Fonētika. Šaurā un platā patskaņa e, ē lietošanas nepozicionālie nosacījumi
Tiešā runa
1. Tiešā runa
Tiešā runa. Netiešā runa.
Pieturzīmes teikumos ar tiešo runu.
2. 1. Kas ir
runātājs?
2. Kam
adresēts
jautājums?
3. Kas vēl
dzird šo
jautājumu?
4. Kur notiek
saruna?
5. Kad notiek
saruna?
Runa saziņā
3. Garderobē pirms Garderobē pirms
iešanas mājās iešanas mājās
Roulijs, vecāko Roulijs, vecāko
klašu zēniem klašu zēniem
dzirdot, pēkšņi
dzirdot, pēkšņi
pavaicāja: «Vai
pavaicāja, vai
atnāksi pie manis
Gregs atnākšot pie
paspēlēties?»
viņa paspēlēties.
Runas pieraksts
4. Tiešā runa Netiešā runa
Roulijs Roulijs teica, ka iešot
teica: «Es
mājās.
iešu mājās.»
Netiešajā runā teiktais
Tiešajā runā precīzi
tiek atstāstīts,
tiek atkārtoti runātāja
izmantojot
vārdi. palīgteikumu un mainot
darbības vārda formu.
Tiešā un netiešā runa
5. «Kas tā par dīvainu skaņu?» vaicāja
Brūss.
«Jā, » puikas viņam piebalsoja, «mēs
arī to dzirdam.»
Tad Brūss iesmējās: «Es tikai
pajokoju, es nedzirdu nekādu savādu
skaņu.»
Pieturzīmes tiešās runas
teikumos
7. Piebilde starp
«Tiešā runa,» tiešo runu
piebilde, «tiešā runa.» Tiešajā runā var būt arī salikti
teikumi un vairāki teikumi.
«Tiešā runa,»
«Mīļais, es vakar nopirku
piebilde, «tiešā runa?» loterijas biļeti,» omīte stāstīja,
«un izskatās, ka esmu
«Tiešā runa,» laimējusi desmit miljonus.»
piebilde, «tiešā runa!» «Zobu skavas jānēsā visu
laiku,» dakteris Kogans
skaidroja, «tās nedrīkst
noņemt ne naktī, ne skolā. Ja
skavas noņem priekšlaicīgi,
tad nebūs gaidītā rezultāta.»
8. Tiešā Lielais sākuma Pēdiņas
runa. burts. apakšā.
Piebilde
Teikuma beigu tiešās runas Pēdiņas
pieturzīme. priekšā. augšā.
Kols.
Sakārto pareizā secībā!
9. Mamma no rīta pēc brokastīm ieminējās: «Es šodien došos
uz bibliotēku.»
Pareiza secība. Piemērs.
10. S. Urževica. Latviešu valoda 6.
klasei
D. Kinnijs. Grega dienasgrāmata
http://diary-of-a-wimpy-
kid.wikia.com/wiki/File:Rowley_
and_Greg.png
Izmantotie avoti
Notas del editor
Materiāls paredzēts darbam klasē. Mācību mērķi Nostiprin āt tiešās runas jēdziena izpratni. Atkārtot un nostiprināt zināšanas un prasmes par pieturzīmju lietojumu tiešās runas teikumos. Attīstīt prasmi nošķirt tiešo un netiešo runu, izprast tiešās un netiešās runas nozīmi saziņā.
Atbildes uz jautājumiem var gan pierakstīt, gan pārrunāt. N ākamajā slaidā dota tiešā un netiešā runa saistībā ar attēloto situāciju.
Uzdevums skolēniem Salīdzināt abus runas pierakstus!
Uzdevums skolēniem Kurš runas teksts ir ticamāks?
Uzdevums skolēniem 1. Nosaki piebildi piemēros! 2. Kā piebildes novietojums saistīts ar pieturzīmju lietojumu?
Uzdevums skolēniem Uzrakstīt piemērus pēc dotajiem paraugiem. Var vienoties par piemēru tēmu.
Uzdevums skolēniem Kur tiek izmantoti tiešās runas teikumi? Kur tiek izmantoti netiešās runas teikumi? Atbilde Dialogu pierakstā, citātos. Atstāstot citu teikto.
Uzdevums skolēniem Sarindot dotos jēdzienus pareizā secībā. Uzdevumu var variēt: uzreiz var rakstīt arī atbilstošu piemēru. pēc parauga var uzrakstīt šādas shēmas teikumiem ar piebildi aiz tiešās runas un piebildi starp tiešās runas vārdiem.
Idejas MD Uzrakstīt dialogu par brīvi izvēlētu vai noteiktu tēmu un dialoga pārstāstu netiešajā runā.