SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
TO ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΣΚΕΨΗ ΤΩΝ
ΧΟΜΠΣ ΚΑΙ ΛΟΚ
TO ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΣΚΕΨΗ ΤΩΝ
ΧΟΜΠΣ ΚΑΙ ΛΟΚ
ΚΩΣΤΑΣ ΘΕΡΙΑΝΟΣΚΩΣΤΑΣ ΘΕΡΙΑΝΟΣ
Τι είναι οι πολιτικοί φιλόσοφοιΤι είναι οι πολιτικοί φιλόσοφοι
 Ο «πολιτικός φιλόσοφος» δεν είναι επάγγελμα. Δεν υπήρχαν, δηλαδή, κάποιοι
άνθρωποι αργόσχολοι που στον απεριόριστο χρόνο τους έγραφαν «από το κεφάλι
τους» πραγματείες και δοκίμια για την πολιτεία των ανθρώπων.
 Ήταν επαγγελματίες που ασχολούνταν με την πολιτική στην εποχή τους και μέσω των
έργων τους διατύπωσαν τις απόψεις τους για την πολιτική και την οργάνωση της
πολιτείας.
 Ο Χομπς ήταν παιδαγωγός και έκανε μαθήματα σε παιδιά αριστοκρατικών οικογενειών,
μιας και στην εποχή του μόνο τα παιδιά των αριστοκρατών εκπαιδεύονταν.
 Ο Λοκ ασχολούνταν με το εμπόριο λόγω της εταιρείας που είχε η οικογένεια του και
ήταν και γιατρός.

 Ο «πολιτικός φιλόσοφος» δεν είναι επάγγελμα. Δεν υπήρχαν, δηλαδή, κάποιοι
άνθρωποι αργόσχολοι που στον απεριόριστο χρόνο τους έγραφαν «από το κεφάλι
τους» πραγματείες και δοκίμια για την πολιτεία των ανθρώπων.
 Ήταν επαγγελματίες που ασχολούνταν με την πολιτική στην εποχή τους και μέσω των
έργων τους διατύπωσαν τις απόψεις τους για την πολιτική και την οργάνωση της
πολιτείας.
 Ο Χομπς ήταν παιδαγωγός και έκανε μαθήματα σε παιδιά αριστοκρατικών οικογενειών,
μιας και στην εποχή του μόνο τα παιδιά των αριστοκρατών εκπαιδεύονταν.
 Ο Λοκ ασχολούνταν με το εμπόριο λόγω της εταιρείας που είχε η οικογένεια του και
ήταν και γιατρός.

Τόμας ΧομπςΤόμας Χομπς
Η θεμελίωση του
απολυταρχικού κράτους.
Η θεμελίωση του
απολυταρχικού κράτους.
Κοινωνικές και πολιτικές συνθήκες.Κοινωνικές και πολιτικές συνθήκες.
 Ο Χομπς (1588-1679) έζησε στην Αγγλία.
 Σε μια ταραγμένη εποχή εμφυλίου πολέμου.
 Οι μάχες και οι λεηλασίες ήταν σχεδόν καθημερινό φαινόμενο.
 Ο Χομπς ζει τον φόβο και την ανασφάλεια.
 Αναζητά μια κοινωνική κατάσταση όπου οι άνθρωπο θα ζουν
ειρηνικά και ασφαλείς.

 Ο Χομπς (1588-1679) έζησε στην Αγγλία.
 Σε μια ταραγμένη εποχή εμφυλίου πολέμου.
 Οι μάχες και οι λεηλασίες ήταν σχεδόν καθημερινό φαινόμενο.
 Ο Χομπς ζει τον φόβο και την ανασφάλεια.
 Αναζητά μια κοινωνική κατάσταση όπου οι άνθρωπο θα ζουν
ειρηνικά και ασφαλείς.

Η φυσική κατάσταση του ανθρώπου.Η φυσική κατάσταση του ανθρώπου.
 Ο όρος φυσική κατάσταση σημαίνει την «προκοινωνική» κατάσταση του
ανθρώπου. Πως δηλαδή γεννιούνται οι άνθρωποι, με ποιες ιδιότητες, πριν η
κοινωνία επιδράσει μέσω της αγωγής πάνω τους.
 Ο Χομπς πιστεύει ότι η φυσική κατάσταση του ανθρώπου δεν είναι η
κοινωνικότητα.
 Οι άνθρωποι είναι μοναχικοί και εγωιστές. Ο καθένας κοιτάει το ατομικό του
συμφέρον ενάντια στους άλλους.
 Στην κοινωνία επικρατεί ο «πόλεμος όλων εναντίον όλων».
 Οι άνθρωποι κινούνται από το ένστικτο της αυτοσυντήρησης και την επιθυμία να
αποκτήσουν μεγαλύτερη δύναμη.

 Ο όρος φυσική κατάσταση σημαίνει την «προκοινωνική» κατάσταση του
ανθρώπου. Πως δηλαδή γεννιούνται οι άνθρωποι, με ποιες ιδιότητες, πριν η
κοινωνία επιδράσει μέσω της αγωγής πάνω τους.
 Ο Χομπς πιστεύει ότι η φυσική κατάσταση του ανθρώπου δεν είναι η
κοινωνικότητα.
 Οι άνθρωποι είναι μοναχικοί και εγωιστές. Ο καθένας κοιτάει το ατομικό του
συμφέρον ενάντια στους άλλους.
 Στην κοινωνία επικρατεί ο «πόλεμος όλων εναντίον όλων».
 Οι άνθρωποι κινούνται από το ένστικτο της αυτοσυντήρησης και την επιθυμία να
αποκτήσουν μεγαλύτερη δύναμη.

Το απολυταρχικό κράτος.Το απολυταρχικό κράτος.
Καταλήγει ότι ένα ισχυρό απολυταρχικό κράτος
είναι αυτό που μπορεί να παρέμβει στα
αντιμαχόμενα μέρη και να διασφαλίσει την ειρήνη
και την ασφάλεια των πολιτών.

Καταλήγει ότι ένα ισχυρό απολυταρχικό κράτος
είναι αυτό που μπορεί να παρέμβει στα
αντιμαχόμενα μέρη και να διασφαλίσει την ειρήνη
και την ασφάλεια των πολιτών.

Τζων ΛοκΤζων Λοκ
Η φιλελευθεροποίηση του
κράτους.
Η φιλελευθεροποίηση του
κράτους.
Κοινωνικές και πολιτικές συνθήκες.Κοινωνικές και πολιτικές συνθήκες.
 Ο Τζων Λοκ (1632-1704) έζησε μια εποχή όπου τα αστικά στρώματα (έμποροι,
τραπεζίτες) είχαν ανέβει οικονομικά.
 Διεκδικούσαν συμμετοχή στην πολιτική εξουσία, την οποία μέχρι τότε κατείχαν οι
φεουδάρχες μέσω της μοναρχίας.
 Αναζητά τον τρόπο εισόδου των ανερχόμενων αστών στην πολιτική εξουσία, ώστε
αυτή να μην είναι προνόμιο και μονοπώλιο των φεουδαρχών.

 Ο Τζων Λοκ (1632-1704) έζησε μια εποχή όπου τα αστικά στρώματα (έμποροι,
τραπεζίτες) είχαν ανέβει οικονομικά.
 Διεκδικούσαν συμμετοχή στην πολιτική εξουσία, την οποία μέχρι τότε κατείχαν οι
φεουδάρχες μέσω της μοναρχίας.
 Αναζητά τον τρόπο εισόδου των ανερχόμενων αστών στην πολιτική εξουσία, ώστε
αυτή να μην είναι προνόμιο και μονοπώλιο των φεουδαρχών.

Η φυσική κατάσταση του ανθρώπου.Η φυσική κατάσταση του ανθρώπου.
 Ο Λοκ, αντίθετα με τον Χομπς, θεωρεί ότι οι άνθρωποι έχουν την ελευθερία να
ορίζουν τις πράξεις τους.
 Το να είναι ο ένας εναντίον του άλλου δεν είναι η φυσική τους κατάσταση.
Αντίθετα, οι άνθρωποι δείχνουν αλληλεγγύη και βοήθεια ο ένας προς τον άλλο.
 Αν δεν υπάρχει μια νομική τάξη πολύ εύκολα στην «φυσική κατάσταση», οι ισχυροί
θα επιβάλουν την βούληση τους στους ανίσχυρους.

 Ο Λοκ, αντίθετα με τον Χομπς, θεωρεί ότι οι άνθρωποι έχουν την ελευθερία να
ορίζουν τις πράξεις τους.
 Το να είναι ο ένας εναντίον του άλλου δεν είναι η φυσική τους κατάσταση.
Αντίθετα, οι άνθρωποι δείχνουν αλληλεγγύη και βοήθεια ο ένας προς τον άλλο.
 Αν δεν υπάρχει μια νομική τάξη πολύ εύκολα στην «φυσική κατάσταση», οι ισχυροί
θα επιβάλουν την βούληση τους στους ανίσχυρους.

Η αντιπροσωπευτική δημοκρατία.Η αντιπροσωπευτική δημοκρατία.
 Γιατί οι φεουδάρχες έχουν το προνόμιο συμμετοχής στην πολιτική εξουσία και οι
αστοί όχι;
 Επειδή κληρονομούν μεγάλη έγγεια ιδιοκτησία.
 Όμως, οι αστοί αποκτούν ιδιοκτησία με την αξία τους και την δουλειά τους.
 Γι’ αυτό έχουν, επίσης, το δικαίωμα συμμετοχής στην πολιτική εξουσία.
 Όμως, πώς θα καθοριστεί ποιοι θα εξουσιάζουν;
 Όχι πλέον κληρονομικά αλλά με εκλογές.
 Οι άνθρωποι εκχωρούν μέρος της φυσικής τους κατάστασης (ελευθερία) μέσω
των εκλογών στους αντιπροσώπους τους. [Κοινωνικό Συμβόλαιο].
 

 Γιατί οι φεουδάρχες έχουν το προνόμιο συμμετοχής στην πολιτική εξουσία και οι
αστοί όχι;
 Επειδή κληρονομούν μεγάλη έγγεια ιδιοκτησία.
 Όμως, οι αστοί αποκτούν ιδιοκτησία με την αξία τους και την δουλειά τους.
 Γι’ αυτό έχουν, επίσης, το δικαίωμα συμμετοχής στην πολιτική εξουσία.
 Όμως, πώς θα καθοριστεί ποιοι θα εξουσιάζουν;
 Όχι πλέον κληρονομικά αλλά με εκλογές.
 Οι άνθρωποι εκχωρούν μέρος της φυσικής τους κατάστασης (ελευθερία) μέσω
των εκλογών στους αντιπροσώπους τους. [Κοινωνικό Συμβόλαιο].
 


Más contenido relacionado

La actualidad más candente

επαγγελμα
επαγγελμαεπαγγελμα
επαγγελμα
nikosas
 
H εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
H εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ ΓυμνασίουH εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
H εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
νόησις νόησις
 

La actualidad más candente (20)

Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1
Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1
Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1
 
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίηση
 
Μορφές πολιτευμάτων (σελ. 44-45)
Μορφές πολιτευμάτων (σελ. 44-45)Μορφές πολιτευμάτων (σελ. 44-45)
Μορφές πολιτευμάτων (σελ. 44-45)
 
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιοIστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
 
Τζον Λοκ, Παρουσίαση
Τζον Λοκ, Παρουσίαση Τζον Λοκ, Παρουσίαση
Τζον Λοκ, Παρουσίαση
 
Προσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαΠροσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημα
 
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμες
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμεςΚλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμες
Κλάδοι της φιλοσοφίας και επιστήμες
 
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερίαΕλευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
 
αντιδράσεις απόσπασης
αντιδράσεις απόσπασηςαντιδράσεις απόσπασης
αντιδράσεις απόσπασης
 
η θεση της γυναικας στην εργασια
η θεση της γυναικας στην εργασιαη θεση της γυναικας στην εργασια
η θεση της γυναικας στην εργασια
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
επαγγελμα
επαγγελμαεπαγγελμα
επαγγελμα
 
H εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
H εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ ΓυμνασίουH εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
H εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
 
Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2
Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2
Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2
 
πχγ1 οξειδοαναγωγη
πχγ1 οξειδοαναγωγηπχγ1 οξειδοαναγωγη
πχγ1 οξειδοαναγωγη
 
Κρίση σχέσεων - Μοναξιά
Κρίση σχέσεων - ΜοναξιάΚρίση σχέσεων - Μοναξιά
Κρίση σχέσεων - Μοναξιά
 
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
 
ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΜΕΡ...
ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΜΕΡ...ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΜΕΡ...
ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΜΕΡ...
 
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 18-21, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 18-21, Εργασίες μαθητώνΛυσίου Υπέρ Μαντιθέου 18-21, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 18-21, Εργασίες μαθητών
 
Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί. 3η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσα...
Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί. 3η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσα...Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί. 3η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσα...
Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί. 3η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσα...
 

Similar a To κρατος στην σκεψη των Χομπς και Λοκ

το αιτημα τησ ειρηνευσησ και το κοινωνικο συμβολαιο συστασησ τησ κυριαρχιασ σ...
το αιτημα τησ ειρηνευσησ και το κοινωνικο συμβολαιο συστασησ τησ κυριαρχιασ σ...το αιτημα τησ ειρηνευσησ και το κοινωνικο συμβολαιο συστασησ τησ κυριαρχιασ σ...
το αιτημα τησ ειρηνευσησ και το κοινωνικο συμβολαιο συστασησ τησ κυριαρχιασ σ...
FOTIOS ZYGOULIS
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
Kvarnalis75
 
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdfΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
JoannaArtinou
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (σελ. 10-13)
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (σελ. 10-13)ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (σελ. 10-13)
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (σελ. 10-13)
JoannaArtinou
 

Similar a To κρατος στην σκεψη των Χομπς και Λοκ (20)

Πολιτική Επιστήμη - Thomas Hobbes
Πολιτική Επιστήμη - Thomas HobbesΠολιτική Επιστήμη - Thomas Hobbes
Πολιτική Επιστήμη - Thomas Hobbes
 
Πολιτική Επιστήμη
Πολιτική ΕπιστήμηΠολιτική Επιστήμη
Πολιτική Επιστήμη
 
Ο Διαφωτισμός
Ο ΔιαφωτισμόςΟ Διαφωτισμός
Ο Διαφωτισμός
 
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ.ppsx
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ.ppsxΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ.ppsx
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ.ppsx
 
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ.pptx
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ.pptxΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ.pptx
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ.pptx
 
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των ΣτωικώνΟ άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
 
το αιτημα τησ ειρηνευσησ και το κοινωνικο συμβολαιο συστασησ τησ κυριαρχιασ σ...
το αιτημα τησ ειρηνευσησ και το κοινωνικο συμβολαιο συστασησ τησ κυριαρχιασ σ...το αιτημα τησ ειρηνευσησ και το κοινωνικο συμβολαιο συστασησ τησ κυριαρχιασ σ...
το αιτημα τησ ειρηνευσησ και το κοινωνικο συμβολαιο συστασησ τησ κυριαρχιασ σ...
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
 
3. γαλλική επανάσταση
3. γαλλική επανάσταση3. γαλλική επανάσταση
3. γαλλική επανάσταση
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
 
Με αφορμή την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου
Με αφορμή την επέτειο της εξέγερσης του ΠολυτεχνείουΜε αφορμή την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου
Με αφορμή την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου
 
3.1. Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ - T. Hobbes
3.1. Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ - T. Hobbes3.1. Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ - T. Hobbes
3.1. Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ - T. Hobbes
 
μορφές πολιτικής οργάνωσης ανθρώπινων κοινωνιών
μορφές πολιτικής οργάνωσης ανθρώπινων κοινωνιώνμορφές πολιτικής οργάνωσης ανθρώπινων κοινωνιών
μορφές πολιτικής οργάνωσης ανθρώπινων κοινωνιών
 
Αναρχισμός (σελ. 116-118)
Αναρχισμός (σελ. 116-118)Αναρχισμός (σελ. 116-118)
Αναρχισμός (σελ. 116-118)
 
Ενότητα 1, Η εποχή του Διαφωτισμού. Μέρος 2ο. Το κίνημα του Διαφωτισμού. Ιστο...
Ενότητα 1, Η εποχή του Διαφωτισμού. Μέρος 2ο. Το κίνημα του Διαφωτισμού. Ιστο...Ενότητα 1, Η εποχή του Διαφωτισμού. Μέρος 2ο. Το κίνημα του Διαφωτισμού. Ιστο...
Ενότητα 1, Η εποχή του Διαφωτισμού. Μέρος 2ο. Το κίνημα του Διαφωτισμού. Ιστο...
 
Φιλελευθερισμός (σελ. 112-113)
Φιλελευθερισμός (σελ. 112-113)Φιλελευθερισμός (σελ. 112-113)
Φιλελευθερισμός (σελ. 112-113)
 
Κεφ. 2β Ο διαφωτισμός
Κεφ. 2β Ο διαφωτισμόςΚεφ. 2β Ο διαφωτισμός
Κεφ. 2β Ο διαφωτισμός
 
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdfΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (σελ. 10-13)
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (σελ. 10-13)ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (σελ. 10-13)
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (σελ. 10-13)
 
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
 

Más de therianos

Más de therianos (8)

η περίπτωση της ομάδας προφορικής ιστορίας της κυψέλης
η περίπτωση της ομάδας προφορικής ιστορίας της κυψέληςη περίπτωση της ομάδας προφορικής ιστορίας της κυψέλης
η περίπτωση της ομάδας προφορικής ιστορίας της κυψέλης
 
Εγχειρίδια γερμανικής γλώσσας και ιδεολογία
Εγχειρίδια γερμανικής γλώσσας και ιδεολογίαΕγχειρίδια γερμανικής γλώσσας και ιδεολογία
Εγχειρίδια γερμανικής γλώσσας και ιδεολογία
 
κριτικη παιδαγωγικη
κριτικη παιδαγωγικηκριτικη παιδαγωγικη
κριτικη παιδαγωγικη
 
Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
Κοινωνιολογία της ΕκπαίδευσηςΚοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
 
Oι θέσεις του Pierre Βourdieu για την εκπαίδευση
Oι θέσεις του Pierre Βourdieu για την εκπαίδευσηOι θέσεις του Pierre Βourdieu για την εκπαίδευση
Oι θέσεις του Pierre Βourdieu για την εκπαίδευση
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΡΙΣΜΟΣ του Δημήτρη Γληνού
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΡΙΣΜΟΣ του Δημήτρη ΓληνούΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΡΙΣΜΟΣ του Δημήτρη Γληνού
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΡΙΣΜΟΣ του Δημήτρη Γληνού
 
ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ
ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ
ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ
 
ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
 

Último

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Último (14)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 

To κρατος στην σκεψη των Χομπς και Λοκ

  • 1. TO ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΧΟΜΠΣ ΚΑΙ ΛΟΚ TO ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΧΟΜΠΣ ΚΑΙ ΛΟΚ ΚΩΣΤΑΣ ΘΕΡΙΑΝΟΣΚΩΣΤΑΣ ΘΕΡΙΑΝΟΣ
  • 2. Τι είναι οι πολιτικοί φιλόσοφοιΤι είναι οι πολιτικοί φιλόσοφοι  Ο «πολιτικός φιλόσοφος» δεν είναι επάγγελμα. Δεν υπήρχαν, δηλαδή, κάποιοι άνθρωποι αργόσχολοι που στον απεριόριστο χρόνο τους έγραφαν «από το κεφάλι τους» πραγματείες και δοκίμια για την πολιτεία των ανθρώπων.  Ήταν επαγγελματίες που ασχολούνταν με την πολιτική στην εποχή τους και μέσω των έργων τους διατύπωσαν τις απόψεις τους για την πολιτική και την οργάνωση της πολιτείας.  Ο Χομπς ήταν παιδαγωγός και έκανε μαθήματα σε παιδιά αριστοκρατικών οικογενειών, μιας και στην εποχή του μόνο τα παιδιά των αριστοκρατών εκπαιδεύονταν.  Ο Λοκ ασχολούνταν με το εμπόριο λόγω της εταιρείας που είχε η οικογένεια του και ήταν και γιατρός.   Ο «πολιτικός φιλόσοφος» δεν είναι επάγγελμα. Δεν υπήρχαν, δηλαδή, κάποιοι άνθρωποι αργόσχολοι που στον απεριόριστο χρόνο τους έγραφαν «από το κεφάλι τους» πραγματείες και δοκίμια για την πολιτεία των ανθρώπων.  Ήταν επαγγελματίες που ασχολούνταν με την πολιτική στην εποχή τους και μέσω των έργων τους διατύπωσαν τις απόψεις τους για την πολιτική και την οργάνωση της πολιτείας.  Ο Χομπς ήταν παιδαγωγός και έκανε μαθήματα σε παιδιά αριστοκρατικών οικογενειών, μιας και στην εποχή του μόνο τα παιδιά των αριστοκρατών εκπαιδεύονταν.  Ο Λοκ ασχολούνταν με το εμπόριο λόγω της εταιρείας που είχε η οικογένεια του και ήταν και γιατρός. 
  • 3. Τόμας ΧομπςΤόμας Χομπς Η θεμελίωση του απολυταρχικού κράτους. Η θεμελίωση του απολυταρχικού κράτους.
  • 4. Κοινωνικές και πολιτικές συνθήκες.Κοινωνικές και πολιτικές συνθήκες.  Ο Χομπς (1588-1679) έζησε στην Αγγλία.  Σε μια ταραγμένη εποχή εμφυλίου πολέμου.  Οι μάχες και οι λεηλασίες ήταν σχεδόν καθημερινό φαινόμενο.  Ο Χομπς ζει τον φόβο και την ανασφάλεια.  Αναζητά μια κοινωνική κατάσταση όπου οι άνθρωπο θα ζουν ειρηνικά και ασφαλείς.   Ο Χομπς (1588-1679) έζησε στην Αγγλία.  Σε μια ταραγμένη εποχή εμφυλίου πολέμου.  Οι μάχες και οι λεηλασίες ήταν σχεδόν καθημερινό φαινόμενο.  Ο Χομπς ζει τον φόβο και την ανασφάλεια.  Αναζητά μια κοινωνική κατάσταση όπου οι άνθρωπο θα ζουν ειρηνικά και ασφαλείς. 
  • 5. Η φυσική κατάσταση του ανθρώπου.Η φυσική κατάσταση του ανθρώπου.  Ο όρος φυσική κατάσταση σημαίνει την «προκοινωνική» κατάσταση του ανθρώπου. Πως δηλαδή γεννιούνται οι άνθρωποι, με ποιες ιδιότητες, πριν η κοινωνία επιδράσει μέσω της αγωγής πάνω τους.  Ο Χομπς πιστεύει ότι η φυσική κατάσταση του ανθρώπου δεν είναι η κοινωνικότητα.  Οι άνθρωποι είναι μοναχικοί και εγωιστές. Ο καθένας κοιτάει το ατομικό του συμφέρον ενάντια στους άλλους.  Στην κοινωνία επικρατεί ο «πόλεμος όλων εναντίον όλων».  Οι άνθρωποι κινούνται από το ένστικτο της αυτοσυντήρησης και την επιθυμία να αποκτήσουν μεγαλύτερη δύναμη.   Ο όρος φυσική κατάσταση σημαίνει την «προκοινωνική» κατάσταση του ανθρώπου. Πως δηλαδή γεννιούνται οι άνθρωποι, με ποιες ιδιότητες, πριν η κοινωνία επιδράσει μέσω της αγωγής πάνω τους.  Ο Χομπς πιστεύει ότι η φυσική κατάσταση του ανθρώπου δεν είναι η κοινωνικότητα.  Οι άνθρωποι είναι μοναχικοί και εγωιστές. Ο καθένας κοιτάει το ατομικό του συμφέρον ενάντια στους άλλους.  Στην κοινωνία επικρατεί ο «πόλεμος όλων εναντίον όλων».  Οι άνθρωποι κινούνται από το ένστικτο της αυτοσυντήρησης και την επιθυμία να αποκτήσουν μεγαλύτερη δύναμη. 
  • 6. Το απολυταρχικό κράτος.Το απολυταρχικό κράτος. Καταλήγει ότι ένα ισχυρό απολυταρχικό κράτος είναι αυτό που μπορεί να παρέμβει στα αντιμαχόμενα μέρη και να διασφαλίσει την ειρήνη και την ασφάλεια των πολιτών.  Καταλήγει ότι ένα ισχυρό απολυταρχικό κράτος είναι αυτό που μπορεί να παρέμβει στα αντιμαχόμενα μέρη και να διασφαλίσει την ειρήνη και την ασφάλεια των πολιτών. 
  • 7. Τζων ΛοκΤζων Λοκ Η φιλελευθεροποίηση του κράτους. Η φιλελευθεροποίηση του κράτους.
  • 8. Κοινωνικές και πολιτικές συνθήκες.Κοινωνικές και πολιτικές συνθήκες.  Ο Τζων Λοκ (1632-1704) έζησε μια εποχή όπου τα αστικά στρώματα (έμποροι, τραπεζίτες) είχαν ανέβει οικονομικά.  Διεκδικούσαν συμμετοχή στην πολιτική εξουσία, την οποία μέχρι τότε κατείχαν οι φεουδάρχες μέσω της μοναρχίας.  Αναζητά τον τρόπο εισόδου των ανερχόμενων αστών στην πολιτική εξουσία, ώστε αυτή να μην είναι προνόμιο και μονοπώλιο των φεουδαρχών.   Ο Τζων Λοκ (1632-1704) έζησε μια εποχή όπου τα αστικά στρώματα (έμποροι, τραπεζίτες) είχαν ανέβει οικονομικά.  Διεκδικούσαν συμμετοχή στην πολιτική εξουσία, την οποία μέχρι τότε κατείχαν οι φεουδάρχες μέσω της μοναρχίας.  Αναζητά τον τρόπο εισόδου των ανερχόμενων αστών στην πολιτική εξουσία, ώστε αυτή να μην είναι προνόμιο και μονοπώλιο των φεουδαρχών. 
  • 9. Η φυσική κατάσταση του ανθρώπου.Η φυσική κατάσταση του ανθρώπου.  Ο Λοκ, αντίθετα με τον Χομπς, θεωρεί ότι οι άνθρωποι έχουν την ελευθερία να ορίζουν τις πράξεις τους.  Το να είναι ο ένας εναντίον του άλλου δεν είναι η φυσική τους κατάσταση. Αντίθετα, οι άνθρωποι δείχνουν αλληλεγγύη και βοήθεια ο ένας προς τον άλλο.  Αν δεν υπάρχει μια νομική τάξη πολύ εύκολα στην «φυσική κατάσταση», οι ισχυροί θα επιβάλουν την βούληση τους στους ανίσχυρους.   Ο Λοκ, αντίθετα με τον Χομπς, θεωρεί ότι οι άνθρωποι έχουν την ελευθερία να ορίζουν τις πράξεις τους.  Το να είναι ο ένας εναντίον του άλλου δεν είναι η φυσική τους κατάσταση. Αντίθετα, οι άνθρωποι δείχνουν αλληλεγγύη και βοήθεια ο ένας προς τον άλλο.  Αν δεν υπάρχει μια νομική τάξη πολύ εύκολα στην «φυσική κατάσταση», οι ισχυροί θα επιβάλουν την βούληση τους στους ανίσχυρους. 
  • 10. Η αντιπροσωπευτική δημοκρατία.Η αντιπροσωπευτική δημοκρατία.  Γιατί οι φεουδάρχες έχουν το προνόμιο συμμετοχής στην πολιτική εξουσία και οι αστοί όχι;  Επειδή κληρονομούν μεγάλη έγγεια ιδιοκτησία.  Όμως, οι αστοί αποκτούν ιδιοκτησία με την αξία τους και την δουλειά τους.  Γι’ αυτό έχουν, επίσης, το δικαίωμα συμμετοχής στην πολιτική εξουσία.  Όμως, πώς θα καθοριστεί ποιοι θα εξουσιάζουν;  Όχι πλέον κληρονομικά αλλά με εκλογές.  Οι άνθρωποι εκχωρούν μέρος της φυσικής τους κατάστασης (ελευθερία) μέσω των εκλογών στους αντιπροσώπους τους. [Κοινωνικό Συμβόλαιο].     Γιατί οι φεουδάρχες έχουν το προνόμιο συμμετοχής στην πολιτική εξουσία και οι αστοί όχι;  Επειδή κληρονομούν μεγάλη έγγεια ιδιοκτησία.  Όμως, οι αστοί αποκτούν ιδιοκτησία με την αξία τους και την δουλειά τους.  Γι’ αυτό έχουν, επίσης, το δικαίωμα συμμετοχής στην πολιτική εξουσία.  Όμως, πώς θα καθοριστεί ποιοι θα εξουσιάζουν;  Όχι πλέον κληρονομικά αλλά με εκλογές.  Οι άνθρωποι εκχωρούν μέρος της φυσικής τους κατάστασης (ελευθερία) μέσω των εκλογών στους αντιπροσώπους τους. [Κοινωνικό Συμβόλαιο].   