Enviar búsqueda
Cargar
日本地理学会(東北大学)
•
1 recomendación
•
2,079 vistas
Tomoaki Ito
Seguir
日本地理学会発表
Leer menos
Leer más
Educación
Vista de diapositivas
Denunciar
Compartir
Vista de diapositivas
Denunciar
Compartir
1 de 54
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
20171029教員免許更新講習(国立中央青少年の家)
20171029教員免許更新講習(国立中央青少年の家)
Tomoaki Ito
Rits20161207
Rits20161207
Tomoaki Ito
2019年度日本地理学会春季学術大会(専修大学)
2019年度日本地理学会春季学術大会(専修大学)
Tomoaki Ito
20180323日本地理学会
20180323日本地理学会
Tomoaki Ito
Ipadatlasーj
Ipadatlasーj
Tomoaki Ito
マッパーは荒野をめざすか
マッパーは荒野をめざすか
Yuichiro Nishimura
学術会議2014.8.20
学術会議2014.8.20
Tomoaki Ito
Gakkai20150328
Gakkai20150328
Tomoaki Ito
Recomendados
20171029教員免許更新講習(国立中央青少年の家)
20171029教員免許更新講習(国立中央青少年の家)
Tomoaki Ito
Rits20161207
Rits20161207
Tomoaki Ito
2019年度日本地理学会春季学術大会(専修大学)
2019年度日本地理学会春季学術大会(専修大学)
Tomoaki Ito
20180323日本地理学会
20180323日本地理学会
Tomoaki Ito
Ipadatlasーj
Ipadatlasーj
Tomoaki Ito
マッパーは荒野をめざすか
マッパーは荒野をめざすか
Yuichiro Nishimura
学術会議2014.8.20
学術会議2014.8.20
Tomoaki Ito
Gakkai20150328
Gakkai20150328
Tomoaki Ito
オープンデータと地理教育(日本地理学会20150328予告版)
オープンデータと地理教育(日本地理学会20150328予告版)
Tomoaki Ito
iPad 地図帳(日本地理教育学会)
iPad 地図帳(日本地理教育学会)
Tomoaki Ito
コミュニケーションツールとしてのQGIS
コミュニケーションツールとしてのQGIS
Katsuya SAITO
多様な地図の中でOSMを活かす提案
多様な地図の中でOSMを活かす提案
Yasuyuki Sasatani
下京区「区民が主役のまちづくり」サポート事業20140925住民説明会aoki
下京区「区民が主役のまちづくり」サポート事業20140925住民説明会aoki
和人 青木
SotMJP2014『北の果てから』
SotMJP2014『北の果てから』
Jyun Tanaka
Nenv prac1 osm-gp-strace
Nenv prac1 osm-gp-strace
watarosky
地理院地図とFOSS4G 2017
地理院地図とFOSS4G 2017
OSgeo Japan
OSGeo日本支部とFOSS4G利用事例の紹介
OSGeo日本支部とFOSS4G利用事例の紹介
IWASAKI NOBUSUKE
Sotm原稿「osm f ukushimaのきせき」公開版
Sotm原稿「osm f ukushimaのきせき」公開版
Jun Meguro
2020Geikyou gaidance teacher
2020Geikyou gaidance teacher
airu2014
長野市GIS活用と豊野いいとこマップ
長野市GIS活用と豊野いいとこマップ
CSISi
Sendai20130808
Sendai20130808
Tomoaki Ito
G空間EXPOプレゼン(ダイジェスト版)
G空間EXPOプレゼン(ダイジェスト版)
Tomoaki Ito
QGISを用いた文系大学におけるGIS教育の実践
QGISを用いた文系大学におけるGIS教育の実践
NobuhikoKomaki
地歴教員養成講座(静岡大学)
地歴教員養成講座(静岡大学)
Tomoaki Ito
"iPad atlas" report
"iPad atlas" report
Tomoaki Ito
iPad atras in Sendai
iPad atras in Sendai
Tomoaki Ito
アンケート調査からみた全国の高等学校におけるGIS利用の現状と課題
アンケート調査からみた全国の高等学校におけるGIS利用の現状と課題
KenjiTANI1
Toyama20180826
Toyama20180826
Tomoaki Ito
めざせ!Qgis活用ティーチャー
めざせ!Qgis活用ティーチャー
Junyu Ujita
13chikeizu
13chikeizu
Tomoaki Ito
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
オープンデータと地理教育(日本地理学会20150328予告版)
オープンデータと地理教育(日本地理学会20150328予告版)
Tomoaki Ito
iPad 地図帳(日本地理教育学会)
iPad 地図帳(日本地理教育学会)
Tomoaki Ito
コミュニケーションツールとしてのQGIS
コミュニケーションツールとしてのQGIS
Katsuya SAITO
多様な地図の中でOSMを活かす提案
多様な地図の中でOSMを活かす提案
Yasuyuki Sasatani
下京区「区民が主役のまちづくり」サポート事業20140925住民説明会aoki
下京区「区民が主役のまちづくり」サポート事業20140925住民説明会aoki
和人 青木
SotMJP2014『北の果てから』
SotMJP2014『北の果てから』
Jyun Tanaka
Nenv prac1 osm-gp-strace
Nenv prac1 osm-gp-strace
watarosky
地理院地図とFOSS4G 2017
地理院地図とFOSS4G 2017
OSgeo Japan
OSGeo日本支部とFOSS4G利用事例の紹介
OSGeo日本支部とFOSS4G利用事例の紹介
IWASAKI NOBUSUKE
Sotm原稿「osm f ukushimaのきせき」公開版
Sotm原稿「osm f ukushimaのきせき」公開版
Jun Meguro
2020Geikyou gaidance teacher
2020Geikyou gaidance teacher
airu2014
長野市GIS活用と豊野いいとこマップ
長野市GIS活用と豊野いいとこマップ
CSISi
Sendai20130808
Sendai20130808
Tomoaki Ito
G空間EXPOプレゼン(ダイジェスト版)
G空間EXPOプレゼン(ダイジェスト版)
Tomoaki Ito
QGISを用いた文系大学におけるGIS教育の実践
QGISを用いた文系大学におけるGIS教育の実践
NobuhikoKomaki
La actualidad más candente
(15)
オープンデータと地理教育(日本地理学会20150328予告版)
オープンデータと地理教育(日本地理学会20150328予告版)
iPad 地図帳(日本地理教育学会)
iPad 地図帳(日本地理教育学会)
コミュニケーションツールとしてのQGIS
コミュニケーションツールとしてのQGIS
多様な地図の中でOSMを活かす提案
多様な地図の中でOSMを活かす提案
下京区「区民が主役のまちづくり」サポート事業20140925住民説明会aoki
下京区「区民が主役のまちづくり」サポート事業20140925住民説明会aoki
SotMJP2014『北の果てから』
SotMJP2014『北の果てから』
Nenv prac1 osm-gp-strace
Nenv prac1 osm-gp-strace
地理院地図とFOSS4G 2017
地理院地図とFOSS4G 2017
OSGeo日本支部とFOSS4G利用事例の紹介
OSGeo日本支部とFOSS4G利用事例の紹介
Sotm原稿「osm f ukushimaのきせき」公開版
Sotm原稿「osm f ukushimaのきせき」公開版
2020Geikyou gaidance teacher
2020Geikyou gaidance teacher
長野市GIS活用と豊野いいとこマップ
長野市GIS活用と豊野いいとこマップ
Sendai20130808
Sendai20130808
G空間EXPOプレゼン(ダイジェスト版)
G空間EXPOプレゼン(ダイジェスト版)
QGISを用いた文系大学におけるGIS教育の実践
QGISを用いた文系大学におけるGIS教育の実践
Similar a 日本地理学会(東北大学)
地歴教員養成講座(静岡大学)
地歴教員養成講座(静岡大学)
Tomoaki Ito
"iPad atlas" report
"iPad atlas" report
Tomoaki Ito
iPad atras in Sendai
iPad atras in Sendai
Tomoaki Ito
アンケート調査からみた全国の高等学校におけるGIS利用の現状と課題
アンケート調査からみた全国の高等学校におけるGIS利用の現状と課題
KenjiTANI1
Toyama20180826
Toyama20180826
Tomoaki Ito
めざせ!Qgis活用ティーチャー
めざせ!Qgis活用ティーチャー
Junyu Ujita
Similar a 日本地理学会(東北大学)
(6)
地歴教員養成講座(静岡大学)
地歴教員養成講座(静岡大学)
"iPad atlas" report
"iPad atlas" report
iPad atras in Sendai
iPad atras in Sendai
アンケート調査からみた全国の高等学校におけるGIS利用の現状と課題
アンケート調査からみた全国の高等学校におけるGIS利用の現状と課題
Toyama20180826
Toyama20180826
めざせ!Qgis活用ティーチャー
めざせ!Qgis活用ティーチャー
Más de Tomoaki Ito
13chikeizu
13chikeizu
Tomoaki Ito
12kaigan s
12kaigan s
Tomoaki Ito
Kasen
Kasen
Tomoaki Ito
010plate
010plate
Tomoaki Ito
009trafic
009trafic
Tomoaki Ito
003open
003open
Tomoaki Ito
002slideshare.pptx
002slideshare.pptx
Tomoaki Ito
001mekeblog
001mekeblog
Tomoaki Ito
A008kanko sr
A008kanko sr
Tomoaki Ito
007 kokka
007 kokka
Tomoaki Ito
Kokkyo2 ppt
Kokkyo2 ppt
Tomoaki Ito
Kokkyo2 ppt
Kokkyo2 ppt
Tomoaki Ito
005kokyo ppt
005kokyo ppt
Tomoaki Ito
003zuhou ppt
003zuhou ppt
Tomoaki Ito
002jisa
002jisa
Tomoaki Ito
Howto ge
Howto ge
Tomoaki Ito
1 kaisetsu
1 kaisetsu
Tomoaki Ito
A1chikyu
A1chikyu
Tomoaki Ito
G expo20171013
G expo20171013
Tomoaki Ito
帝国書院100周年記念展講演-倉敷市立美術館
帝国書院100周年記念展講演-倉敷市立美術館
Tomoaki Ito
Más de Tomoaki Ito
(20)
13chikeizu
13chikeizu
12kaigan s
12kaigan s
Kasen
Kasen
010plate
010plate
009trafic
009trafic
003open
003open
002slideshare.pptx
002slideshare.pptx
001mekeblog
001mekeblog
A008kanko sr
A008kanko sr
007 kokka
007 kokka
Kokkyo2 ppt
Kokkyo2 ppt
Kokkyo2 ppt
Kokkyo2 ppt
005kokyo ppt
005kokyo ppt
003zuhou ppt
003zuhou ppt
002jisa
002jisa
Howto ge
Howto ge
1 kaisetsu
1 kaisetsu
A1chikyu
A1chikyu
G expo20171013
G expo20171013
帝国書院100周年記念展講演-倉敷市立美術館
帝国書院100周年記念展講演-倉敷市立美術館
Último
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
YukiTerazawa
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
koheioishi1
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
Tokyo Institute of Technology
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
Takayuki Itoh
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
Tokyo Institute of Technology
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
Kochi Eng Camp
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ssusere0a682
Último
(7)
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
日本地理学会(東北大学)
1.
タブレットコンピューターを 用いた地形図の読図指導 高等学校の新必修科目「地理基礎」 実施を念頭に 2016.9.30 日本地理学会 伊藤 智章 (静岡県立裾野高等学校)
2.
1.研究の目的 2.教材の概要 3.授業の実際 4.考察と展望
3.
1.研究の目的
4.
1.研究の目的 汎用型GISによる 教材開発と授業改善
5.
汎用型GIS ①脱・パソコン実習 ②アナログとの併用 ③アクティブラーニング
6.
授業改善 必修「地理基礎」を 見越す
7.
地理基礎(2022~) たくさんの 地理ノンプロパー教員が 担当 (34歳以下には 高校地理・未履修世代も)
8.
4つの柱 ①地図・GIS・・・地理的技能 ②地理的な見方・考え方 ③地域理解と課題解決学習 ④持続可能な社会づくり
9.
2.教材の概要
10.
地理A 「自然環境と防災」
11.
ケーススタディ 雲仙・普賢岳の火山災害 (1991年6月)
12.
(1)授業の到達目標 災害の実際と現状を 客観的に把握する 読図技能を身につける。
13.
(2)教材開発の視点 「読図」指導の改善 白黒プリント 個人作業 「ワザ」「コツ」の伝授
14.
「読図」を支援するGIS カラー大判地形図 タブレットコンピュータ プロジェクタ
15.
地形図を読めるように 指導する わからない部分を補助して 地図を読んで考える 機会を提供する
16.
一人で作業する 教えあう。探す。考える。
17.
授業の対象 ①高校3年 地理A(10名×2) ②中学3年 模擬授業 (40名×2) 50分完結
18.
3.授業の実際
19.
①地形の読み取り ②問いかけと議論 ③振り返りと言語化
20.
①地形の読み取り ②問いかけと議論 ③振り返りと言語化 支援教材としてのGIS (タブレット・プロジェクタ)
21.
側火山を探し ○で囲みなさい
22.
側火山??
23.
タブレットで
24.
プロジェクタで
25.
はい、○をつけましょう。
26.
山体崩壊の跡を 探しましょう
27.
山体崩壊?? セントヘレンズ山(1980年噴火)
28.
タブレットで
29.
プロジェクタで 島原大変 肥後迷惑
30.
ここだ・・・!
31.
名前はあるのに家がない集落 を探して○をつけましょう
32.
33.
プロジェクタで 動画視聴
34.
タブレットで 衛星写真を見る
35.
タブレットで 衛星写真を見る
36.
土石流災害に関する地名を 探しましょう。
37.
土石流災害に関する地 名を 探しましょう。
38.
プロジェクタで
39.
プロジェクタで
40.
①地形の読み取り ②問いかけと議論 ③振り返りと言語化 支援教材としてのGIS (タブレット・プロジェクタ)
41.
Q 避難勧告も出ていた。 昼間である(16:08) なぜ43人もの人が犠牲に?
42.
地図を見ながら考える・・・。
43.
タブレットも見て考える
44.
火砕流の流れが想定外 だった?
45.
①地形の読み取り ②問いかけと議論 ③振り返りと言語化 支援教材としてのGIS (タブレット・プロジェクタ)
46.
ワークシートに記入・提出
47.
4.考察と展望
48.
必修「地理基礎」時代の到来 白黒プリントだけでは 理解できない (指導できない)教員が続出?
49.
嘆く前に、 まずはサポートである
50.
「読図」を支援するGIS 生徒自身もストレスなく 「地形を見る」「地図から考える」 ことに徹する事ができた。 結果的に アクティブ
51.
展望と意見① 高校地理の必修化 ノンプロパーによる 地理教育への参入 嘆くだけでは、 何も対策にならない。
52.
展望と意見② GIS、アクティブラーニング 課題解決学習、ESD・・・・ 「新しい地理教育」としてそ れを行うこと自体を目的と してはいないか?
53.
展望と意見③ 新学習指導要領の 高い理想、現場とのかい離 教師教育・研修・教員支援の システム構築、使いやすい 教材の構築が急がれる!
54.
おわり
Descargar ahora