Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctorants - juin 2016
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Journée de formation destinée aux doctorants. Bibliothèques universitaires de l'Université de Bretagne Occidentale, Brest
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- 40. 40 Pour les mémoires d'étudiants : DUMAS http://dumas.ccsd.cnrs.fr/
- 41. 41 Pour les thèses : le dépôt dans TEL https://tel.archives-ouvertes.fr/
- 42. 42 Accroître la visibilité de sa thèse Exemple d'une thèse : Joël Hascouët. 2010. "Les troménies bretonnes. Un mode d'anthropisation de l'espace à l'examen des processions giratoires françaises et belges. » - bibliothèque de Lettres (Brest) - sur HAL-UBO (et sur HAL et TEL). http://hal.univ-brest.fr/tel-00550144v1
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- 44. 44 Publier des articles en Libre Accès http://www.revues.org/ http://www.doaj.org/
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- 48. 48 Vos supports de cours http://www.slideshare.net/AnneC
- 52. 52 Collecter & organiser EchangerTransmettre Science 2.0 Trouver un emploi Publier & diffuser Veiller Gérer ses références Trouver un emploi
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- 58. 58 Les questions de droit d’auteur Clément Girardot. Chenille. CC BY-NC-SA http://www.flickr.com/photos/imagesvolantes/6188787957/ Questionnaire
- 59. 59 En tant qu’utilisateur d’œuvres Je n’ai pas à me soucier du droit d’exploitation seulement si : -œuvre non concernée par le droit d’auteur (non originale, ne porte pas l’empreinte de l’auteur) -œuvre du domaine public -le ou les titulaires des droits d’exploitation m’ont donné une autorisation explicite : attestation, mention particulière ou Licence Creative Commons. mais je dois veiller à respecter le droit moral de l’auteur.
- 60. 60 En tant que diffuseur d’une œuvre Je dois m’assurer que : -je détiens tous les droits de diffusion : -pas de clause particulière au contrat de travail me privant des droits d’auteur, -autorisation de diffusion de toutes les illustrations -contenu ne faisant pas l’objet de clauses de confidentialité, de projet de dépôt de brevet… -je n’ai pas effectué de plagiat, -j’ai cité auteurs et sources pour les courtes citations, les illustrations, -je ne divulgue pas d’informations personnelles, d’informations sur la vie privée de personnes ou pouvant nuire à leur image ou à leur réputation.
- 61. 61 Limites et intérêts du Web 2.0 en recherche Thomas Hawk. http://www.flickr.com/photos/thomashawk/96968793/. 2006. CC BY-NC 2.0
- 62. 62 Des outils nombreux en constante évolution Top mondial des réseaux 2008 2015 Myspace 75 M. 50 M. Facebook 60 M. 1,6 Mrd Pas de site de référence qui fasse l’unanimité auprès de la communauté scientifique. Pérennité des outils non assurée. http://vator.tv/news/2011-06-30-the-brief-rise-of-myspace-and-its-long-slow-demise
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- 66. 66 5 raisons d’utiliser le Web 2.0 pour conclure Telomi. Le semeur CC BY-NC-ND http://www.flickr.com/photos/telomi/6372260861/ Elargir ses contacts et partager Collaborer à distance Faire connaître ses travaux Obtenir un retour critique, des informations Gérer les informations sur soi
- 67. 67 http://issuu.com/geemik/docs/cultivez_votre_identite_numerique_v1.2 Guide Formadoct sur l’identité numérique : http://guides-formadoct.ueb.eu/matinee_etude_2014
- 68. 68 Merci de votre attention (n'oubliez pas de remplir le formulaire d'évaluation de la formation) Perrine Helly SCD de l'UBO perrinePOINThellyAT univ-brestPOINTfr 02 98 01 64 72 Catherine Bertignac SCD de l’UBO catherinePOINTbertignacAT univ-brestPOINTfr 02 98 01 69 07