SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 55
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração ”   Valores religiosos
Diversidade cultural ,[object Object]
Religião ,[object Object],[object Object]
Variedade de religiões Temos uma grande variedade de religioes conheceremos um pouco de cada:
Cristianismo
Cristianismo  é uma  religião   monoteísta   centrada na vida e nos ensinamentos de  Jesus de Nazaré ,  tais como são apresentados  no  Novo Testamento . A  fé  cristã acredita essencialmente em Jesus como o  Cristo ,  Filho de Deus ,  Salvador  e  Senhor . A religião cristã tem três vertentes principais: o  Catolicismo , a  Ortodoxia Oriental  (separada do catolicismo em  1054  após o  Grande Cisma do Oriente ) e o  protestantismo  (que surgiu durante a  Reforma Protestante  do  século XVI ). O protestantismo é dividido em grupos menores chamados de  denominações . Os cristãos acreditam que  Jesus Cristo  é o Filho de Deus que se tornou  homem  e o  Salvador  da  humanidade , morrendo pelos  pecados  do mundo. Geralmente, os cristãos se referem a Jesus como o Cristo ou o  Messias .
Judaísmo
Judaísmo  é o nome dado à religião do povo judeu, a mais antiga das três principais religiões monoteítas. Surgido da religião mosaica, o judaísmo, apesar de suas ramificações, defende um conjunto de doutrinas que o distingue de outras religiões: a crença monoteísta em YHWH (às vezes chamado Adonai ("Meu Senhor"), ou ainda HaShem ("O Nome") - ver Nomes de Deus no Judaísmo) como criador e Deus e a eleição de Israel como povo escolhido para receber a revelação da Torá que seriam os mandamentos deste Deus. Dentro da visão judaica do mundo, Deus é um criador ativo no universo e que influencia a sociedade humana, na qual o judeu é aquele que pertence a uma linhagem com um pacto eterno com este Deus. Há diversas tradições e doutrinas dentro do judaísmo, criadas e desenvolvidas conforme o tempo e os eventos históricos sobre a comunidade judaica.
 
Hinduísmo
O hinduísmo é uma  tradição religiosa  que se originou no  subcontinente indiano . Frequentemente é chamado de Sanātana Dharma por seus praticantes, frase em  sânscrito  que significa "a eterna (perpétua) Num sentido mais abrangente, o hinduísmo engloba o  bramanismo , a crença na "Alma Universal",  Brâman ; num sentido mais específico, o termo se refere ao mundo cultural e religioso, ordenado por  castas , da  Índia  pós- budista . Entre as suas raízes está a  religião védica  da  Idade do Ferro na Índia  e, como tal, o hinduísmo é citado frequentemente como a " religião mais antiga ", a "mais antiga das principais tradições existentes". É formado por diferentes tradições e composto por diversos tipos, e não possui um fundador.Estes tipos, sub-tradições e  denominações , quando somadas, fazem do hinduísmo a terceira maior religião, depois do  cristianismo  e do  islamismo , com aproximadamente um bilhão de fiéis, dos quais cerca de 905 milhões vivem na  Índia  e no  Nepal . O vasto  corpo de escrituras  do hinduísmo se divide em  shruti  ("revelado") e  smriti  ("lembrado"). Estas escrituras discutem a  teologia ,  filosofia  e a  mitologia  hinduísta, e fornecem informações sobre a prática do  dharma  (vida religiosa). Entre estes textos os  Vedas  e os  Upanixades  possuem a primazia na autoridade, importância e antiguidade.
Islamismo
Islã  (do  árabe  al-Islām) é uma  religião   monoteísta  que surgiu na  Península Arábica  no  século VII , baseada nos ensinamentos religiosos do profeta  Maomé  e numa escritura sagrada, o  Alcorão . A religião é conhecida ainda por islamismo. Na visão muçulmana, o Islã surgiu desde a criação do homem, ou seja, desde  Adão , sendo este o primeiro  profeta  dentre inúmeros outros, para diversos povos, sendo o último deles  Maomé . Cerca de duzentos anos após Maomé, o Islã já se tinha difundido em todo o  Médio Oriente , no  Norte de África  e na  Península Ibérica , bem como na direcção da antiga  Pérsia  e  Índia . Mais tarde, o Islã atingiu a  Anatólia , os  Balcãs  e a  África subsaariana . Recentes movimentos migratórios de populações muçulmanas no sentido da  Europa  e do continente  americano  levaram ao aparecimento de comunidades muçulmanas nestes territórios. A mensagem do Islão caracteriza-se pela sua simplicidade: para atingir a salvação, basta acreditar num único  Deus ,  rezar  cinco vezes por dia voltado para  Meca , submeter-se ao jejum anual no mês do  Ramadão , pagar  dádivas  rituais e efetuar, se possível, uma  peregrinação  à cidade de  Meca . O Islã é visto pelos seus aderentes como um modo de vida que inclui instruções que se relacionam com todos os aspectos da atividade humana, sejam eles  polítiticos ,  sociais ,  financeiros , legais, militares ou interpessoais. A distinção  ocidental  entre o espiritual e temporal é, em teoria, alheia ao Islã.
Indígenas
Religiao indigena ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Na religiao indigena andar pelado e normal:
Canibalismo ,[object Object]
 
Culturas ,[object Object]
Emos
[object Object]
Gotico
[object Object],[object Object],[object Object]
H i p p i e
[object Object],[object Object]
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
“ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Obrigado pela  atençao !!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Atividade de Reflexão 2 - Sociologia -
Atividade de Reflexão 2 - Sociologia - Atividade de Reflexão 2 - Sociologia -
Atividade de Reflexão 2 - Sociologia - Miro Santos
 
223839928 apostila-ensino-religioso (1)
223839928 apostila-ensino-religioso (1)223839928 apostila-ensino-religioso (1)
223839928 apostila-ensino-religioso (1)educaedil
 
Atividade avaliativa de ensino religioso 8° ano
Atividade avaliativa de ensino religioso 8° anoAtividade avaliativa de ensino religioso 8° ano
Atividade avaliativa de ensino religioso 8° anoLuciano Mendes
 
As religiões orientais
As religiões orientaisAs religiões orientais
As religiões orientaisEspaço Emrc
 
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHAATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHAProf. Noe Assunção
 
Apresentação simbolos religiosos
Apresentação simbolos religiososApresentação simbolos religiosos
Apresentação simbolos religiososprofpriscilad
 
Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)
Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)
Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)Antonio Filho
 

La actualidad más candente (20)

Prova 9ano ensino religioso 2b pet 2
Prova 9ano ensino religioso 2b pet 2Prova 9ano ensino religioso 2b pet 2
Prova 9ano ensino religioso 2b pet 2
 
Cruzadinha expansao maritima
Cruzadinha expansao maritimaCruzadinha expansao maritima
Cruzadinha expansao maritima
 
Símbolos
SímbolosSímbolos
Símbolos
 
Ensino religioso
Ensino religiosoEnsino religioso
Ensino religioso
 
RELIGIÕES DO MUNDO.
RELIGIÕES DO MUNDO.RELIGIÕES DO MUNDO.
RELIGIÕES DO MUNDO.
 
Atividade de Reflexão 2 - Sociologia -
Atividade de Reflexão 2 - Sociologia - Atividade de Reflexão 2 - Sociologia -
Atividade de Reflexão 2 - Sociologia -
 
Atividades filosofia mito
Atividades filosofia mitoAtividades filosofia mito
Atividades filosofia mito
 
AVALIAÇÃO 6º ANO - Roma Antiga
AVALIAÇÃO 6º ANO - Roma AntigaAVALIAÇÃO 6º ANO - Roma Antiga
AVALIAÇÃO 6º ANO - Roma Antiga
 
223839928 apostila-ensino-religioso (1)
223839928 apostila-ensino-religioso (1)223839928 apostila-ensino-religioso (1)
223839928 apostila-ensino-religioso (1)
 
Principais Religiões do Mundo
Principais Religiões do MundoPrincipais Religiões do Mundo
Principais Religiões do Mundo
 
Atividade avaliativa de ensino religioso 8° ano
Atividade avaliativa de ensino religioso 8° anoAtividade avaliativa de ensino religioso 8° ano
Atividade avaliativa de ensino religioso 8° ano
 
Avaliação 6o ano cidadania
Avaliação 6o ano cidadaniaAvaliação 6o ano cidadania
Avaliação 6o ano cidadania
 
Valorização a vida
Valorização a vidaValorização a vida
Valorização a vida
 
As religiões orientais
As religiões orientaisAs religiões orientais
As religiões orientais
 
Lugares Sagrados
Lugares SagradosLugares Sagrados
Lugares Sagrados
 
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHAATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
 
Apresentação simbolos religiosos
Apresentação simbolos religiososApresentação simbolos religiosos
Apresentação simbolos religiosos
 
diversidade cultural
diversidade culturaldiversidade cultural
diversidade cultural
 
Prova 8ano ensino religioso 2b pet 2
Prova 8ano ensino religioso 2b pet 2Prova 8ano ensino religioso 2b pet 2
Prova 8ano ensino religioso 2b pet 2
 
Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)
Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)
Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)
 

Similar a Trabalho de ensino religioso

Religioes da humanidade
Religioes da humanidade  Religioes da humanidade
Religioes da humanidade Paulo Henrique
 
Diálogo inter religioso
Diálogo inter religiosoDiálogo inter religioso
Diálogo inter religiosoluciano
 
Geografia das religiões
   Geografia das religiões   Geografia das religiões
Geografia das religiõesrdbtava
 
A religião-e-as-religiões-africanas-no-brasil1
A religião-e-as-religiões-africanas-no-brasil1A religião-e-as-religiões-africanas-no-brasil1
A religião-e-as-religiões-africanas-no-brasil1Camila Carolina
 
Lei de adoracao e espiritualide
Lei de adoracao e espiritualideLei de adoracao e espiritualide
Lei de adoracao e espiritualideClaudio Macedo
 
Religiões, Seitas e Heresias - Aula 1
Religiões, Seitas e Heresias - Aula 1Religiões, Seitas e Heresias - Aula 1
Religiões, Seitas e Heresias - Aula 1PIBJA
 
Educafro sociologia religioes
Educafro sociologia religioesEducafro sociologia religioes
Educafro sociologia religioeseducafro
 
Escola estadual dom joão de souza lima
Escola estadual dom joão de souza limaEscola estadual dom joão de souza lima
Escola estadual dom joão de souza limamichellenc14
 
Alexandre z. bacich_-_manual_de_teologia_
Alexandre z. bacich_-_manual_de_teologia_Alexandre z. bacich_-_manual_de_teologia_
Alexandre z. bacich_-_manual_de_teologia_INOVAR CLUB
 
Religiões da humanidade.
Religiões da humanidade.Religiões da humanidade.
Religiões da humanidade.Over Lane
 
Religioes da humanidade
Religioes da humanidadeReligioes da humanidade
Religioes da humanidadeOver Lane
 
Religiões da humanidade
Religiões da humanidadeReligiões da humanidade
Religiões da humanidadeOver Lane
 
Religião e a ciência universal
Religião e a ciência universalReligião e a ciência universal
Religião e a ciência universalJesh Wah-DE
 

Similar a Trabalho de ensino religioso (20)

Geografia das Religiões
Geografia das ReligiõesGeografia das Religiões
Geografia das Religiões
 
Religioes da humanidade
Religioes da humanidade  Religioes da humanidade
Religioes da humanidade
 
Diálogo inter religioso
Diálogo inter religiosoDiálogo inter religioso
Diálogo inter religioso
 
A Origem Das Religiões
A Origem Das ReligiõesA Origem Das Religiões
A Origem Das Religiões
 
Maiores religiões
Maiores religiõesMaiores religiões
Maiores religiões
 
Geografia das religiões
   Geografia das religiões   Geografia das religiões
Geografia das religiões
 
A religião-e-as-religiões-africanas-no-brasil1
A religião-e-as-religiões-africanas-no-brasil1A religião-e-as-religiões-africanas-no-brasil1
A religião-e-as-religiões-africanas-no-brasil1
 
Slide int.e preconceitos
Slide int.e preconceitosSlide int.e preconceitos
Slide int.e preconceitos
 
Lei de adoracao e espiritualide
Lei de adoracao e espiritualideLei de adoracao e espiritualide
Lei de adoracao e espiritualide
 
Religiões, Seitas e Heresias - Aula 1
Religiões, Seitas e Heresias - Aula 1Religiões, Seitas e Heresias - Aula 1
Religiões, Seitas e Heresias - Aula 1
 
Pluralismo
PluralismoPluralismo
Pluralismo
 
Educafro sociologia religioes
Educafro sociologia religioesEducafro sociologia religioes
Educafro sociologia religioes
 
Curso de teologia
Curso de teologiaCurso de teologia
Curso de teologia
 
Escola estadual dom joão de souza lima
Escola estadual dom joão de souza limaEscola estadual dom joão de souza lima
Escola estadual dom joão de souza lima
 
Alexandre z. bacich_-_manual_de_teologia_
Alexandre z. bacich_-_manual_de_teologia_Alexandre z. bacich_-_manual_de_teologia_
Alexandre z. bacich_-_manual_de_teologia_
 
Religiões da humanidade.
Religiões da humanidade.Religiões da humanidade.
Religiões da humanidade.
 
Religioes da humanidade
Religioes da humanidadeReligioes da humanidade
Religioes da humanidade
 
Religiões da humanidade
Religiões da humanidadeReligiões da humanidade
Religiões da humanidade
 
Religião e a ciência universal
Religião e a ciência universalReligião e a ciência universal
Religião e a ciência universal
 
Historia refeito
Historia refeitoHistoria refeito
Historia refeito
 

Más de thayscler

Natal na Escola!
Natal na Escola!Natal na Escola!
Natal na Escola!thayscler
 
Despedida do 9 ano a e b
Despedida do 9 ano a e bDespedida do 9 ano a e b
Despedida do 9 ano a e bthayscler
 
Despedida do 9 ano A e B
Despedida do 9 ano A e BDespedida do 9 ano A e B
Despedida do 9 ano A e Bthayscler
 
Projeto primavera parte ii desfile
Projeto primavera parte ii desfileProjeto primavera parte ii desfile
Projeto primavera parte ii desfilethayscler
 
Projeto primavera concurso de dança
Projeto primavera   concurso de dançaProjeto primavera   concurso de dança
Projeto primavera concurso de dançathayscler
 
Projeto Consciência Negra - Noturno
Projeto Consciência Negra - NoturnoProjeto Consciência Negra - Noturno
Projeto Consciência Negra - Noturnothayscler
 
Projeto consciência negra vespertino
Projeto consciência negra vespertinoProjeto consciência negra vespertino
Projeto consciência negra vespertinothayscler
 
Projeto consciência negra matutino
Projeto consciência negra   matutinoProjeto consciência negra   matutino
Projeto consciência negra matutinothayscler
 
Diversos eventos - eja 2011
Diversos eventos - eja 2011Diversos eventos - eja 2011
Diversos eventos - eja 2011thayscler
 
Projeto Preservando o verde! 6º e 7º ano Vespertino
Projeto Preservando o verde! 6º e 7º ano VespertinoProjeto Preservando o verde! 6º e 7º ano Vespertino
Projeto Preservando o verde! 6º e 7º ano Vespertinothayscler
 
Festa dos professores 2011 baile do havaí
Festa dos professores 2011   baile do havaíFesta dos professores 2011   baile do havaí
Festa dos professores 2011 baile do havaíthayscler
 
Multirão de leitura 2º e 3º ano vespertino
Multirão de leitura   2º e 3º ano vespertinoMultirão de leitura   2º e 3º ano vespertino
Multirão de leitura 2º e 3º ano vespertinothayscler
 
Visita do Bispo Dom Messias a nossa escola!
Visita do Bispo Dom Messias a nossa escola!Visita do Bispo Dom Messias a nossa escola!
Visita do Bispo Dom Messias a nossa escola!thayscler
 
Trabalho coletivo palestra com o padre edvaldo
Trabalho coletivo palestra com o padre edvaldoTrabalho coletivo palestra com o padre edvaldo
Trabalho coletivo palestra com o padre edvaldothayscler
 
Apresentação da fanfarra no povoado oriente
Apresentação da fanfarra no povoado orienteApresentação da fanfarra no povoado oriente
Apresentação da fanfarra no povoado orientethayscler
 
Dia das crianças no clube 6º, 7º e 8º ano matutino
Dia das crianças no clube 6º, 7º e 8º ano matutinoDia das crianças no clube 6º, 7º e 8º ano matutino
Dia das crianças no clube 6º, 7º e 8º ano matutinothayscler
 
Alunos destaques 5º ano 3º bimestre
Alunos destaques   5º ano 3º bimestreAlunos destaques   5º ano 3º bimestre
Alunos destaques 5º ano 3º bimestrethayscler
 
Dia das crianças matu. e vesper.
Dia das crianças matu. e vesper.Dia das crianças matu. e vesper.
Dia das crianças matu. e vesper.thayscler
 
Alunos destaques - 5º ano 3º bimestre
Alunos destaques -  5º ano 3º bimestreAlunos destaques -  5º ano 3º bimestre
Alunos destaques - 5º ano 3º bimestrethayscler
 

Más de thayscler (20)

Natal na Escola!
Natal na Escola!Natal na Escola!
Natal na Escola!
 
Despedida do 9 ano a e b
Despedida do 9 ano a e bDespedida do 9 ano a e b
Despedida do 9 ano a e b
 
Despedida do 9 ano A e B
Despedida do 9 ano A e BDespedida do 9 ano A e B
Despedida do 9 ano A e B
 
Projeto primavera parte ii desfile
Projeto primavera parte ii desfileProjeto primavera parte ii desfile
Projeto primavera parte ii desfile
 
Projeto primavera concurso de dança
Projeto primavera   concurso de dançaProjeto primavera   concurso de dança
Projeto primavera concurso de dança
 
Projeto Consciência Negra - Noturno
Projeto Consciência Negra - NoturnoProjeto Consciência Negra - Noturno
Projeto Consciência Negra - Noturno
 
Projeto consciência negra vespertino
Projeto consciência negra vespertinoProjeto consciência negra vespertino
Projeto consciência negra vespertino
 
Projeto consciência negra matutino
Projeto consciência negra   matutinoProjeto consciência negra   matutino
Projeto consciência negra matutino
 
Diversos eventos - eja 2011
Diversos eventos - eja 2011Diversos eventos - eja 2011
Diversos eventos - eja 2011
 
Feirinha
FeirinhaFeirinha
Feirinha
 
Projeto Preservando o verde! 6º e 7º ano Vespertino
Projeto Preservando o verde! 6º e 7º ano VespertinoProjeto Preservando o verde! 6º e 7º ano Vespertino
Projeto Preservando o verde! 6º e 7º ano Vespertino
 
Festa dos professores 2011 baile do havaí
Festa dos professores 2011   baile do havaíFesta dos professores 2011   baile do havaí
Festa dos professores 2011 baile do havaí
 
Multirão de leitura 2º e 3º ano vespertino
Multirão de leitura   2º e 3º ano vespertinoMultirão de leitura   2º e 3º ano vespertino
Multirão de leitura 2º e 3º ano vespertino
 
Visita do Bispo Dom Messias a nossa escola!
Visita do Bispo Dom Messias a nossa escola!Visita do Bispo Dom Messias a nossa escola!
Visita do Bispo Dom Messias a nossa escola!
 
Trabalho coletivo palestra com o padre edvaldo
Trabalho coletivo palestra com o padre edvaldoTrabalho coletivo palestra com o padre edvaldo
Trabalho coletivo palestra com o padre edvaldo
 
Apresentação da fanfarra no povoado oriente
Apresentação da fanfarra no povoado orienteApresentação da fanfarra no povoado oriente
Apresentação da fanfarra no povoado oriente
 
Dia das crianças no clube 6º, 7º e 8º ano matutino
Dia das crianças no clube 6º, 7º e 8º ano matutinoDia das crianças no clube 6º, 7º e 8º ano matutino
Dia das crianças no clube 6º, 7º e 8º ano matutino
 
Alunos destaques 5º ano 3º bimestre
Alunos destaques   5º ano 3º bimestreAlunos destaques   5º ano 3º bimestre
Alunos destaques 5º ano 3º bimestre
 
Dia das crianças matu. e vesper.
Dia das crianças matu. e vesper.Dia das crianças matu. e vesper.
Dia das crianças matu. e vesper.
 
Alunos destaques - 5º ano 3º bimestre
Alunos destaques -  5º ano 3º bimestreAlunos destaques -  5º ano 3º bimestre
Alunos destaques - 5º ano 3º bimestre
 

Último

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosGentil Eronides
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 

Último (20)

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 

Trabalho de ensino religioso

  • 1. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração ” Valores religiosos
  • 2.
  • 3.
  • 4. Variedade de religiões Temos uma grande variedade de religioes conheceremos um pouco de cada:
  • 6. Cristianismo é uma religião monoteísta centrada na vida e nos ensinamentos de Jesus de Nazaré , tais como são apresentados no Novo Testamento . A fé cristã acredita essencialmente em Jesus como o Cristo , Filho de Deus , Salvador e Senhor . A religião cristã tem três vertentes principais: o Catolicismo , a Ortodoxia Oriental (separada do catolicismo em 1054 após o Grande Cisma do Oriente ) e o protestantismo (que surgiu durante a Reforma Protestante do século XVI ). O protestantismo é dividido em grupos menores chamados de denominações . Os cristãos acreditam que Jesus Cristo é o Filho de Deus que se tornou homem e o Salvador da humanidade , morrendo pelos pecados do mundo. Geralmente, os cristãos se referem a Jesus como o Cristo ou o Messias .
  • 8. Judaísmo é o nome dado à religião do povo judeu, a mais antiga das três principais religiões monoteítas. Surgido da religião mosaica, o judaísmo, apesar de suas ramificações, defende um conjunto de doutrinas que o distingue de outras religiões: a crença monoteísta em YHWH (às vezes chamado Adonai ("Meu Senhor"), ou ainda HaShem ("O Nome") - ver Nomes de Deus no Judaísmo) como criador e Deus e a eleição de Israel como povo escolhido para receber a revelação da Torá que seriam os mandamentos deste Deus. Dentro da visão judaica do mundo, Deus é um criador ativo no universo e que influencia a sociedade humana, na qual o judeu é aquele que pertence a uma linhagem com um pacto eterno com este Deus. Há diversas tradições e doutrinas dentro do judaísmo, criadas e desenvolvidas conforme o tempo e os eventos históricos sobre a comunidade judaica.
  • 9.  
  • 11. O hinduísmo é uma tradição religiosa que se originou no subcontinente indiano . Frequentemente é chamado de Sanātana Dharma por seus praticantes, frase em sânscrito que significa "a eterna (perpétua) Num sentido mais abrangente, o hinduísmo engloba o bramanismo , a crença na "Alma Universal", Brâman ; num sentido mais específico, o termo se refere ao mundo cultural e religioso, ordenado por castas , da Índia pós- budista . Entre as suas raízes está a religião védica da Idade do Ferro na Índia e, como tal, o hinduísmo é citado frequentemente como a " religião mais antiga ", a "mais antiga das principais tradições existentes". É formado por diferentes tradições e composto por diversos tipos, e não possui um fundador.Estes tipos, sub-tradições e denominações , quando somadas, fazem do hinduísmo a terceira maior religião, depois do cristianismo e do islamismo , com aproximadamente um bilhão de fiéis, dos quais cerca de 905 milhões vivem na Índia e no Nepal . O vasto corpo de escrituras do hinduísmo se divide em shruti ("revelado") e smriti ("lembrado"). Estas escrituras discutem a teologia , filosofia e a mitologia hinduísta, e fornecem informações sobre a prática do dharma (vida religiosa). Entre estes textos os Vedas e os Upanixades possuem a primazia na autoridade, importância e antiguidade.
  • 13. Islã (do árabe al-Islām) é uma religião monoteísta que surgiu na Península Arábica no século VII , baseada nos ensinamentos religiosos do profeta Maomé e numa escritura sagrada, o Alcorão . A religião é conhecida ainda por islamismo. Na visão muçulmana, o Islã surgiu desde a criação do homem, ou seja, desde Adão , sendo este o primeiro profeta dentre inúmeros outros, para diversos povos, sendo o último deles Maomé . Cerca de duzentos anos após Maomé, o Islã já se tinha difundido em todo o Médio Oriente , no Norte de África e na Península Ibérica , bem como na direcção da antiga Pérsia e Índia . Mais tarde, o Islã atingiu a Anatólia , os Balcãs e a África subsaariana . Recentes movimentos migratórios de populações muçulmanas no sentido da Europa e do continente americano levaram ao aparecimento de comunidades muçulmanas nestes territórios. A mensagem do Islão caracteriza-se pela sua simplicidade: para atingir a salvação, basta acreditar num único Deus , rezar cinco vezes por dia voltado para Meca , submeter-se ao jejum anual no mês do Ramadão , pagar dádivas rituais e efetuar, se possível, uma peregrinação à cidade de Meca . O Islã é visto pelos seus aderentes como um modo de vida que inclui instruções que se relacionam com todos os aspectos da atividade humana, sejam eles polítiticos , sociais , financeiros , legais, militares ou interpessoais. A distinção ocidental entre o espiritual e temporal é, em teoria, alheia ao Islã.
  • 15.
  • 16. Na religiao indigena andar pelado e normal:
  • 17.
  • 18.  
  • 19.
  • 20. Emos
  • 21.
  • 23.
  • 24. H i p p i e
  • 25.
  • 26. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 27. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 28. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 29. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 30. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 31. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 32. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 33. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 34. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 35. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 36. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 37. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 38. “ Não ouça o coração dos outros e sim o coração de Deus, que fala no seu coração”
  • 39.  
  • 40.  
  • 41.  
  • 42.  
  • 43.  
  • 44.  
  • 45.  
  • 46.  
  • 47.  
  • 48.  
  • 49.  
  • 50.  
  • 51.  
  • 52.  
  • 53.  
  • 54.  
  • 55. Obrigado pela atençao !!!