SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 66
Терский филиал
   МОУ Заворонежской СОШ
    Мичуринского района
     Тамбовской области



    Эффективное
   использование
социальных сервисов
  в работе педагога

                Попова Ольга
               Станиславовна
ГЕОСЕРВИСЫ
•  Социальные геосервисы – это сервисы сети
   Интернет, которые позволяют находить, отмечать,
   комментировать, снабжать фотографиями различные
   объекты в любом месте на изображении Земного
   шара с достаточно высокой точностью, где
   используются реальные данные, полученные с
   помощью околоземных спутников. Их можно
   использовать при:
2. при изучении географии, истории, краеведения,
   иностранных языков;
3. для решения исследовательских задач по различным
   предметам, связанных с вычислениями расстояний,
   подбором      кратчайшего    пути,    сравнением
   особенностей     разных   местностей     и    т.д.

•   Карты Гугл (гугл мэпс)
•   Земли Гугл (объемная модель, маркеры + фотографии)
•   Панорамио (фотосервис с возможностью привязки к
    цифровым картам)
ФОТОСЕРВИСЫ
• Фликр (английский интерфейс)
• Фламбер (русский интерфейс)
• Панорамио (русский интерфейс)
• ВебАльбомы Пикаса - фотоальбомы,
  интеграция в блоги, вики
• Слайд® - фотостори, слайд-шоу,
  интеграция в блоги
• FunPix - фото/графика
• Панорамио фотосервис с
  возможностью привязки к цифровым
  картам
ВИДЕОСЕРВИСЫ
• Ютьюб (английский интерфейс)
• Рутьюб (русскоязычный
  интерфейс)
• Видео@mail.ru (русскоязычный
  интерфейс)
• SkinFlix "обложки" для
  видеороликов
АУДИОСЕРВИСЫ
• Audacity (объяснения на русском
  языке)
• PodOmatic (английский
  интерфейс)
СЕРВИСЫ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ
  ТЕКСТОВОГО ФАЙЛА

  • Calaméo.com – тексты, таблицы,
    презентации

  • Скрибд - тексты, таблицы,
    презентации

  • Google.com - тексты, таблицы,
    презентации
СЕРВИСЫ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ
    ПРЕЗЕНТАЦИЙ
  • СлайдШеа

  • СлайдБум

  • Скрибд
СЕРВИСЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ
      БЛОГОВ


  • Blogger
ВикиВики
•  ВикиВики – это средство для
   быстрого создания и редактирования
   коллективного гипертекста. То есть
   можно создать страницу, которую
   затем      будут    наполнять     и
   редактировать другие участники. Это
   можно использовать для:
2. представления учебных материалов;
3. совместного создания виртуальных
   экскурсий,     творческих    работ,
   проектов.
Что такое «блог»

«Блог (англ. blog, от «web log» —
сетевой журнал или дневник
событий) — веб-сайт, основное
содержимое        которого      —
регулярно добавляемые записи,
содержащие текст, изображения
или мультимедиа...»

        http://ru.wikipedia.org/wiki/Blog
Блоги (сетевые дневники)
 Это сервис, позволяющий пользователю вести
    записи любых текстов.

 Блоги можно использовать следующим образом:
 4. как площадку для педагогических дискуссий;
 5. как площадку для организации обучения
    школьников и педагогов по основным и
    дополнительным курсам;
 6. как место для записей событий собственной
    научной, деловой или личной жизни;
 7. как       своеобразный       «виртуальный
    факультатив» в рамках которого педагог
    может консультировать учащихся в удобное
    для него время.
Следует знать,
             что

Людей, ведущих блог, называют
блогерами.

     Совокупность всех блогов в Сети
     принято называть блогосферой.
Создаем блог
Заходим на www.blogger.com
Если вы уже зарегистрировались ранее на
  Google.com , тогда заполняем поле
  входа на сайт:
Если вы не зарегистрировались ранее на
  Google.com , тогда нажимаем кнопку
  «НАЧАТЬ»:
1. Создаем аккаунт Google (с англ.
 account - «учетная запись»)
После заполнения формы регистрации
 нажимаем «Продолжить»
2. Регистрация завершена.
Нажимаем кнопку «Создать блог»
1. Называем блог (даем название
   статьи «журнала»)

3. Указываем адрес нашего блога
   в сети Интернет.
   - Вводим в поле название
   блога латинскими буквами,
   например:

  http://svoenazvanie.blogspot.com
- Нажимаем «Проверить
  доступность» для того, чтобы
  проверить оригинальность
  названия блога.

- Если название блога является
  оригинальным, т.е. получен ответ
  «доступно», нажимаем кнопку
3. Выбираем шаблон (дизайн) страниц
 блога и нажимаем «Продолжить»
Шаблон (заготовка) блога создан.

- Нажимаем «Перейти к блогу»
  или ссылку «добавить в него
  сообщение»       для    начала
  размещения текста (статьи) и
  вставки мультимидийных файлов.
Печатаем текст в текстовое поле
Вставляем графические объекты на страницу
  блога.
Вставляем видео на страницу блога.
Добавление гиперссылки
            на ресурс в сети Интернет
Для добавления гиперссылки на ресурс сети Интернет необходимо
  выделить текст, который будет использоваться для перехода. Затем
  нажмите на кнопку Ссылка и в новом окошечке введите электронный
  адрес странички, на которой размещается интересующий Вас текст.
  Для этого перейдите на эту страничку, скопируйте адрес и вставьте в
  этом окошечке в соответствующей строке.
Нажимаем кнопку«Просмотр» для
 предварительного просмотра
 страницы
Закрываем страницу
 предварительного просмотра




        Работаем с основным
           сообщением
Нажимаем кнопку «Опубликовать
 сообщение».
В результате получаем сообщение «Ваше
  сообщение успешно опубликовано в
  блоге!». Нажмем ссылку «Просмотреть
  сообщение».
Возвращаемся на предыдущую
 страницу, нажав кнопку «Назад» в
 командной строке.
Нажимаем на ссылку
«Панель инструментов».
Редактируем профиль автора
Для того, чтобы блог стал авторским,
необходимо отредактировать профиль
автора блога (блогера).
Панель инструментов
Нажимаем на ссылку «Изменить профиль»
Редактируем персональные данные
 автора. Загружаем фото.
Указываем персональные данные автора
Напишите о себе
«Поднимем» страницу вверх и
 редактируем доступ к профилю автора
Редактируем доступ к профилю автора и
 нажимаем «Сохранить профиль»
Открываем доступ к блогу: возможность
 размещения комментариев читателей блога.
 Нажимаем ссылку «Просмотреть блог».
Нажимаем ссылку «Открыть доступ»
Выбираем службу для совместного
 доступа к блогам.
                  Для     того,    чтобы
                  использовать службы
                  для        совместного
                  доступа     к    блогу,
                  необходимо
                  зарегистрироваться в
                  данных         службах
                  (зарегистрировать
                  аккаунт), т.е. пройти
                  регистрацию на сайтах
                  данных служб.
• Для того, чтобы настроить дизайн,
  откорректировать шаблон Вашего блога,
  перейдите по ссылке Панель управления (в
  правом верхнем углу), нажмите на Дизайн.
Здесь откроется новое окошко, где Вы сможете
изменить дизайн шаблона, добавить новые
гаджеты (приспособления, которые украсят и
разнообразят Ваш блог)
В результате

Мы создали блог, который имеет свой
адрес в глобальной сети Интернет:
http://nazvaniebloga.blogspot.com
Размещаем свой блог (адрес блога) в блогосфере
  (в сообществах, объединениях, ассоциациях
  и на своих сайтах).
Социальный сервис Calaméo.com

• Calaméo    -   это   сервис    для
  мгновенного               создания
  интерактивных      публикаций    в
  Интернете,       простой       для
  использования,    и с невероятно
  широкими возможностями.
• Из файла формата PDF можно
  создавать    журналы,    брошюры,
  каталоги, отчеты, презентации и
  многое другое.
Что такое интерактивная
       публикация?
• Это интерактивный электронный
  документ     для    чтения    с
  компьютера. При этом создается
  ощущение     чтения   бумажного
  документа: можно перелистывать
  страницы, отмечать интересные
  места,   увеличивать    масштаб
  изображения      в    журналах,
  брошюрах, каталогах, отчетах,
  презентациях...
Поддерживаемые форматы файлов
         для загрузки
     Calaméo приемлет большинство типов
    офисных форматов (Microsoft Office,
    OpenOffice и другие):

  • Microsoft Office - Microsoft Word (.doc,
    .rtf), Microsoft Powerpoint (.ppt, .pps),
    Microsoft Excel (.xls).
  • OpenOffice.org - Writer (.odt, .ott, .sxw,
    .stw), Impress (.odp, .otp, .sxi, .sti), Calc
    (..ods, .ots, .sxc, .stc).
  • Другие: Document Adobe PDF (версии 1.1
    -- 1.6), текстовой файл (.txt), страница
    HTML (HTML-файл) (.htm, .html).
Инструкция по работе с сервисом
          СЛАЙДБУМ

   Слайдбум – это сервис для хранения
    презентаций


   Требования     к          программному
     обеспечению:
   • для работы в сервере Слайдбум   пользователю
     достаточно иметь персональный    компьютер с
     установленным    на    нем      программным
     обеспечением фирмы Microsoft     и выход в
     Интернет.
Сервис дает возможность:
• размещать до 100 презентации от одного пользователя;
• обмениваться презентациями.
• Основой обмена служит аккаунт пользователя, который
  может получить каждый желающий после регистрации на
  сервере.

Каждый     зарегистрированный     пользователь      несет
  ответственность за качество размещения материала.
На сервере запрещается:           размещение материалов,
  являющихся чужой интеллектуальной собственностью,
  кроме случаев, когда сам автор того или иного
  произведения явно разрешил свободное размещение
  принадлежащих ему материалов в сети Интернет.
Строго запрещается: размещение следующих материалов:
• направленных на разжигание межнациональной розни;
• являющихся агитацией к свержению действующего
  государственного строя какого-либо государства;
• являющихся            чрезвычайно          шокирующими,
  компрометирующими или антиморальными;
• порнографического характера
ШАГ 1.Выходим на сервис по адресу http://www.slideboom.com/
ШАГ 2.Регистрация.
Находим на темно - серой полосе слово Register


      Hello, Guest | Upload | Sign In | Register
ШАГ 3.

Нажимаем на Upload | Здесь вы сможете закачать
презентацию
Здесь, под слайдом ( не вашей презентации, а любой другой)
 есть значок (указан стрелкой), нажав на него вы добавите в
  избранное «My Favorites» выбранную вами презентацию .
   Далее, справа вы увидите значок - две руки ( красного и
  синего цвета),нажмите: нажав на синюю вы проголосуете
              "ЗА", нажав на красную "ПРОТИВ“
Благодарю за внимание!
Используемые Интернет ресурсы
http://ru.wikipedia.org/wiki/Blog - Wikipedia
http://www.google.com - портал Google.com

http://www.blogger.com – блогосфераBlogger
(Google.com)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

персональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаряперсональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаря
Елена Смутнева
 
мастер --класс
мастер --классмастер --класс
мастер --класс
lydashok
 
социальные сервисы Web 2
социальные сервисы Web 2социальные сервисы Web 2
социальные сервисы Web 2
Nubar Alieva
 
Создание профессионально ориентированного пространства педагога с помощью веб 2
Создание профессионально ориентированного пространства педагога с помощью веб 2Создание профессионально ориентированного пространства педагога с помощью веб 2
Создание профессионально ориентированного пространства педагога с помощью веб 2
Moscow State University
 
как писать интересно. ч. 1 2. виды интернет-площадок и стили сообщений
как писать интересно. ч. 1 2. виды интернет-площадок и стили сообщенийкак писать интересно. ч. 1 2. виды интернет-площадок и стили сообщений
как писать интересно. ч. 1 2. виды интернет-площадок и стили сообщений
Елена Смутнева
 
социальные сервисы совместного хранения документов
социальные сервисы совместного хранения документовсоциальные сервисы совместного хранения документов
социальные сервисы совместного хранения документов
Елена Сиркиз
 
соц.сервисыWeb2.0
соц.сервисыWeb2.0соц.сервисыWeb2.0
соц.сервисыWeb2.0
vzvvzv
 
Социальные сервисы Web2
Социальные сервисы Web2Социальные сервисы Web2
Социальные сервисы Web2
sherbakova_natalia
 
технология веб логов для оптимизации преподавания страноведческих дисциплин
технология веб логов для оптимизации преподавания страноведческих дисциплинтехнология веб логов для оптимизации преподавания страноведческих дисциплин
технология веб логов для оптимизации преподавания страноведческих дисциплин
Moscow State University
 
Социальные сервисы
Социальные сервисыСоциальные сервисы
Социальные сервисы
zhk
 

La actualidad más candente (20)

персональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаряперсональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаря
 
мастер --класс
мастер --классмастер --класс
мастер --класс
 
социальные сервисы Web 2
социальные сервисы Web 2социальные сервисы Web 2
социальные сервисы Web 2
 
соц сервисы
соц сервисысоц сервисы
соц сервисы
 
Создание профессионально ориентированного пространства педагога с помощью веб 2
Создание профессионально ориентированного пространства педагога с помощью веб 2Создание профессионально ориентированного пространства педагога с помощью веб 2
Создание профессионально ориентированного пространства педагога с помощью веб 2
 
что такое веб 2.0 Демидова
что такое веб 2.0   Демидовачто такое веб 2.0   Демидова
что такое веб 2.0 Демидова
 
как писать интересно. ч. 1 2. виды интернет-площадок и стили сообщений
как писать интересно. ч. 1 2. виды интернет-площадок и стили сообщенийкак писать интересно. ч. 1 2. виды интернет-площадок и стили сообщений
как писать интересно. ч. 1 2. виды интернет-площадок и стили сообщений
 
2 - 12 - Методические подходы к обучению с помощью веб 2.0 - Андреев А. А.
2 - 12 - Методические подходы к обучению с помощью веб 2.0 - Андреев А. А.2 - 12 - Методические подходы к обучению с помощью веб 2.0 - Андреев А. А.
2 - 12 - Методические подходы к обучению с помощью веб 2.0 - Андреев А. А.
 
Web 2 0 in Edu
Web 2 0 in EduWeb 2 0 in Edu
Web 2 0 in Edu
 
социальные сервисы совместного хранения документов
социальные сервисы совместного хранения документовсоциальные сервисы совместного хранения документов
социальные сервисы совместного хранения документов
 
курсовая (презентация) Web 2.0
курсовая (презентация) Web 2.0курсовая (презентация) Web 2.0
курсовая (презентация) Web 2.0
 
соц.сервисыWeb2.0
соц.сервисыWeb2.0соц.сервисыWeb2.0
соц.сервисыWeb2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Социальные сервисы Web2
Социальные сервисы Web2Социальные сервисы Web2
Социальные сервисы Web2
 
Web 2.0 (2011)
Web 2.0 (2011)Web 2.0 (2011)
Web 2.0 (2011)
 
Интернет в образовании: путеводитель
Интернет в образовании: путеводительИнтернет в образовании: путеводитель
Интернет в образовании: путеводитель
 
технология веб логов для оптимизации преподавания страноведческих дисциплин
технология веб логов для оптимизации преподавания страноведческих дисциплинтехнология веб логов для оптимизации преподавания страноведческих дисциплин
технология веб логов для оптимизации преподавания страноведческих дисциплин
 
Социальные сервисы
Социальные сервисыСоциальные сервисы
Социальные сервисы
 
Social Services Nn June2008
Social Services Nn June2008Social Services Nn June2008
Social Services Nn June2008
 
соц сети конференция 2008 июнь
соц сети конференция 2008 июньсоц сети конференция 2008 июнь
соц сети конференция 2008 июнь
 

Destacado

Google презентации
Google презентацииGoogle презентации
Google презентации
borovkovatg
 
требования фгос по математике
требования фгос по математикетребования фгос по математике
требования фгос по математике
agafonovalv
 
сучасний урок, який він
сучасний урок, який вінсучасний урок, який він
сучасний урок, який він
mara2101
 
виды сервисов Web 2.0
виды сервисов Web 2.0виды сервисов Web 2.0
виды сервисов Web 2.0
EvgeniaR
 
современный урок математики
современный урок математикисовременный урок математики
современный урок математики
NovikovaOG
 
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярскурок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
Ekaterina
 
отчет по теме самообразования 2013 2014 уч.г
отчет по теме самообразования 2013 2014 уч.готчет по теме самообразования 2013 2014 уч.г
отчет по теме самообразования 2013 2014 уч.г
lesayau
 
Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
Требования к современному уроку в соответствии с  ФГОСТребования к современному уроку в соответствии с  ФГОС
Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
freeakk
 

Destacado (20)

Каким должен быть современный урок
Каким должен быть современный  урокКаким должен быть современный  урок
Каким должен быть современный урок
 
современный урок математики с учетои требований фгос
современный  урок математики с учетои требований фгоссовременный  урок математики с учетои требований фгос
современный урок математики с учетои требований фгос
 
Google презентации
Google презентацииGoogle презентации
Google презентации
 
требования фгос по математике
требования фгос по математикетребования фгос по математике
требования фгос по математике
 
сучасний урок, який він
сучасний урок, який вінсучасний урок, який він
сучасний урок, який він
 
виды сервисов Web 2.0
виды сервисов Web 2.0виды сервисов Web 2.0
виды сервисов Web 2.0
 
современный урок математики
современный урок математикисовременный урок математики
современный урок математики
 
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгос
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгосдокдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгос
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгос
 
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярскурок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
урок в системно-деятельностном подходе-Учитель года-Красноярск
 
отчет по теме самообразования 2013 2014 уч.г
отчет по теме самообразования 2013 2014 уч.готчет по теме самообразования 2013 2014 уч.г
отчет по теме самообразования 2013 2014 уч.г
 
Системно деятельностный подход. типология уроков
Системно деятельностный подход. типология уроковСистемно деятельностный подход. типология уроков
Системно деятельностный подход. типология уроков
 
Сучасний урок . Доповідь на педраді. 5.01.2017
Сучасний урок . Доповідь на педраді. 5.01.2017Сучасний урок . Доповідь на педраді. 5.01.2017
Сучасний урок . Доповідь на педраді. 5.01.2017
 
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКО...
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКО...ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКО...
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКО...
 
Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
Требования к современному уроку в соответствии с  ФГОСТребования к современному уроку в соответствии с  ФГОС
Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
 
веб 2.0
веб 2.0веб 2.0
веб 2.0
 
формулы сокращённого умножения
формулы сокращённого умноженияформулы сокращённого умножения
формулы сокращённого умножения
 
Презентация к вебинару по CMS WordPress
Презентация к вебинару по CMS WordPressПрезентация к вебинару по CMS WordPress
Презентация к вебинару по CMS WordPress
 
применение признаков равенства треугольников
применение признаков равенства треугольниковприменение признаков равенства треугольников
применение признаков равенства треугольников
 
Урок в 8 классе по теме «Соединения химических элементов»
Урок в 8 классе по теме «Соединения химических элементов»Урок в 8 классе по теме «Соединения химических элементов»
Урок в 8 классе по теме «Соединения химических элементов»
 
Опыт развития исследовательских способностей учащихся сельской малокомплектн...
Опыт развития  исследовательских способностей учащихся сельской малокомплектн...Опыт развития  исследовательских способностей учащихся сельской малокомплектн...
Опыт развития исследовательских способностей учащихся сельской малокомплектн...
 

Similar a мастер класс

Создаем свой блог на Rusedu
Создаем свой блог на RuseduСоздаем свой блог на Rusedu
Создаем свой блог на Rusedu
RC
 
сервисы создания и хранения презентаций
сервисы создания и хранения презентацийсервисы создания и хранения презентаций
сервисы создания и хранения презентаций
magabova
 
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога
сервисы веб 2.0 в практике работы педагогасервисы веб 2.0 в практике работы педагога
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога
Antonova_Anna
 
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога Антонова Анна Александровна Кострома
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога  Антонова Анна Александровна Костромасервисы веб 2.0 в практике работы педагога  Антонова Анна Александровна Кострома
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога Антонова Анна Александровна Кострома
Antonova_Anna
 
обзор возможностей сервиса моёместо
обзор возможностей сервиса моёместообзор возможностей сервиса моёместо
обзор возможностей сервиса моёместо
Татьяна
 
Техническое задание
Техническое заданиеТехническое задание
Техническое задание
Nick_Vladislav
 
Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)
Ludmila Ульева
 
Формирование контента сайта библиотеки
Формирование контента сайта библиотекиФормирование контента сайта библиотеки
Формирование контента сайта библиотеки
Margarita Potupchik
 

Similar a мастер класс (20)

Создаем свой блог на Rusedu
Создаем свой блог на RuseduСоздаем свой блог на Rusedu
Создаем свой блог на Rusedu
 
Образовательные возможности учителя на сайте 4portfolio.ru
Образовательные возможности учителя на сайте 4portfolio.ruОбразовательные возможности учителя на сайте 4portfolio.ru
Образовательные возможности учителя на сайте 4portfolio.ru
 
сервисы создания и хранения презентаций
сервисы создания и хранения презентацийсервисы создания и хранения презентаций
сервисы создания и хранения презентаций
 
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога
сервисы веб 2.0 в практике работы педагогасервисы веб 2.0 в практике работы педагога
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога
 
Сервисы WEB 2.0
Сервисы WEB 2.0Сервисы WEB 2.0
Сервисы WEB 2.0
 
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога Антонова Анна Александровна Кострома
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога  Антонова Анна Александровна Костромасервисы веб 2.0 в практике работы педагога  Антонова Анна Александровна Кострома
сервисы веб 2.0 в практике работы педагога Антонова Анна Александровна Кострома
 
Бесплатные сервисы для создания виртуального представительства библиотеки
Бесплатные сервисы для создания виртуального представительства библиотекиБесплатные сервисы для создания виртуального представительства библиотеки
Бесплатные сервисы для создания виртуального представительства библиотеки
 
Социальные сервисы
Социальные сервисыСоциальные сервисы
Социальные сервисы
 
обзор возможностей сервиса моёместо
обзор возможностей сервиса моёместообзор возможностей сервиса моёместо
обзор возможностей сервиса моёместо
 
Sladeshare никитина
Sladeshare никитинаSladeshare никитина
Sladeshare никитина
 
Техническое задание
Техническое заданиеТехническое задание
Техническое задание
 
Web 2 0
Web 2 0Web 2 0
Web 2 0
 
Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)
Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)
Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)
 
Vlad savitsky. Church Site in 15 minutes
Vlad savitsky. Church Site in 15 minutesVlad savitsky. Church Site in 15 minutes
Vlad savitsky. Church Site in 15 minutes
 
Введение в Mendeley (2015)
Введение в Mendeley (2015)Введение в Mendeley (2015)
Введение в Mendeley (2015)
 
Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)
 
prezi
preziprezi
prezi
 
вводное занятие
вводное занятиевводное занятие
вводное занятие
 
Формирование контента сайта библиотеки
Формирование контента сайта библиотекиФормирование контента сайта библиотеки
Формирование контента сайта библиотеки
 
Chonova ychenik
Chonova ychenikChonova ychenik
Chonova ychenik
 

Más de uhitel

мдоу зеленогайский детский сад
мдоу зеленогайский детский садмдоу зеленогайский детский сад
мдоу зеленогайский детский сад
uhitel
 
Садостроевский детский сад
Садостроевский детский садСадостроевский детский сад
Садостроевский детский сад
uhitel
 
Публичный доклад Заворонежского дс
Публичный доклад Заворонежского дсПубличный доклад Заворонежского дс
Публичный доклад Заворонежского дс
uhitel
 
программа развития МБДОУ Заворонежского детского сада
программа развития МБДОУ Заворонежского детского  садапрограмма развития МБДОУ Заворонежского детского  сада
программа развития МБДОУ Заворонежского детского сада
uhitel
 
Ассоциативный алгоритм
Ассоциативный алгоритмАссоциативный алгоритм
Ассоциативный алгоритм
uhitel
 
Информационные технологии
Информационные технологииИнформационные технологии
Информационные технологии
uhitel
 
Проект "Вклад российских ученых в победу в Великой Отечественной войне"
Проект "Вклад российских ученых в победу в Великой Отечественной войне"Проект "Вклад российских ученых в победу в Великой Отечественной войне"
Проект "Вклад российских ученых в победу в Великой Отечественной войне"
uhitel
 

Más de uhitel (15)

мдоу зеленогайский детский сад
мдоу зеленогайский детский садмдоу зеленогайский детский сад
мдоу зеленогайский детский сад
 
Садостроевский детский сад
Садостроевский детский садСадостроевский детский сад
Садостроевский детский сад
 
Публичный доклад Заворонежского дс
Публичный доклад Заворонежского дсПубличный доклад Заворонежского дс
Публичный доклад Заворонежского дс
 
программа развития МБДОУ Заворонежского детского сада
программа развития МБДОУ Заворонежского детского  садапрограмма развития МБДОУ Заворонежского детского  сада
программа развития МБДОУ Заворонежского детского сада
 
Родительское собрание
Родительское собрание Родительское собрание
Родительское собрание
 
Урок русского языка "Главные и второстепенные члены предложения"
Урок русского языка "Главные и второстепенные члены предложения"Урок русского языка "Главные и второстепенные члены предложения"
Урок русского языка "Главные и второстепенные члены предложения"
 
Адаптивная методика на уроках русского языка
Адаптивная методика на уроках русского языкаАдаптивная методика на уроках русского языка
Адаптивная методика на уроках русского языка
 
Ассоциативный алгоритм
Ассоциативный алгоритмАссоциативный алгоритм
Ассоциативный алгоритм
 
Как мы готовили проект
Как мы готовили проектКак мы готовили проект
Как мы готовили проект
 
Информационные технологии
Информационные технологииИнформационные технологии
Информационные технологии
 
Формирование информационной компетентности учителя
Формирование информационной компетентности учителяФормирование информационной компетентности учителя
Формирование информационной компетентности учителя
 
Проект "Подвигу учёных в ВОВ посвящается"
Проект "Подвигу учёных в ВОВ посвящается"Проект "Подвигу учёных в ВОВ посвящается"
Проект "Подвигу учёных в ВОВ посвящается"
 
Проект "Вклад российских ученых в победу в Великой Отечественной войне"
Проект "Вклад российских ученых в победу в Великой Отечественной войне"Проект "Вклад российских ученых в победу в Великой Отечественной войне"
Проект "Вклад российских ученых в победу в Великой Отечественной войне"
 
Проект "Вклад российских ученых в победу в ВОВ"
Проект "Вклад российских ученых  в победу в ВОВ"Проект "Вклад российских ученых  в победу в ВОВ"
Проект "Вклад российских ученых в победу в ВОВ"
 
формулы сокращённого умножения
формулы сокращённого умноженияформулы сокращённого умножения
формулы сокращённого умножения
 

мастер класс

  • 1. Терский филиал МОУ Заворонежской СОШ Мичуринского района Тамбовской области Эффективное использование социальных сервисов в работе педагога Попова Ольга Станиславовна
  • 2. ГЕОСЕРВИСЫ • Социальные геосервисы – это сервисы сети Интернет, которые позволяют находить, отмечать, комментировать, снабжать фотографиями различные объекты в любом месте на изображении Земного шара с достаточно высокой точностью, где используются реальные данные, полученные с помощью околоземных спутников. Их можно использовать при: 2. при изучении географии, истории, краеведения, иностранных языков; 3. для решения исследовательских задач по различным предметам, связанных с вычислениями расстояний, подбором кратчайшего пути, сравнением особенностей разных местностей и т.д. • Карты Гугл (гугл мэпс) • Земли Гугл (объемная модель, маркеры + фотографии) • Панорамио (фотосервис с возможностью привязки к цифровым картам)
  • 3. ФОТОСЕРВИСЫ • Фликр (английский интерфейс) • Фламбер (русский интерфейс) • Панорамио (русский интерфейс) • ВебАльбомы Пикаса - фотоальбомы, интеграция в блоги, вики • Слайд® - фотостори, слайд-шоу, интеграция в блоги • FunPix - фото/графика • Панорамио фотосервис с возможностью привязки к цифровым картам
  • 4. ВИДЕОСЕРВИСЫ • Ютьюб (английский интерфейс) • Рутьюб (русскоязычный интерфейс) • Видео@mail.ru (русскоязычный интерфейс) • SkinFlix "обложки" для видеороликов
  • 5. АУДИОСЕРВИСЫ • Audacity (объяснения на русском языке) • PodOmatic (английский интерфейс)
  • 6. СЕРВИСЫ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ТЕКСТОВОГО ФАЙЛА • Calaméo.com – тексты, таблицы, презентации • Скрибд - тексты, таблицы, презентации • Google.com - тексты, таблицы, презентации
  • 7. СЕРВИСЫ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ • СлайдШеа • СлайдБум • Скрибд
  • 8. СЕРВИСЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ БЛОГОВ • Blogger
  • 9. ВикиВики • ВикиВики – это средство для быстрого создания и редактирования коллективного гипертекста. То есть можно создать страницу, которую затем будут наполнять и редактировать другие участники. Это можно использовать для: 2. представления учебных материалов; 3. совместного создания виртуальных экскурсий, творческих работ, проектов.
  • 10. Что такое «блог» «Блог (англ. blog, от «web log» — сетевой журнал или дневник событий) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа...» http://ru.wikipedia.org/wiki/Blog
  • 11. Блоги (сетевые дневники) Это сервис, позволяющий пользователю вести записи любых текстов. Блоги можно использовать следующим образом: 4. как площадку для педагогических дискуссий; 5. как площадку для организации обучения школьников и педагогов по основным и дополнительным курсам; 6. как место для записей событий собственной научной, деловой или личной жизни; 7. как своеобразный «виртуальный факультатив» в рамках которого педагог может консультировать учащихся в удобное для него время.
  • 12. Следует знать, что Людей, ведущих блог, называют блогерами. Совокупность всех блогов в Сети принято называть блогосферой.
  • 15. Если вы уже зарегистрировались ранее на Google.com , тогда заполняем поле входа на сайт:
  • 16. Если вы не зарегистрировались ранее на Google.com , тогда нажимаем кнопку «НАЧАТЬ»:
  • 17. 1. Создаем аккаунт Google (с англ. account - «учетная запись»)
  • 18. После заполнения формы регистрации нажимаем «Продолжить»
  • 19. 2. Регистрация завершена. Нажимаем кнопку «Создать блог»
  • 20.
  • 21. 1. Называем блог (даем название статьи «журнала») 3. Указываем адрес нашего блога в сети Интернет. - Вводим в поле название блога латинскими буквами, например: http://svoenazvanie.blogspot.com
  • 22. - Нажимаем «Проверить доступность» для того, чтобы проверить оригинальность названия блога. - Если название блога является оригинальным, т.е. получен ответ «доступно», нажимаем кнопку
  • 23. 3. Выбираем шаблон (дизайн) страниц блога и нажимаем «Продолжить»
  • 24.
  • 25. Шаблон (заготовка) блога создан. - Нажимаем «Перейти к блогу» или ссылку «добавить в него сообщение» для начала размещения текста (статьи) и вставки мультимидийных файлов.
  • 26. Печатаем текст в текстовое поле
  • 27. Вставляем графические объекты на страницу блога.
  • 28. Вставляем видео на страницу блога.
  • 29. Добавление гиперссылки на ресурс в сети Интернет Для добавления гиперссылки на ресурс сети Интернет необходимо выделить текст, который будет использоваться для перехода. Затем нажмите на кнопку Ссылка и в новом окошечке введите электронный адрес странички, на которой размещается интересующий Вас текст. Для этого перейдите на эту страничку, скопируйте адрес и вставьте в этом окошечке в соответствующей строке.
  • 30. Нажимаем кнопку«Просмотр» для предварительного просмотра страницы
  • 31.
  • 32. Закрываем страницу предварительного просмотра Работаем с основным сообщением
  • 34. В результате получаем сообщение «Ваше сообщение успешно опубликовано в блоге!». Нажмем ссылку «Просмотреть сообщение».
  • 35. Возвращаемся на предыдущую страницу, нажав кнопку «Назад» в командной строке.
  • 37. Редактируем профиль автора Для того, чтобы блог стал авторским, необходимо отредактировать профиль автора блога (блогера).
  • 38. Панель инструментов Нажимаем на ссылку «Изменить профиль»
  • 39. Редактируем персональные данные автора. Загружаем фото.
  • 41.
  • 43. «Поднимем» страницу вверх и редактируем доступ к профилю автора
  • 44. Редактируем доступ к профилю автора и нажимаем «Сохранить профиль»
  • 45. Открываем доступ к блогу: возможность размещения комментариев читателей блога. Нажимаем ссылку «Просмотреть блог».
  • 47. Выбираем службу для совместного доступа к блогам. Для того, чтобы использовать службы для совместного доступа к блогу, необходимо зарегистрироваться в данных службах (зарегистрировать аккаунт), т.е. пройти регистрацию на сайтах данных служб.
  • 48. • Для того, чтобы настроить дизайн, откорректировать шаблон Вашего блога, перейдите по ссылке Панель управления (в правом верхнем углу), нажмите на Дизайн.
  • 49. Здесь откроется новое окошко, где Вы сможете изменить дизайн шаблона, добавить новые гаджеты (приспособления, которые украсят и разнообразят Ваш блог)
  • 50.
  • 51. В результате Мы создали блог, который имеет свой адрес в глобальной сети Интернет: http://nazvaniebloga.blogspot.com
  • 52. Размещаем свой блог (адрес блога) в блогосфере (в сообществах, объединениях, ассоциациях и на своих сайтах).
  • 53. Социальный сервис Calaméo.com • Calaméo - это сервис для мгновенного создания интерактивных публикаций в Интернете, простой для использования, и с невероятно широкими возможностями. • Из файла формата PDF можно создавать журналы, брошюры, каталоги, отчеты, презентации и многое другое.
  • 54. Что такое интерактивная публикация? • Это интерактивный электронный документ для чтения с компьютера. При этом создается ощущение чтения бумажного документа: можно перелистывать страницы, отмечать интересные места, увеличивать масштаб изображения в журналах, брошюрах, каталогах, отчетах, презентациях...
  • 55.
  • 56. Поддерживаемые форматы файлов для загрузки Calaméo приемлет большинство типов офисных форматов (Microsoft Office, OpenOffice и другие): • Microsoft Office - Microsoft Word (.doc, .rtf), Microsoft Powerpoint (.ppt, .pps), Microsoft Excel (.xls). • OpenOffice.org - Writer (.odt, .ott, .sxw, .stw), Impress (.odp, .otp, .sxi, .sti), Calc (..ods, .ots, .sxc, .stc). • Другие: Document Adobe PDF (версии 1.1 -- 1.6), текстовой файл (.txt), страница HTML (HTML-файл) (.htm, .html).
  • 57. Инструкция по работе с сервисом СЛАЙДБУМ Слайдбум – это сервис для хранения презентаций Требования к программному обеспечению: • для работы в сервере Слайдбум пользователю достаточно иметь персональный компьютер с установленным на нем программным обеспечением фирмы Microsoft и выход в Интернет.
  • 58. Сервис дает возможность: • размещать до 100 презентации от одного пользователя; • обмениваться презентациями. • Основой обмена служит аккаунт пользователя, который может получить каждый желающий после регистрации на сервере. Каждый зарегистрированный пользователь несет ответственность за качество размещения материала. На сервере запрещается: размещение материалов, являющихся чужой интеллектуальной собственностью, кроме случаев, когда сам автор того или иного произведения явно разрешил свободное размещение принадлежащих ему материалов в сети Интернет. Строго запрещается: размещение следующих материалов: • направленных на разжигание межнациональной розни; • являющихся агитацией к свержению действующего государственного строя какого-либо государства; • являющихся чрезвычайно шокирующими, компрометирующими или антиморальными; • порнографического характера
  • 59. ШАГ 1.Выходим на сервис по адресу http://www.slideboom.com/
  • 60. ШАГ 2.Регистрация. Находим на темно - серой полосе слово Register Hello, Guest | Upload | Sign In | Register
  • 61. ШАГ 3. Нажимаем на Upload | Здесь вы сможете закачать презентацию
  • 62.
  • 63.
  • 64. Здесь, под слайдом ( не вашей презентации, а любой другой) есть значок (указан стрелкой), нажав на него вы добавите в избранное «My Favorites» выбранную вами презентацию . Далее, справа вы увидите значок - две руки ( красного и синего цвета),нажмите: нажав на синюю вы проголосуете "ЗА", нажав на красную "ПРОТИВ“
  • 66. Используемые Интернет ресурсы http://ru.wikipedia.org/wiki/Blog - Wikipedia http://www.google.com - портал Google.com http://www.blogger.com – блогосфераBlogger (Google.com)