1. Підготувала вчитель
початкових класів
Поторицької ЗШ І-ІІІ ст.
Шевчук Н.В.
Історичне значення
«Шевченкового букваря»

2. У нашім раї на землі
Нічого кращого немає,
Як тая мати молодая
З своїм дитяточком малим.

3. "Мене діти люблять,- з теплою втіхою
говорив він,- а кого люблять діти, той
ще не зовсім поганий чоловік!"

4. Учасники товариства, мали
намір заснувати школи з
рідною мовою викладання,
видавати книжки і
підручники « для простого
народу»

5. Лист до Михайла Чалого:
«Думка есть за «Букварем»
напечатать лічбу
(арифметику) За лічбою —
етнографію і географію - в 5
копійок. А історію, тілько
нашу, може вбгаю
в 10 копійок.

6. «Як гарно, розумно і
шляхетно укладений цей
зовсім новий Буквар. Дай
Боже аби він прижився в
нашому бідному народі. Це
перший вільний промінь
світла, що може проникнути
у затуркану невольницьку
голову»

7. Восени 1860 року Т.Г.Шевченко
укладає свій буквар

8. Цього не розумів навіть П.Куліш,
котрий у різний час був для Шевченка
другом-однодумцем, видавцем і
редактором його поезій. « Почав
«Кобзарем», а закінчив « Букварем»,-
мовив він з докором

9. Простий щодо художнього
оформлення, у м’якій
обкладинці, обсягом у 24
сторінки і з ціною відповідною:
3 копійки. Саме ці копійки, що
робили книжечку доступною для
найбіднішого люду

10. Будова «Букваря» і зміст
навчального матеріалу красномовно
свідчать про те, що тоді вже
Шевченко чітко уявляв, в якій
послідовності треба просвічувати
людей і з чого починати.
Починається із алфавіту - літери
друковані й писані

11. Тексти для читання за складами

12. Цифри й таблиця множення до 100

13. основні християнські молитви: «Отче наш»,
«Вірую» то «Господи, Владико життя мого»

14. Тексти для читання

15. Прислів’я та приказки

16. На початку січня 1861 р. Шевченко розсилає «Букварь»
приятелям для поширення в Україні
«Посилаю вам на показ 10
экз [емпляров]. Добре було
б, якби можна розпустить
його по уездных та по
сельских школах. Та вже
що хочете, те і робіть з
ним, а як Бог поможе,
зберете за його гроші, то
положіть їх в касу ваших
воскресних школ»
«Посилаю тобі 10 моїх
"Букварів" на показ, а с
конторы транспортов ти
получиш їх 1000 і, не
розв’язувавши тюка, передай
його, хто там у вас старший
над воскресними школами? то
тому і передай. А він нехай як
знає спродасть, а грошики
положить в касу воскресної
школи

17. Аби добути гроші на цю добру справу, поет-художник у вересні 1860
року на виставці в Петербурзькій Академії мистецтв представив
п’ять офортів та автопортрет, мальований олійними фарбами

18. Вже після передчасної смерті
Шевченка над його «Букварем»
здійнялися ворожі хмари.
У 1862 році були заборонені недільні школи
У 1863 році з’явився валуєвський заборонний циркуляр,
в якому писалось, що «ніякої малоросійської мови не
було, немає і бути не може»
 Видання книжок українською мовою було
категорично заборонено
 Ті, що були видані, вилучались

19. Проте історичне значення
Букваря не можна переоцінити:
Його геніальні творіння породжені
великою та невичерпною любов’ю до свого
народу;
Він дбав про освіту рідною мовою і про
поширення грамотності серед простого
народу.

20. «Буквар південноруський»,
упорядкований Шевченком для
українських недільних шкіл, був
улюбленою працею нашого
національного генія, його
прощальною лебединою
піснею, яку він послав з
похмурих берегів Неви далекій
своїй Україні, її дітям, її
прекрасному юному цвіту, в
чиєму достойному майбутті
поет вбачав і своє власне
безсмертя».
Олесь Гончар