乳幼児の認知発達過程においては、親が子に対して絵本を読み聞かせることによって、
乳幼児の認知発達過程を大きく促進することが知られています。
実際に、親から子への絵本の読み聞かせ場面においては、
様々な認知発達的反応が誘発される様子が観測されています。
本研究では、絵本のレビューテキストを情報源として、
絵本を読み聞かせることによって乳幼児の認知発達的反応が誘発される事例を
多数収集し、その統計的傾向の分析を行いました。
そして、その統計的傾向の分布を手がかりとして、
乳幼児の認知発達を誘発する事例が多く観測されている
売れ筋絵本を推薦するシステムを開発しました。
出典:筑波大学・システム情報系・知能機能工学域
自然言語処理研究室(宇津呂研究室)
http://nlp.iit.tsukuba.ac.jp/