SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Ενότητα 1: Περιβάλλον και εγκατάσταση του ΒΥΟΒ -1-
Ενότητα 1. Εγκατάσταση και περιβάλλον του BYOB
Το BYOB είναι ένα περιβάλλον προγραμματισμού, που στηρίζεται στη γλώσσα LOGO. Αποτελεί
προέκταση του Scratch. Η νέα δυνατότητα που προσφέρει είναι η υποστήριξη διαδικασιών(δηλαδή
εντολών που κατασκευάζει ο ίδιος ο προγραμματιστής και δεν προϋπάρχουν στη γλώσσα). Από εκεί
προέρχεται και το όνομα Build Your Own Blocks(BYOB) που σε ελεύθερη μετάφραση σημαίνει “φτιάξε τις
δικές σου εντολές”.
Σύμφωνα με τον κατασκευαστή του, το BYOB(Scratch) είναι “Ένα εργαλείο για να κατασκευάσεις τις
δικές σου διαδραστικές ιστορίες, παιχνίδια, μουσική ή τέχνη”.
Προσφέρει πάρα πολλές δυνατότητες, που σε συνδυασμό με την ευκολία χρήσης, το καθιστούν ένα
ιδιαίτερα ελκυστικό περιβάλλον εργασίας, για μαθητές που έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με το
κόσμο του προγραμματισμού.
α. Κύρια χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος
Η οθόνη του BYOB, αποτελείται από τέσσερα τμήματα:
• Σκηνικό(πάνω δεξιά): Είναι ο χώρος που διαδραματίζεται η ιστορία μας. Σε αυτό συναντάμε το
“υπόβαθρο”(φόντο της ιστορίας μας), καθώς και τους ήρωές της(“μορφές”).
• Μορφές(κάτω δεξιά): Οι ήρωες της ιστορίας μας
• Σενάρια(κέντρο): Είναι η περιοχή του προγράμματος, δηλαδή η περιοχή στην οποία περιγράφουμε
με εντολές, τις ενέργειες που θα εκτελέσει η κάθε μορφή, στην εξέλιξη της ιστορίας μας.
• Τρέχουσα μορφή(πάνω από το κέντρο): Είναι η μορφή στην οποία αναφέρονται οι εντολές του
σεναρίου. Την επιλέγουμε από την οθόνη “μορφές”.
• Περιοχή εντολών(αριστερά): Το ρεπερτόριο των διαθέσιμων εντολών, με τις οποίες μπορούμε να
δημιουργήσουμε τα προγράμματά μας(σενάρια της κάθε μορφής). Οι εντολές μοιάζουν με “του-
βλάκια lego”. Για να δημιουργήσουμε ένα πρόγραμμα, δεν έχουμε παρά να σύρουμε τις κατάλληλες
εντολές από την περιοχή εντολών στην περιοχή προγράμματος, να τις βάλουμε στη σωστή σειρά
και να τις ενώσουμε. Δεν χρειάζεται άρα, να νοιαζόμαστε για συντακτικά λάθη, παρά μόνο για τη
λογική σειρά τους(λογικά λάθη).
“Προγραμματισμός με το ΒΥΟΒ” Δημιουργήθηκε από τον Κ.Χαριτόπουλο
Ενότητα 1: Περιβάλλον και εγκατάσταση του ΒΥΟΒ -2-
Το BYOB, διαθέτει πολλούς τρόπους για να ορίσουμε την εμφάνιση των μορφών και του υπόβαθρου
(έτοιμες εικόνες, εργαλείο ζωγραφικής, κάμερα, δικές μας εικόνες).
Στο κείμενο που ακολουθεί, θα εστιάσουμε στο κομμάτι “προγραμματισμός”. Τις παραπάνω δυνα-
τότητες, τις αφήνουμε να τις διερευνήσει μόνος του ο αναγνώστης.
β. Εγκατάσταση του BYOB
1. Πηγαίνουμε με το φυλλομετρητή μας(Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera κλπ)
στη διεύθυνση http://byob.berkeley.edu/ και πατάμε στο σύνδεσμο DOWNLOADS.
2. Εκεί διαλέγουμε και κατεβάζουμε την έκδοση του BYOB που είναι κατάλληλη για το λειτουργικό
σύστημα που διαθέτουμε. Πχ για τα Windows θα πατήσουμε στο Windows installer.
3. Αφού κατέβει το αρχείο “ΒΥΟΒ 3.1.1 Setup.exe”, το εντοπίζουμε στο φάκελό του(Συνήθως “Ο
Υπολογιστής μου->Λήψεις” για Windows7/Vista ή “Ο Υπολογιστής μου->Ληφθέντα αρχεία” για
Windows XP). Κάνουμε διπλό κλικ για να γίνει η εγκατάσταση. Αφήνουμε το φάκελο εγκατάστασης
στο “C:BYOB”.
4. Στην ιστοσελίδα “Downloads” του BYOB, κάνουμε δεξί κλικ στο σύνδεσμο “Greek translation”,
επιλέγουμε “Αποθήκευση προορισμού ως” ή “Αποθήκευση δεσμού ως”, ανάλογα με το
φυλλομετρητή μας, και ως φάκελο προορισμού του αρχείου “el.po” επιλέγουμε τον “C:->BYOB-
>locale”. Το αρχείο “el.po”, θα κάνει το περιβάλλον του BYOB, Ελληνικό.
5. Τέλος, ανοίγουμε το BYOB, κάνουμε δεξί κλικ στην υδρόγειο(πάνω αριστερά στο μενού) και επι-
λέγουμε “Ellinika”.
“Προγραμματισμός με το ΒΥΟΒ” Δημιουργήθηκε από τον Κ.Χαριτόπουλο
Ενότητα 1: Περιβάλλον και εγκατάσταση του ΒΥΟΒ -3-
γ. Μεταγλώττιση και δημοσίευση έργου. Το μενού “Μοιράσου”
Στο Scratch, η δημοσίευση του έργου αφορά τη μεταφόρτωσή του στο δικτυακό τόπο του mit.edu
όπου το πρόγραμμα προβάλλεται μέσω ενός java applet.
Το ΒΥΟΒ, δεν υποστηρίζει τη δημοσίευση των εργασιών στο Διαδίκτυο, τουλάχιστον στην παρούσα
έκδοσή του. Αντιθέτως, προσεγγίζει το ζήτημα με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο, εστιάζοντας στη
χρήση του τοπικού δικτύου. Επιπλέον υποστηρίζει την μεταγλώττιση του έργου σε εκτελέσιμο(.exe)
αρχείο. Εφόσον το επιθυμούμε, μπορούμε να διατηρήσουμε τη δυνατότητα επικοινωνίας του εκτελέσιμου
με άλλα προγράμματα στο δίκτυο. Δηλαδή μπορούμε να αναπτύξουμε, σε κάποιο βαθμό, client-server
εφαρμογές!!!
Δημιουργία εκτελέσιμου αρχείου
Η δημιουργία γίνεται πολύ απλά, από το μενού “Μοιράσου” και την επιλογή “Μεταγλώττισε αυτό το
έργο...”. Το εκτελέσιμο αρχείο αποθηκεύεται στο φάκελο “Έγγραφα” με το όνομα έργου(πρέπει να το
αποθηκεύσουμε πριν κάνουμε τη μεταγλώττιση).
γ.1 Χρήση του τοπικού δικτύου
Το τοπικό δίκτυο μπορεί να αξιοποιηθεί από το ΒΥΟΒ, με δύο τρόπους:
• Τη μεταφόρτωση μορφών(μαζί με τα σενάριά τους) από τον ένα υπολογιστή στον άλλο.
• Την ανταλλαγή μηνυμάτων μεταξύ των μορφών που ανήκουν σε διαφορετικά έργα που
εκτελούνται στους υπολογιστές του δικτύου.
Ένας υπολογιστής ρυθμίζεται ως διακομιστής, και οι υπόλοιποι ως πελάτες.
Αξίζει να σημειωθεί ότι:
• Μόλις οι υπολογιστές συνδεθούν, επικοινωνούν όλοι με όλους, ανεξάρτητα από την ιδιότητά
τους, δημιουργώντας ένα πλέγμα(mesh). Δυστυχώς δεν μπορούμε να επιλέξουμε με ποιον θα
επικοινωνήσουμε.
• Σε όλους τους υπολογιστές που συνδέονται, θα πρέπει να ρυθμιστεί το τείχος προστασίας
(firewall) ώστε να άρει τον αποκλεισμό του ΒΥΟΒ.
Ρύθμιση του διακομιστή
Η διαδικασία φαίνεται στην διπλανή εικόνα.
Αν επιθυμούμε τη διακοπή της λειτουργίας του
διακομιστή, επιλέγουμε “Stop Hosting Mesh”
από το μενού “Μοιράσου”
Ρύθμιση του πελάτη
Για να σταματήσουμε τη σύνδεση
επιλέγουμε “Leave Mesh” από το
μενού “Μοιράσου”
Μεταφόρτωση μορφών
Γίνεται μέσω της επιλογής “share this sprite”. Η μορφή εμφανίζεται στα σκηνικά όλων των
υπολογιστών του πλέγματος, μαζί με τα σενάριά της. Η επιλογή είναι δυνατή τόσο για το διακομιστή όσο
και για τους πελάτες.
Ανταλλαγή μηνυμάτων μεταξύ των μορφών
Με την ενεργοποίηση των συνδέσεων, οι εντολές “μετάδωσε ...” , “μετάδωσε ... και περίμενε”
και “όταν λάβω ...”, μεταφέρουν μηνύματα σε όλους τους υπολογιστές του πλέγματος.
Η δυνατότητα αυτή διατηρείται και στα εκτελέσιμα αρχεία!
Δείτε το βίντεο
“Προγραμματισμός με το ΒΥΟΒ” Δημιουργήθηκε από τον Κ.Χαριτόπουλο
Διεύθυνση του διακομιστή

Más contenido relacionado

Similar a Eγκατάσταση και περιβάλλον του ΒΥΟΒ (SNAP!)

553193902-2-Intro-to-Java.pdf
553193902-2-Intro-to-Java.pdf553193902-2-Intro-to-Java.pdf
553193902-2-Intro-to-Java.pdfDimitraPapalitsa
 
κοινόχρηστα έγγραφα
κοινόχρηστα έγγραφακοινόχρηστα έγγραφα
κοινόχρηστα έγγραφαNikolaos Bakopoulos
 
Web Accessibility: Πώς να κάνετε το website σας προσβάσιμο για όλους τους επι...
Web Accessibility: Πώς να κάνετε το website σας προσβάσιμο για όλους τους επι...Web Accessibility: Πώς να κάνετε το website σας προσβάσιμο για όλους τους επι...
Web Accessibility: Πώς να κάνετε το website σας προσβάσιμο για όλους τους επι...Antonis Zeakis
 
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docx
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docxΠροτεινόμενα Projects στην LOGO.docx
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docxchris09xgames
 
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]Nikos Dimitrakopoulos
 
Nashiproject
NashiprojectNashiproject
Nashiprojectzoifis
 
Οδηγός εγκατάστασης NewGenLib
Οδηγός εγκατάστασης NewGenLibΟδηγός εγκατάστασης NewGenLib
Οδηγός εγκατάστασης NewGenLibGeorgios Gkoumas
 
01-week1-Java_Basics.ppt
01-week1-Java_Basics.ppt01-week1-Java_Basics.ppt
01-week1-Java_Basics.pptKostis4
 
"Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο"
"Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο""Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο"
"Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο"mpanteleon
 
Gimp (Εκπαιδευτικός Οδηγός)
Gimp (Εκπαιδευτικός Οδηγός)Gimp (Εκπαιδευτικός Οδηγός)
Gimp (Εκπαιδευτικός Οδηγός)Makis Triantafillidis
 
Windows internet
Windows internetWindows internet
Windows interneta r
 
ο θαυμαστός κόσμος_της_χημείας_για το_γυμνάσιο
ο θαυμαστός κόσμος_της_χημείας_για το_γυμνάσιοο θαυμαστός κόσμος_της_χημείας_για το_γυμνάσιο
ο θαυμαστός κόσμος_της_χημείας_για το_γυμνάσιοΝίκος Παπαδημητρόπουλος
 

Similar a Eγκατάσταση και περιβάλλον του ΒΥΟΒ (SNAP!) (20)

Mindmap software
Mindmap softwareMindmap software
Mindmap software
 
553193902-2-Intro-to-Java.pdf
553193902-2-Intro-to-Java.pdf553193902-2-Intro-to-Java.pdf
553193902-2-Intro-to-Java.pdf
 
κοινόχρηστα έγγραφα
κοινόχρηστα έγγραφακοινόχρηστα έγγραφα
κοινόχρηστα έγγραφα
 
Web Accessibility: Πώς να κάνετε το website σας προσβάσιμο για όλους τους επι...
Web Accessibility: Πώς να κάνετε το website σας προσβάσιμο για όλους τους επι...Web Accessibility: Πώς να κάνετε το website σας προσβάσιμο για όλους τους επι...
Web Accessibility: Πώς να κάνετε το website σας προσβάσιμο για όλους τους επι...
 
Sojourner Project
Sojourner  ProjectSojourner  Project
Sojourner Project
 
Εργαλεία Web 2.0
Εργαλεία Web 2.0Εργαλεία Web 2.0
Εργαλεία Web 2.0
 
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docx
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docxΠροτεινόμενα Projects στην LOGO.docx
Προτεινόμενα Projects στην LOGO.docx
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]
 
Pencilcode
PencilcodePencilcode
Pencilcode
 
Nashiproject
NashiprojectNashiproject
Nashiproject
 
Οδηγός εγκατάστασης NewGenLib
Οδηγός εγκατάστασης NewGenLibΟδηγός εγκατάστασης NewGenLib
Οδηγός εγκατάστασης NewGenLib
 
Introduction to Raspberry Pi
Introduction to Raspberry PiIntroduction to Raspberry Pi
Introduction to Raspberry Pi
 
tutorial Glogster
tutorial Glogstertutorial Glogster
tutorial Glogster
 
01-week1-Java_Basics.ppt
01-week1-Java_Basics.ppt01-week1-Java_Basics.ppt
01-week1-Java_Basics.ppt
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
"Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο"
"Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο""Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο"
"Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο"
 
Gimp (Εκπαιδευτικός Οδηγός)
Gimp (Εκπαιδευτικός Οδηγός)Gimp (Εκπαιδευτικός Οδηγός)
Gimp (Εκπαιδευτικός Οδηγός)
 
Windows internet
Windows internetWindows internet
Windows internet
 
ο θαυμαστός κόσμος_της_χημείας_για το_γυμνάσιο
ο θαυμαστός κόσμος_της_χημείας_για το_γυμνάσιοο θαυμαστός κόσμος_της_χημείας_για το_γυμνάσιο
ο θαυμαστός κόσμος_της_χημείας_για το_γυμνάσιο
 

Más de Vasilis Drimtzias

Ασφαλής χρήση Διαδικτύου & e-πολιτειότητα
Ασφαλής χρήση Διαδικτύου &  e-πολιτειότηταΑσφαλής χρήση Διαδικτύου &  e-πολιτειότητα
Ασφαλής χρήση Διαδικτύου & e-πολιτειότηταVasilis Drimtzias
 
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)Vasilis Drimtzias
 
ΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
ΔΟΜΗ μ-ΣεναρίουΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
ΔΟΜΗ μ-ΣεναρίουVasilis Drimtzias
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017Vasilis Drimtzias
 
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δραστηριότητες στη...
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με  δραστηριότητες στη...Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με  δραστηριότητες στη...
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δραστηριότητες στη...Vasilis Drimtzias
 
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...Vasilis Drimtzias
 
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...Vasilis Drimtzias
 
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...Vasilis Drimtzias
 
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...Vasilis Drimtzias
 
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών Vasilis Drimtzias
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014 ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014 Vasilis Drimtzias
 
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...Vasilis Drimtzias
 
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικώνΟδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικώνVasilis Drimtzias
 
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...Vasilis Drimtzias
 
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds ProΠαιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds ProVasilis Drimtzias
 
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...Vasilis Drimtzias
 
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0Vasilis Drimtzias
 
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσηςKidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσηςVasilis Drimtzias
 
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)Vasilis Drimtzias
 

Más de Vasilis Drimtzias (20)

Ασφαλής χρήση Διαδικτύου & e-πολιτειότητα
Ασφαλής χρήση Διαδικτύου &  e-πολιτειότηταΑσφαλής χρήση Διαδικτύου &  e-πολιτειότητα
Ασφαλής χρήση Διαδικτύου & e-πολιτειότητα
 
wikis
wikiswikis
wikis
 
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
 
ΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
ΔΟΜΗ μ-ΣεναρίουΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
ΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
 
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δραστηριότητες στη...
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με  δραστηριότητες στη...Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με  δραστηριότητες στη...
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δραστηριότητες στη...
 
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
 
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
 
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
 
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
 
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014 ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
 
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
 
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικώνΟδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
 
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
 
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds ProΠαιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
 
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
 
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
 
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσηςKidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
 
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
 

Último

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 

Último (14)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 

Eγκατάσταση και περιβάλλον του ΒΥΟΒ (SNAP!)

  • 1. Ενότητα 1: Περιβάλλον και εγκατάσταση του ΒΥΟΒ -1- Ενότητα 1. Εγκατάσταση και περιβάλλον του BYOB Το BYOB είναι ένα περιβάλλον προγραμματισμού, που στηρίζεται στη γλώσσα LOGO. Αποτελεί προέκταση του Scratch. Η νέα δυνατότητα που προσφέρει είναι η υποστήριξη διαδικασιών(δηλαδή εντολών που κατασκευάζει ο ίδιος ο προγραμματιστής και δεν προϋπάρχουν στη γλώσσα). Από εκεί προέρχεται και το όνομα Build Your Own Blocks(BYOB) που σε ελεύθερη μετάφραση σημαίνει “φτιάξε τις δικές σου εντολές”. Σύμφωνα με τον κατασκευαστή του, το BYOB(Scratch) είναι “Ένα εργαλείο για να κατασκευάσεις τις δικές σου διαδραστικές ιστορίες, παιχνίδια, μουσική ή τέχνη”. Προσφέρει πάρα πολλές δυνατότητες, που σε συνδυασμό με την ευκολία χρήσης, το καθιστούν ένα ιδιαίτερα ελκυστικό περιβάλλον εργασίας, για μαθητές που έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με το κόσμο του προγραμματισμού. α. Κύρια χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος Η οθόνη του BYOB, αποτελείται από τέσσερα τμήματα: • Σκηνικό(πάνω δεξιά): Είναι ο χώρος που διαδραματίζεται η ιστορία μας. Σε αυτό συναντάμε το “υπόβαθρο”(φόντο της ιστορίας μας), καθώς και τους ήρωές της(“μορφές”). • Μορφές(κάτω δεξιά): Οι ήρωες της ιστορίας μας • Σενάρια(κέντρο): Είναι η περιοχή του προγράμματος, δηλαδή η περιοχή στην οποία περιγράφουμε με εντολές, τις ενέργειες που θα εκτελέσει η κάθε μορφή, στην εξέλιξη της ιστορίας μας. • Τρέχουσα μορφή(πάνω από το κέντρο): Είναι η μορφή στην οποία αναφέρονται οι εντολές του σεναρίου. Την επιλέγουμε από την οθόνη “μορφές”. • Περιοχή εντολών(αριστερά): Το ρεπερτόριο των διαθέσιμων εντολών, με τις οποίες μπορούμε να δημιουργήσουμε τα προγράμματά μας(σενάρια της κάθε μορφής). Οι εντολές μοιάζουν με “του- βλάκια lego”. Για να δημιουργήσουμε ένα πρόγραμμα, δεν έχουμε παρά να σύρουμε τις κατάλληλες εντολές από την περιοχή εντολών στην περιοχή προγράμματος, να τις βάλουμε στη σωστή σειρά και να τις ενώσουμε. Δεν χρειάζεται άρα, να νοιαζόμαστε για συντακτικά λάθη, παρά μόνο για τη λογική σειρά τους(λογικά λάθη). “Προγραμματισμός με το ΒΥΟΒ” Δημιουργήθηκε από τον Κ.Χαριτόπουλο
  • 2. Ενότητα 1: Περιβάλλον και εγκατάσταση του ΒΥΟΒ -2- Το BYOB, διαθέτει πολλούς τρόπους για να ορίσουμε την εμφάνιση των μορφών και του υπόβαθρου (έτοιμες εικόνες, εργαλείο ζωγραφικής, κάμερα, δικές μας εικόνες). Στο κείμενο που ακολουθεί, θα εστιάσουμε στο κομμάτι “προγραμματισμός”. Τις παραπάνω δυνα- τότητες, τις αφήνουμε να τις διερευνήσει μόνος του ο αναγνώστης. β. Εγκατάσταση του BYOB 1. Πηγαίνουμε με το φυλλομετρητή μας(Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera κλπ) στη διεύθυνση http://byob.berkeley.edu/ και πατάμε στο σύνδεσμο DOWNLOADS. 2. Εκεί διαλέγουμε και κατεβάζουμε την έκδοση του BYOB που είναι κατάλληλη για το λειτουργικό σύστημα που διαθέτουμε. Πχ για τα Windows θα πατήσουμε στο Windows installer. 3. Αφού κατέβει το αρχείο “ΒΥΟΒ 3.1.1 Setup.exe”, το εντοπίζουμε στο φάκελό του(Συνήθως “Ο Υπολογιστής μου->Λήψεις” για Windows7/Vista ή “Ο Υπολογιστής μου->Ληφθέντα αρχεία” για Windows XP). Κάνουμε διπλό κλικ για να γίνει η εγκατάσταση. Αφήνουμε το φάκελο εγκατάστασης στο “C:BYOB”. 4. Στην ιστοσελίδα “Downloads” του BYOB, κάνουμε δεξί κλικ στο σύνδεσμο “Greek translation”, επιλέγουμε “Αποθήκευση προορισμού ως” ή “Αποθήκευση δεσμού ως”, ανάλογα με το φυλλομετρητή μας, και ως φάκελο προορισμού του αρχείου “el.po” επιλέγουμε τον “C:->BYOB- >locale”. Το αρχείο “el.po”, θα κάνει το περιβάλλον του BYOB, Ελληνικό. 5. Τέλος, ανοίγουμε το BYOB, κάνουμε δεξί κλικ στην υδρόγειο(πάνω αριστερά στο μενού) και επι- λέγουμε “Ellinika”. “Προγραμματισμός με το ΒΥΟΒ” Δημιουργήθηκε από τον Κ.Χαριτόπουλο
  • 3. Ενότητα 1: Περιβάλλον και εγκατάσταση του ΒΥΟΒ -3- γ. Μεταγλώττιση και δημοσίευση έργου. Το μενού “Μοιράσου” Στο Scratch, η δημοσίευση του έργου αφορά τη μεταφόρτωσή του στο δικτυακό τόπο του mit.edu όπου το πρόγραμμα προβάλλεται μέσω ενός java applet. Το ΒΥΟΒ, δεν υποστηρίζει τη δημοσίευση των εργασιών στο Διαδίκτυο, τουλάχιστον στην παρούσα έκδοσή του. Αντιθέτως, προσεγγίζει το ζήτημα με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο, εστιάζοντας στη χρήση του τοπικού δικτύου. Επιπλέον υποστηρίζει την μεταγλώττιση του έργου σε εκτελέσιμο(.exe) αρχείο. Εφόσον το επιθυμούμε, μπορούμε να διατηρήσουμε τη δυνατότητα επικοινωνίας του εκτελέσιμου με άλλα προγράμματα στο δίκτυο. Δηλαδή μπορούμε να αναπτύξουμε, σε κάποιο βαθμό, client-server εφαρμογές!!! Δημιουργία εκτελέσιμου αρχείου Η δημιουργία γίνεται πολύ απλά, από το μενού “Μοιράσου” και την επιλογή “Μεταγλώττισε αυτό το έργο...”. Το εκτελέσιμο αρχείο αποθηκεύεται στο φάκελο “Έγγραφα” με το όνομα έργου(πρέπει να το αποθηκεύσουμε πριν κάνουμε τη μεταγλώττιση). γ.1 Χρήση του τοπικού δικτύου Το τοπικό δίκτυο μπορεί να αξιοποιηθεί από το ΒΥΟΒ, με δύο τρόπους: • Τη μεταφόρτωση μορφών(μαζί με τα σενάριά τους) από τον ένα υπολογιστή στον άλλο. • Την ανταλλαγή μηνυμάτων μεταξύ των μορφών που ανήκουν σε διαφορετικά έργα που εκτελούνται στους υπολογιστές του δικτύου. Ένας υπολογιστής ρυθμίζεται ως διακομιστής, και οι υπόλοιποι ως πελάτες. Αξίζει να σημειωθεί ότι: • Μόλις οι υπολογιστές συνδεθούν, επικοινωνούν όλοι με όλους, ανεξάρτητα από την ιδιότητά τους, δημιουργώντας ένα πλέγμα(mesh). Δυστυχώς δεν μπορούμε να επιλέξουμε με ποιον θα επικοινωνήσουμε. • Σε όλους τους υπολογιστές που συνδέονται, θα πρέπει να ρυθμιστεί το τείχος προστασίας (firewall) ώστε να άρει τον αποκλεισμό του ΒΥΟΒ. Ρύθμιση του διακομιστή Η διαδικασία φαίνεται στην διπλανή εικόνα. Αν επιθυμούμε τη διακοπή της λειτουργίας του διακομιστή, επιλέγουμε “Stop Hosting Mesh” από το μενού “Μοιράσου” Ρύθμιση του πελάτη Για να σταματήσουμε τη σύνδεση επιλέγουμε “Leave Mesh” από το μενού “Μοιράσου” Μεταφόρτωση μορφών Γίνεται μέσω της επιλογής “share this sprite”. Η μορφή εμφανίζεται στα σκηνικά όλων των υπολογιστών του πλέγματος, μαζί με τα σενάριά της. Η επιλογή είναι δυνατή τόσο για το διακομιστή όσο και για τους πελάτες. Ανταλλαγή μηνυμάτων μεταξύ των μορφών Με την ενεργοποίηση των συνδέσεων, οι εντολές “μετάδωσε ...” , “μετάδωσε ... και περίμενε” και “όταν λάβω ...”, μεταφέρουν μηνύματα σε όλους τους υπολογιστές του πλέγματος. Η δυνατότητα αυτή διατηρείται και στα εκτελέσιμα αρχεία! Δείτε το βίντεο “Προγραμματισμός με το ΒΥΟΒ” Δημιουργήθηκε από τον Κ.Χαριτόπουλο Διεύθυνση του διακομιστή