1. Stefania Valle Jaramillo
Alid Natalia Vega Cortez
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Informática

2. La vida en la sociedad del ser humano ha originado
la necesidad de transmitir y tratar la información de
una forma continuada. Es el ordenador la
herramienta que actualmente nos permite el
tratamiento automático de la
información, facilitándonos en gran medida su
organización, proceso, transmisión y
almacenamiento.

3. El software se compone de dos partes
fundamentales:
El software básico
El software de aplicaciones
Se define como software básico aquella parte
de software sin la cual el ordenador no puede
funcionar.
Se define software de aplicaciones es la parte
del software que sirve para procesar la
información de forma personalizada .

4. Unidad central de proceso o CPU
Conocida por sus siglas en inglés, CPU, circuito microscópico que
interpreta y ejecuta instrucciones. La CPU se ocupa del control y el
proceso de datos en las computadoras. Generalmente, la CPU es un
microprocesador fabricado en un chip, un único trozo de silicio que
contiene millones de componentes electrónicos. El microprocesador de
la CPU está formado por una unidad aritmético-lógica que realiza
cálculos y comparaciones, y toma decisiones lógicas (determina si una
afirmación es cierta o falsa mediante las reglas del álgebra de Boole);
por una serie de registros donde se almacena información
temporalmente, y por una unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones.

5. El avance de la tecnología informática o computarizada ha permitido
múltiples y variadas aplicaciones a todas las disciplinas científicas, con
el consiguiente progreso en sus desarrollos y en la solución de los
problemas cotidianos. La medicina, el diseño industrial, las
comunicaciones, la docencia, la ingeniería, el mercadeo o técnica de
las ventas, la agronomía, la geología... son disciplinas que se han
enriquecido con la aplicación de utilidades concretas tales como el
diseño computarizado, la simulación de experiencias, la comunicación
a grandes distancias, las bases de datos compartidas, la didáctica y el
entrenamiento, etc.