SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Eiropas sociālā fonda darbības programmas „Cilvēkresursi un nodarbinātība" papildinājuma 1.2.1.2.2.apakšaktivitātes „Atbalsts vispārējās 
izglītības pedagogu nodrošināšanai prioritārajos mācību priekšmetos“ Vienošanās Nr. 2008/0001/1DP/2.1.2.2./08/IPIA/VIAA/002 
10.5.1. Organismi un to 
dzīves vide 
Jelgavas Vakara (maiņu) vidusskola 
Daina Birkenbauma
Literatūra 
Līga Sausiņa. Bioloģija vidusskolai 2. 
daļa. Organismu mijiedarbība ar vidi. 
4.-33. lpp. 
Dz. Porozova u.c. Bioloģija vidusskolai. 
3. daļa (violetā grāmata) 
80.-96. lpp.
Ekoloģija ir zinātne par organismu un 
vides mijiedarbību. 
• Pētījumu objekts: dzīvās sistēmas (Iedala 
atbilstoši dzīvības organizācijas līmeņiem: 
šūnas, audi, orgāni, orgānu sistēmas, 
organismi, populācijas, ekosistēmas, biosfēra). 
• Dzīvās sistēmas raksturo mijiedarbība ar vidi: 
Barības vielas Enerģija 
Dzīvā sistēma 
Vielmaiņas 
galaprodukti 
Siltumenerģija
Ekoloģija (no grieķu val. oikos – māja, logos – zinātne) 
ir bioloģijas nozare, kas pēta 
organismu un vides mijiedarbību, 
kā arī attiecības starp pašiem 
organismiem.
Ekoloģijas pētījumu nozīme 
• Pēta, kādi faktori var izraisīt izmaiņas lielāka 
vai mazāka mēroga ekosistēmās. 
• Pēta, kā novērst ekosistēmu bojāeju. 
• Daļa no galarezultāta: dabas aizsardzības 
pasākumi. 
• Ekoloģijas uzdevums ir izskaidrot, kā 
nodrošināt ekosistēmu stabilitāti, pārvarot 
cilvēku radīto kaitējumu dabai.
Bioloģiskā daudzveidība – dzīvības 
formu un vides apstākļu daudzveidība: 
• Ģenētiskā daudzveidība: vienas sugas īpatņu 
atšķirības, kuru pamatā ir gēnu dažādība. 
Jo lielāka sugas ģenētiskā daudzveidība, jo 
tā ir plastiskāka – vieglāk pielāgojas vides 
apstākļu izmaiņām, tai ir lielākas iespējas 
izdzīvot.
Bioloģiskā daudzveidība – dzīvības 
formu un vides apstākļu daudzveidība: 
• Sugu daudzveidība: sugu kopskaits un 
dažādība noteiktā teritorijā: 
– Liels sugu skaits, 
– Sugas īpatņu skaits, 
– Sugu sastopamība, 
– Sugu dažādība.
Bioloģiskā daudzveidība – dzīvības 
formu un vides apstākļu daudzveidība: 
• Ekoloģiskā daudzveidība: dzīvo organismu 
iespējami daudzveidīgāka mijiedarbība citam 
ar citu un ar apkārtējo vidi: 
– Barošanās attiecības, 
– Ekoloģiskās nišas, 
– Savstarpējās attiecības.
Ilgtspējīga attīstība 
ir attīstība, kas apmierina 
pašreizējās paaudzes izdzīvošanas 
vajadzības, neradot grūtības 
nākamajām paaudzēm 
nodrošināt viņu vajadzības.
Biosfēra – Zemes dzīvais apvalks 
• Litosfēra – Zemes cietā apvalka (garozas un 
mantijas augšējā daļa, kurā dzīvo organismi),
Biosfēra – Zemes dzīvais apvalks 
• Hidrosfēra – Pasaules okeāns, ezeri, upes, 
pazemes ūdeņi, ledus, aisbergi, sniega ūdens 
un atmosfērā esošie ūdens tvaiki
Biosfēra – Zemes dzīvais apvalks 
• Atmosfēra – gāzu apvalks, ko gravitācija notur 
pie Zemes un kas griežas ar Zemi: 
– Troposfēra (8-18 km): tajā atrodas vairums 
atmosfērā sastopamo organismu, veidojas 
klimats, 
– Stratosfēra (līdz 50 km): veidojas ozona slānis, virs 
kura dzīvība nav sastopama, 
– Mezosfēra (50-85km), 
– Termosfēra (85-500 km), 
– Ekosfēra (500-1000 km).
Atmosfēra
Ekosistēma – organismu kopums, 
kas apdzīvo noteiktu vidi 
• Biocenoze – augu, dzīvnieku, mikroorganismu un 
sēņu kopa (veidojusies dabiski), 
– Agronoze – augu, dzīvnieku, mikroorganismu un sēņu 
kopa (cilvēka radīta, piemēram, labības lauks – stipri 
mazāka daudzveidība), 
• Biotops – ekosistēmas nedzīvās vides kopums 
(augsnes kvalitāte, vides to, mitrums, 
apgaismojums, augstums virs jūras līmeņa). 
Mainoties vienam, notiek izmaiņas otrā.
Ekosistēmu piemēri 
• Dabiskas ekosistēmas: 
– Mežs, 
– Pļava 
– Upe, 
– Krituša koka stumbrs, 
• Mākslīgas ekosistēmas: 
– Kartupeļu lauks, 
– Siltumnīca, 
– Akvārijs.
• Sukcesija – pakāpeniska ekosistēmas 
veidošanās vai nomaiņa ar citu (nekopta pļava 
aizaug, veidojas krūmājs, tad – mežs).
• Bioma – viendabīgs ekosistēmu komplekss, kurā ir 
līdzīgi klimatiskie apstākļi, augsne un organismi: 
tundra, taiga, stepe, tuksnesis. 
• Latvija atrodas mērenās joslas jaukto mežu biomā, kurā sauszemes 
ekosistēmu sukcesija parasti beidzas ar meža veidošanos.
Procesi ekosistēmās: 
• Organisko vielu radīšana (enerģijas avots – 
Saule), 
• Organisko vielu pārveidošana, 
• Organisko vielu mineralizēšana jeb sadalīšana. 
Ekosistēma var pastāvēt tikai tad, ja visi šie procesi 
notiek vienlaicīgi – pastāv līdzsvars. Ja līdzsvars tiek 
izjaukts daļēji, ekosistēma var atjaunoties, bet ja 
izmaiņas ir pārāk lielas, ekosistēma iet bojā.
Vielu un enerģijas plūsma ekosistēmā: 
• Producenti (augi) ražo organiskās vielas – 
fotosintēze 
• Konsumenti pārveido organiskās vielas par 
citām 
– 1. pakāpes konsumenti (augēdāji) 
– 2. pakāpes konsumenti (kukaiņēdāji) 
– 3. pakāpes konsumenti (plēsēji, parazīti) 
• Reducenti jeb noārdītāji (baktērijas, sēnes) 
noārda organiskās vielas
Barošanās ķēde 
• Pēctecīga virkne, kurā katrs organisms ir 
barības avots nākamajam.
Barošanās tīkls 
• Katrs organisms ir iesaistīts vairākās barošanās 
ķēdēs vienlaicīgi. Tās savā starpā krustojas, 
veidojot barošanās tīklu.
Barošanās tīkls
Trofiskie līmeņi (ekoloģiskā piramīda) 
• Vidēji no viena trofiskā līmeņa nākamajā 
pāriet 10-20% enerģijas.
Vielu aprite dabā (bioģeoķīmiskie cikli) 
Ikviens ķīmiskais elements aprites laikā var 
atrasties: 
•Rezerves fondā (fosilās atliekas, nogulumieži) – 
organismiem nav pieejams, 
•Apmaiņas fondā (atmosfērā, litosfērā, 
hidrosfērā) – organismi var uzņemt, 
•Biocenozē (vielu apritē no organisma uz 
organismu).
Oglekļa aprite
Skābekļa aprite
Ūdens aprite

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

11 35 biotehnologijas
11 35 biotehnologijas11 35 biotehnologijas
11 35 biotehnologijas
 
Evolūcijas process
Evolūcijas processEvolūcijas process
Evolūcijas process
 
10 22 populacijas
10 22 populacijas10 22 populacijas
10 22 populacijas
 
Veselīgs uzturs
Veselīgs uztursVeselīgs uzturs
Veselīgs uzturs
 
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucijaB 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
 
10 31 udens_saalji
10 31 udens_saalji10 31 udens_saalji
10 31 udens_saalji
 
B 11 5_plazmatiska_membrana
B 11 5_plazmatiska_membranaB 11 5_plazmatiska_membrana
B 11 5_plazmatiska_membrana
 
10 28 sjuunu_uzbuve
10 28 sjuunu_uzbuve10 28 sjuunu_uzbuve
10 28 sjuunu_uzbuve
 
B 11 12_genetika_monohibr_krust
B 11 12_genetika_monohibr_krustB 11 12_genetika_monohibr_krust
B 11 12_genetika_monohibr_krust
 
Asinis
AsinisAsinis
Asinis
 
B 11 7_fotosinteze+energetiska_vielamaina
B 11 7_fotosinteze+energetiska_vielamainaB 11 7_fotosinteze+energetiska_vielamaina
B 11 7_fotosinteze+energetiska_vielamaina
 
Dzīvnieku valsts
Dzīvnieku valstsDzīvnieku valsts
Dzīvnieku valsts
 
B 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojumsB 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojums
 
Augu šūnas, audi, orgāni
Augu šūnas, audi, orgāniAugu šūnas, audi, orgāni
Augu šūnas, audi, orgāni
 
Darvins un evolucija
Darvins un evolucijaDarvins un evolucija
Darvins un evolucija
 
B 10 6_sistematika
B 10 6_sistematikaB 10 6_sistematika
B 10 6_sistematika
 
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsanaB 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
 
Virusi, bakterijas un arheji
Virusi, bakterijas un arhejiVirusi, bakterijas un arheji
Virusi, bakterijas un arheji
 
Asinsrite
AsinsriteAsinsrite
Asinsrite
 
11 31 vairosanas
11 31 vairosanas11 31 vairosanas
11 31 vairosanas
 

Destacado

Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Daina Birkenbauma
 
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koef
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koefF 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koef
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koefDaina Birkenbauma
 
F 12 05_emv_skala_ipasibas_izmantosana
F 12 05_emv_skala_ipasibas_izmantosanaF 12 05_emv_skala_ipasibas_izmantosana
F 12 05_emv_skala_ipasibas_izmantosanaDaina Birkenbauma
 
Observatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsObservatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsDaina Birkenbauma
 
Latvijas zīdītāju attēlu noteicējs
Latvijas zīdītāju attēlu  noteicējsLatvijas zīdītāju attēlu  noteicējs
Latvijas zīdītāju attēlu noteicējsDaina Birkenbauma
 
B 10 13_suga_cilveka_evolucija
B 10 13_suga_cilveka_evolucijaB 10 13_suga_cilveka_evolucija
B 10 13_suga_cilveka_evolucijaDaina Birkenbauma
 
Latvijas kāpu augi un sēnes
Latvijas kāpu augi un sēnesLatvijas kāpu augi un sēnes
Latvijas kāpu augi un sēnesDaina Birkenbauma
 
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Daina Birkenbauma
 

Destacado (20)

Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
 
B 11 9_sjuunu_daliisanaas
B 11 9_sjuunu_daliisanaasB 11 9_sjuunu_daliisanaas
B 11 9_sjuunu_daliisanaas
 
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koef
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koefF 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koef
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koef
 
F 12 05_emv_skala_ipasibas_izmantosana
F 12 05_emv_skala_ipasibas_izmantosanaF 12 05_emv_skala_ipasibas_izmantosana
F 12 05_emv_skala_ipasibas_izmantosana
 
F 10 26_impulss_speks
F 10 26_impulss_speksF 10 26_impulss_speks
F 10 26_impulss_speks
 
Observatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsObservatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salās
 
Latvijas zīdītāju attēlu noteicējs
Latvijas zīdītāju attēlu  noteicējsLatvijas zīdītāju attēlu  noteicējs
Latvijas zīdītāju attēlu noteicējs
 
B 10 13_suga_cilveka_evolucija
B 10 13_suga_cilveka_evolucijaB 10 13_suga_cilveka_evolucija
B 10 13_suga_cilveka_evolucija
 
F 10 19_briva_krisana
F 10 19_briva_krisanaF 10 19_briva_krisana
F 10 19_briva_krisana
 
B 10 9_dzivnieki
B 10 9_dzivniekiB 10 9_dzivnieki
B 10 9_dzivnieki
 
Seminārs 27 april 1
Seminārs 27 april  1Seminārs 27 april  1
Seminārs 27 april 1
 
F 11 3_gravitacija_vilnji
F 11 3_gravitacija_vilnjiF 11 3_gravitacija_vilnji
F 11 3_gravitacija_vilnji
 
Visuma izpēte
Visuma izpēteVisuma izpēte
Visuma izpēte
 
10 24 cilveks un vide
10 24 cilveks un vide10 24 cilveks un vide
10 24 cilveks un vide
 
Kondensatori
KondensatoriKondensatori
Kondensatori
 
F 10 17_arhimeda_speks
F 10 17_arhimeda_speksF 10 17_arhimeda_speks
F 10 17_arhimeda_speks
 
Dzīvnieku noteikšana
Dzīvnieku noteikšanaDzīvnieku noteikšana
Dzīvnieku noteikšana
 
Dzīvnieku daudzveidība
Dzīvnieku daudzveidībaDzīvnieku daudzveidība
Dzīvnieku daudzveidība
 
Latvijas kāpu augi un sēnes
Latvijas kāpu augi un sēnesLatvijas kāpu augi un sēnes
Latvijas kāpu augi un sēnes
 
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
 

Similar a 10 20 organisms un vide

Cilvēks un bioloģiskā daudzveidība
Cilvēks un bioloģiskā daudzveidībaCilvēks un bioloģiskā daudzveidība
Cilvēks un bioloģiskā daudzveidībaUzdevumi.lv
 
10 25 cilveks_un_biol_daudzv
10 25 cilveks_un_biol_daudzv10 25 cilveks_un_biol_daudzv
10 25 cilveks_un_biol_daudzvDaina Birkenbauma
 
Klimata izmaiņas un biodaudzveidība (1.daļa)
Klimata izmaiņas un biodaudzveidība (1.daļa)Klimata izmaiņas un biodaudzveidība (1.daļa)
Klimata izmaiņas un biodaudzveidība (1.daļa)ZalaBriviba
 
Zemes stunda 2022 - Veidosim mūsu nākotni
Zemes stunda 2022 - Veidosim mūsu nākotniZemes stunda 2022 - Veidosim mūsu nākotni
Zemes stunda 2022 - Veidosim mūsu nākotniElektrumlv
 
Vai cilvēks spēj ietekmēt dabu?
Vai cilvēks spēj ietekmēt dabu?Vai cilvēks spēj ietekmēt dabu?
Vai cilvēks spēj ietekmēt dabu?ZalaBriviba
 

Similar a 10 20 organisms un vide (7)

Biocenozu ekologija
Biocenozu ekologijaBiocenozu ekologija
Biocenozu ekologija
 
Cilvēks un bioloģiskā daudzveidība
Cilvēks un bioloģiskā daudzveidībaCilvēks un bioloģiskā daudzveidība
Cilvēks un bioloģiskā daudzveidība
 
10 25 cilveks_un_biol_daudzv
10 25 cilveks_un_biol_daudzv10 25 cilveks_un_biol_daudzv
10 25 cilveks_un_biol_daudzv
 
Klimata izmaiņas un biodaudzveidība (1.daļa)
Klimata izmaiņas un biodaudzveidība (1.daļa)Klimata izmaiņas un biodaudzveidība (1.daļa)
Klimata izmaiņas un biodaudzveidība (1.daļa)
 
Sēnes un mikroorganismi
Sēnes un mikroorganismiSēnes un mikroorganismi
Sēnes un mikroorganismi
 
Zemes stunda 2022 - Veidosim mūsu nākotni
Zemes stunda 2022 - Veidosim mūsu nākotniZemes stunda 2022 - Veidosim mūsu nākotni
Zemes stunda 2022 - Veidosim mūsu nākotni
 
Vai cilvēks spēj ietekmēt dabu?
Vai cilvēks spēj ietekmēt dabu?Vai cilvēks spēj ietekmēt dabu?
Vai cilvēks spēj ietekmēt dabu?
 

Más de Daina Birkenbauma

Más de Daina Birkenbauma (20)

Koučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolāmKoučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolām
 
Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?
 
erasmus projektu vadisana
erasmus projektu vadisanaerasmus projektu vadisana
erasmus projektu vadisana
 
Varia in english
Varia in englishVaria in english
Varia in english
 
Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018
 
Rasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullingsRasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullings
 
Zvaigznes
ZvaigznesZvaigznes
Zvaigznes
 
Visuma rašanās, elementārdaļiņas
Visuma rašanās, elementārdaļiņasVisuma rašanās, elementārdaļiņas
Visuma rašanās, elementārdaļiņas
 
Seminārs 27 april 2
Seminārs 27 april   2Seminārs 27 april   2
Seminārs 27 april 2
 
Izplat seminars 27.04.2017.
Izplat seminars 27.04.2017.Izplat seminars 27.04.2017.
Izplat seminars 27.04.2017.
 
Astronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniemAstronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniem
 
Ps 27.09.2016.
Ps 27.09.2016.Ps 27.09.2016.
Ps 27.09.2016.
 
Presentation finland
Presentation   finlandPresentation   finland
Presentation finland
 
Presentation (1)
Presentation (1)Presentation (1)
Presentation (1)
 
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
 
Kodolreakcijas
KodolreakcijasKodolreakcijas
Kodolreakcijas
 
Starojumi. Radioaktivitāte.
Starojumi. Radioaktivitāte.Starojumi. Radioaktivitāte.
Starojumi. Radioaktivitāte.
 
Atoma uzbūve
Atoma uzbūveAtoma uzbūve
Atoma uzbūve
 
Gaismas difrakcija un polarizacija
Gaismas difrakcija un polarizacijaGaismas difrakcija un polarizacija
Gaismas difrakcija un polarizacija
 
Gaismas ātrums, dispersija un interference
Gaismas ātrums, dispersija un interferenceGaismas ātrums, dispersija un interference
Gaismas ātrums, dispersija un interference
 

10 20 organisms un vide

  • 1. Eiropas sociālā fonda darbības programmas „Cilvēkresursi un nodarbinātība" papildinājuma 1.2.1.2.2.apakšaktivitātes „Atbalsts vispārējās izglītības pedagogu nodrošināšanai prioritārajos mācību priekšmetos“ Vienošanās Nr. 2008/0001/1DP/2.1.2.2./08/IPIA/VIAA/002 10.5.1. Organismi un to dzīves vide Jelgavas Vakara (maiņu) vidusskola Daina Birkenbauma
  • 2. Literatūra Līga Sausiņa. Bioloģija vidusskolai 2. daļa. Organismu mijiedarbība ar vidi. 4.-33. lpp. Dz. Porozova u.c. Bioloģija vidusskolai. 3. daļa (violetā grāmata) 80.-96. lpp.
  • 3. Ekoloģija ir zinātne par organismu un vides mijiedarbību. • Pētījumu objekts: dzīvās sistēmas (Iedala atbilstoši dzīvības organizācijas līmeņiem: šūnas, audi, orgāni, orgānu sistēmas, organismi, populācijas, ekosistēmas, biosfēra). • Dzīvās sistēmas raksturo mijiedarbība ar vidi: Barības vielas Enerģija Dzīvā sistēma Vielmaiņas galaprodukti Siltumenerģija
  • 4. Ekoloģija (no grieķu val. oikos – māja, logos – zinātne) ir bioloģijas nozare, kas pēta organismu un vides mijiedarbību, kā arī attiecības starp pašiem organismiem.
  • 5. Ekoloģijas pētījumu nozīme • Pēta, kādi faktori var izraisīt izmaiņas lielāka vai mazāka mēroga ekosistēmās. • Pēta, kā novērst ekosistēmu bojāeju. • Daļa no galarezultāta: dabas aizsardzības pasākumi. • Ekoloģijas uzdevums ir izskaidrot, kā nodrošināt ekosistēmu stabilitāti, pārvarot cilvēku radīto kaitējumu dabai.
  • 6. Bioloģiskā daudzveidība – dzīvības formu un vides apstākļu daudzveidība: • Ģenētiskā daudzveidība: vienas sugas īpatņu atšķirības, kuru pamatā ir gēnu dažādība. Jo lielāka sugas ģenētiskā daudzveidība, jo tā ir plastiskāka – vieglāk pielāgojas vides apstākļu izmaiņām, tai ir lielākas iespējas izdzīvot.
  • 7. Bioloģiskā daudzveidība – dzīvības formu un vides apstākļu daudzveidība: • Sugu daudzveidība: sugu kopskaits un dažādība noteiktā teritorijā: – Liels sugu skaits, – Sugas īpatņu skaits, – Sugu sastopamība, – Sugu dažādība.
  • 8. Bioloģiskā daudzveidība – dzīvības formu un vides apstākļu daudzveidība: • Ekoloģiskā daudzveidība: dzīvo organismu iespējami daudzveidīgāka mijiedarbība citam ar citu un ar apkārtējo vidi: – Barošanās attiecības, – Ekoloģiskās nišas, – Savstarpējās attiecības.
  • 9. Ilgtspējīga attīstība ir attīstība, kas apmierina pašreizējās paaudzes izdzīvošanas vajadzības, neradot grūtības nākamajām paaudzēm nodrošināt viņu vajadzības.
  • 10. Biosfēra – Zemes dzīvais apvalks • Litosfēra – Zemes cietā apvalka (garozas un mantijas augšējā daļa, kurā dzīvo organismi),
  • 11. Biosfēra – Zemes dzīvais apvalks • Hidrosfēra – Pasaules okeāns, ezeri, upes, pazemes ūdeņi, ledus, aisbergi, sniega ūdens un atmosfērā esošie ūdens tvaiki
  • 12. Biosfēra – Zemes dzīvais apvalks • Atmosfēra – gāzu apvalks, ko gravitācija notur pie Zemes un kas griežas ar Zemi: – Troposfēra (8-18 km): tajā atrodas vairums atmosfērā sastopamo organismu, veidojas klimats, – Stratosfēra (līdz 50 km): veidojas ozona slānis, virs kura dzīvība nav sastopama, – Mezosfēra (50-85km), – Termosfēra (85-500 km), – Ekosfēra (500-1000 km).
  • 14. Ekosistēma – organismu kopums, kas apdzīvo noteiktu vidi • Biocenoze – augu, dzīvnieku, mikroorganismu un sēņu kopa (veidojusies dabiski), – Agronoze – augu, dzīvnieku, mikroorganismu un sēņu kopa (cilvēka radīta, piemēram, labības lauks – stipri mazāka daudzveidība), • Biotops – ekosistēmas nedzīvās vides kopums (augsnes kvalitāte, vides to, mitrums, apgaismojums, augstums virs jūras līmeņa). Mainoties vienam, notiek izmaiņas otrā.
  • 15. Ekosistēmu piemēri • Dabiskas ekosistēmas: – Mežs, – Pļava – Upe, – Krituša koka stumbrs, • Mākslīgas ekosistēmas: – Kartupeļu lauks, – Siltumnīca, – Akvārijs.
  • 16. • Sukcesija – pakāpeniska ekosistēmas veidošanās vai nomaiņa ar citu (nekopta pļava aizaug, veidojas krūmājs, tad – mežs).
  • 17. • Bioma – viendabīgs ekosistēmu komplekss, kurā ir līdzīgi klimatiskie apstākļi, augsne un organismi: tundra, taiga, stepe, tuksnesis. • Latvija atrodas mērenās joslas jaukto mežu biomā, kurā sauszemes ekosistēmu sukcesija parasti beidzas ar meža veidošanos.
  • 18. Procesi ekosistēmās: • Organisko vielu radīšana (enerģijas avots – Saule), • Organisko vielu pārveidošana, • Organisko vielu mineralizēšana jeb sadalīšana. Ekosistēma var pastāvēt tikai tad, ja visi šie procesi notiek vienlaicīgi – pastāv līdzsvars. Ja līdzsvars tiek izjaukts daļēji, ekosistēma var atjaunoties, bet ja izmaiņas ir pārāk lielas, ekosistēma iet bojā.
  • 19. Vielu un enerģijas plūsma ekosistēmā: • Producenti (augi) ražo organiskās vielas – fotosintēze • Konsumenti pārveido organiskās vielas par citām – 1. pakāpes konsumenti (augēdāji) – 2. pakāpes konsumenti (kukaiņēdāji) – 3. pakāpes konsumenti (plēsēji, parazīti) • Reducenti jeb noārdītāji (baktērijas, sēnes) noārda organiskās vielas
  • 20. Barošanās ķēde • Pēctecīga virkne, kurā katrs organisms ir barības avots nākamajam.
  • 21. Barošanās tīkls • Katrs organisms ir iesaistīts vairākās barošanās ķēdēs vienlaicīgi. Tās savā starpā krustojas, veidojot barošanās tīklu.
  • 23. Trofiskie līmeņi (ekoloģiskā piramīda) • Vidēji no viena trofiskā līmeņa nākamajā pāriet 10-20% enerģijas.
  • 24. Vielu aprite dabā (bioģeoķīmiskie cikli) Ikviens ķīmiskais elements aprites laikā var atrasties: •Rezerves fondā (fosilās atliekas, nogulumieži) – organismiem nav pieejams, •Apmaiņas fondā (atmosfērā, litosfērā, hidrosfērā) – organismi var uzņemt, •Biocenozē (vielu apritē no organisma uz organismu).
  • 26.