Einblick in den Entwicklungsprozess ausgewählter studentischer Forschungsprojekte, die georäumliche Daten aus verschiedenen Domänen visualisieren. Vortrag auf dem Fachaustausch Geoinformation 2018, Heidelberg.
Insights into the design process of selected student research projects, which visualize geospatial data from different domains. Talk at the Fachaustausch Geoinformation 2018, Heidelberg.
GeoVisualisierung in der Lehre - Wie forschendes Lernen zu funktionalen Prototypen führt.
1. Geovisualisierung in der Lehre
Wie forschendes Lernen zu funktionalen Prototypen führt
Prof. Dr. Till Nagel
Hochschule Mannheim
28. November 2018
Fachaustausch Geoinformation
9. • Didaktische Methode, in der Studierende
durch eigene Forschung lernen
• Studierende ersuchen eine Problemstellung
methodisch auszuarbeiten
• Verlangt Interesse, Selbstverantwortung und
Neugier
Forschendes Lernen
10. • Für Dritte interessante Erkenntnisse
• Studierende sind in der Lage,
– sich auf Neues einzustellen,
– sich in komplexen Themen einzuarbeiten, und
– Ergebnisse zu kommunizieren.
Forschendes Lernen
11. • Tieferes Verständnis von Visualisierungen
• Recherche und Klassifikation
• Anforderungsanalyse und Evaluation
• Iterativ Visualisierungen entwickeln
Lernziele (APV)
12. Angewandtes Projekt: Visualisierung
• Kooperativ mit externen Partnern
Fungieren nicht als Kunde, sondern als
Forschungspartner und Ideengeber
• Interdisziplinär
InformatikerInnen und DesignerInnen