[Ringkasan] Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep kepribadian dan jenis-jenis gangguan kepribadian. Secara khusus membahas tentang definisi kepribadian, pembentukan kepribadian, teori-teori kepribadian seperti psikoanalisis, trait, behaviorisme, dan kognitif. Juga membahas gangguan kepribadian dan pengontrolan perilaku menurut teori behaviorisme.

1. BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Seandainya dalam semua segi, setiap orang sama seperti kebanyakan atau
bahkan semua orang lain, kita bisa tahu apa yang diperbuat seseorang dalam
situasi tertentu berdasarkan pengalaman diri kita sendiri. Kenyataannya, dalam
banyak segi, setiap orang adalah unik, khas. Akibatnya yang lebih sering terjadi
adalah kita mengalami salah paham dengan teman di kampus, sejawat di kantor
tetangga atau bahkan dengan suami/istri dan anak-anak dirumah. Kita terkejut
oleh tindakan di luar batas yang dilakukan oleh seseorang yang biasa dikenal alim
dan saleh, dan masih banyak lagi.
Oleh karena itu, kita membutuhkan sejenis kerangka acuan untuk memahami
dan menjelaskan tingkah laku diri sendiri dan orang lain.kita harus memahami
defenisi dari kepribadian itu, bagaimana kepribadan itu terbentuk. Selain itu kita
membutuhkan teori-teori tentang tingkah laku, teori tentang kepribadian agar
tembentuk suatu kepribadian yang baik. Sehingga gangguan-gangguan yang biasa
muncul pada kepribadian setiap individu dapat dihindari.
B. Rumusan Masalah
Adapun rumsan masalah yang akan dibahas dalam makalah ini, yaitu:
1. Bagaimana konsep-konsep kepribadian?
2. Menjelaskan jenis-jenis gangguan kepribadian.
C. Tujuan Penulisan
Tujuan penulisan makalah ini adalah
1. Untuk memahami konsep-konsep kepribadian.
1

2. 2. Untuk memahami jenis-jenis gangguan kepribadian.
D. Sistematika Penulisan
Adapun sistematika penulisan makalah ini, yaitu:
1. Pendahuluan
2. Pembahasan
3. Penutup
2

3. BAB II
PEMBAHASAN
A. Defenisi Kepribadian
Kata “kepribadian” (personality) sesungguhnya sesungguhnya berasal dari
kata latin: pesona. Pada mulanya kata personaini menunjuk pada topeng yang
biasa digunakan oleh pemain sandiwara di zaman romawi dalam memainkan
perannya. Lambat laun, kata persona (personality) berubah menjai satu istilah
yang mengacu pada gambaran sosial tertentu yang diterima oleh individu dari
kelompok masyarakat, kemudian individu tersebut diharapkan bertingkah laku
berdasarkan atau sesuai dengan gambaran sosial yang diterimanya.
Kepribadian (Allport, 1971) adalah organisasi-organisasi dinamis dari
sistem-sistem psikofisik dalam individu yang turut menentukan cara-caranya
yang unik/khas dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
Karena tiap-tiap kepribadian adalah unik, maka sukar sekali dibuat
gambaran yang umum tentang kepribadian. Yang dapat kita lakukan adalah
mencoba mengenal seseorang dengan mengetahui struktur kepribadiannya.
Struktur kepribadian ini dapat diketahui melalui pemeriksaan terhadap sejarah
hidup, cita-cita, dan persoalan-persoalan yang dihadapi seseorang.
B. Pembentukan Kepribadian
Mengenai pengalaman-pengalaman yang ikut membentuk kepribadian, kita
dapat membedakannya dalam dua golongan :
1. Pengalaman yang umum, yaitu yang dialami oleh tiap-tiap individu dalam
kebudayaan tertentu. Pengalaman ini erat hubungannya dengan fungsi dan
peranan seseorang dalam masyarakat. Misalnya, sebagai laki-laki atau wanita
seseorang mempunyai hak dan kewajiban tertentu. Beberapa dari peran itu
3

4. dipilih sendiri oleh orang yang bersangkutan tetapi masih tetap terikat pada
norma-norma masyarakat, misalnya jabatan atau pekerjaan. Meskipun
demikian, kepribadian seseorang tidak dapat sepenuhnya diramalkan atau
dikenali hanya berdasarkan pengetahuan tentang struktur kebudayaan
dimana orang itu hidup. Hal ini disebabkan karena :
a. Pengaruh kebudayaan terhadap seseorang tidaklah sama karena
medianya (orang tua, saudara, media massa dan lain-lain) tidaklah sama
pula pada setiap orang. Setiap orang tua atau media massa mempunyai
pandangan dan pendapatnya sendiri sehingga orang-orang yang
menerima pandangan dan pendapat yang berbeda-beda itu akan
berbeda-beda pula pendiriannya.
b. Tiap individu mempunyai pengalaman-pengalaman yang khusus, yang
terjadi pada dirinya sendiri.
2. Pengalaman yang khusus, yaitu yang khusus dialami individu sendiri.
Pengalaman ini tidak tergantung pada status dan peran orang yang
bersangkutan dalam masyarakat.
Pengalaman-pengalaman yang umum maupun yang khusus di atas memberi
pengaruh yang berbeda-beda pada tiap individu-individu itu pun merencanakan
pengalaman-pengalaman tersebut secara berbeda-beda pula sampai akhirnya ia
membentuk dalam dirinya suatu stuktur kepribadian yang tetap (permanen).
Proses integrasi pengalaman-pengalaman ke dalam kepribadian yang makin lama
makin dewasa, disebut proses pembentukan identitas diri.
Proses pembentukan identitas diri harus melalui berbagai tingkatan. Salah
satu tingkat yang harus dilalui adalah identifikasi, yaitu dorongan untuk menjadi
identik (sama) dengan orang lain, misalnya dengan ayah, ibu, kakak, saudara,
guru, dan sebagainya. Pada masa remaja, tahap identifikasi ini dapat
menyebabkan kebingungan dan kekaburan akan peran sosial, karena remaja-
remaja cenderung mengidentifikasikan dirinya dengan beberapa tokoh sekaligus,
misalnya dengan ayahnya, bintang film kesayangannya, tokoh politik favoritnya
4

5. dan sebagainya. Kalau kekaburan akan peranan sosial ini tidak dapat dihapuskan
sampai remaja itu menjadi dewasa, maka besar kemungkinannya ia akan
menderita gangguan-gangguan kejiwaan pada masa dewasanya. Karena itu
penting sekali diusahakan agar remaja dapat menentukan sendiri identitas dirinya
dan berangsur-angsur melepaskan identifikasinya terhadap orang-orang lain
untuk akhirnya menjadi dirinya sendiri.
C. Teori-Teori Kepribadian
Ada empat teori kepribadian utama yang satu sama lain tentu saja berbeda,
yakni teori kepribadian psikoanalisis, teori-teori sifat (trait), teori kepribadian
behaviorisme, dan teori psikoligi kognitif.
1. Teori Kepribadian Psikoanalisis
Dalam mencoba mamahami sistem kepribadian manusia, Freud
membangun model kepribadian yang saling berhubungan dan menimbulkan
ketegangan satu sama lain. Konflik dasar dari tiga sistem kepribadian tersebut
menciptakan energi psikis individu. Energi dasar ini menjadi kebutuhan
instink individu yang menuntut pemuasan. Tiga sistem tersebut adalah id,
ego, dan superego.
Id bekerja menggunakan prinsip kesenangan, mencari pemuasan segera
impuls biologis; ego mematuhi prinsip realita, menunda pemuasan sampai
bisa dicapai dengan cara yang diterima masyarakat, dan superego (hati
nurani;suara hati) memiliki standar moral pada individu. Jadi jelaslah bahwa
dalam teori psikoanalisis Freud, ego harus menghadapi konflik antara id
( yang berisi naluri seksual dan agresif yang selalu minta disalurkan) dan super
ego (yang berisi larangan yang menghambat naluri-naluri itu). Selanjutnya ego
masih harus mempertimbangkan realitas di dunia luar sebelum menampilkan
perilaku tertentu.
5

6. Namun, dalam psikoanalisis Carl Gustav Jung, ego bukannya
menghadapi konflik antara id dan superego, melainkan harus mengelola
dorongan-dorongan yang datang dari ketidak sadaran kolektif (yang berisi
naluri-naluri yang diperoleh dari pengalaman masa lalu dari masa generasi
yang lalu) dan ketidaksadaran pribadi yang berisi pengalaman pribadi yang
diredam dalam ketidaksadaran. Berbeda dengan Freud, Jung tidak
mendasarkan teorinya pada dorongan seks.
Bagi erikson, misalnya meskipun ia mengakui adanya id, ego, dan
superego, menurutnya, yang terpenting bukannya dorongan seks dan bukan
pula koflik antara id dan superego. Bagi Erikson, manusia adalah makhluk
rasional yang pikiran, perasaan, dan perilakunya dikendalikan oleh ego. Jadi
ego itu aktif, bukan pasif seperti pada teori freud, dan merupakan unsur
utama dari kepribadian yang lebih banyak dipengarihi oleh faktor sosial
daripada dorongan seksual.
2. Teori-Teori Sifat (Trait Theories)
Teori sifat ini dikenal sebagai teori-teori tipe (type theories) yang
menekankan aspek kepribadian yang bersifat relatif stabil atau menetap.
Tepatnya, teori-teori ini menyatakan bahwa manusia memiliki sifat atau sifat-
sifat tertentu, yakni pola kecenderungan untuk bertingkah laku dengan cara
tertentu. Sifat-sifat yang stabil ini menyebabkan manusia bertingkah laku
relatif tetap dari situasi ke situasi.
Allport membedakan antara sifat umum (general trait) dan
kecenderungan pribadi (personal disposition). Sifat umum adalah dimensi
sifat yang dapat membandingkan individu satu sama lainnya. Kecenderungan
pribadi dimaksudkan sebagai pola atau konfigurasi unik sifat-sifat yang ada
dalam diri individu. Dua orang mungkin sama-sama jujur, namun berbeda
dalam hal kejujuran berkaitan dengan sifat lain. Orang pertama, karena peka
terhadap perasaan orang lain, kadang-kadang menceritakan “kebohongan
6

7. putih” bagi orang ini, kepekaan sensitivitas adalah lebih tinggi dari kejujuran.
Adapun orang orang kedua menilai kejujuran lebih tinggi, dan mengatakan
apa adanya walaupun hal itu melukai orang lain. Orang mungkin pula memilki
sifat yang sama, tetapi dengan motif berbeda. Seseorang mungkin berhati-hati
karena ia takut terhadap pendapat orang lain, dan orang lain mungkin hati-
hati karena mengekspresikan kebutuhannya untuk mempertahankan
keteraturan hidup.
Termasuk dalam teori-teori sifat berikutnya adalah teori-teori dari
Willim Sheldom. Teori Sheldom sering digolongkan sebagai teori topologi.
Meskipun demikian ia sebenarnya menolak pengotakkan menurut tipe ini.
Menurutnya, manusia tidak dapat digolongkan dalam tipe ini atau tipe itu.
Akan tetapi, setidak-tidaknya seseorang memiliki tiga komponen fisik yang
berbeda menurut derajat dan tingkatannya masing-masing. Kombinasi ketiga
komponen ini menimbulkan berbagai kemungkinan tipe fisik yang isebutnya
sebagai somatotipe. Menurut Sheldom ada tiga komponen atau dimensi
temperamental adalah sebagai berikut :
a. Viscerotonia. Individu yang memiliki nilai viscerotonia yang tinggi,
memiliki sifat-sifat, antara lain suka makan enak, pengejar kenikmatan,
tenang toleran, lamban, santai, pandai bergaul.
b. Somatotonia. Individu dengan sifat somatotonia yang tinggi memiliki
sifat-sifat seperti berpetualang dan berani mengambil resiko yang tinggi,
membutuhkan aktivitas fisik yang menantang, agresif, kurang peka
dengan perasaan orang lain, cenderung menguasai dan membuat gaduh.
c. Cerebretonia. Pribadi yang mempunyai nilai cerebretonia dikatakan
bersifat tertutup dan senang menyendiri, tidak menyukai keramaian dan
takut kepada orang lain, serta memiliki kesadaran diri yang tinggi. Bila
sedang di rundung masalah, Ia memiliki reaksi yang cepat dan sulit tidur.
3. Teori Kepribadian Behaviorisme
7

8. Menurut Skinner, individu adalah organisme yang memperoleh
perbendaharaan tingkah lakunya melalui belajar. Dia bukanlah agen penyebab
tingkah laku, melainkan tempat kedudukan atau suatu poin yang faktor-faktor
lingkungan dan bawaan yang khas secara bersama-sama menghasilkan akibat
(tingkah laku) yang khas pula pada individu tersebut.
Bagi Skinner, studi mengenai kepribadian itu ditujukan pada penemuan
pola yang khas dari kaitan antara tingkah laku organisme dan berbagai
konsekuensi yang diperkuatnya.
Selanjutnya, Skinner telah menguraikan sejumlah teknik yang digunakan
untuk mengontrol perilaku. Tekhnik tersebut antara lain adalah sebagai
berikut :
1) Pengekangan fisik (psycal restraints)
Menurut skinner, kita mengntrol perilaku melalui pengekangan fisik.
Misalnya, beberapa dari kita menutup mulut untuk menghindari diri dari
menertawakan kesalahan orang lain. Orang kadang-kadang melakukannya
dengan bentuk lain, seperti berjalan menjauhi seseorang yang tealh
menghina ita agar tidak kehilangan kontrol dan menyerang orang tersebut
secara fisik.
2) Bantuan fisik (physical aids)
Kadang-kadang orang menggunakan obat-obatan untuk mengontrol
perilaku yang tidak dinginkan. Misalnya, pengendara truk meminum obat
perangsang agar tidak mengatuk saat menempuh perjalanan jauh. Bantuan
fisik bisa juga digunakan untuk memudahkan perilaku tertentu, yang bisa
dilihat pada orang yang memiliki masalah penglihatan dengan cara
memakai kacamata.
3) Mengubah kondisi stimulus (changing the stimulus conditions)
8

9. Suatu tekhnik lain adalah mengubah stimulus yang bertanggunggung
jawab. Misalnya, orang yang berkelebihan berat badan menyisihkan
sekotak permen dari hadapannya sehingga dapat mengekang diri sendiri.
4) Memanipulasi kondisi emosional (manipulating emotional conditions)
Skinner menyatakan terkadang kita mengadakan perubahan emosional
dalam diri kita untuk mengontrol diri. Misalnya, beberapa orang
menggunakan tekhnik meditasi untuk mengatasi stess.
5) Melakukan respons-respons lain (performing alternativeresponses)
Menurut Skinner, kita juga sering menahan diri dari melakukan perilaku
yang membawa hukuman dengan melakukan hal lain. Misalnya, untuk
menahan diri agar tidak menyerang orang yang sangat tidak kita sukai, kita
mungkin melakukan tindakan yang tidak berhubungan dengan pendapat
kita tentang mereka.
6) Menguatkan diri secara positif (positif self-reinforcement)
Salah satu teknik yang kita gunakan untuk mengendalikan perilaku
menurut Skinner, adalah positive self-reinforcement. Kita menghadiahi
diri sendiri atas perilaku yang patut dihargai. Misalnya, seorang pelajar
menghadiahi diri sendiri karena telah belajar keras dan dapat mengerjakan
ujian dengan baik, dengan menonton film yang bagus.
7) Menghukum diri sendiri (self punishment)
Akhirnya, seseorang mengkin menghukum diri sendiri karena gagal
mencapai tujuan diri sendiri. Misalnya, seorang mahasiswa menghukum
dirinya sendiri karena gagal melakukan ujian dengan baik dengan cara
menyendiri dan belajar kembali dengan giat.
4. Teori Psikologi Kognitif
Menurut para ahli, teori psikologi kognitif dapat dikatakan berawal dari
pandangan psikologi Gestalt. Mereka berpendapat bahwa dalam memersepsi
9

10. lingkungannya, manusia tidak sekadar mengandalkan diri pada apa yang
diterima dari penginderaannya, tetapi masukan dari pengindraan itu, diatur,
saling dihubungkan dan diorganisasikan untuk diberi makna, dan selanjutnya
dijadikan awal dari suatu perilaku.
Pandangan teori kognitif menyatakan bahwa organisasi kepribadian
manusia tidak lain adalah elemen-elemen kesadaran yang satu sama lain saling
terkait dalam lapangan kesadaran (kognisi). Dalam teori ini, unsur psikis dan
fisik tidak dipisahkan lagi, karena keduanya termasuk dalam kognisi manusia.
Bahkan, dengan teori ini dimungkinkan juga faktor-faktor diluar diri
dimasukkan (diwakili) dalam lapangan psikologis atau lapangan kesadaran
seseorang.
D. Tipe-Tipe Kepribadian
Pada dasarnya setisp orang memiliki kepribadian yang berbeda satu sama lain.
Penelitian tentang kepribadian manusia dilakukan para ahli sejak dulu kala. Kita
mengenal Hippocrates dan Galenus yang mengemukakan bahwa manusia bisa
dibagi menjadi empat golongan menurut keadaan zat cair yang ada dalam
tubuhnya.
1) Melancholicus (melankolisi), yaitu orang-orang yang banyak empedu
hitamnya, sehingga orang-orang dengan tipe ini selalu bersikap murung atau
muram, pesimistis dan selalu menaruh rasa curiga.
2) Sanguinicus (sanguinisi), yakni orang-orang yang banyak darahnya,
sehingga orang-orang tipe ini selalu menunjukkan wajah berseri-seri, periang
atau selalu gembira, dan bersikap optimistis.
3) Flegmaticus (flegmatisi), yaitu orang-orang yang banyak lendirnya. Orang-
orang seperti ini sifatnya lamban dan pemalas, wajahnya selalu pucat,
pesimis, pembawaannya tenang, pendiriannya tidak mudah berubah.
10

11. 4) Cholericus (kolerisi), yakni yang banyak empedu kuningnya. Orang bertipe
ini bertubuh besar dan kuat, namun penaik darah dan sukar mengendalikan
diri, sifatnya garang dan agresif.
C.G. Jung, seorang ahli penyakit jiwa dari Swiss, membuat pembagian tipe
manusia dengan cara lain lagi. Ia menyatakan bahwa perhaian manusia tertuju
pada dua arah, yakni keluar dirinya yang disebut extrovert, dan kedalam dirinya
yang disebut introvert. Jadi, menurut jung tipe manusia bisa dibagi menjadi dua
golongan besar, yaitu :
1) Tipe extrovert, yaitu orang-orang yang perhatiannya lebih diarahkan keluar
dirinya, kepada orang-orang lain dan kepada masyarakat.
2) Tipe introvert, orang-orang yang perhatiannya lebih mengarah pada dirinya.
Orang yang tergolong tipe extrovert mempunyai sifat-sifat: berhati
terbuka, lancar dalam pergaulan, ramah, penggembira, kontak dengan lingkungan
besar sekali. Mereka mudah memegaruhi dan mudah pula dipengaruhi oleh
lingkungannya. Adapun orang-orang yang tergolong introvert memiliki sifat-sifat
: kurang pandai bergaul, pendiam, sukar diselami batinnya, suka mnyendiri,
bahkan sering takut kepada orang lain.
Kretschmer, ahli penyakit jiwa berkebangsaan Jerman, mengemukakan
adanya hubungan yang erat antara tipe tubuh dengan sifat dan wataknya. Ia
memebagi manusia dalam empat golongan menurut tipe atau bentuk tubuhnya
masing-masing, yaitu berikut ini :
1) Atletis, dengan ciri-ciri tubuh: besar, berotot kuat, kekar dan tegap, berdada
lebar.
2) Astenis, dengan ciri-ciri: tinggi, kurus, tidak kuat, bahu sempit, lengan, dan
kaki kecil.
3) Piknis, dengan ciri-ciri: bulat, gemuk, pendek, muka bulat, leher pejal.
4) Displastis, merupakan bentuk tubuh campuran dari ketiga tipe diatas.
11

12. Tipe watak orang yang berbentuk atletis dan astenis adalah schizothim, yang
menurut Kretschmer mempunyai sifat-sifat, antara lain : sulit bergaul,
mempunyai kebiasaan yang tetap, sukar menyesuaikan diri dengan situasi baru,
kelihatan sombong, egoistis dan bersifat ingin berkuasa, kadang-kadang optimis,
kadang pula pesimis, selalu berpikir terlebih dahulu masak-masak sebelum
bertindak.
Lain halnya dengan orang yang memiliki bentuk tubuh piknis, atau tipe
wataknya sering disebut siklithim. Sifat orang-orang ini adalah mudah bergaul,
suka humor, mudah berubah-ubah stemming-nya, mudah menyesuaikan diri
dengan situasi yang baru, lekas memaafkan kesalahan orang lain, tetapi kurang
setia, dan tidak konsekuen.
Menurut teori Sheldon, manusia bisa digolongkan menjadi tiga macam tipe
yaitu :
a. Tipe Endomorp
Menurut Sheldon, orang yang komponen endomorp-nya tinggi, sedangkan
kedua komponen lainnya rendah, ditandai oleh alat-alat dalam dan seluruh
sistem digestif (yang berasal dari endoderm) memegang peranan penting.
Sheldom menyebut tipe endomorph dengan kecenderungan pada kebulatan,
keluwesan, kehalusan, dan gemuknya tubuh, serta tangan-kaki yang lembut
dan kecil.
b. Tipe Mesomorph
Dalam pandangan Sheldon, orang yang bertipe mesomorph, komponen
mesomorphnya tinggi, sedangkan komponen lainnya lagi rendah. Karena itu,
bagian-bagian tubuhnya yang berasal dari mesoderm relatif berkembang lebih
baik ketimbang yang lain-lain; misalnya: otot-ototnya dominan, pembuluh-
pembuluh darah kuat, jantung juga dominan. Orang tipe ini punya
kecenderungan kokoh, keras, otot tampak bersegi-segi, tahan sakit. Termasuk
pada golongan tipe ini, misalnya, para olahragawan, pengelana, dan tentara.
12

13. c. Tipe Ectomorph
Orang-orang yang termasuk pada golongan tipe ectomorph ini adalah organ-
organ mereka berasal dari ectoderm yang terutama berkembang, yaitu kulit,
sistem saraf. Kecenderungan tipe entomorph adalah pada tangan dan kaki
yang lurus, tubuhnya tampak lemah dan langsing, jangkung, dada pipih, dan
otot-otot hampir tidak tampak berkembang.
E. Pengukuran-Pengukuran Kepribadian
Sifat kepribadian biasa diukur melalui angka rata-rata pelaporan dari (self-
report)kuesioner kepribadian (untuk sifat khusus) atau penelusuran kepribadian
seutuhnya (personality inventory, serangkaian instrumen yang menyingkap
sejumlah sifat). Ada beberapa macam cara untuk mengukur atau menyelidiki
kepribadian. Berikut ini adalah beberapa diantaranya :
1. Observasi Direct
Observasi direk berbeda dengan observasi biasa. Observasi direk
mempunyai sasaran yang khusus , sedangkan observasi biasa mengamati
seluruh tingkah laku subjek. Observasi direk memilih situasi tertentu, yaitu
saat dapat diperkirakan munculnya indikator dari ciri-ciri yang hendak
diteliti, sedangkan observasi biasa mungkin tidak merencanakan untuk
memilih waktu.
Observasi direct diadakan dalam situasi terkontrol, dapat diulang atau
dapat dibuat replikasinya. Misalnya, pada saat berpidato, sibuk bekerja, dan
sebagainya.Ada tiga tipe metode dalam observasi direk yaitu:
a. Time Sampling Method
Dalam time sampling method, tiap-tiap subjek diselidiki pada periode
waktu tertentu. Hal yang diobservasi mungkin sekadar muncul tidaknya
respons, atau aspek tertentu.
13

14. b. Incident Sampling Method
Dalam incident sampling method, sampling dipilih dari berbagai tingkah
laku dalam berbagai situasi. Laporan observasinya mungkin berupa
catatan-catatan dari Ibu tentang anaknya, khusus pada waktu menangis,
pada waktu mogok makan, dan sebgainya. Dalam pencatatan tersebut
hal-hal yang menjadi perhatian adalah tentang intensitasnya, lamanya,
juga tentang efek-efek berikut setelah respons.
c. Metode Buku Harian Terkontrol
Metode ini dilakukan dengan cara mencatat dalam buku harian tentang
tingkah laku yang khusus hendak diselidiki oleh yang bersangkutan
sendiri. Misalnya mengadakan observasi sendiri pada waktu sedang
marah. Syarat penggunaan metode ini, antara lain, bahwa peneliti adalah
orang dewasa yang cukup inteligen dan lebih jauh lagi adalah benar-benar
ada pengabdian pada perkembangan ilmu pengetahuan.
2. Wawancara (Interview)
Menilai kepribadian dengan wawancara (interview) berarti mengadakan tatap
muka dan berbicara dari hati ke hati dengan orang yang dinilai. Dalam
psikologi kepribadian, orang mulai mengembangkan dua jenis wawancara,
yakni:
a. Stress interview
Stress interview digunakan untuk mengetahui sejauh mana seseorang
dapat bertahan terhadap hal-hal yang dapat mengganggu emosinya dan
juga untuk mengetahui seberapa lama seseorang dapat kembali
menyeimbangkan emosinya setelah tekanan-tekanan ditiadakan.
Interviewer ditugaskan untuk mengerjakan sesuatu yang mudah,
kemudian dilanjutkan dengan sesuatu yang lebih sukar.
b. Exhaustive Interview
14

15. Exhaustive Interview merupakan cara interview yang berlangsung sangat
lama; diselenggarakn non-stop. Cara ini biasa digunakan untuk meneliti
para tersangka dibidang kriminal dan sebagai pemeriksaan taraf ketiga.
3. Tes proyektif
Cara lain untuk mengatur atau menilai kepribadian adalah dengan
menggunakan tes proyektif. Orang yang dinilai akan memprediksikan dirinya
melalui gambar atau hal-hal lain yang dilakukannya. Tes proyektif pada
dasarnya memberi peluang kepada testee (orang yang dites) untuk
memberikan makna atau arti atas hal yang disajikan; tidak ada pemaknaan
yang dianggap benar atau salah.
Jika kepada subjek diberikan tugas yang menunut penggunaan imajinasi, kita
dapat menganalisis hasil fantasinya untuk menguur cara dia merasa dan
berpikir. Jika melakukan kegiatan yang bebas, orang cenderung menunjukkan
dirinya, memantulkan (proyeksi) kepribadiannya untuk melakukan tugas
yang kreatif. Jenis yang termasuk tes proyektif adalah:
a. Tes Rorschach
Tes yang dikembangkan oleh seorang dkter psikiatrik Swiss, Hermann
Rorschach, pada tahun 1920-an, terdiri atas sepuluh kartu yang masing-
masing menampilkan bercak tintan yang agak kompleks. Sebagian bercak
itu berwarna; sebagian lagi hitam putih. Kartu-kartu tersebut
diperlihatkan kepada mereka yang mengalami percobaan dalam urutan
yang sama. Mereka ditugaskan untuk menceritakan hal apa yang
dilihatnya tergambar dalam noda-noda tinta itu. Meskipun noda-noda
itu secara objektif sama bagi semua peserta, jawaban yang mereka
berikan berbeda satu sama lain. Ini menunjukkan bahwa mereka yang
mengalami percobaan itu memproyeksikan sesuatu dalam noda-noda itu.
Analisis dari sifat jawaban yang diberikan peserta itu memberikan
petunjuk mengenai susunan kepribadiannya.
b. Tes Apersepsi Tematik (Thematic Apperception Test/TAT)
15

16. Tes apersepsi tematik atau Thematic Apperception Test (TAT),
dikembangkan di Harvard University oleh Hendry Murray pada tahun
1930-an. TAT mempergunakan suatu seri gambar-gambar. Sebagian
adalah reproduksi lukisan-lukisan, sebagian lagi kelihatan sebagai ilustrasi
buku atau majalah. Para peserta diminta mengarang sebuah cerita
mengena tiap-tiap gambar yang diperlihatkan kepadanya. Mereka
diminta membuat sebuah cerita mengenai latar belakang dari kejadian
yang menghasilkan adegan pada setiap gambar, mengenai pikiran dan
perasaan yang dialami oleh orang-orang didalam gambar itu, dan
bagaimana episode itu akan berakhir. Dalam menganalisis respon
terhadap kartu TAT, ahli psikologi melihat tema yang berulang yang bisa
mengungkapkan kebutuhan, motif, atau karakteristik cara seseorang
melakukan hubungan antarpribadinya.
4. Inventori Kepribadian
Inventori kepribadian adalah kuesioner yang mendorong individu untuk
melaporkan reaksi atau perasaannya dalam situasi tertentu. Kuesioner ini
mirip wawancara terstruktur dan ia menanyakan pertanyaan yang sama untuk
setiap orang, dan jawaban biasanya diberikan dalam bentuk yang mudah
dinilai, seringkali dengan bantuan komputer. Menurut Atkinson dan kawan-
kawan, investori kepribadian mungkin dirancang untuk menilai dimensi
tunggal kepribadian (misalnya, tingkat kecemasan) atau beberapa sifat
kepribadian secara keseluruhan. Investori kepribadian yang terkenal dan
banyak digunakan untuk menilai kepribadian seseorang ialah: (a) Minnesota
Multiphasic Personality Inventory (MMPI), (b) Rorced-Choice Inventories,
dan (c) Humm-Wadsworth Temperament Scale (H-W Temperament Scale).
a. Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)
MMPI terdiri atas kira-kira 550 pernyataan tentag sikap, reaksi
emosional, gejala fisik dan psikologis, serta pengalaman masa lalu. Subjek
menjawab tiap pertanyaan dengan menjawab “benar”, “salah”, atau
“tidak dapat mengatakan”. Pada prinsipnya, jawaban mendapat nilai
16

17. menurut kesesuaiannya dengan jawaban yang diberikan oleh orang-orang
yang memiliki berbagai macam masalah psikologi. MMPI dikembangkan
guna membantu klinis dalam mendiagnosis gangguan kepribadian. Para
perancang tes tidak menentukan sifat mengukurnya, tetapi memberikan
ratusn pertanyaan tes untuk mengelompokkan individu. Tiap kelompok
diketahui berbeda dari normalnya menurut kriteria tertentu. Kelompok
kriteria terdiri atas individu yang telah dirawat dengan diagnosis
gangguan paranoid. Kelompok kontrol terdiri atas orang yang belum
pernah didiagnosis menderita masalah psikiatrik, tetapi mirip dengn
kelompok kriteria dalah hal usia, jenis kelamin, status sosioekonomi, dan
variabel penting lain.
b. Rorced-Choice Inventories
Rorced-Choice Inventories atau Inventori Pilihan-Paksa termasuk
klasifikasi tes yang volunter. Suatu tes dikatakan volunter bila subjek
dapat memilih pilihan yang lebih disukai, dan tahu bahwa semua pilihan
itu benar, tidak ada yang salah (Muhadjir,1992). Subjek, dalam hal ini,
diminta memilih pilihan yang lebih disukai, lebih sesuai, lebih cocok
dengan minatnya, sikapnya, atau pandangan hidupnya.
c. Humm-Wadsworth Temperament Scale (H-W Temperament Scale)
H-W Temperament Scale dikembangkan dari teori kepribadian Rosanoff
(Muhadjir, 1992). Menurut teori ini, kepribadian memiliki enam
komponen, yang lebih banyak bertolak dari keragaman abnomal, yaitu:
1) Schizoid Autistik, mempunyai tendensi tak konsisten, berpikirnya
lebih mengarah pada khayalan.
2) Schizoid Paranoid, mempunyai tendensi tak konsisten, dengan angan
bahwa dirinya penting.
3) Cycloid Manik, emosinya tidak stabil dengan semangat berkobar.
17

18. 4) Cycloid Depress, emosinya tak stabil dengan retardasi dan
pesimisme.
5) Hysteroid, ketunaan watak berbatasan dengan tendensi kriminal.
6) Epileptoid, dengan antusiasme dan aspirasi yang bergerak terus.
H-W Temperament Scale tersusun dalam sejumlah item yang berfungsi
untuk memilahkan kelompok yang patologik dari kelompok penderita
hysteroid, misalnya, diasumsikan memiliki mental kriminal.
F. Gangguan Kepribadian
Gangguan kepribadian adalah suatu proses perkembangan yang timbul pada
masa kanak-kanak, masa remaja, dan berlanjut pada masa dewasa. Keadaan ini
merupakan pola perilaku yang tertanam dalam dan berlangsung lama, muncul
sebagai respon yang kaku terhadap rentangan situasi pribadi dan sosial yang luas.
Penggolongan atau klasifikasi gangguan kepribadian bermacam-macam, yaitu:
a. Kepribadian Paranoid
Kepribadian paranoid adalah gangguan kepribadian dengan sifat curiga yang
menonjol. Orang lain selalu dilihat sebagai agressor, ingin merugikan, ingin
menyakiti, ingin mencelakai, membahayakan, dan sebagainya, sehingga ia
bersikap sebagai pemberontak untuk mempertahankan harga dirinya. Sering
ia mengancam, memberontak, menolak, membuat keterangan yang tak masuk
akal tentang kesalahan-kesalahannya. Sering ia bersikap apriori, memvonis
sesuatu tanpa melakukan penyelidikan terlebih dahulu, tanpa dukungan data
yang akurat, melemparkan tanggung jawab dan kesalahannya pada orang lain.
Penderita umumnya ditinggalkan teman-temannya dan mendapatkan banyak
musuh. Gangguan kepribadian paranoid dibagi dua, yaitu:
18

19. - Kepribadian yang mudah tersinggung, bereaksi terhadap pengalaman
sehari-hari secara berlebihan dengan rasa menyerah dan rendah diri, serta
cenderung menyalahkan orang lain tentang pengalamannya itu.
- Kepribadian yang lebih agresif, kasar, serta sangat peka terhadap apa yang
dianggap haknya. Cepat tersinggun bila haknya dilanggar dan sangat gigih
dalam mempertahankan haknya tersebut.
Persamaan kedua kelompok tersebut adalah sifat curiga yang berlebihan,
cepat merasakan bahwa sesuatu itu tertuju pada dirinya dan adanya negatif,
serta mudah sekali tersinggung.
b. Kepribadian Afektif/Siklotim
Ciri utama dari kepribadian siklotim adalah keadaan perasaan dan emosinya
yang berubah-ubah antara depresi dan euforia. Penderita mungkin berhaasil
menarik banyak teman karena sifatnya yang ramah, gembira, semangat,
hangat, tetapi dikenal pula sebagai orang yang tak dapat diramalkan. Dalam
keadaan depresi, penderita dapat menjadi sangat cemas, khawatir, pesimis,
bahkan nihilistik.
c. Kepribadian Skizoid
Sifat-sifat kepribadian ini adalah pemalu, perasa, pendiam, suka menyendiri,
menghindari kontak sosial dengan orang lain. Ciri utamanya adalah cara
menyesuaikan diri dan mempertahankan diri ditempuh dengan menarik diri,
mengasingkan diri, dan juga sering berperilaku aneh (ekstrinsik).
Pemikirannya autistik (hidup dalam dunianya sendiri), melamun berlebihan,
dan ketidamampuan menyatakan rasa permusuhan.
d. Kepribadian Eksplosif
Ciri utama tipe ini adalah diperlihatkannya sifat tertentu yang lain dari
perilakunya sehari-hari, yaitu ledakan-ledakan amarah dan agresivitas, sebagai
reaksi terhadap stres yang dialaminya (walaupun mungkin stresnya sangat
kecil). Segera sesudah itu biasanya ia menyesali perbuatannya.
19

20. e. Kepribadian Anankastik
Ciri utama tipe kepribadian ini adalah perfeksionisme dan keteraturan, kaku,
pemalu, disertai dengan pengawasan diri yang tinggi. Orangnya tdak
kompromis serta sangat patuh (bahkan berlebihan) pada nora-norma, etika,
dan moral. Orang dengan kepribadian ini sering terlambat unutk menikah,
karena tuntutannya terlalu tinggi dan takut/ragu-ragu dalam mengambil
keputusan.
f. Kepribadian Histerik
Ciri utama kepribadian ini adalah sombong, egosentrik, tidak sabilnya emosi,
suka menarik perhatian denga afek yang labil, sering berdusta dan
menunjukkan pseudologika fantastika (menceritakan secara luas, terperinci,
dan kelihatan masuk akal padahal tanpa dasar fakta atau data. Ia dapat
menyatakan perasaannya secara tepat dan sering disertai dengan gerakan
badaniah dalam berkomunikasi.
g. Kepribadian Astenik
Ciri utamanya hidup tidak bergairah, lemas, lesu, letih, lemah, tak ada tenaga
sepanjang kehidupannya. Orangnya tidak tahan terhadap stres hidup yang
normal dalam kehidupan sehari-hari. Vitalitas dan emosionalitasnya sangat
rendah. Terdapat abulia atau kurang kemauan dan anhedonia (kurang mampu
menikmati sesuatu).
h. Kepribadian Anti Sosial
Ciri utamanya ialah bahwa perilakunya selalu menimbulkan konflik dengan
ornag lain atau lingkungannya. Tidak loyal pada kelompok dan norma-norma
sosial, tidak toleran terhadap kekecewaan atau frustasi, selalu menyalahkan
ornag lain dengan rasionalisasi. Ia egosentris, idka bertangung jawab, impulsif,
agrsif, kebal terhadap rasa sakit, dan idak mampu belajar dari pengalaman
ataupun hukuman yang diberikan.
i. Kepribadian Pasif-Agresif
20

21. Tipe ini dibagi menjadi dua, yaitu:
- Kepribadian pasif dependen, orang dengan tipe kepribadian ini selalu
berpikir, merasa, dan bertindak bahwa kebutuhannya akan
ketergantungannya itu dapat dipenuhi scara menakjubkan.
- Kepribadian pasif agresif, orang dengan tipe ini merasa bahwa kebutuhan
akan ketergantungan tidak pernah terpenuhi. Ia menunjukkan
penangguhan dan sikap keras agar diterima dengan murah hati apa yang
diharapkannya degan sangat. Tipe kepribadian ini ditandai dengan sifat
pasif dan agresif. Agresifitas dapat dinyatakan secara pasif dengan cara
bermuka masam, malas, menyabot, dan keras kepala. Perilaku ini
merupakan pencerminan dari rasa permusuhan yang dinyatakan secara
tertutup, atau rasa tidak puas terhadap seseorang/sesuatu yang kepadanya
ia sangat menggantungkan dirinya.
j. Kepribadian Inadequat
Ciri utama tipe ini adalah ketidakmampuannya secara terus menerus atau
berulang-ulang untuk memenuhi harapan atau tuntutan teman atau sebayanya
atau kenalannya. Baik dalam respon emosional, intelektual, sosial, maupun
fisik. Penderta sendiri tidak merasakan sebagai bebean karena dianggapnya
wajar dan harus diterima sebagaimana adanya. Orang dengan tipe ini biasanya
juga empunyai kehidupan yang tak terprogram, tidak mampu melaksanakan
tugas, serta tidak mau dipaksa untuk melakukan sesuatu.
21

22. BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Kepribadian setiap individu berbeda satu sama lain. Untuk mengetahui
kepribadian seseorang kita perlu mempelajari struktur kepribadiannya. Ada beberapa
hal yang mempengaruhi pembentukan kepribadian yaitu pengetahuan umum dan
pengetahuan khusus. Sehingga terbentuklah beberapa jenis kepribadian unik dari
setiap individu. Penggolongan ini ada yang berdasarkan faktor eksternal dan internal.
Individu yang tidak dapat menghadapi masalah pribadi dan sosial yang
timbul saat ia masih kanak-kanak sampai dewasa dapat menimbulkan gangguan
kepribadian. Oleh kerena itu sejak dini kepribadian harus dibentuk dengan baik
sehingga tidak mengalami gangguan kepribadian pada masing-masing individu.
22

23. 23

24. DAFTAR PUSTAKA
Sobur, Alex, Drs, M.Si. 2003. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Sarwono, Sarlito Wirawan, Dr. 2000. Pengantar Umum Psikologi. Jakarta: PT
Bulan Bintang.
Baihaqi, MIF, Drs, M.Si, dkk. 2005. Psikiatri Konsep Dasar dan Gangguan-
Gangguan. Bandung: PT Refika Aditama.
24