Glærur úr tíma í UT í menntun, Menntavísindasvið HÍ, 29. okt, 2018

1. Tækniþróun og framtíð
menntunar
Hvað er að gerast, hvernig vitum við og hvað eigum við að gera í því?
Tryggvi Thayer
Verkefnisstjóri Menntamiðju

2. Hvernig Star Trek skóp framtíðina

3. Samskipti
Vorum aðeins á undan áætlun – ca. 200 árum á undan

4. Miðlar
Ca. 300 árum á undan áætlun

5. Skólastofan
Eftir 350 ár? Í alvörunni?

6. Veldisvaxandi breyting í UT
Hversu mikil reiknigeta fæst f. $1.000
Byggt á Kurzweil, 2005
Höfundar Star Trek virðast ekki hafa áttað sig á veldisvaxandi breytingum

7. Tækni og nám
5 stórar bylgjur í tækniþróun
1. Gríðarlegt magn gagna (Gagnagnótt/big data)
2. Skil milli þess raunverulega og stafræna að verða óljós (Sýndar- & gagnaukinn
veruleiki/virtual & augmented reality)
3. Allt að verða stafrænt (Afefnisvæðing/dematerialization)
4. Vélar sem beita gagnrýninni hugsun (Gervigreind/artificial intelligence)
5. Allsvegar samþætt tækni (Íklæðanleg & ígræðanleg tækni/wearables &
implants)
21. aldar hæfni mótast af þessum tækniþróunum!

8. Að sjá möguleika framtíðarinnar
● Birtingarmynd framtíðarinnar er oftast önnur en spáð hefur verið.
● Gengur oft illa að tímasetja framtíðina.
Athafnir og vilji fólks segja meira en myndir eða orð.

9. Kerfislegt þrýsti- og aðhaldsafl breytinga
Tækni
SamfélagUmhverfi
Samhengi
Breytingaröfl
togast á
Við gerum ekki allt sem við getum og
yfirleitt af góðri ástæðu.

10. Hvað gerum við þegar við þykjumst vita hvað
er framundan?
Núið
Gagnvirkni (reactive):
Horft á núið frá sjónarhorni
fortíðar
Forvirkni (proactive):
Horft úr núinu til framtíðar
Liðin tíð:
Staðreyndir,
saga, veruleiki
Framtíð:
Tilraunir, möguleikar,
nýjungar

11. Keiichi Matsuda: https://vimeo.com/chocobaby
Smellið hér til að sjá stuttmyndina Hyper-Reality, sem var sýnd í tíma:
https://vimeo.com/166807261