1. itslearning leerplatform: de ELO voorbij
Tim Remmers
23 & 24 november 2011 (21e i&i conferentie)

2. Vragen staat vrij

3. Thermometer
Ik ben:
• docent
• ict-coördinator
• schoolleider
• anders

4. Thermometer
Wij gebruiken een ELO of leerplatform:
• 0 tot 2 jaar
• 2 tot 4 jaar
• 4 tot 6 jaar
• langer dan 6 jaar

5. Thermometer
Wij gebruiken voornamelijk:
• vaste computers
• laptops
• tablets
• anders …

6. Thermometer
Wij maken gebruik van:
• directetoegang.nl
• wikiwijs en ander open content
• web 2.0 toepassingen
• anders …

7. Wie zijn wij?
Leverancier van toonaangevend leerplatform
Focus uitsluitend op onderwijsinstellingen (PO, VO, MBO en HBO)
In 1999 opgericht in Noorwegen (Bergen)
In 2011 overname van Dactique B.V.

8. Waar wordt itslearning gebruikt?
Hoe donkerder de kleur hoe meer gebruikers de laatste 12 maanden hebben ingelogd.

9. ELO versus leerplatform: behoeftes anno 2011

10. Implementatieproces
Bron: Radboud Universiteit Nijmegen - Implementatiewijzer

11. Kenmerken per fase
Pionier Pilot/Projectmatig Brede invoering
gemotiveerd, vrijwillig visie visie
afwachtende leiding leiding leiding
amateuristisch, soloacties projectmatige aanpak standaardwerkwijze
kleinschalig samenwerking samenwerking
individuele successen professioneel geen discussie over tools
snelle oplossingen verantwoordelijkheden onderdeel primaire proces
technologie accent onderwijskundig accent functieprofielen
zelf materiaal maken professionalisering functiedifferentiatie
gebrekkige support aandacht voor support
gebrekkige faciliteiten aandacht voor faciliteiten
olievlekwerking bottom-up en top-down
bottom-up

12. Enkele relevante ontwikkelingen
ICT-infrastructuur:
• SaaS / Cloud oplossingen
• Mobile devices: laptops, tablets, smart phones, …
• Web 2.0 en sociale media
• De maatschappij verdigitaliseert: overal internet toegang en ‘Bring Your Own Device’
komen in beeld
Digitaal leermateriaal:
• Entree, Edurep, Wikiwijs, directetoegang.nl, Teleblik, …
• SLO ontwikkelt leerlijnen en kerncurricula
Deskundigheid:
• Er worden eisen gesteld aan docenten in opleiding (Kennisbasis ICT)
• Veranderende bekwaamheidseisen docent (TPACK)
Visie:
• De leerbehoefte van de individuele leerling versus de focus op taal en rekenen
• Er is meer aandacht voor diversiteit, variatie en differentiatie
• Ouderparticipatie staat op de agenda
• ‘Learning Analytics’ - ‘Flipping the classroom’ - ‘ The Khan Academy’: hypes of blijvend?

13. Neem in gedachten: een school anno 2011

14. Waar heeft deze school behoefte aan?
Een leerplatform …
• dat kan meegroeien met de behoeftes van de gebruikers, doordat het open, flexibel, uitbreidbaar en
integreerbaar is
• dat een verbindend element vormt tussen alle computers, mobile devices
• dat plaats-, tijd- en device onafhankelijk gebruikt kan worden
• dat mogelijkheden biedt om de natuurlijke diversiteit en variatie, op diverse terreinen, binnen een
school te faciliteren
• dat mogelijkheden biedt om ouderparticipatie vorm te geven
• dat mogelijkheden biedt om leermateriaal van verschillende bronnen eenvoudig te combineren en te
gebruiken
• dat mogelijkheden biedt om te kiezen voor de ‘best of breed’ producten van andere leveranciers
(software, content, …)
• dat als het ware een onderwijskundige infrastructuur vormt
Oftewel: Een open leerplatform voor het onderwijs van nu én morgen

15. App Library

16. Alles draait om leren

17. Deskundigheid

18. Bedankt voor uw aandacht

19. 2 huishoudelijke
mededelingen

20. Van ELO naar Leerplatform
Bezoek de presentatie van Upgrademanager Bekir Köroğlu

22. Colofon
Deze presentatie is verzorgd op 23 & 24 november 2011 door Tim Remmers tijdens de 21e i&i conferentie
georganiseerd door de vereniging i&i.
Wilt u meer weten over deze presentatie?
website : www.itslearning.nl
e-mail : info.nl@itslearning.com
telefoon : +31 (0)53 4803130
Op deze presentatie is de volgende licentie van toepassing:
Creative Commons Naamsvermelding-Gelijk delen 3.0 NL
Deze presentatie is te vinden op slideshare:
www.slideshare.net/itslearningNL
www.slideshare.net/timremmers