learning object, media digital, stock media, digital, e-learning

1. tanya & jawab menuju
Disampaikan dalam Lokakarya Pengkajian Stock Media,
Balai Pengembangan Multimedia Pendidikan, Pustekkom,
Lor In Hotel, Solo, 15 April 2014.
Stock MEDIA Uwes A. Chaeruman
http://teknologipendidikan.net

2. Pertanyaan #1:
Kualitas pembelajaran dipengaruhi
oleh berfungsinya semua unsur sistem
pembelajaran. Apa sajakah unsur-
unsur sistem pembelajaran tersebut?

3. Siapa yang belajar? - SISWA
unsur-unsur
PEMBELAJARAN
Untuk apa dan belajar apa? – TUJUAN & MATERI (KURIKULUM)
Siapa yang membelajarkan? - GURU
Bagaimana cara efektif membelajarkannya? - METODE
Dengan apa bahan belajar disampaikan? - MEDIA
Dengan apa keberhasilan belajar diukur? - EVALUASI

4. Inilah yang akan kita
kembangkan...
MEDIA – segala sesuatu yang dapat
menyampaikan pesan dari pemberi ke pene-
rima melalui saluran komunikasi tertentu

5. Media seperti apa yang tepat untuk
pembelajaran?
Pertanyaan #2:

6. Menganalisis
Merancang
Menciptakan
mengevaluasi

7. Manipulatif dan pengalaman nyata.
Karena inti belajar adalah...
MEDIA
mengalami
paling efektif

8. Supaya lebih konkrit,
setidaknya yang lebih
visual, audiovisual dan
manipulatif (animasi dan
simulasi). Apalagi untuk
jenjang pendidikan
rendah, SD misalnya.

9. Apakah yang dimaksud dengan
STOCK MEDIA?
Pertanyaan #3:

10. Stock Media
Content Repository
Gudang Media
=
=
yang dapat digunakan oleh siswa, guru
atau pembelajar secara umum sebagai
sumber belajar

11. Salah satu tempat penyimpanan media adalah
PERPUSTAKAAN
Bukan ini yang akan kita bicarakan...

12. Stock Media
media digital yang dapat
diakses oleh siapa saja, kapan
saja, dimana saja melalui
internet.
yang dimaksud disini adalah

13. Media digital
tersebut dikenal dengan istilah
Learning Object

14. Apakah yang dimaksud dengan
LEARNING OBJECT?
Pertanyaan #4:

15. Penggalan kecil materi ajar e-learning interaktif
berbasis web yang dirancang untuk menjelaskan satu
tujuan pembelajaran tunggal.
web-based interactive chunks of e-learning designed
to explain a stand-alone learning objective
- British Inter University Learning Object Center, 2008
LEARNING OBJECT

16. Unsur Terkecil
suatu Zat?
Atom
Elektron Neutron Proton
Unsur Terkecil
Materi Ajar?
Learning
Object
tujuan
(objective)
Materi
(isntruction)
Tes
(assessment)
LEARNING OBJECT
suatu analogi

17. 1 Objective
(tujuan
pembelajara
n, spesifik)
Content
(beberapa
point
materi)
Practice
(latihan)
LEARNING OBJECT
suatu analogi

18. http://www2003.org/cdrom/papers/alternate/P659/p659-duval.html.html

19. Learning object sebaiknya
REUSABLEIbarat LEGO, memungkinkan digunakan
untuk tujuan dan konteks berbeda, digabung-
gabung, dipotong-potong, dimodifikasi dan
lain-lain sesuai kebutuhan untuk mencapai
tujuan pembelajaran tertentu.

20. Perhatikan Contoh Berikut...

21. Bagaimana menerapkan LEARNING
OBJECT atau Stock Media dalam
pembelajaran?
Pertanyaan #5:

22. Belajar Mandiri
Model 1

23. Pola 1
Belajar Mandiri
Kapan saja, dimana saja
dengan bantuan minimum dari
orang lain

24. Pola 2
Belajar di Kelas
Sebaiknya dengan metode
student-centerd active learning
untuk mendorong 21st centry
skills

25. Perhatikan contoh kasus penerapan
sebagai berikut:

26. Bagaimana mengembangkan
LEARNING OBJECT untuk kebutuhan
Stock Media Sekolah Dasar?
Pertanyaan #6:

27. Perhatikan kurikulum
Lihat SK dan KD,
fokuskan pada indikator,
bila perlu indikator
ditambahkan
indikator

28. 1
learning object
mewakili
1
indikator
(objective)

29. Tentuka Media yang Relevan
Ragam
Pengetahuan
Media
Teks Grafis Video Animasi Simulasi
Fakta
Konsep
Prinsip/Rules
Prosedur/Proses
Kurang Sedang Tinggi

30. Indikator Point Materi Media yang Relevan
Siswa dapat menjelaskan
kembali proses
metamorfosis pada kupu-
kupu
- proses metamorfosis
- Contoh metamorfosis
•Animasi proses metamorfosis
disertasi narasi penjelasan
masing-masing
•Video metamorfosis kupu-
kupu
Contoh
Proses metamorfosis = prosedur/proses
Contoh metamorfosis = fakta

31. Mata
Pelajaran A
SK 1 SK 2
KD 1 KD 2
Indikator 1 Indikator 2
LO 1 LO 2 LO 3 LO … n
Indikator 3
KD 3
SK 3
alternatif memetakan
LEARNING OBJECT
Tergantung ruang
lingkup materi/topik
Pendekatan Tujuan

32. Kurikulum SD
Jenjang Kelas
A
Jenjang Kelas
B
Mata
pelajaran XYZ
Topik A
Sub Topik A1
Learning
object 1
Learning
object 2
Sub Topik A2
Topik B
Sub Topik B1
Learning
object 1
Learning
object
Sub Topik B2
Mata
Pelajaran
ABCD
Mata
Pelajaran IJKL
Jenjang Kelas
C
alternatif lain memetakan
LEARNING OBJECT
Pendekatan Topik

33. No Materi Learning Object Learning Point Kebutuhan Media
1. Tulang Tulang Pipih • pengertian Teks, video
• fungsi Animasi
• Latihan/tes Simulasi (drag and
drop)
Tulang Pipa • pengertian Teks, video
• fungsi Animasi
• Latihan/tes Simulasi (drag and
drop)
Tulang Pendek • pengertian Teks, video
• fungsi Animasi
• Latihan/tes Simulasi (drag and
drop)
Contoh

34. Alternatif lain menyiapkan Stock Media
Cukup menyediakan raw media atau digital aset
Seperti :
animasi sederhana dari telor,
ulat, kepompong sampai
menjadi kupu-kupu
video perubahan dari
kepompong menjadi kupu-kupu
diagram proses metamorfosis
dari telur, ulat, kepompong,
sampai menjadi kupu-kupu

35. Peme-
taan
LO
Peran-
cangan
LO
(GBIM &
JM)
Pengembang
an Naskah /
Storyboard
Produksi Evaluasi
Upload
(disemi
nasi)
Kesimpulan