eTwinningiä aloittelijalle - 1- Näin pääset alkuun
Globaalikasvatus
1. GLOBAALIKASVATUS:
Globalisoituva maailma haastaa koulut ja
opetuksen: Mitä ovat maailmankansalaisen
kompetenssit ja miten koulu voi tukea oppilaiden
kasvua maailmankansalaisiksi?
Tiina Sarisalmi
Tampereella 20.3.2014
Tampereen seudun Osaava
3. Maastrichtin globaalikasvatusjulistus:
Globaalikasvatus on kasvatusta, joka avaa ihmisten
silmät ja mielet maailman todellisuudelle, ja herättää
heidät toimimaan oikeudenmukaisemman maailman,
tasa-arvon ja ihmisoikeuksien puolesta.
Siihen sisältyy viisi osa-aluetta:
1. Kehitysyhteistyö
2. Ihmisoikeudet
3. Kestävä kehitys
4. Rauhankasvatus ja konfliktien ehkäisy
5. Monikulttuurisuus ja interkulttuurinen osaaminen
“Maastricht global education declaration” 2002 EU
20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi
4. Kontekstina 2000-luku:
globaali on osa arkipäivän elämää ja päivittäiset yhteydet
eri puolille maapalloa ovat
sosiaalisia: internet, mobiililaitteet ja
media (tiedotusvälineet ja sosiaalinen
media)
kulttuurisia: ihmisten liikkuvuus
taloudellisia: kansainvälinen kauppa
ympäristöön liittyviä: jaamme yhteisen
maapallon
poliittisia: kansainväliset suhteet,
sopimukset ja järjestöt
20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi
5. Viisi tekijää jotka edellyttävät
globaalikasvatuksen lisäämistä kouluissa
• median kasvava vaikutus
• 2000-luvun taidot ja kompetenssit
• globaalisti verkostoituneet
opettajat ja oppilaat
• monikulttuuristuminen
• monimutkaiset globaalit
ongelmat vaativat nopeita
ratkaisuja
20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi
8. Maailmankansalaisen arvot ja asenteet
• Avoimuus uusille ideoille, näkökulmille ja tavoille
ajatella
• Tietoisuus ja ymmärrys omasta identiteetistä ja
kulttuurista sekä herkkyys ja kunnioitus erilaisia
ihmisiä ja kulttuureita kohtaan
• Empatia ja erilaisten näkökulmien arvostus
• Moniselitteisyyden, outojen tilanteiden ja vieraiden
kulttuurien hyväksyminen ja kunnioitus
20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi
9. Maailmankansalaisen tiedot
• Maailman politiikka ja tapahtumat, asioiden
keskinäinen riippuvuus ja monitasoisuus
• Oma kulttuuri ja sen kehitys ja ilmenemismuodot
suhteessa muihin maihin ja eri kulttuureihin
• Historiallinen kehitys, joka on muovannut maailman
sellaiseksi kuin se on nykyään
• Maailma maantieteellisestä näkökulmasta: olot,
ilmasto, maaperä
20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi
10. Maailmankansalaisen taidot
• Viestintä-, vuorovaikutus- ja
yhteistoimintataidot
• Kielitietoisuus ja monilukutaito
• Joustavuus ja kyky katsoa asioita
eri näkökulmista
• Kriittinen tiedon arviointi ja ajattelu
• Ongelman ratkaisu ja luova ajattelu
• Tutkiva oppiminen
• Osallistumisen ja vaikuttamisen
taidot
20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi
11. Maailmankansalaisen toiminta
• Hakee monia erilaisia näkemyksiä,
mielipiteitä ja lähestymistapoja
• Perustaa mielipiteensä tutkimukseen,
vertailuun ja näyttöön
• Perehtyy asioihin ja toimii niiden
asioiden puolesta jotka ovat hänelle
tärkeitä
• Jakaa tietoa ja osaamista,
verkostoituu, rohkaisee vuoropuhelua
ja toimii yhdessä muiden kanssa
• Toimii paikallisesti, ajattelee globaalisti
20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi
13. OPS:n perusteiden valmistelua ja
kirjoittamista ohjaavia periaatteita
kestävä tulevaisuus, tasa-arvo ja
yhdenvertaisuus
kansainvälisyys ja globaali vastuu
kieli- ja kulttuuritietoisuus
teknologinen muutos, tiedon kanssa
työskentely
laaja-alaisen luku- ja kirjoitustaidon
haasteet
20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi
