Presentasjon fra samling om arbeidslivsfaget i Oslo 13. april 2010.

1. Arbeidslivsfag – forsøk med nytt
fag på ungdomstrinnet
13. april 2010
Oslo
2010

2. Bakgrunn:
Utdanningslinja – jobb nummer 1
• Kompetanse for framtida
• Utdanning som nøkkelen
til deltagelse i arbeidsliv
og samfunnsliv
• Redusere sosiale
forskjeller
2 Kunnskapsdepartementet

3. Frafallet stabilt over tid
Kilde: SSB
3 Kunnskapsdepartementet

4. Utgangspunkt for tiltak
• Sterk sammenheng mellom svake
grunnleggende ferdigheter i grunnskolen og
frafall i vgo.
• På ungdomstrinnet – alle elever må oppleve
motivasjon og mestring
• Elevene må få utfordringer slik at de kan
oppdage og videreutvikle sine evner – og få
lyst til å lære mer
4 Kunnskapsdepartementet

5. Klar sammenheng mellom karakterer
fra grunnskolen og frafall i VGO
Andel som faller fra
.5
-4
.5
5
-5
.5
-3
-6
<2
.
5 -5
3 -3
2-2
3.5
4 -4
4.5
2.5
5.5
Karakterer fra grunnskolen
Avvik fra ordinær progresjon etter to år
Avbrutt videregående opplæring
5 Kunnskapsdepartementet
Forsinkelser

6. Arbeidslivsfag – nytt fag på
ungdomstrinnet
• Bakgrunn; tilbakemeldinger fra lærere,elever,
foresatte og skoleledere om behov for mer
praktisk tilnærming på ungdomstrinnet
• Skal gi elever som ønsker det mulighet til å
prøve ut sine praktiske og yrkesrettede
interesser
• Målsetting: Gi elevgrupper økt motivasjon,
redusere det ”mentale frafallet” på
ungdomstrinnet for derved redusere det
faktiske frafallet i vgo.
6 Kunnskapsdepartementet

7. Arbeidslivsfag skal:
• være et alternativ til 2. fremmedspråk og
norsk(samisk)/engelsk fordypning
• ha 227 timer på ungdomstrinnet
• hente kompetansemål fra de yrkesfaglige
utdanningsprogrammene (ikke MK), men
tilpasses ungdomstrinnets nivå
7 Kunnskapsdepartementet

8. Fremdrift
• Høst 2009: oppstart med forsøk med 5
kommuner og 16 ungdomsskoler
• Skolene med å utvikle en felles nasjonal
forsøkslæreplan i samarbeid med
Utdanningsdirektoratet. Læreplanen skal
høres og fastsettes vår 2010.
• Udir ansvar for at det utarbeides en veileder
til læreplanen
• Høst 2010: forsøket utvides til flere
kommuner
• Forsøket følgeevalueres.
• Samtidig: evaluering av
fordypningsalternativene.
8 Kunnskapsdepartementet

9. Siste nytt: Stortingsmelding om
ungdomstrinnet
• Statsråd Kristin Halvorsen lanserte melding
om ungdomstrinnet på Elevtinget 9. mars
• Hun ønsker en ungdomsskole som er mer
praktisk, relevant, interessant og krevende
• Gå gjennom det som gjør skolen til en god
arena for læring, bl.a.:
– Motivasjon
– Innhold
– Arbeidsformer
– Struktur og organisering
– Lærerens rolle
– Læringsmiljø
9 Kunnskapsdepartementet

10. Godt ungdomstrinn viktig for
gjennomføring i videregående
• Svake resultater gir dårlig gjennomføring
• Gå gjennom det som gjør elevene fra
ungdomstrinnet beredt til vgo, bl.a.:
– Innhold
– Struktur og organisering
– Arbeidsmåter og praksis
– Veiledning og gode valg
10 Kunnskapsdepartementet