 3 3 4 0,4 Học phí 2 3 4 2 0,05 Thị phần 1 DN cạnh tranh 2 DN cạnh tranh 1 Trường ĐH X Mức độ quan trọng Các yếu tố thành công TT
- 36. Ví dụ về ma trận các yếu tố bên trong của Trường Đại học X 2,80 1,00 TỔNG SỐ 0,40 2 0,20 Chậm đổi mới phương pháp giảng dạy 5 0,20 1 0,20 Cơ sở vật chất cũ và thiếu 4 0,30 3 0,10 Đội ngũ giảng viên trẻ, nhiệt tình 3 1,60 4 0,40 Học phí thấp 2 0,30 3 0,10 Là trường đại học đa ngành 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên trong TT
- 39. Ví dụ về ma trận các yếu tố bên trong của Trường Đại học X 2,80 1,00 TỔNG SỐ 0,40 2 0,20 Chậm đổi mới phương pháp giảng dạy 5 0,20 1 0,20 Cơ sở vật chất cũ và thiếu 4 0,30 3 0,10 Đội ngũ giảng viên trẻ, nhiệt tình 3 1,60 4 0,40 Học phí thấp 2 0,30 3 0,10 Là trường đại học đa ngành 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên trong TT
- 41. Ví dụ về ma trận các yếu tố bên trong của Trường Đại học X 2,80 1,00 TỔNG SỐ 0,40 2 0,20 Chậm đổi mới phương pháp giảng dạy 5 0,20 1 0,20 Cơ sở vật chất cũ và thiếu 4 0,30 3 0,10 Đội ngũ giảng viên trẻ, nhiệt tình 3 1,60 4 0,40 Học phí thấp 2 0,30 3 0,10 Là trường đại học đa ngành 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên trong TT
- 43. Ví dụ về ma trận các yếu tố bên trong của Trường Đại học X 2,80 1,00 TỔNG SỐ 0,40 2 0,20 Chậm đổi mới phương pháp giảng dạy 5 0,20 1 0,20 Cơ sở vật chất cũ và thiếu 4 0,30 3 0,10 Đội ngũ giảng viên trẻ, nhiệt tình 3 1,60 4 0,40 Học phí thấp 2 0,30 3 0,10 Là trường đại học đa ngành 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên trong TT
- 45. Ví dụ về ma trận các yếu tố bên trong của Trường Đại học X 2,80 1,00 TỔNG SỐ 0,40 2 0,20 Chậm đổi mới phương pháp giảng dạy 5 0,20 1 0,20 Cơ sở vật chất cũ và thiếu 4 0,30 3 0,10 Đội ngũ giảng viên trẻ, nhiệt tình 3 1,60 4 0,40 Học phí thấp 2 0,30 3 0,10 Là trường đại học đa ngành 1 Số điểm quan trọng Phân loại Mức quan trọng Các nhân tố bên trong TT
Notas del editor
- B102