Webinar ini membahas tentang tren, peluang, dan tantangan pembelajaran daring selama pandemi COVID-19. Intensitas penggunaan aplikasi kantor dan sosial media guru sangat tinggi. Framework SAMR dan DDLB digunakan untuk menganalisis adopsi teknologi pembelajaran. Pandemi memaksa pendidikan menuju tingkat transformasi. Tantangan ke depan adalah pemerataan akses ICT, perubahan mindset, kepemimpinan sekolah, dan peran teknolog

1. WEBINAR, 14.05.2020 I 09:00 - 11:30
Trend, Peluang & Tantangan
Dr. Uwes Anis Chaeruman, M.Pd.
PEMBELAJARAN DARING
Dewan Penasehat Asosiasi Program Studi Teknologi Pendidikan Indonesia
di Era Pandemi COVID-19

2. TINGKAT INTENSITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN
APLIKASI OFFICE & SOSIAL MEDIA SELAMA COVID-19 CUKUP TINGGI
Chaeruman,Asmawati,2020
N = 1.720 Guru Dalam Jabatan
Chaeruman, Asmawati, 2020

3. SAMR: FRAMEWORK ADOPSI TEKNOLOGI
UNTUK PEMBELAJARAN
RubenPuentedura,2013

4. DDDD: FRAMEWORK ADOPSI TEKNOLOGI
UNTUK PEMBELAJARAN
MarcPrensky,2005

5. HIKMAH DIBALIK MUSIBAH
selama masa
Kita dipaksa menuju level
COVID-19
ENHANCEMENT
SUBSTITUTION - AUGMENTATION
DABLING - DOING OLD THINGS IN OLD WAYS

6. ILDF: INTEGRATIVE LEARNING DESIGN FRAMEWORK
Dabbagh&Bannan-Ritland(2005)
Dabbagh & Bannan-Ritland (2005)

7. TANTANGAN PEMBELAJRAN DARING KEDEPAN
COVID-19PASCACOVID-19

8. 5 Langkah Menuju
Level Transformasi
Pemerataan Akses ICT
Perubahan Mindset Pendidik
Kepemimpinan Sekolah & PT
Modeling dan Guru Penggerak
Peran Teknolog Pendidikan
TRANSFORMATION

9. UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Terima Kasih
UWES A. CHAERUMAN
uwes@unj.ac.id
www.slideshare.net/uweschaeruman
www.youtube.com/c/UwesChaeruman
Jakarta,14Mei2020