Enviar búsqueda
Cargar
Ардын уламжлалт 2012
•
3 recomendaciones
•
6,781 vistas
U
uvsbsg
Seguir
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 4
Recomendados
Д.Нарантуяа
Ардын уламжлалт тоглоомоор хүүхдийг хэл яриаг хөгжүүлэх нь
Ардын уламжлалт тоглоомоор хүүхдийг хэл яриаг хөгжүүлэх нь
BMDI
Хотын соёл гэхээр саарал ордонд ярих юм шиг санаж Хамаг буруу бүхнийг хууль хуйвалдаанруу тохож Хөгжил гэгч зүйлийг томчуудаас нэхэж суухаар Хувь хүн та өөрөөсөө эхлэх гээд үзээрэй ХОТЫН СОЁЛ- ТАНААС ЭХЭЛНЭ
"Хотын соёл" төслийн танилцуулга
"Хотын соёл" төслийн танилцуулга
Хотын Соёл
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам /Мөнхзул.Ц/
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
Ankhbileg Luvsan
Б.Оюунгэрэл. Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь.
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
гаж үзэгдэл хичээл
гаж үзэгдэл хичээл
Batchimeg Tomorbaatar
Лекц 6
Лекц 6
Temuulen Baldan
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
chemistry teacher
Recomendados
Д.Нарантуяа
Ардын уламжлалт тоглоомоор хүүхдийг хэл яриаг хөгжүүлэх нь
Ардын уламжлалт тоглоомоор хүүхдийг хэл яриаг хөгжүүлэх нь
BMDI
Хотын соёл гэхээр саарал ордонд ярих юм шиг санаж Хамаг буруу бүхнийг хууль хуйвалдаанруу тохож Хөгжил гэгч зүйлийг томчуудаас нэхэж суухаар Хувь хүн та өөрөөсөө эхлэх гээд үзээрэй ХОТЫН СОЁЛ- ТАНААС ЭХЭЛНЭ
"Хотын соёл" төслийн танилцуулга
"Хотын соёл" төслийн танилцуулга
Хотын Соёл
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам /Мөнхзул.Ц/
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
Ankhbileg Luvsan
Б.Оюунгэрэл. Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь.
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
гаж үзэгдэл хичээл
гаж үзэгдэл хичээл
Batchimeg Tomorbaatar
Лекц 6
Лекц 6
Temuulen Baldan
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
chemistry teacher
Ажиглалтын арга Туршилтын арга Асуулгын арга Тестийн арга
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
Bayasaa Хөгжилтэй амьдрал
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
илтгэл
илтгэл
delgerya
хэрэгсу1
хэрэгсу1
sumka79
Лекц 2
Лекц 2
Temuulen Baldan
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэ
Turu Turuu
Leg11
Leg11
Мөнх- Очир
оньсого таах
оньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлага
MandahMonhzaya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
Bulgan Blg
МОНГОЛ НААДГАЙ “ШАГАЙН БА ХӨЛӨГТ НААДАМ”
монгол наадам тоглоом 71
монгол наадам тоглоом 71
chimgee_s99
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
Tserensambuu Baasankhuu
хүний үүсэл
хүний үүсэл
Burmaa Ganbaatar
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
zayaha
аян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэл
Ch Moonoo
Логик Логик гэж юу вэ Логикын үндэс
Logic
Logic
Хишигтөгс А.
Танилцуулга боловсруулсан:II дунд сургуулийн зураг зүй, технологийн багш Б.Мөнгөнцэцэг
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
МИС-МТС - "Оюутны эрдэм шинжилгээний бага хурал 2018"
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
Энхтамир Ш
jkl;
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
euuganaa
Шагай нь Дэлхий нийтэд хэрэглэгддэг байсан Шагайг гадаад хүмүүст тайлбарлаж өгөхдөө 4 шагайгаар 20 тоглоом тоглох Шагайн тоглоомуудаас Гадаадад аялахдаа шагайгаа ашиглах
Шагайгаар тоглох
Шагайгаар тоглох
Begzsuren Jamsranjav
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
Enkhbold1211
The 3rd of january
The 3rd of january
otgonjargal27
Second conditional
Second conditional
Second conditional
ramona bujder
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Ажиглалтын арга Туршилтын арга Асуулгын арга Тестийн арга
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
Bayasaa Хөгжилтэй амьдрал
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
илтгэл
илтгэл
delgerya
хэрэгсу1
хэрэгсу1
sumka79
Лекц 2
Лекц 2
Temuulen Baldan
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэ
Turu Turuu
Leg11
Leg11
Мөнх- Очир
оньсого таах
оньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлага
MandahMonhzaya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
Bulgan Blg
МОНГОЛ НААДГАЙ “ШАГАЙН БА ХӨЛӨГТ НААДАМ”
монгол наадам тоглоом 71
монгол наадам тоглоом 71
chimgee_s99
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
Tserensambuu Baasankhuu
хүний үүсэл
хүний үүсэл
Burmaa Ganbaatar
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
zayaha
аян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэл
Ch Moonoo
Логик Логик гэж юу вэ Логикын үндэс
Logic
Logic
Хишигтөгс А.
Танилцуулга боловсруулсан:II дунд сургуулийн зураг зүй, технологийн багш Б.Мөнгөнцэцэг
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
МИС-МТС - "Оюутны эрдэм шинжилгээний бага хурал 2018"
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
Энхтамир Ш
jkl;
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
euuganaa
Шагай нь Дэлхий нийтэд хэрэглэгддэг байсан Шагайг гадаад хүмүүст тайлбарлаж өгөхдөө 4 шагайгаар 20 тоглоом тоглох Шагайн тоглоомуудаас Гадаадад аялахдаа шагайгаа ашиглах
Шагайгаар тоглох
Шагайгаар тоглох
Begzsuren Jamsranjav
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
Enkhbold1211
La actualidad más candente
(20)
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
хүний хөгжил
хүний хөгжил
илтгэл
илтгэл
хэрэгсу1
хэрэгсу1
Лекц 2
Лекц 2
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэ
Leg11
Leg11
оньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлага
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
монгол наадам тоглоом 71
монгол наадам тоглоом 71
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
хүний үүсэл
хүний үүсэл
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
аян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэл
Logic
Logic
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
Шагайгаар тоглох
Шагайгаар тоглох
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
Destacado
The 3rd of january
The 3rd of january
otgonjargal27
Second conditional
Second conditional
Second conditional
ramona bujder
хэрчмэн ба баганан диаграмм
хэрчмэн ба баганан диаграмм
otgonjargal27
диаграмм
диаграмм
urangua123
Диаграмм математик 3-р анги
Диаграмм математик 3-р анги
bdeegii_9100
хэрчмэн ба баганан диаграмм.Otgonjargal
хэрчмэн ба баганан диаграмм.Otgonjargal
otgonjargal27
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРТОРИ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛИЙН БАГШ Ц. НАНДИНЧИМЭГ
өгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологи
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Destacado
(7)
The 3rd of january
The 3rd of january
Second conditional
Second conditional
хэрчмэн ба баганан диаграмм
хэрчмэн ба баганан диаграмм
диаграмм
диаграмм
Диаграмм математик 3-р анги
Диаграмм математик 3-р анги
хэрчмэн ба баганан диаграмм.Otgonjargal
хэрчмэн ба баганан диаграмм.Otgonjargal
өгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологи
Similar a Ардын уламжлалт 2012
2011 оны тайлан б.б
2011 оны тайлан б.б
ba5
бзд
бзд
ariuka19720711
"Чулуун тоглоом"-оор дамжуулан хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь
Монгол уламжлалт тоглоом наадгай
Монгол уламжлалт тоглоом наадгай
Shagaishuu Xoo
бзд ийн 87 р сургуулийн 8в ангийн
бзд ийн 87 р сургуулийн 8в ангийн
Ganbold Amgalan
анги тайлан
анги тайлан
Ganbold Amgalan
Ajliin tailan
Ajliin tailan
jiguurten
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
chimgee_s99
3а ангийн танилцуулга
3а ангийн танилцуулга
gganchimeg
Bzd92
Bzd92
sainaa88
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
oyuka_lun
Surguuliin taniltsuulga 3 r heseg
Surguuliin taniltsuulga 3 r heseg
lun_oyuka
"Буга барих" хөлөгт тоглоомоор сурагчдын оюуны хөгжилд дэмлэг үзүүлэх нь
Бүтээлч сэтгэлгээ хөгжүүлэх
Бүтээлч сэтгэлгээ хөгжүүлэх
Shagaishuu Xoo
Өвөрхангай аймаг Бат Өлзий сумын сургууль багш Б.Базарханд "Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах чадварт сургах"
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Шатрын сургалтын технологи
Шатрын сургалтын технологи
Багшийн Мэргэжил Дээшлүүлэх Институт
Технологийн үүсгэн санаачлагч шатрын багш И.Ганбаатар
шатрын сургалтын технологи
шатрын сургалтын технологи
New Mongol College of Technology
Aviyas
Aviyas
mnuser
Говьсүмбэр аймаг 3-р сургууль багш Л.Цолмон "Бүтээлч уншлага"
Бүтээлч уншлага
Бүтээлч уншлага
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
ажлын тайлан
ажлын тайлан
naraa_0714
2011 – 2012. 09 sariin hural
2011 – 2012. 09 sariin hural
huyagaa_hvhv
Миний нутаг бидний бахархал
Tsetserleg
Tsetserleg
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Similar a Ардын уламжлалт 2012
(20)
2011 оны тайлан б.б
2011 оны тайлан б.б
бзд
бзд
Монгол уламжлалт тоглоом наадгай
Монгол уламжлалт тоглоом наадгай
бзд ийн 87 р сургуулийн 8в ангийн
бзд ийн 87 р сургуулийн 8в ангийн
анги тайлан
анги тайлан
Ajliin tailan
Ajliin tailan
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
3а ангийн танилцуулга
3а ангийн танилцуулга
Bzd92
Bzd92
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuliin taniltsuulga 3 r heseg
Surguuliin taniltsuulga 3 r heseg
Бүтээлч сэтгэлгээ хөгжүүлэх
Бүтээлч сэтгэлгээ хөгжүүлэх
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Шатрын сургалтын технологи
Шатрын сургалтын технологи
шатрын сургалтын технологи
шатрын сургалтын технологи
Aviyas
Aviyas
Бүтээлч уншлага
Бүтээлч уншлага
ажлын тайлан
ажлын тайлан
2011 – 2012. 09 sariin hural
2011 – 2012. 09 sariin hural
Tsetserleg
Tsetserleg
Más de uvsbsg
Urilga
Urilga
uvsbsg
баруун бүсийн бага боловсролын багш нарын 2011
баруун бүсийн бага боловсролын багш нарын 2011
uvsbsg
6714 khicheel
6714 khicheel
uvsbsg
сурах бичгийн түгээх хуваарь
сурах бичгийн түгээх хуваарь
uvsbsg
Mongol ugs
Mongol ugs
uvsbsg
Undesnii bichig usgiin bayr2011
Undesnii bichig usgiin bayr2011
uvsbsg
167 dugaar tushaal
167 dugaar tushaal
uvsbsg
Ii havsralt
Ii havsralt
uvsbsg
Ii havsralt
Ii havsralt
uvsbsg
361-I havsralt
361-I havsralt
uvsbsg
361 r tushaal
361 r tushaal
uvsbsg
517 tushaal
517 tushaal
uvsbsg
361 oorchlolt
361 oorchlolt
uvsbsg
Más de uvsbsg
(13)
Urilga
Urilga
баруун бүсийн бага боловсролын багш нарын 2011
баруун бүсийн бага боловсролын багш нарын 2011
6714 khicheel
6714 khicheel
сурах бичгийн түгээх хуваарь
сурах бичгийн түгээх хуваарь
Mongol ugs
Mongol ugs
Undesnii bichig usgiin bayr2011
Undesnii bichig usgiin bayr2011
167 dugaar tushaal
167 dugaar tushaal
Ii havsralt
Ii havsralt
Ii havsralt
Ii havsralt
361-I havsralt
361-I havsralt
361 r tushaal
361 r tushaal
517 tushaal
517 tushaal
361 oorchlolt
361 oorchlolt
Ардын уламжлалт 2012
1.
“Ардын уламжлалт тоглоом
наадгайгаар хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлцгээе” Увс аймгийн Иргэдийн төлөөлөгчдийн хурлын хуралдааны 2010.12. 25-ны өдрийн 6/07 тоот тогтоолоор батлагдсан “Увс хүн хөгжлийн хөтөч загвар хөтөлбөр”-ийн “ Саруул ухаантай оюунлаг –Увс хүн “ загварын хүрээнд Бага ангийн багш сурагчдын дунд ардын уламжлалт тоглоом наадгайн бүх төрлийг судалж мартагдсныг сэргээх, сургалтанд ашиглах зорилгоор “Уламжлалт тоглоом наадгайгаар дамжуулан хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлцгээе” аяныг 2011 оны 11 сарын 5-оос 2012 оны 01сарын 10 зарласан. Эрдэмтэн мэргэд угсаатны зүйн судлаачдын судалгаагаар монголчууд 15 төрлийн 3000 гаруй тоглоом наадгайгаар эрт дээр үеэс үр хүүхдээ тоглон наадуулж сургаж , хүмүүжүүлж ирсэн баялаг түүхтэй. Монгол ардын тоглоом нь гар хурууны, аман ярианы, шагайн, хөлөгт, эвлүүлж угсрах, уяж сүлжих, зангидах, уяа, ээдрээт гогцоо тайлах, оньслох, эвхэж нугалах , хайчлах, илбэ мэргийн, гэр барих, тооцоолох гэх мэт төрөлтэй байдаг. Дэлхийн аль ч улс оронд байдаггүй тоглоомууд зөвхөн монголд байдаг . Энэ аяны хүрээнд 2184 төрлийн 12224 ширхэг ардын уламжлалт тоглоом хийсэн байна. Хамгийн олон нэр төрлийн тоглоом наадгайг Цогцолбор I , II, Тариалан , Өндөрхангай сургуулийн багш ,сурагчид, эцэг эхчүүд хийж бусад сургуулиа манлайлан оролцлоо. Шагайн тоглоом бүх сургуулиуд хийсэн ба аймгийн хэмжээнд 49750 шагай цуглуулсан . Энэ шагайг малын тоонд шилжүүлбэл 24850 малын шагай болж байна.Өндөрхангай ахлах сургууль 5000ш , Цогцолбор I- 4820ш цуглуулсан 701 ширхэг ардын тоглоом наадгайн тоглох аргачлал боловсруулж ,эвхмэл ном хийсэн .Үүнээс хамгийн олон эвхмэл номыг Цогцолбор I-135ш, Бөхмөрөн-70ш , Чандмань эрдэм-68ш ,Цогцолбор II сургууль -76 ш хийсэн.
2.
Дэлхийн улс
орнууд тоглоомжуулах сургалтыг ихээхэн анхаарах болсон энэ цагт манайд тоглохыг хэлээд байгаа мөртлөө яаж тоглох юунд ашиглах арга зүйн боловсрогдоогүй байгаа нь харамсалтай “Ардын уламжлалт тоглоомыг сургалтанд ашиглаж” цахим хичээл заах уралдаанд 27 сургуулийн 117 багш оролцож хичээл зааснаас 30 багшийн шилдэг хичээлийн цахим хэлбэрээр авч үзэж дүгнэсэн. Энэ уралдаанд оролцсон багш нар маань сургалтын шинэ арга зүйг сургалтанд нэвтрүүлж чадлаа. Тоглоомоор дамжуулан хүүхэд багачуудын хэл яриа , оюун сэтгэхүйг хөгжүүлэх, хүмүүжүүлэх төлөвшүүлэх ардын олон тоглоомыг ашиглан хичээл заасан . Зөвхөн хичээл заагаад зогсохгүй орчин бүрдүүлэхэд маш их анхаарсан байсан. Зүүнхангай ,Тариалан , Өндөрхангай , Баруунтуруун , Тэс ахлах , ЦогцолборI сургуулийн багш сурагчид үндэсний хувцсаараа гоѐсон байсан гайхалтай. Хүүхдийн оюун ухааныг тоглоом наадгайгаар хөгжүүлэх арга зүй илтгэл уралдаанд 117 багш илтгэл бичиж 25 багшийн шилдэг илтгэл оролцсон . Илтгэлийн бүтэц Монгол ардын уламжлалт тоглоомыг сургалтанд ашиглах Ардын тоглоом бодлогоор сурагчдын сэтгэхүйг хөгжүүлэх Үгэн тоглоомоор хүүхдийн хэл яриа хөгжүүлэх Монгол ардын уламжлалт тоглоомоор бага насны хүүхдийг хөгжүүлэх арга Сурагчдыг ардын тоглоом наадгайгаар хөгжүүлж , төлөвшүүлэх арга Бага насны хүүхдийг шагайн тоглоомоор хөгжүүлж хүмүүжүүлэх нь зэрэг олон асуудлыг хөндсөн уламжлалт тоглоом наадгайг судалж, арга зүйг боловсруулсан харагдаж байсан. Зүүнхангай , Увс эрдэм, Ховд, Цогцолбор II сургуулиуд зан үйлийн кабинеттэй болсон. Өндөрхангай ахлах сургуулийн хамт олон 1,5 сая төгрөгөөр “Ардын өв уламжлал, монгол наадгайн” танхим байгуулсан . Ахмадуусаа мартагдсан тоглоом наадгайг суралцах ажил энэ аяны хүрээнд өрнөсөн . Бөхмөрөн , Завхан , Цогцолбор I , Сагил , Ахлах III сургуулиуд хүүхэд багачууддаа зааж сургах ажлыг илүүтэй их хийсэн.
3.
Уралдаанд ТэсI II
Хархираа бага , Улиастай бага ., Завхан дунд сургууль, Малчин дунд сургууль үзэсгэлэнгийн үйл ажиллагаанд оролцсонгүй . Эндээс тухайн сургуулийн багш нарын ур чадвар арга зүй харагдаж байгааг хэлэхэд илүүдэхгүй болов уу. Цахим хичээлийн уралдаанд д/д Багшийн нэр Сургуулийн нэр Хичээлийн нэр Анги Эзэлсэн байр бүлэг 1 Ц.Уранчимэг Өндөрхангай ахлах Тэгш ба сондгой тоо I анги I 2 С.янжиндулам Цогцолбор II Ажлын бодлого IV II 3 Б.Алтаннавч Сагил дунд Олон оронтой тооны үржүүлэх III II 4 С.Янжмаа Цогцолбор I Туршилт ба үр дүн диаграмм III III 5 Д.Энх ням Тариалан ахлах Шинэ дээл өмсөх ѐс III III 6 Б.Уранчимэг Баруунтуруун Тооно туших V Тусгай байр 7 С.Оюунгэрэл Таван тэс Оньсого V Тусгай байр 8 Э.Ариунчимэг Тэс ахлах Иргэний боловсрол II Тусгай байр Илтгэлийн уралдаанд д/д Багшийн нэр Сургуулийн нэр Хичээлийн нэр Эзэлсэн байр 1 Я.Цэрэнханд Цогцолбор II Монгол ардын уламжлалт тоглоомыг I сургалтанд ашиглах нь 2 А.Батзаяа Цогцолбор I Ардын тоглоом бодлогоор сурагчдын II сэтгэхүйг хөгжүүлэх 3 Б.Туул Ховд ахлах Үгэн тоглоомоор хүүхдийн хэл яриа II сэтгэхүйг хөгжүүлэх 4 Б.Оюунцэцэг Зүүнхангай Монгол ардын уламжлалт тоглоомоор III З.Пүрэвжаргал ахлах бага насны хүүхдийг хөгжүүлэх арга зам 5 Л.Долгормаа Сагил Монгол ардын аман наадгайгаар III хүүхдийн хэл яриаг хөгжүүлэх нь 6 Д.Алтантуяа Өндөрхангай Хүүхдийн оюун ухааныг ардын тоглоом Тусгай байр наадгайгаар хөгжүүлэх нь 7 С.Ууганбаяр Бөхмөрөн Сурагчдыг ардын тоглоом наадгайгаар Тусгай байр хөгжүүлж , төлөвшүүлэх арга зам
4.
8
Х.Мядагмаа Ахлах III Бага насны хүүхдийг шагайн Тусгай байр Э.Дуламханд тоглоомоор хөгжүүлж хүмүүжүүлэх нь Шилдэг бүтээлч сургууль хамт олон Шинийг санаачилсан - Оюунлаг багш д/д Сургуулийн нэр Эзэлсэн байр д/д Багшийн нэр Сургуулийн нэр Эзэлсэн байр 1 Өндөрхангай ахлах I 1 Б.Алтанцэцэг Өндөрхангай ахлах I 2 Цогцолбор I II 2 Б.Батзаяа Цогцолбор I II 3 Цогцолбор II II 3 Ц.Отгонбаяр Өмнөговь II 4 Ховд III 4 У.Гантөмөр Цогцолбор II III 5 Өмнөговь III 5 Б.Оюунцэцэг Зүүнхангай III 6 Увс эрдэм Тусгай байр 6 О.Цээпил Түргэн Тусгай байр 7 Ахлах III Тусгай байр 7 Ю.Отгоо Сагил Тусгай байр 8 Зүүнхангай Тусгай байр 8 М.Должинсүрэн Хяргас Тусгай байр