15 May 2015

1. ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
«ЛИЦЕЙ ИМЕНИ
ИВАНА ИВАНОВИЧА ФЕДУНЦА»
15 мая 2015 года

2. Отчет администрации МБОУ лицея
 Организация учебно-воспитательного процесса МБОУ лицея в 2014-
2015 учебном году.
Перегудова Л.Б., директор МБОУ лицея.
 О финансово-хозяйственной деятельности организации в 2014-2015
учебном году.
Шалимова Н.В., главный бухгалтер.
 О показателях качества знаний обучающихся и подготовке
выпускников к государственной итоговой аттестации.
Михеева О.В., заместитель директора по УВР.
 Об организации воспитательной работы в лицее.
Грознова Ж.И., заместитель директора по ВР.
 Выступление обучающихся МБОУ лицея.

3. Публичный отчёт администрации муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Лицей имени Ивана Ивановича Федунца»
 Организация учебно-воспитательного
процесса МБОУ лицея в 2014-2015 учебном
году.
Перегудова Л.Б., директор МБОУ лицея.

4. Информация об учреждении
 Адрес: 301602, Россия, Тульская область, Узловский район,
г. Узловая, ул. 14 Декабря, д. 32.
 Телефоны 8(48731) 5-93-79. Факс 8(48731) 5-94-87
 (E-mail): lizei20uzl@mail.ru Сайт: http://lizei20uz.ucoz.ru/
 Учредитель: Комитет образования администрации муниципального
образования Узловский район
 Свидетельство о государственной аккредитации №0134/01030, выданное
28 ноября 2014 года Министерством образования Тульской области сроком
до 28 ноября 2026 года, а также лицензирован на право ведения
образовательной деятельности по уровню образования:
 начальное общее образование;
 основное общее образование;
 среднее общее образование.
 Лицензия № 0133/02021, выдана 30 сентября 2014 года Инспекцией
Тульской области по надзору и контролю в сфере образования – бессрочно.

5. МИССИЯ МБОУ ЛИЦЕЯ
 Быть полноценной школой выбора, предоставляющей учащимся
второй и третьей ступеней обучения максимальные возможности для
раскрытия своих творческих способностей.
 Уникальность образовательной модели МБОУ лицея состоит в том,
что она строится на принципах свободы выбора учащегося,
формирования активной и ответственной жизненной позиции,
овладения им соответствующих компетенций, позволяющих ему
проектировать свои социальные стратегии.
 Внутренняя, корпоративная миссия - превратить площадку МБОУ
лицея в максимально комфортную среду для всех участников учебно-
воспитательного процесса, то есть учащихся, педагогов и родителей.

6. Цель и задачи лицея
 создать позитивную образовательную среду, способствующую формированию
саморазвивающейся и самореализующейся личности на основе внедрения
системно-деятельностного подхода в образовательном и воспитательном
процессе;
 обеспечить уровень образования, соответствующий современным
требованиям:
 стимулировать самостоятельность мышления, способность к саморазвитию и
самообразованию;
 обеспечить условия, учитывающие индивидуально-личностные особенности
учащегося;
 создать в лицее творческую атмосферу путем организации системы факультативов,
элективных курсов, кружков, спортивных секций,
 формировать позитивную мотивацию лицеистов к учебной деятельности;
 развивать работу по организации и становлению предпрофильного и профильного
обучения в лицее.

7.  Формировать творчески работающий коллектив педагогов:
 Совершенствовать методическую работу в рамках всего педагогического
коллектива;
 Организовать изучение, внедрение современных технологии и методик
диагностики качества образования; продолжить учебу педагогов по использованию
информационных технологий в образовательном процессе.
 Совершенствовать организацию учебно-воспитательного процесса:
 Совершенствовать взаимодействие учебных дисциплин на основе интеграции;
 Развивать дифференциацию обучения, технологию проблемного обучения;
 Внедрять в учебно-воспитательный процесс технологии, формирующие ключевые
компетенции, необходимые человеку в течение всей жизни.
 Формировать физически здоровую личность:
 не допускать перегрузок учащихся в учебных ситуациях;
 организовать рабочий день учащегося с учетом санитарно-гигиенических норм и
возрастных особенностей учащегося;
 обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое,
психическое и социальное здоровье обучающихся, т.е внедрять
здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательный процесс.

8. Организационно-правовое обеспечение
деятельности образовательного учреждения
 Устав МБОУ лицея утверждён приказом комитета образования
администрации муниципального образования Узловский район 01
сентября 2014 года №97-д.
Устав МБОУ соответствует требованиям Федерального закона от 29
декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
 В МБОУ лицее имеются локальные акты в части содержания
образования, организации образовательного процесса, прав
обучающихся в соответствии со статьей Федерального закона от 29
декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

9. Контингент образовательного учреждения
Класс Количество классов Количество обучающихся
1 2 44
2 2 35
3 1 26
4 2 36
ИТОГО по НОО 7 141
5 2 37
6 1 25
7 1 25
8 1 24
9 1 26
ИТОГО по ООО 6 137
10 1 27
11 2 31
ИТОГО по СОО 3 58
ИТОГО 16 336

10. Педагогические кадры
количество
% от общего
количества
Педагогические
работники (всего)
22 100
- штатные 21 77
в т. ч. руководители 3 14
- совместители 4 18
Образование:
- высшее
20 91
- среднее специальное 2 9
Квалификация:
- высшая категория 18
82
- первая категория 2 9
- вторая категория 1 4,5
- без категории 1 4,5

11. Педагогические кадры
Профессиональные
награды
Почетный работник общего образования
Отличник народного просвещения
Почетная грамота Министерства
образования и науки РФ
Почетная грамота Министерства
образования и науки Тульской области
Почетная грамота департамента
образования Тульской области
7
1
3
2
15

12. Материально-техническая база лицея
 учебные кабинеты -22;
 кабинеты информатики – 2;
 90% кабинетов рабочее место учителя оборудовано компьютерами;
 интерактивных досок – 5;
 мультимедийных проекторов – 9;
 документ – камер – 5;
 лингафонный кабинет «Диалог»;»;
 система контроля и опроса учащихся «VOTUM»;
 Цифровые микроскопы, нетбуки, исследовательская лаборатория «Моя
первая лаборатория»;
 обеспеченность учебниками – 100%;
 актовый и спортивный залы, спортивная площадка и др.

13. Особенности организации обучения
o 1-ые классы – 5-ти дневная учебная неделя;
o 2-11 классы – 6-ти дневная учебная неделя
o 1-4 классы – обучение по ФГОС НОО;
o 10, 11А класс – профильное физико-математическое
обучение;
o 6-9 классы - расширенное обучение математике: - в
учебный план добавлены математические практикумы;

14. Публичный отчёт администрации муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Лицей имени Ивана Ивановича Федунца»
 Подготовка к внедрению ФГОС ООО:
Разработаны
 основная образовательная программа;
 рабочие программы по учебным предметам;
 локальные акты;
 должностные обязанности педагогов;
 пополняется материально-техническая база;
 проведено обучение педагогов на курсах
повышения квалификации.

15. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Михеева О.В., заместитель директора по УВР

16. Цели системы оценки качества образования
МБОУ лицея
 получение объективной информации о степени соответствия
образовательных результатов и условий их достижения требованиям
государственных и социальных стандартов; о состоянии качества
образования в лицее, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на
его уровень;
 обеспечение сопоставимости образовательных достижений обучающихся,
различных образовательных программ и технологий обучения;
 определение результативности образовательного процесса, эффективности
учебных программ, их соответствия нормам и требованиям стандартов,
оценка реализации инновационных введений;
 повышение уровня информированности потребителей образовательных
услуг о качестве образования в лицее;
 обеспечение единого образовательного пространства;
 поддержание устойчивого развития образовательной системы;
 принятие обоснованных и своевременных управленческих решений.

17. Задачи системы оценки качества
образования в МБОУ лицее
 формирование системы аналитических показателей, позволяющей
эффективно реализовывать основные цели оценки качества образования;
 оценка уровня индивидуальных образовательных достижений обучающихся
для их итоговой аттестации и отбора для поступления на следующие ступени
обучения;
 оценка состояния и эффективности деятельности образовательного
учреждения;
 оценка качества образовательных программ с учетом запросов основных
потребителей образовательных услуг;
 выявление факторов, влияющих на качество образования;
 содействие повышению квалификации педагогических работников,
принимающих участие в процедурах оценки качества образования.

18. Объекты оценки
 учебные и внеучебные достижения учащиеся;
 продуктивность, профессионализм и квалификация педагогических работников;
 образовательные программы;
 материально- технические ресурсы образовательного учреждения (материально-
техническая база ОУ).
Предмет оценки
 качество образовательных результатов (уровень усвоения образовательных
программ,
 уровень сформированности мотивации к учебной деятельности);
 качество условий образовательного процесса (эффективность использования
материально-технических ресурсов, оценка кадрового потенциала учреждения и
эффективности деятельности педагогов);
 качество образовательного процесса (комфортность образовательного процесса,
адаптированность образовательной программы образовательным потребностям
обучающихся, степень открытости образования, доступность образования).

19. Технология оценки качества образования
 оценка общего уровня усвоения учащимися начальной школы основных знаний и
умений по общеобразовательным предметам;
 мониторинг качества образования на основе государственной (итоговой)
аттестации выпускников 9 классов (в том числе и в новой форме);
 мониторинг качества образования на основе государственной (итоговой)
аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ;
 мониторинг качества образования на основе государственной аккредитации
образовательного учреждения;
 мониторинг и диагностика учебных достижений учащихся по завершении
начальной, основной и средней школы по каждому учебному предмету и по
завершении учебного года (в рамках вводного, промежуточного и итогового
контроля;

20. Технология оценки качества образования
 мониторинг уровня и качества воспитанности, обеспечиваемого в
образовательном учреждении;
 мониторинг учебных достижений учащихся по итогам независимых срезов
знаний;
 аттестация педагогических работников;
 мониторинг проведения конкурсных мероприятий;
 самоанализ деятельности, осуществляемый педагогическими работниками;
 общественная экспертиза качества образования;
 олимпиады;
 творческие конкурсы.

21. Мониторинг результатов успеваемости
учащихся лицея в I полугодии
Ступеньобучения
Количествоучащихся
Аттестовано
Успевают
Прогнозуспеваемости
количество
%
НОО* 139 95 95 98 100
ООО 135 130 130 96 100
СОО 58 58 58 100 100
итого 332 283 283 98 100

22. Мониторинг результатов успеваемости
учащихся лицея в I полугодииСтупеньобучения
Не
успевают
Успевают
на «5»
Успевают
на «4 - 5»
Качество
Прогнозкачества
Резерв с одной
количество
%
количество
%
количество
% «4» «3» «2»
всего
НОО* 2 2 4 4 55 57 61 60 0 7 0 7
ООО 5 4 12 9 35 26 35 49 1 20 4 25
СОО 0 0 6 10 24 41 52 47 0 15 0 15
итого 7 2,4 22 8 114 39 47 52 1 42 4 47

23. Мониторинг учащихся лицея в I полугодии
Ступеньобучения
Пропущено
дней уроков
всего
без
уважитель
ныхпричин
всего
без
уважитель
ныхпричин
НОО* 974 0 4150 0
ООО 1279 5 7105 27
СОО 705 0 4385 0
итого 2958 5 15640 27

24. Результаты государственной (итоговой)
аттестации выпускников 9-х классов
Учебный предмет
2013-2014
Общее
количество
выпускников
Количество
выпускников,
сдававших
ГИА (НФА)
Средний
балл
Доля
выпускников,
сдавших экзамен
(%)
Русский язык 40 40 4,3 97,5
Математика 40 40 3,9 97,5

25. Результаты государственной (итоговой)
аттестации выпускников 11-х классов
Предмет 2013-2014
Общее
количество
выпускни-ков
Количество
выпускников,
сдававших ЕГЭ
Средний
балл
Доля
выпускников,
преодолевших
порог (%)
Русский язык 38 38 70 100
Литература 38 3 69 100
Английский язык 38 5 55,8 100
Математика 38 38 46 100
Информатика и ИКТ 38 3 67 100
История 38 10 54,7 90
Обществознание 38 27 62,96 100
Физика 38 17 46,4 88
Химия 38 2 38,5 50
Биология 38 3 64 100

26. Данные о выпускниках
2013-2014 учебного года
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ВЫПУСКНИКОВ, ОКОНЧИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ:
Основное общее образование 40
Среднее (полное) общее образование 38
Основное общее образование:
ИЗ НИХ ПРОДОЛЖИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ТРУДОУСТРОИЛИСЬ
поступили в учреждения начального профессионального образования 2
поступили в учреждения среднего профессионального образования 2
продолжили обучение в 10-м классе 36
Среднее (полное) общее образование:
Поступили в вузы 37
Поступили в учреждения начального, среднего профессионального
образования
3
Поступили в профессиональные образовательные учреждения в соответствии
с профилем обучения
-
Призваны в армию -
Трудоустроились -
ИТОГО % социальной адаптации 100

28. №
п/п Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
1 Региональный конкурс на лучшую творческую работу
«ПАМЯТЬ», посвященный 73 годовщине начала
контрнаступления советских войск под Тулой и
Москвой
Участие
2 «Всероссийский конкурс по русскому языку и
литературе «Родное слово» - сентябрь 2014»,
«Родное слово» - весна 2015»
Дипломы 2 степени
Дипломы 3 степени
3 Международная игра-конкурс «Русский
медвежонок»
Сертификаты участников
4 Всероссийский конкурс творческих работ учащихся
«Главная книга страны»
Сухоруков Артем, 3 класс,
Коврегин Егор, 4а класс -
Дипломы 1 степени
5 Всероссийский дистанционный образовательный
конкурс «Олимпис 2014»
Дипломы 2 степени -18 чел.
Дипломы 3 степени – 4чел.
6 Областной конкурс физического эксперимента и
астрономических наблюдений
Диплом министерства
образования Тульской
области 2 место – Радюкин
Владислав, 9 класс

29. №
п/п Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
1 Районный конкурс «Эрудит» для учащихся старших
классов, проводимый в рамках Года литературы
4 место
2 Международный математический конкурс-игра
«Кенгуру»
Сертификаты участников
3 Региональный этап Всероссийского конкурса юных
чтецов «Живая классика»
Участие
4 Региональный этап Всероссийского конкурса детского
социального рисунка «Лес боится огня»
Участие
5 Областной конкурс творческих работ «… нам нужна
одна победа. Одна на всех…»
Диплом победителя –
Карандеева Мария, 8 класс,
Грамота ГОУ ДОД ТО
«ОЦРТДиЮ» - Рыжих Кира, 8
класс
6 Областной конкурс медиа-презентаций, посвященный
70-летию Победы в Великой Отечественной войне
«Мы этой памяти верны»
7 Областной конкурс творческих работ «Наследники
Великой Победы»

30. №
п/п
Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
22 Областной второй открытый фотоконкурс,
посвященный 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне
23 Районный творческий конкурс виртуальных
открыток, посвященных Году литературы
«Литературная открытка»
24 Районный творческий конкурс виртуальных
открыток, посвященных 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне 1941-1945 годов «Открытка
Победы»
25 Областной заочный конкурс по компьютерным
технологиям «Компьютерный мир»
26 Всероссийский конкурс по информатике
«Инфознайка»
Федеральный диплом - 17
чел.
участники -54 чел.
27 Районный конкурс «Наш репортаж»

31. №
п/п
Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
22 Областной конкурс детских рисунков «70 песен
Победы в рисунках», посвященный дню Победы в
Великой Отечественной войне
Участие
23 Областной конкурс «Паспорт памятника»
24 Районный творческий конкурс на соискание премии
имени З.И. Воскресенской.
Призер (2 место) –
Данильченко Дмитрий 11а
класс
25 Областной литературный конкурс «Поэтическая
дуэль»
26 Областной конкурс мультимедийных презентаций и
социально-значимых работ «Мы выбираем
здоровье!»

33. №
п/
п
Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
1 Всероссийская дистанционная олимпиада
«Домик-семигномик»
Дипломы победителей,
призеров
2 Всероссийская дистанционная Олимпиада по
русскому языку, литературному чтению,
математике ФГОСтест (начальная школа)
Всероссийская дистанционная
Сертификаты участников
3 Дистанционная олимпиада «Октябрь 2014» по
физике «VIDEOUROKI.NET.»
Сертификаты участников
4 Всероссийская дистанционная олимпиада для
учащихся 1-11 классов «Эрудит 2014»
Дипломы победителей,
призеров
5 Всероссийская дистанционная Олимпиада по
русскому языку ФГОСтест по физико-
математическому циклу предметов
(математика, физика, информатика)
Сертификаты участников
Диплом участника за 2 место
в регионе
6 Всероссийская олимпиада школьников
«Наследники Левши»
Диплом 2 степени –
Зубков Александр, 11а класс
Диплом 3 степени –
Борисов Александр, 11а класс

34. №
п/
п
Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
7 Межрегиональная олимпиада школьников по
математике «САММАТ»
Участие
8 Всероссийская предметная олимпиада «Белый
ветер» по информатике
Дипломы 1 степени – 5чел.
Дипломы 2 степени – 1 чел.
Дипломы 3 степени – 1 чел.
9 Областная заочная олимпиада научно-
исследовательских проектов по проблемам
защиты окружающей среды «Созвездие - 2015»
Диплом министерства
образования Тульской области2
место – Захаров Дмитрий, 9
класс
10 Всероссийская Толстовская олимпиада
школьников 10-11 классов по литературе,
истории и обществознанию.
Участие
11 Муниципальный этап конкурса эссе в рамках
отбора участников регионального этапа
всероссийской гуманитарной олимпиады
«Умники и Умницы»
Участие
12 Всероссийская дистанционная олимпиада
«Курчатов» по физике
Участие

35. №
п/
п
Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
13 Всероссийская олимпиада учащихся
учреждений общего, начального и среднего
профессионального образования (УрФОДУ)
Дипломы 1 степени – 1 чел.
Дипломы 2 степени – 3 чел.
Дипломы 3 степени – 3 чел.
14 XI Международная Олимпиада по основам
наук для учащихся начальной школы
Дипломы 1 степени – 10 чел.
Дипломы 2 степени – 8 чел.
Дипломы 3 степени – 12 чел.
15 Отборочный тур олимпиады «Физтех -2015»
по математике
Диплом 2 степени –
Борисов Александр, 11а класс
16 Заключительный (очный) этап тур олимпиады
«Физтех - 2015» по математике, физике
Участие
17 Заключительный (очный) этап Всероссийской
олимпиады «Ломоносов» по физике
Участие
18 Заключительный (очный) этап Всероссийской
Московской олимпиады школьников по
физике
Участие

36. №
п/п
Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
19 Заключительный этап олимпиады
школьников «Надежда энергетики» по
математике
Диплом 3 степени –
Ханенкова Ольга, 11а класс
20 Заключительный этап Плехановской
олимпиады по математике
Диплом 3 степени –
Ханенкова Ольга, 11а класс
21 Заключительный тур Всероссийской
олимпиады «Росатом» по математике
22 Всероссийская олимпиада «Светофорик»
для учащихся младших классов
Дипломы победителей – 10
чел.
Дипломы призеров -16 чел.

38. №
п/п
Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
1 Областная личная заочная викторина,
посвященная 200-летию со дня рождения М.Ю.
Лермонтова
Участие
2 Районный фестиваль детского творчества
«Созвездие талантов», посвященный 70-летию
победы советского народа в Великой
Отечественной войне
Данильченко Дмитрий, 11а
класс – призер (2место)
3 3 районный фестиваль народного творчества,
посвященный памяти Кашникова
Участие
4 III заочный Всероссийский познавательный
турнир «Осенний марафон» - языкознание для
учащихся 8-11 классов
Сертификаты участников
5 Районный фестиваль «Восславим наших
матерей»
Чередниченко Ксения, 5а
класс, Фазилова Алина, 6
класс - Диплом 3 степени

39. №
п/п
Мероприятие
(уровень областной, всероссийский)
Результат
1 Областная викторина среди обучающихся
«Туляки на фронтах Великой Отечественной
войны», посвященной 70-й годовщине Победы
над немецко-фашистской Германией
Дипломант –
Кабанов Максим,
11а класс
2 Районный православный фестиваль детского
творчества «Красота божьего мира»
Участие
3 Муниципальный этап региональной акции «От
сердца к сердцу. Письмо ветерану»
Участие
4 Муниципальный этап выставки творческих
работ обучающихся, посвященной 70-летию
Победы в Великой Отечественной войне
Участие
5 Районная литературная викторина по
произведениям А.П. Чехова, проводимая в
рамках Года литературы

41. Прогнозируемый педагогический результат
 Реализация новых подходов к формированию развивающей среды, наиболее
полное выявление и развитие способностей и интересов детей, адаптация их
к социальным условиям.
 Обеспечение успешного внедрения новых государственных образовательных
стандартов (ФГОС) начального, основного и среднего (полного) общего
образования.
 Повышение качества, эффективности образовательного процесса,
организация участия в экспериментальной деятельности по основным
направлениям развития (информатизация, индивидуализация, качество,
интеграция, здоровьесбережение).
 Создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление
здоровья учащихся, формирование их здорового образа жизни.
 Повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических
работников Центра образования.
 Овладение каждым членом педагогического коллектива ИК-технологиями,
совершенствование единого информационного пространства.

42. Прогнозируемый педагогический результат
 Высокий уровень социально-психолого-педагогического
сопровождения образовательного и воспитательного процесса.
 Обновление содержания и технологий обучения с учетом
современных требований к ним, максимальные удовлетворения
образовательных интересов и желаний учащихся и их родителей.
 Развитие системы профильного образования.
 Обеспечение доступности, преемственности и непрерывности
образования на основе современных тенденций развития учебно-
воспитательного процесса.
 Обеспечение гибкости и мобильности управленческих структур,
взаимодействия с родителями, внешними организациями, развития
форм и механизмов управления,
 социального партнерства.