SlideShare una empresa de Scribd logo

Modul 2 kb 4

•Descargar como PPTX, PDF•
•
Uwes Chaeruman
Uwes Chaeruman

Dokumen tersebut membahas tentang kebutuhan gizi pada lanjut usia. Topik utama dalam dokumen ini adalah peran gizi yang sangat penting untuk menjaga kesehatan dan kualitas hidup lanjut usia.

1 de 23
Semester 01 Prodi Keperawatan Peran Gizi Pada Berbagai Tingkat Usia Kegiatan Belajar IV Kebutuhan Gizi pada Lanjut Usia Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Jakarta 2013
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4
Modul 2 kb 4

Recomendados

Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
Uwes Chaeruman
 
Modul 2 kb 2 (1)
Modul 2 kb 2 (1)Modul 2 kb 2 (1)
Modul 2 kb 2 (1)
Uwes Chaeruman
 
Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
Uwes Chaeruman
 
Modul 1 kb 2
Modul 1 kb 2Modul 1 kb 2
Modul 1 kb 2
Uwes Chaeruman
 
Modul 1 kb 1
Modul 1 kb 1Modul 1 kb 1
Modul 1 kb 1
Uwes Chaeruman
 
Pembelajaran Saintifik yang Mengintegrasikan TIK
Pembelajaran Saintifik yang Mengintegrasikan TIKPembelajaran Saintifik yang Mengintegrasikan TIK
Pembelajaran Saintifik yang Mengintegrasikan TIK
Uwes Chaeruman
 
Modul 2 kb 2
Modul 2 kb 2Modul 2 kb 2
Modul 2 kb 2
Uwes Chaeruman
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
Uwes Chaeruman
 

Recomendados

Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
Uwes Chaeruman
 
Modul 2 kb 2 (1)
Modul 2 kb 2 (1)Modul 2 kb 2 (1)
Modul 2 kb 2 (1)
Uwes Chaeruman
 
Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
Uwes Chaeruman
 
Modul 1 kb 2
Modul 1 kb 2Modul 1 kb 2
Modul 1 kb 2
Uwes Chaeruman
 
Modul 1 kb 1
Modul 1 kb 1Modul 1 kb 1
Modul 1 kb 1
Uwes Chaeruman
 
Pembelajaran Saintifik yang Mengintegrasikan TIK
Pembelajaran Saintifik yang Mengintegrasikan TIKPembelajaran Saintifik yang Mengintegrasikan TIK
Pembelajaran Saintifik yang Mengintegrasikan TIK
Uwes Chaeruman
 
Modul 2 kb 2
Modul 2 kb 2Modul 2 kb 2
Modul 2 kb 2
Uwes Chaeruman
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
Uwes Chaeruman
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
Uwes Chaeruman
 
Kb 1 (1)
Kb 1 (1)Kb 1 (1)
Kb 1 (1)
Uwes Chaeruman
 
Menerapkan Prinsip Desain Visual untuk Media Promosi Kesehatan
Menerapkan Prinsip Desain Visual untuk Media Promosi KesehatanMenerapkan Prinsip Desain Visual untuk Media Promosi Kesehatan
Menerapkan Prinsip Desain Visual untuk Media Promosi Kesehatan
Uwes Chaeruman
 
4 kb 3 modul 4 gizi
4 kb 3 modul 4 gizi4 kb 3 modul 4 gizi
4 kb 3 modul 4 gizi
Uwes Chaeruman
 
Modul 4 sosiologi kb 1
Modul 4 sosiologi kb 1Modul 4 sosiologi kb 1
Modul 4 sosiologi kb 1
Uwes Chaeruman
 
Kb 1
Kb 1Kb 1
Kb 1
Uwes Chaeruman
 
Modul 3 sosiologi kb 2
Modul 3 sosiologi kb 2Modul 3 sosiologi kb 2
Modul 3 sosiologi kb 2
Uwes Chaeruman
 
Psikologi modul 3 kb 4
Psikologi modul 3 kb 4Psikologi modul 3 kb 4
Psikologi modul 3 kb 4
Uwes Chaeruman
 
Psikologi modul 3 kb 1
Psikologi modul 3 kb 1Psikologi modul 3 kb 1
Psikologi modul 3 kb 1
Uwes Chaeruman
 
Biologi modul 1 kb 2
Biologi modul 1 kb 2Biologi modul 1 kb 2
Biologi modul 1 kb 2
Uwes Chaeruman
 
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Uwes Chaeruman
 
Modul utama
Modul utamaModul utama
Modul utama
Uwes Chaeruman
 
Capaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Capaian Belajar Program Studi Teknologi PendidikanCapaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Capaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Uwes Chaeruman
 
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Uwes Chaeruman
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Uwes Chaeruman
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Uwes Chaeruman
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Uwes Chaeruman
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Uwes Chaeruman
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Uwes Chaeruman
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Uwes Chaeruman
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Uwes Chaeruman
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Uwes Chaeruman
 

Más contenido relacionado

Destacado

Modul 4 sosiologi kb 1
Modul 4 sosiologi kb 1Modul 4 sosiologi kb 1
Modul 4 sosiologi kb 1
Uwes Chaeruman
 
Modul 3 sosiologi kb 2
Modul 3 sosiologi kb 2Modul 3 sosiologi kb 2
Modul 3 sosiologi kb 2
Uwes Chaeruman
 
Psikologi modul 3 kb 4
Psikologi modul 3 kb 4Psikologi modul 3 kb 4
Psikologi modul 3 kb 4
Uwes Chaeruman
 
Psikologi modul 3 kb 1
Psikologi modul 3 kb 1Psikologi modul 3 kb 1
Psikologi modul 3 kb 1
Uwes Chaeruman
 

Destacado (13)

Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Kb 1 (1)
Kb 1 (1)Kb 1 (1)
Kb 1 (1)
 
Menerapkan Prinsip Desain Visual untuk Media Promosi Kesehatan
Menerapkan Prinsip Desain Visual untuk Media Promosi KesehatanMenerapkan Prinsip Desain Visual untuk Media Promosi Kesehatan
Menerapkan Prinsip Desain Visual untuk Media Promosi Kesehatan
 
4 kb 3 modul 4 gizi
4 kb 3 modul 4 gizi4 kb 3 modul 4 gizi
4 kb 3 modul 4 gizi
 
Modul 4 sosiologi kb 1
Modul 4 sosiologi kb 1Modul 4 sosiologi kb 1
Modul 4 sosiologi kb 1
 
Kb 1
Kb 1Kb 1
Kb 1
 
Modul 3 sosiologi kb 2
Modul 3 sosiologi kb 2Modul 3 sosiologi kb 2
Modul 3 sosiologi kb 2
 
Psikologi modul 3 kb 4
Psikologi modul 3 kb 4Psikologi modul 3 kb 4
Psikologi modul 3 kb 4
 
Psikologi modul 3 kb 1
Psikologi modul 3 kb 1Psikologi modul 3 kb 1
Psikologi modul 3 kb 1
 
Biologi modul 1 kb 2
Biologi modul 1 kb 2Biologi modul 1 kb 2
Biologi modul 1 kb 2
 
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
 
Modul utama
Modul utamaModul utama
Modul utama
 
Capaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Capaian Belajar Program Studi Teknologi PendidikanCapaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Capaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
 

Más de Uwes Chaeruman

Más de Uwes Chaeruman (20)

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based Education
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it!
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning
 

Modul 2 kb 4

  • 1. Semester 01 Prodi Keperawatan Peran Gizi Pada Berbagai Tingkat Usia Kegiatan Belajar IV Kebutuhan Gizi pada Lanjut Usia Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Jakarta 2013