Apostila de desenho_técnico (1) (1)

INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA
APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO
PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS
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1. DESENHO COMO FORMA DE EXPRESSÃO
O uso de desenho pelo homem é tão antigo quanto a nossa própria origem.
Atualmente são conhecidos vários exemplos de desenhos que mostram cenas
do dia-a-dia de nossos ancestrais. O desenho é um relato histórico, de uma
época em que as nossas capacidades de comunicação oral e gestual eram
incapazes de representar a riqueza de detalhes da realidade vivida pelo
homem. Desde muito cedo, portanto o desenho passou a ser usado como
recurso para representação de objetos, pessoas e animais.
Detalhes de desenhos das Represeentação egípcia do
cavernas de Havberg, Noruega. túmulo escriba Nakht 14 a.C.
1.1 Algumas modalidades de desenho
Tradicionalmente o uso de esboços é feito durante as etapas de
desenvolvimento. A apresentação do projeto, por outro lado usa uma
representação normatizada. Isso quer dizer que são seguidas normas
estabelecidas por órgãos nacionais e internacionais, como a ABNT
(Associação Brasileira de Normas Técnicas).
1.1.1 Desenho de Observação
Usado principalmente por artistas
plásticos para adestramento do olho,
registro de locais e situações e
apreensão espacial, isto é, registro da
disposição espacial de elementos da
paisagem.

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1.1.2 Croqui ou Esboço
Usado geralmente no desenvolvimento de projeto, aplica-se bem para
comunicação de idéias em fase embrionária, o que faz com que seja bastante
utilizado durante o processo criativo. É feito de forma rápida com as mãos, mas
procura ser fiel às dimensões e proporções dos objetos retratados. Por isso o
desenhista quando vai a campo e precisa registrar de forma rápida elementos
de máquinas ou construtivos ele faz os esboços que posteriormente poderão
ser desenhados de acordo com as normas de desenho.
Veja a seguir o croqui do prédio do Congresso Nacional.
1.2 Definição de Desenho Técnico
O desenho técnico é uma forma de expressão gráfica que tem por finalidade a
representação de forma, dimensão e posição de objetos de acordo com as
diferentes necessidades requeridas pelas diversas modalidades de engenharia
e também da arquitetura. Utilizando-se de um conjunto constituído por linhas,
números, símbolos e indicações escritas normalizadas internacionalmente, o
desenho técnico é definido como linguagem gráfica universal da engenharia
(civil, mecânica) e da arquitetura.
1.3 A Padronização dos Desenhos Técnicos
Para transformar o desenho técnico em uma linguagem gráfica foi necessário
padronizar seus procedimentos de representação gráfica. Essa padronização é
feita por meio de normas técnicas, seguidas e respeitadas internacionalmente.
As normas técnicas são resultantes do esforço cooperativo dos interessados
em estabelecer códigos técnicos que regulem relações entre produtores e
consumidores, engenheiros, empreiteiros e clientes. Cada país elabora suas
normas técnicas e estas são acatadas em todo o seu território por todos os que
estão ligados, direta ou indiretamente, a este setor.
No Brasil as normas são aprovadas e editadas pela Associação Brasileira de
Normas Técnicas – ABNT, fundada em 1940. Para favorecer o
desenvolvimento da padronização internacional e facilitar o intercâmbio de
produtos e serviços entre as nações, os órgãos responsáveis pela
normalização em cada país, reunidos em Londres, criaram em 1947 a
Organização Internacional de Normalização (International Organization for
Standardization – ISO).

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Quando uma norma técnica proposta por qualquer país membro é aprovada
por todos os países que compõem a ISO, essa norma é organizada e editada
como norma internacional. As normas técnicas que regulam o desenho técnico
são normas editadas pela ABNT, registradas pelo INMETRO (Instituto Nacional
de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial) como normas brasileiras -
NBR e estão em consonância com as normas internacionais aprovadas pela
ISO.
1.4 Uso atual do desenho técnico
Desenvolvido a partir das idéias do matemático francês Gaspar Monge (1746-
1818) para a Geometria Descritiva, o desenho técnico ocupa hoje lugar de
destaque no desenvolvimento de novos produtos e instalações.
Hoje usamos a expressão gráfica através de desenhos técnicos para:
● Visualização da idéia;
● Apresentação de projeto para equipe;
● Apresentação de projeto para terceiros;
● Oferecer uma ponte para a concepção, isto é, serve de canal de expressão
através do qual os conceitos e idéias são alterados pelos participantes de uma
equipe de projeto.
1.5 Desenvolvimento de desenhos técnicos
Atualmente os desenhos podem ser desenvolvidos manualmente ou através do
uso de computadores. O desenho com o auxílio de computador é feito através
de vários programas computacionais conhecidos como CAD.
Independentemente de qual método é o escolhido, as etapas típicas desses
processos são:
• Concepção do objeto a ser desenhado, isto é, o projetista imagina como
ficará seu produto;
• Uso de esboços para representar as idéias iniciais e suas variantes;
• A partir principalmente dos esboços é elaborado um desenho que já
respeita a maior parte das normas vigentes, o chamado desenho preliminar;
• O desenho preliminar é modificado quantas vezes forem necessárias até
se chegar à solução definitiva;
• O desenho técnico final é então feito de acordo com todas as normas
vigentes. Esse desenho é que será usado como modelo para a construção do
objeto real.

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2 MATERIAL DE DESENHO TÉCNICO
2.1 Formato e dimensão do papel
As folhas em que se desenha o projeto arquitetônico são denominadas
prancha. Os tamanhos do papel devem seguir os mesmos padrões do desenho
técnico. No Brasil, a ABNT adota o padrão ISO: usa-se um módulo de 1 m²,
cujas dimensões seguem uma proporção equivalente raiz quadrada de 2 (841 x
1189 mm), que remete às proporções áureas do retângulo. Esta é a chamada
folha A0 (a-zero). A partir desta, obtém-se múltiplos e submúltiplos (a folha A1
corresponde à metade da A0, assim como a folha A0 corresponde ao dobro
daquela).
A maioria dos escritórios utiliza predominantemente os formatos A1 e A0,
devido à escala dos desenhos e à quantidade de informação.
As cópias dos projetos podem ser arquivadas dobradas, ocupando menor
espaço e sendo mais fácil seu manejo. O formato final deve ser o A4, para
arquivamento.
Os formatos da série “A” seguem as seguintes dimensões em milímetros:

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2.1 Algumas Técnicas de Manuseio
Para traçados apoiados em esquadro ou régua, o
grafite jamais deverá tocar suas superfícies, evitando
assim indesejáveis borrões. Para conseguir isso,
incline ligeiramente a lapiseira/lápis conforme a figura
ao lado.
O grafite do compasso
deverá ser apontado
em forma de cunha,
sendo o chanfro
voltado para o lado
contrário da ponta
seca, conforme o
ilustrado ao lado.
2.3 Recomendações
• O antebraço deve estar totalmente apoiado sobre a mesa;
• A mão deve segurar o lápis/lapiseira naturalmente, sem forçar, e
também, estar apoiada na mesa;
• Deve-se evitar desenhar próximo às beiradas da mesa, sem o apoio do
antebraço;
• O antebraço não estando apoiado acarretará um maior esforço
muscular, e, em conseqüência, imperfeição no desenho;
• Os traços verticais, inclinados ou não, são geralmente desenhados, de
cima para baixo;
• Os traços horizontais são feitos da esquerda para a direita.

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3 CALIGRAFIA TÉCNICA
As letras e algarismos que compõe a caligrafia utilizada no desenho técnico
seguem normatização da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
3.1 Padrão Vertical
• Letras Maiúsculas
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
• Letras Minúsculas
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
• Algarismos
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.2 Padrão Inclinado (75°)
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
• Algarismos
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.3.Proporções

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4 LEGENDA
A legenda deve estar situada sempre no canto inferior direito, em todos os
formatos de papel, à exceção do formato A4, no qual a legenda se localiza ao
longo da largura da folha.
As legendas utilizadas nas indústrias variam de acordo com o padrão adotado
por cada uma delas.
A legenda consiste de:
• Título;
• Número;
• Escala;
• Nome da Empresa;
• Data;
• Nome do desenhista;
• Descrição dos componentes.
Neste curso será adotada a legenda abaixo:
IEA – INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA
ALUNO: DATA: ESCALA:
TÍTULO: VISTO: NÚMERO:

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5 ESCALAS
O desenho de um objeto, por diversas razões, nem sempre poderá ser
executado com as dimensões reais do mesmo. Tratando-se de um objeto muito
grande, teremos de desenhá-lo em tamanho menor que o seu tamanho real,
conservando suas proporções em todas as medidas. Assim como um objeto
muito pequeno será desenhado em tamanho maior que o seu real tamanho,
com o mesmo respeito as suas proporções.
Esta relação entre objeto e desenho tem o nome de ESCALA.
Uma escala pode ser:
• Natural, as medidas do desenho e do objeto são iguais. Relação única:
1/1 ou 1:1;
• De Redução ou Reduzida, as medidas do desenho são menores que as
do objeto.Por exemplo 1 : 20 - O desenho é vinte vezes menor que o
tamanho real do objeto representado no desenho, ou seja, foi reduzido
vinte vezes;
• De Ampliação ou Ampliada, as medidas do desenho são maiores que as
do objeto. Por exemplo, 5: 1 - O desenho é cinco vezes maior que o
tamanho real do objeto representado no desenho, ou seja, foi ampliado
cinco vezes.
Observações:
• O valor indicado nas cotas se refere sempre às medidas reais do objeto,
independentemente do mesmo ter sido ampliado ou reduzido no desenho;
• Dimensões de ângulos (graus) permanecerão inalteradas em relação à escala
utilizada no desenho.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS

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6 PROJEÇÕES ORTOGOGRÁFICAS
Os planos de projeção podem ocupar várias posições no espaço.
Em desenho técnico usamos dois planos básicos para representar as
projeções de modelos: um plano vertical e um plano horizontal que se cortam
perpendicularmente.
Esses dois planos, perpendiculares
entre si, dividem o espaço em quatro
regiões chamadas diedros (do grego
duas faces).
Os diedros são numerados no sentido
anti-horário, isto é, no sentido
contrário ao do movimento dos
ponteiros do relógio.
As vistas ortográficas são as representações gráficas das três faces que
observamos de um objeto.
As normas de desenho técnico fixaram a utilização das projeções ortogonais
(vistas ortográficas), somente pelo 1° e 3° diedros , criando pelas normas
internacionais dois sistemas para representação de peças:
• Sistemas de projeções ortogonais pelo 1°diedro(No rma brasileira);
• Sistemas de projeções ortogonais pelo 3° diedro (N orma americana).
Podemos então definir dessa forma as principais vistas ortográficas no 1°
diedro:
• Vista Frontal – Desenha-se o objeto visto de frente, ou seja, a sua face
frontal;
• Vista Superior – Desenha-se o objeto visto de cima;
• Vista Lateral Esquerda – Desenha-se a face lateral esquerda do objeto.

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A figura abaixo mostra as posições do observador em relação aos planos de
projeção das três vistas no 1°diedro (frontal, sup erior e lateral esquerda).
Já no 3° diedro, a representação do objeto estaria definida através das vistas
Frontal, Superior e Lateral Direita.
O quadro a seguir apresenta a descrição comparativa dos dois diedros,
definindo o posicionamento das vistas em relação à Vista Frontal.
Para facilitar a interpretação do desenho, é recomendado que se faça a
indicação do diedro utilizado na representação. A indicação pode ser feita
escrevendo o nome do diedro utilizado, ou utilizando a simbologia abaixo:
O ponto de partida para determinar as vistas necessárias, é escolher o lado da
peça que será considerado como frente. Normalmente, considerando a peça
em sua posição de trabalho ou de equilíbrio, toma-se como frente o lado que
melhor define a forma da peça. Quando dois lados definem bem a forma da
peça, escolhe-se o de maior comprimento.

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Deve-se registrar que se pode representar até seis planos de uma peça,
que resultam nas seguintes vistas:
• Plano 1 – Vista de Frente ou Elevação – mostra a projeção frontal do
objeto.
• Plano 2 – Vista Superior ou Planta – mostra a projeção do objeto visto
por cima.
• Plano 3 – Vista Lateral Esquerda ou Perfil – mostra o objeto visto pelo
lado esquerdo.
• Plano 4 – Vista Lateral Direita – mostra o objeto visto pelo lado direito.
• Plano 5 – Vista Inferior – mostra o objeto sendo visto pelo lado de baixo.
• Plano 6 – Vista Posterior – mostra o objeto sendo visto por trás.
Podemos observar com clareza nas figuras abaixo, a representação em três
vistas desse mesmo objeto no 1° e 3° diedros:
Como a norma brasileira adota a representação das vistas ortográficas sempre
no 1° diedro, passaremos então a abordar daqui para adiante, somente esse
sistema de representação.
Observações:
• As dimensões de largura da peça aparecem na vista lateral e superior;
• As dimensões de altura parecem nas vistas de frente e lateral;
• As dimensões de comprimento aparecem nas vistas de frente e superior.

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1.Escreva nos modelos representados em perspectiva isométrica as letras dos
desenhos técnicos que correspondem ás suas faces.
2.Analise as perspectivas e identifique as projeções, escrevendo nas linhas
correspondentes:
F para vista frontal
S para vista superior
LE para vista lateral esquerda
LD para vista lateral direita

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7 TIPOS DE LINHAS
Ao analisarmos um desenho, notamos que ele apresenta linhas e tipos e
espessuras diferentes. O conhecimento destas linhas é indispensável para a
interpretação dos desenhos.
Quanto à espessura, as linhas podem ser:
• Grossas;
• Finas.
Os tipos de linhas para desenhos técnicos são definidas pela NBR-8403, como
mostra os exemplos a seguir:
• Linhas para arestas e contornos visíveis são de espessura grossa e de
traço contínuo.
• Linhas para arestas e contornos não visíveis são de espessura
fina e tracejadas. Um traço de cerca de 3mm seguido por um espaço de
2mm produzirão um linha tracejada de boa proporção.
• Linhas de centro e eixo de simetria são de espessura fina e
formada por traços e pontos. É através das linhas de centro que se faz a
localização de furos, rasgos e partes cilíndricas existentes nas peças.
Onde são definidos centros, então as linhas (de centro) deverão cruzar-se
em trechos contínuos e não nos espaços.

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• Linhas de corte são de espessura grossa, formadas por traços e pontos.
Servem para indicar cortes e seções.
1.Complete as projeções que falta.

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2.Desenhe a vista que falta.

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8 COTAGEM
Cotagem é a indicação das medidas da peça em seu desenho conforme a
norma NBR 10126.
O desenho técnico, além de representar, dentro de uma escala, a forma
tridimensional, deve conter informações sobre as dimensões do objeto
representado. As dimensões irão definir as características geométricas do
objeto, dando valores de tamanho e posição aos diâmetros, aos comprimentos,
aos ângulos e a todos os outros detalhes que compõem sua forma espacial.
A forma mais utilizada em desenho técnico é definir as dimensões por meio de
cotas que são constituídas de linhas de chamada, linha de cota, setas e do
valor numérico em uma determinada unidade de medida. Portanto, para a
cotagem de um desenho são necessários três elementos:
Linhas de cota são linhas contínuas estreitas, com setas nas extremidades;
nessas linhas são colocadas as cotas que indicam as medidas da peça.
A linha auxiliar ou de chamada é uma linha contínua estreita que limita as
linhas de cota.

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Cotas são numerais que indicam as medidas básicas da peça e as medidas de
seus elementos. As medidas básicas são: comprimento, largura e altura.
As cotas devem ser distribuídas pelas vistas e dar todas as dimensões
necessárias para viabilizar a construção do objeto desenhado, com o cuidado
de não colocar cotas desnecessárias.
8.1 Cuidados na cotagem
Ao cotar um desenho é necessário observar o seguinte:
Normalmente, a unidade de medida mais utilizada no desenho técnico é o
milímetro.
Quando houver necessidade de utilizar outras unidades, além daquela
predominante, o símbolo da unidade deve ser indicado ao lado do valor da
cota.
Para facilitar a leitura e a interpretação do desenho, deve-se evitar colocar
cotas dentro dos desenhos e, principalmente, cotas alinhadas com outras
linhas do desenho, conforme mostra a figura:

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Outro cuidado que se deve ter para melhorar a interpretação do desenho é
evitar o cruzamento de linha da cota com qualquer outra linha. As cotas de
menor valor devem ficar por dentro das cotas de maior valor, para evitar o
cruzamento de linhas de cotas com as linhas de chamada, conforme mostra a
figura abaixo:
A Norma NBR 10126 da ABNT, determina que:
• nas linhas de cota horizontais o número deverá estar acima da linha
de cota, conforme mostra a Figura (a);
• nas linhas de cota verticais o número deverá estar à esquerda da
linha de cota, conforme mostra a Figura (a);
• nas linhas de cota inclinadas deve-se buscar a posição de leitura,
conforme mostra a Figura (b).
Observações:

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1.Faça a cotagem tomando as medidas do desenho

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2.Observe as perspectivas e escreva as cotas nas projeções.

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9 PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Quando olhamos para um objeto, temos a sensação de profundidade e relevo.
As partes que estão mais próximas de nós parecem maiores e as partes mais
distantes aparentam ser menores. O desenho, para transmitir essa mesma
idéia, precisa recorrer a um modo especial de representação gráfica: a
perspectiva. Ela representa graficamente as três dimensões de um objeto em
um único plano, de maneira a transmitir a idéia de profundidade e relevo.
Existem diferentes tipos de perspectiva. Veja como fica a representação de um
cubo em três tipos diferentes de perspectiva.
Cada tipo de perspectiva mostra o objeto de um jeito. Comparando as três
formas de representação, podemos notar que a perspectiva isométrica é a que
dá a idéia menos deformada do objeto. A perspectiva isométrica mantém as
mesmas proporções do comprimento, da largura e da altura do objeto
representado. Além disso, o traçado da perspectiva isométrica é relativamente
simples.
9.1 Eixos Isométricos
As semi-retas, assim dispostas
(conforme a figura ao lado), recebem
o nome de eixos isométricos.
O traçado de qualquer perspectiva
isométrica parte sempre dos eixos
isométricos.
A perspectiva Isométrica nos dá uma
visão muito próxima do real e é
amplamente usada para a
representação de peças. Seus eixos
principais estão inclinados em 120º
uns dos outros e por esse motivo o
par de esquadros facilitará muito o
desenho.

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As linhas que não estiverem em 30º (obs. 90º + 30 º = 120º) em relação à
horizontal, estarão a 90º. Portanto o jogo de esquadros será suficiente para
todo traçado.
9.2 Traçando da Elipse (Representação da Circunferência na Isométrica)
O círculo em perspectiva tem sempre a forma de elipse.
Para representar a perspectiva isométrica do círculo, é necessário traçar antes
um quadrado auxiliar em perspectiva, na posição em que o círculo deve ser
desenhado.

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Para cada peça em projeção há quatro perspectivas, porém só uma é correta.
Assinale com a perspectiva que corresponde á peça.

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10 CORTES
Na representação de um objeto, peça ou modelo, muitas vezes mesmo
utilizando-se as várias vistas torna-se difícil entender os detalhes. Os detalhes
internos de uma peça apresentam-se especialmente difíceis de representação
através dos métodos aprendidos até agora. Em muitos casos seria desejável
cortar a peça para ver como ela é por dentro. Essa é, justamente a idéia do
corte em desenho técnico.Existem três tipos de cortes:
• Corte total;
• Meio corte;
• Corte parcial.
10.1 Corte Total
Corte Total é aquele que atinge a peça em toda a sua extensão, onde o plano
de corte atravessa completamente a peça.
A figura abaixo mostra a aplicação de um corte total onde o plano secante
muda de direção, sendo composto por várias superfícies, para melhorar a
representação das partes internas da peça.

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10.1.1 Corte na vista frontal
O plano de corte paralelo ao plano de projeção vertical é chamado plano
longitudinal vertical.
Este plano de corte divide o modelo ao meio, em toda sua extensão, atingindo
todos os elementos da peça.
Observe novamente o modelo secionado e, ao lado, suas vistas ortográficas.
10.1.2 Corte na vista superior
Como o corte pode ser imaginado em qualquer das vistas do desenho técnico,
agora você vai aprender a interpretar cortes aplicados na vista superior.
Imagine o mesmo modelo anterior visto de cima por um observador.

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Para que os furos redondos fiquem visíveis, o observador deverá imaginar um
corte. Veja, a seguir, o modelo secionado por um plano de corte horizontal.
Observe novamente o modelo secionado e, ao lado, suas vistas ortográficas.
Este plano de corte, que é paralelo ao plano de projeção horizontal, é chamado
plano longitudinal horizontal.
10.1.3 Corte na vista lateral esquerda
Observe mais uma vez o modelo com
dois furos redondos e um furo
quadrado na base. Imagine um
observador vendo o modelo de lado e
um plano de corte vertical atingindo o
modelo, conforme a figura a seguir.
Observe na figura seguinte, que a
parte anterior ao plano de corte foi
retirada, deixando visível o furo
quadrado.
Finalmente, veja na próxima ilustração, como ficam as projeções ortográficas
deste modelo em corte.

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O plano de corte, que é paralelo ao plano de projeção lateral, recebe o nome
de plano transversal.
10.2 Hachuras
A finalidade das hachuras é indicar as partes maciças, evidenciando as áreas
de corte.
As hachuras são constituídas de linhas finas, eqüidistantes e traçadas a 45°em
relação aos contornos ou aos eixos de simetria da peça, conforme mostra a a
seguir:
O espaçamento entre as hachuras deverá variar com o tamanho da área a ser
hachurada.

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1.Sombreie as perspectivas e hachure as projeções.
2.Indique os cortes nos desenhos abaixo.

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3.Complete á mão livre as projeções das peças abaixo, aplicando os cortes
indicados.
Obs: Furos e rasgos passantes.
Elevação em corte

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11 PLANTA BAIXA
Planta Baixa é a projeção que se obtém, quando cortamos, imaginariamente,
uma edificação, com um plano horizontal, paralelo ao plano do piso.
A altura entre o plano cortante e o pano da base é uma altura tal, que permite
ao referido plano, cortar ao mesmo tempo portas, janelas e paredes.
Normalmente, esta altura é de 1,50m. Veja as ilustrações a seguir:
Observe que, quando cortamos a edificação com o plano, olhamos para baixo.
A representação desta edificação (casa) em planta baixa será conforme a
ilustração que segue:

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Se a edificação possuir dois ou mais pavimentos (andares), haverá uma planta
baixa para cada pavimento.
A planta baixa tem por finalidade mostrar, claramente, as divisões dos
compartimentos, a circulação entre eles, suas dimensões e seu destino.
As divisões dos compartimentos são, na maioria das vezes, feitas através de
alvenaria de tijolos. Dizemos também, parede de tijolos.
As dimensões dessas paredes variam, em função da forma em que o tijolo é
assentado.
A representação das paredes é feita por meio das linhas paralelas e o espaço
entre as linhas correspondente á espessura das paredes(o que se desenha é o
contorno externo das paredes).
Numa edificação temos basicamente dois tipos de paredes:
• Paredes de meio tijolo (finas);
• Paredes de um tijolo (grossas).
11.1 Paredes de meio tijolo
São representadas em planta baixa,
através de linhas paralelas e
“próximas” uma da outra.
Normalmente, as paredes de meio
tijolo são paredes divisórias da obra,
ou seja, as paredes internas.
Analisando, detalhadamente, esta
parede na obra, observamos que, o
assentamento de seus tijolos, se dá
da como mostra a figura ao lado.
Num projeto, identificamos as paredes de meio tijolo, através da observação de
sua espessura. Geralmente, esta medida é de 15 cm.
Graficamente, sua representação é conforme os desenhos abaixo.

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11.2 Paredes de um tijolo
Geralmente, estas paredes são externas em uma edificação.
O assentamento de seus tijolos é feito como mostra a figura abaixo.
Para identificá-las, basta-nos, também, observar sua espessura, que neste
caso é, normalmente, de 25 cm.
Num projeto, são desenhadas da seguinte forma:

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11.3 Vão de portas
É uma abertura nas paredes, destinada a receber a porta.
As portas podem ser indicadas de várias maneiras, dependendo o tipo da
mesma.As mais usuais são:
• PORTAS DE ABRIR
Estas portas possuem dobradiças. O movimento delas é semi-circular. As
portas de abrir podem vir em três situações:
Obs: Chama-se de diferença de nível, a diferença que existe entre um piso e
outro.

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• PORTAS DE CORRER
Estas portas não possuem dobradiças. Seu movimento é retilíneo.As portas de
correr mais usuais são:
No encontro de duas paredes existe, após o vão da porta, uma pequena
“saliência”, para fixação da mesma. Esta saliência denomina-se de Boneca -
Boneca de Parede.
Conforme os exemplos a seguir:

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Algumas vezes junto á representação da porta, encontram-se as seguintes
indicações:
Esta indicação refere-se ás dimensões da porta, sendo o primeiro número,
referente á largura e o segundo, á altura da mesma.
• VÃO LIVRE
O vão livre caracteriza-se pela ausência de portas. Vão livre é uma abertura
que permite comunicação direta entre dois compartimentos.

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Exemplo de planta baixa:

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12 MAPA DE RISCO
Mapa de Risco é uma representação gráfica de um conjunto de fatores
presentes nos locais de trabalho, capazes de acarretar prejuízos à saúde dos
trabalhadores e deve ficar fixado em local visível a todos os trabalhadores.
Tais fatores têm origem nos diversos elementos do processo de trabalho
(materiais, equipamentos, instalações, suprimentos e espaços de trabalho) e a
forma de organização do trabalho (arranjo físico, ritmo de trabalho, método de
trabalho, postura de trabalho, jornada de trabalho, turnos de trabalho,
treinamento, etc.)
O MAPEAMENTO DE RISCO no Brasil, surgiu através da portaria nº 05 de
20/08/92, modificada pelas portarias nº 25 de 29/12/94 e portaria 08 de
23/02/99, tornando obrigatória a elaboração de MAPAS DE RISCO pelas
CIPA´s.
Os tipos de riscos são agrupados em cinco grupos classificados pelas cores
vermelho, verde, marrom, amarelo e azul. Cada grupo corresponde a um tipo
de agente: químico, físico, biológico, ergonômico e mecânico.

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Neste curso será adotada para os mapas de risco feitos em sala de aula a
seguinte legenda:
COR DE IDENTIFICAÇÃO USO NA LEGENDA
VERDE
VERMELHO
MARROM
AMARELO
AZUL
A partir de uma planta baixa de cada seção são levantados todos os tipos de
riscos, classificando-os por grau de perigo: pequeno, médio e grande.
O mapa deve ser colocado em um local visível para alertar aos trabalhadores
sobre os perigos existentes naquela área. Os riscos serão simbolizados por
círculos de três tamanhos distintos.

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Quando num mesmo local houver incidência de mais de um risco de igual
gravidade, utiliza-se o mesmo circulo, dividindo-o em partes, pintando-as com
cor correspondente ao risco.
Dentro dos círculos deverão ser anotados o numero de trabalhadores expostos
ao risco e o nome do risco.
12.1 Vantagens com a elaboração de mapas de risco
12.1.1 Ganho para a empresa
• Facilita a administração da prevenção de acidentes e de doenças do
trabalho;
• Ganho da qualidade e produtividade;
• Aumento de lucros diretamente;
• Informa os riscos aos quais o trabalhador está expostos, cumprindo
assim dispositivos legais.
12.1.2 Benefícios para os trabalhadores
• Propicia o conhecimento dos riscos que podem estar sujeitos os
colaboradores;
• Fornece dados importantes relativos a sua saúde;
• Conscientiza quanto ao uso dos EPI´s.
Exemplos de mapas de risco:

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Observação:
De acordo com a Portaria nº26, de 06 de Maio de 1998, a falta do mapa de
risco ocasiona multas pesadas, por exemplo:
• Uma empresa com 01 a 250 empregados pode pagar uma multa
variando de 630 a 1.241 ufir;
• Uma empresa com 250 a 500 empregados pode pagar uma multa
entre de 1.242 a 1.374 ufir;
• Uma empresa com 501 a 1.000 empregados pode pagar uma multa
entre 1.375. A 1.646 ufir .

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12.2 Algumas normas
12.2.1 NR 26 - Cor na segurança do trabalho
A NR 26 tem por objetivo fixar as cores que devem ser usadas nos locais de
trabalho para prevenção de acidentes, identificando os equipamentos de
segurança, delimitando áreas, identificando as canalizações empregadas nas
indústrias para a condução de líquidos e gases e advertindo contra riscos.
Deverão ser adotadas cores para segurança em estabelecimentos ou locais de
trabalho, a fim de indicar e advertir acerca dos riscos existentes.
A utilização de cores não dispensa o emprego de outras formas de prevenção
de acidentes.
O uso de cores deverá ser o mais reduzido possível, a fim de não ocasionar
distração, confusão e fadiga ao trabalhador.
As cores adotadas são:
• vermelho;
• amarelo;
• branco;
• preto;
• azul;
• verde;
• laranja;
• púrpura;
• lilás;
• cinza;
• alumínio;
• marrom.
12.2.2 NR 12 – Máquinas e equipamentos
Esta norma diz respeito:
• Instalações e áreas de trabalho.
• Normas de segurança para dispositivos de acionamento, partida e
parada de máquinas e equipamentos.
• Normas sobre proteção de máquinas e equipamentos.
• Assentos e mesas.
• Fabricação, importação, venda e locação de máquinas e equipamentos.
• Manutenção e operação.

43
EXERCÍCIO PROPOSTO
Analise, a seguir os dados recolhidos em uma gráfica.

44

45
Agora retire as medidas da planta baixa a seguir e monte o mapa de risco da
gráfica, usado os dados descritos acima.

46
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
ANEXO XIV – MAPA DE RISCO. Disponível em:
< http://www.segurancaetrabalho.com.br/download/mapa-ambientais.pdf>. Acessado
em: 29 de setembro 2008.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NR 12:Máquinas e
Equipamentos. 8p.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NR 26: Sinalização de
Segurança. 5p.
Análise de Riscos Ambientais. 37 slides.SENAI DUQUE DE CAXIAS.Técnico em
Eletrônica – Desenho. Araçatuba. 143p.
A Simplicidade do Mapa de Riscos – Curso de CIPA. 37 slides.
COMSAT – Comissão de Saúde do Trabalhador. Mapa de Risco. 29p.
FIORITTI, César F. Desenho Técnico – UniSALESIANO.Araçatuba, 2006. (Apostila da
disciplina de Desenho Técnico, Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium de
Araçatuba - SP).53p.
LACEN. A Experiência do LACEN/AL no processo de implantação do sistema da
qualidade. ALAGOAS. 6 slides.
MOURA, Chateubriand V. Desenho Técnico e Noções do Arquitetônico Para o Curso
Técnico em Segurança no Trabalho – CEFET – SE – Centro Federal de Educação
Tecnológica de Sergipe, 2008. 119p.
RIBEIRO, Antônio C.; PERES, Mauro P.; IZIDORO, Nacir. Apostila Desenho Técnico
ll. 100p.
SENAI DUQUE DE CAXIAS. Desenho I – Exercícios 1. Araçatuba. 75p.
SENAI – PR. Planta Baixa.(Apostila da Disciplina de Eletroeletrônica). 81p.
SENAI – Departamento Regional do Espírito Santo – Leitura e Interpretação de
Desenho Técnico Mecânico, 1996. 108p.
TELECURSO 2000. Desenho Técnico. 385p.
TORRES, Isaias. Desenho Técnico – UFSCAR.(Apostilas de Desenho Técnico para o
Curso á Distância em Tecnologia Sucroalcoleira). Disponível em:
< http://ead2.uab.ufscar.br/>. Acessado em 29 de setembro 2008.
VELLOSO, Alexandre. Desenho Básico. Fundação de Apoio á Escola Técnica –
Centro de Ensino Técnico e Profissionalizante Quintino – Escola Técnica Estadual da
República – Departamento da Mecânica. 72p.

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