SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Videreføring Den vanskelige videreføringen
Systematisk arbeid mot mobbing ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sustainability – opprettholde, bærekraftig forlenge, videreføre. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En modell som kontekst (Fullan, 2007) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Et suksess case (Ertesvåg et al 2009) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Karakteristikk 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Karakteristikk 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Organisasjonsutvikling ,[object Object],[object Object],[object Object]
Revitalisere og forbedre antimobbeprogram ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mer forskning på nyere former for mobbing ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mobber og mobbeoffer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mobbeoffer ,[object Object],[object Object]
Suksessfaktoren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Generell og spesifikk kapasitet ,[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringen

Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarerHorizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
Eva Bratvold
 
Skjematisk oversikt implementering
Skjematisk oversikt implementeringSkjematisk oversikt implementering
Skjematisk oversikt implementering
Eva Bratvold
 
Felles løft - for tidlig innsats
Felles løft - for tidlig innsatsFelles løft - for tidlig innsats
Felles løft - for tidlig innsats
togun
 
Jorid Midtlyngs presentasjon - Midtlyng høringskonferanse
Jorid Midtlyngs presentasjon - Midtlyng høringskonferanseJorid Midtlyngs presentasjon - Midtlyng høringskonferanse
Jorid Midtlyngs presentasjon - Midtlyng høringskonferanse
Utdanningsdirektoratet
 
Tidlig innsats i oppvekst
Tidlig innsats i oppvekstTidlig innsats i oppvekst
Tidlig innsats i oppvekst
trosenlu
 

Similar a Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringen (20)

Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarerHorizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
 
Verdien av det eksterne blikket
Verdien av det eksterne blikketVerdien av det eksterne blikket
Verdien av det eksterne blikket
 
Engage dilemmaer og_gruppediskusjoner_1
Engage dilemmaer og_gruppediskusjoner_1Engage dilemmaer og_gruppediskusjoner_1
Engage dilemmaer og_gruppediskusjoner_1
 
Skjematisk oversikt implementering
Skjematisk oversikt implementeringSkjematisk oversikt implementering
Skjematisk oversikt implementering
 
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningen
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningenHva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningen
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningen
 
Elevmedvirkning for lærerutdannere På HiAk
Elevmedvirkning for lærerutdannere På HiAkElevmedvirkning for lærerutdannere På HiAk
Elevmedvirkning for lærerutdannere På HiAk
 
Felles løft - for tidlig innsats
Felles løft - for tidlig innsatsFelles løft - for tidlig innsats
Felles løft - for tidlig innsats
 
Ledelse for læring i et digitalt samfunn
Ledelse for læring i et digitalt samfunnLedelse for læring i et digitalt samfunn
Ledelse for læring i et digitalt samfunn
 
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdfStåstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
 
Nkul 2011_Ledelse for læring i et digitalt samfunn
Nkul 2011_Ledelse for læring i et digitalt samfunnNkul 2011_Ledelse for læring i et digitalt samfunn
Nkul 2011_Ledelse for læring i et digitalt samfunn
 
Nkul 07052008 Slideshared
Nkul 07052008 SlidesharedNkul 07052008 Slideshared
Nkul 07052008 Slideshared
 
Jorid Midtlyngs presentasjon - Midtlyng høringskonferanse
Jorid Midtlyngs presentasjon - Midtlyng høringskonferanseJorid Midtlyngs presentasjon - Midtlyng høringskonferanse
Jorid Midtlyngs presentasjon - Midtlyng høringskonferanse
 
K4 Skoleledelse, Marit Aas Ui O
K4   Skoleledelse, Marit Aas Ui OK4   Skoleledelse, Marit Aas Ui O
K4 Skoleledelse, Marit Aas Ui O
 
Fra individuell til organisatorisk læring
Fra individuell til organisatorisk læringFra individuell til organisatorisk læring
Fra individuell til organisatorisk læring
 
Innstilling kompetansegruppen
Innstilling kompetansegruppenInnstilling kompetansegruppen
Innstilling kompetansegruppen
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Involvering av brukere og medarbeidere i endringsprosesser
Involvering av brukere og medarbeidere i endringsprosesserInvolvering av brukere og medarbeidere i endringsprosesser
Involvering av brukere og medarbeidere i endringsprosesser
 
Tidlig innsats i oppvekst
Tidlig innsats i oppvekstTidlig innsats i oppvekst
Tidlig innsats i oppvekst
 
Statens designkonkurranse - milepælsmøte 1
Statens designkonkurranse - milepælsmøte 1Statens designkonkurranse - milepælsmøte 1
Statens designkonkurranse - milepælsmøte 1
 
Fra store prosjekter til fleksibel og effektiv produktutvikling
Fra store prosjekter til fleksibel og effektiv produktutviklingFra store prosjekter til fleksibel og effektiv produktutvikling
Fra store prosjekter til fleksibel og effektiv produktutvikling
 

Más de Utdanningsdirektoratet

Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkkenLærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Utdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellenLærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Utdanningsdirektoratet
 
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - SaupstadmodellenBedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbingBedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtetBedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitetBedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - LeksehjelpBedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kristin Nilsen - En helhetlig skoledag der SFO...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kristin Nilsen - En helhetlig skoledag der SFO...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kristin Nilsen - En helhetlig skoledag der SFO...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kristin Nilsen - En helhetlig skoledag der SFO...
Utdanningsdirektoratet
 

Más de Utdanningsdirektoratet (20)

Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsrammeLærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
 
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitetLærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
 
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
 
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkkenLærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
 
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellenLærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
 
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
 
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, SintefLærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
 
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Lærerutdanning i praksis, Eva BjerkholtLærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
 
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger KommuneLærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
 
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne FængsrudLærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - SaupstadmodellenBedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbingBedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtetBedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitetBedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - LeksehjelpBedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kristin Nilsen - En helhetlig skoledag der SFO...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kristin Nilsen - En helhetlig skoledag der SFO...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kristin Nilsen - En helhetlig skoledag der SFO...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kristin Nilsen - En helhetlig skoledag der SFO...
 
Møre og Romsdal Borgund vgs hospiteringsordning 151210
Møre og Romsdal Borgund vgs hospiteringsordning 151210Møre og Romsdal Borgund vgs hospiteringsordning 151210
Møre og Romsdal Borgund vgs hospiteringsordning 151210
 

Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringen