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MATEMÁTICA ELEMENTAR




                       MATEMÁTICA ELEMENTAR

                         Carlos Alberto G. de Almeida
                           (cviniro@dce.ufpb.com)



                           17 de setembro de 2012
MATEMÁTICA ELEMENTAR




Introdução


            Olá a todos, sejam muito bem vindos a disciplina
                          Matemática Elementar

     Estudaremos neste tópico o seguinte conteúdo:
           Teoria dos Conjuntos.
     Apresentaremos aqui alguns Exercícios Resolvidos sobre o
     assunto descrito acima, porém, é interessante que você estude
     antes a teoria.

                             BOM ESTUDO!
MATEMÁTICA ELEMENTAR




Questão 01: Dados os conjuntos A = {3, 5, 7, 9}, B = {7, 9} e
C = {5, 7, 9}, determine (A ∩ B) ∪ C, (B ∪ C) ∩ A, ( B ) ∩ A e
                                                     C
 (B∩C)
 A     .

     Solução:
           (A ∩ B) = {7, 9}.
           Daí, teremos
           (A ∩ B) ∪ C = {7, 9} ∪ {5, 7, 9} = {5, 7, 9} = C
           (B ∪ C) = {5, 7, 9}, logo
           (B ∪ C) ∩ A = {5, 7, 9} ∩ {3, 5, 7, 9} = {5, 7, 9} = C
           Sabemos que B = C − B = {5}. Assim, temos que
                           C
           ( B ) ∩ A = {5} ∩ {3, 5, 7, 9} = {5}.
             C
            B∩C   = A − (B ∩ C) = {3, 5, 7, 9} − {7, 9} = {3, 5}
            A
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Questão 02: Determine o conjunto A tal que
A ∪ {a, b, c, d} = {a, b, c, d, e}, A ∪ {c, d} = {a, c, d, e} e
A ∩ {b, c, d} = {c}.


     Solução:
           De acordo com a primeira igualdade, podemos concluir
           que os possíveis elementos do conjunto A são a,b,c,d ou
           e. Porém, a única certeza é que e ∈ A
           Da segunda igualdade, concluimmos que b ∈ A e também
                                                   /
           que a ∈ A
           Da terceira igualdade, segue que c ∈ A e d ∈ A
                                                      /
           Portanto, o conjunto A = {a, c, e}
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Questão 03: Dados os conjuntos A = {n, u, m, e, r , o} e
B = {z, e, r , o}, quantos são os subconjuntos de
(A ∪ B) − (A ∩ B)?


     Solução: Observe que:
           (A ∪ B) = {n, u, m, e, r , o, z} e
           (A ∩ B) = {e, r , o}. Então
           (A ∪ B) − (A ∩ B) = {n, u, m, z} possui quatro elementos.
           Portanto, o número de subconjuntos de (A ∪ B) − (A ∩ B)
           será 24 = 16 subconjuntos.
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Questão 04: Os conjuntos A e B têm, respectivamente, 16 e 8
subconjuntos. Sabendo que (A ∩ B) tem dois elementos,
determine o número de elementos do conjunto (A ∪ B).

     Solução:
           Sabemos que o número de subconjuntos do conjunto A é
           dado por 2n(A) . Então, segue que
           2n(A) = 16 ⇒ 2n(A) = 24 ⇒ n(A) = 4.
           De modo análogo, o número de subconjutos do conjunto B
           é dado por 2n(B) . Então, segue que
           2n(B) = 8 ⇒ 2n(B) = 23 ⇒ n(B) = 3.
           Mas, n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B). Então, segue que
           n(A ∪ B) = 4 + 3 − 2 = 5.
           Portanto, (A ∪ B) tem 5 elementos.
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Questão 05: Um professor recomendou a leitura de obras do
escritor Machado de Assis a um grupo de 30 jovens. Depois de
algum tempo, o professor realizou um levantamento para saber
quais livros foram lidos. Verificou-se, então, que 21 alunos
tinham lido Dom Casmurro, 19 alunos leram Quincas Borba e 12
alunos leram essas duas obras.


     Solução: Vamos verificar então:
           quantos leram apenas Dom Casmurro;
           quantos leram apenas Quincas Borba;
           quantos não leram quaisquer dessas obras.
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Questão 05 (Continuação)
     Para obter essas informações, vamos recorrer a um diagrama.
     O conjunto A representa os alunos que leram Dom Casmurro e
     o conjunto B, os alunos que leram Qunicas Borba. Como o
     número 12 indica a quantidade de alunos que leram os dois
     livros, ele será colocado na interseção (figura 1).
MATEMÁTICA ELEMENTAR




Questão 05(Continuação)
     No conjunto A, já estão colocados 12 alunos. Como eles são
     em número de 21, para saber quantos alunos leram apenas
     Dom casmurro devemos fazer 21 − 12 = 9 (figura 2).
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Questão 05(Continuação)
     No conjunto B, já estão colocados 12 alunos. Como eles são
     em número de 19, para saber quantos alunos leram apenas
     Quincas Borba devemos fazer 19 − 12 = 7 (figura 3).




     Agora sabemos que 28 jovens desse grupo já leram alguma
     obra de Machado de Assis, pois 9 + 12 + 7 = 28.
     Consequentemente, não leram quaisquer desses livros 2
     jovens (30 − 28).
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Questão 06: Em uma cidade existem dois clubes, A e B, que
têm, juntos, 1 400 sócios. O clube A tem 600 sócios e 400 sócios
pertencem aos dois clubes. Pergunta-se:
       a) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao
          clube A?
       b) Quantos sócios pertencem ao clube B?
       c) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao
          clube B?


     Solução: De acordo com os dados temos que
     n(A ∪ B) = 1 400, n(A) = 600 e n(A ∩ B) = 400.
           a) Sócios exclusivos do clube A:
           Observe o diagrama
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Questão 06 (Continuação)




     Seja x o número de sócios exclusivos do clube A, representado
     no diagrama pela parte hachurada. Então
     n(A) = x + 400 ⇒ 600 = x + 400 ⇒ x = 200.
     Portanto, 200 sócios são exclusivos do clube A.
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Questão 06 (Continuação)
           b) Sócios do clube B:
           Sabemos que n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B).
           Substituindo os dados, temos
           1 400 = 600 + n(B) − 400 ⇒ n(B) = 1 200.
           Portanto, o clube B tem 1 200 sócios.
           c) Sócios exclusivos do clube B:
           Observe o diagrama
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Questão 06 (Continuação)




     Seja y o número de sócios exclusivos do clube B, representado
     no diagrama pela parte hachurada. Então:
     y = n(A ∪ B) − n(A) = 1 400 − 600 ⇒ y = 800
     ou
     y = n(B) − n(A ∩ B) = 1 200 − 400 ⇒ y = 800.
     Portanto, 800 sócios são exclusivos do clube B.
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Questão 07: Verifique se A ⊂ B nos seguintes casos:
a) A = {5, 7, 11} e B={números primos}
b) A = {x ∈ N|x + 2 < 7} e B = {x ∈ N|1 < x < 4}
c) A = {x ∈ N|x 2 − 11x + 18 = 0} e B = {x ∈ N|x < 10}

       a) Solução: A ⊂ B, pois todos os elementos do conjunto A
          são também elementos do conjunto B.
       b) Determinando os elementos do conjunto A e do conjunto
          B, temos: A = {0, 1, 2, 3, 4} e B = {2, 3, }. Então B ⊂ A
          pois todos os elementos do conjunto B estão também no
          conjunto A.
       c) Determinando os elementos do conjunto A e do conjunto
          B, temos: A = {2, 9} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Então
          A ⊂ B pois todos os elementos do conjunto A estão
          também no conjunto B.
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Questão 08: Mostre que (A − B) ⊂ A para todo conjunto A.

     Solução: Sempre que quisermos demonstrar uma fórmula
     envolvendo a inclusão entre conjuntos, isto é, fórmulas com ⊂
     ou ⊃, devemos considerar um elemento qualquer em um dos
     conjuntos, e mostrarmos que ele pertence também ao outro
     conjunto.
     Dessa forma, seja x ∈ (A − B). Então, por definição de
     diferença entre conjuntos, temos que x ∈ A e x ∈ B. Portanto
                                                      /
     x ∈ A.
     Isto nos garante que todo elemento x ∈ (A − B), também é
     elemento do conjunto A. Ou seja

                             (A − B) ⊂ A.
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Questão 09: Se adicionarmos 4 novos elementos a um conjunto
X , obteremos um conjunto Y . Que relação existe entre as
quantidades de elementos de P(X ) e P(Y )?



     Solução: Vamos supor que o conjunto X tenha n elementos.
     Então o conjunto Y terá n + 4 elementos.
     Daí, o número de elementos de P(X ) será 2n , enquanto que o
     número de elementos de P(Y ) será 2n+4 .
     Observe que 2n+4 = 2n .24 = 16.2n .
     Portanto a quantidade de elementos do conjunto P(Y ) será 16
     vezes a quantidade de elementos de P(X ).
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Questão 10: Sendo o conjunto A = {1, 2, {3}, {3, 4, 5}}, analise
as afirmações abaixo:
  a) 1 ∈ A ou {1} ∈ A?
  b) {3, 4, 5} ∈ A ou {3, 4, 5} ⊂ A?
  c) {1, 2} ∈ A ou {1, 2} ⊂ A?


     Solução: Observe que o conjunto A tem quatro elementos.
     Vamos denotá-los por x = 1, y = 2, z = {3} e w = {3, 4, 5}.
           a) Daí, podemos ver claramente que x = 1 é um dos
           elementos de A, enquanto {1} é um subconjunto de A.
           Portanto, 1 ∈ A está verdadeira, enquanto que {1} ∈ A
           está falsa.
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Questão 10 (Continuação)

           b) De modo análogo, w = {3, 4, 5} também é um dos
           elementos de A, enquanto {3, 4, 5} não é um subconjunto
           de A. Logo, {3, 4, 5} ∈ A está verdadeira, enquanto que
           {3, 4, 5} ⊂ A está falsa. Nessa segunda parte, o correto
           seria escrever {{3, 4, 5}} ⊂ A.
           c) A afirmação {1, 2} ∈ A está falsa, pois como 1 e 2 são
           elementos de A, segue que {1, 2} é subconjunto de A, e
           portanto a relação correta é {1, 2} ⊂ A.
           É importante lembrar que os símbolos ∈ e ∈ são usados
                                                     /
           para relacionar elemento com conjunto, chamados de
           Relação de Pertinência. Já a relação de inclusão, isto é,
           os símbolos ⊂ e ⊃ devem ser usados para relacionar
           conjunto com conjunto.
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OBSERVAÇÕES:



           Caros alunos e alunas, é de extrema importância que
           vocês não acumulem dúvidas e procurem, dessa forma,
           estarem em dia com o conteúdo.
           Sugiro que estudem o conteúdo apresentado neste tópico,
           e coloquem as dúvidas que tiverem no fórum, para que eu
           possa tentar esclarecê-las.

                            BOM ESTUDO!

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  • 1. MATEMÁTICA ELEMENTAR MATEMÁTICA ELEMENTAR Carlos Alberto G. de Almeida (cviniro@dce.ufpb.com) 17 de setembro de 2012
  • 2. MATEMÁTICA ELEMENTAR Introdução Olá a todos, sejam muito bem vindos a disciplina Matemática Elementar Estudaremos neste tópico o seguinte conteúdo: Teoria dos Conjuntos. Apresentaremos aqui alguns Exercícios Resolvidos sobre o assunto descrito acima, porém, é interessante que você estude antes a teoria. BOM ESTUDO!
  • 3. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 01: Dados os conjuntos A = {3, 5, 7, 9}, B = {7, 9} e C = {5, 7, 9}, determine (A ∩ B) ∪ C, (B ∪ C) ∩ A, ( B ) ∩ A e C (B∩C) A . Solução: (A ∩ B) = {7, 9}. Daí, teremos (A ∩ B) ∪ C = {7, 9} ∪ {5, 7, 9} = {5, 7, 9} = C (B ∪ C) = {5, 7, 9}, logo (B ∪ C) ∩ A = {5, 7, 9} ∩ {3, 5, 7, 9} = {5, 7, 9} = C Sabemos que B = C − B = {5}. Assim, temos que C ( B ) ∩ A = {5} ∩ {3, 5, 7, 9} = {5}. C B∩C = A − (B ∩ C) = {3, 5, 7, 9} − {7, 9} = {3, 5} A
  • 4. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 02: Determine o conjunto A tal que A ∪ {a, b, c, d} = {a, b, c, d, e}, A ∪ {c, d} = {a, c, d, e} e A ∩ {b, c, d} = {c}. Solução: De acordo com a primeira igualdade, podemos concluir que os possíveis elementos do conjunto A são a,b,c,d ou e. Porém, a única certeza é que e ∈ A Da segunda igualdade, concluimmos que b ∈ A e também / que a ∈ A Da terceira igualdade, segue que c ∈ A e d ∈ A / Portanto, o conjunto A = {a, c, e}
  • 5. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 03: Dados os conjuntos A = {n, u, m, e, r , o} e B = {z, e, r , o}, quantos são os subconjuntos de (A ∪ B) − (A ∩ B)? Solução: Observe que: (A ∪ B) = {n, u, m, e, r , o, z} e (A ∩ B) = {e, r , o}. Então (A ∪ B) − (A ∩ B) = {n, u, m, z} possui quatro elementos. Portanto, o número de subconjuntos de (A ∪ B) − (A ∩ B) será 24 = 16 subconjuntos.
  • 6. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 04: Os conjuntos A e B têm, respectivamente, 16 e 8 subconjuntos. Sabendo que (A ∩ B) tem dois elementos, determine o número de elementos do conjunto (A ∪ B). Solução: Sabemos que o número de subconjuntos do conjunto A é dado por 2n(A) . Então, segue que 2n(A) = 16 ⇒ 2n(A) = 24 ⇒ n(A) = 4. De modo análogo, o número de subconjutos do conjunto B é dado por 2n(B) . Então, segue que 2n(B) = 8 ⇒ 2n(B) = 23 ⇒ n(B) = 3. Mas, n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B). Então, segue que n(A ∪ B) = 4 + 3 − 2 = 5. Portanto, (A ∪ B) tem 5 elementos.
  • 7. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 05: Um professor recomendou a leitura de obras do escritor Machado de Assis a um grupo de 30 jovens. Depois de algum tempo, o professor realizou um levantamento para saber quais livros foram lidos. Verificou-se, então, que 21 alunos tinham lido Dom Casmurro, 19 alunos leram Quincas Borba e 12 alunos leram essas duas obras. Solução: Vamos verificar então: quantos leram apenas Dom Casmurro; quantos leram apenas Quincas Borba; quantos não leram quaisquer dessas obras.
  • 8. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 05 (Continuação) Para obter essas informações, vamos recorrer a um diagrama. O conjunto A representa os alunos que leram Dom Casmurro e o conjunto B, os alunos que leram Qunicas Borba. Como o número 12 indica a quantidade de alunos que leram os dois livros, ele será colocado na interseção (figura 1).
  • 9. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 05(Continuação) No conjunto A, já estão colocados 12 alunos. Como eles são em número de 21, para saber quantos alunos leram apenas Dom casmurro devemos fazer 21 − 12 = 9 (figura 2).
  • 10. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 05(Continuação) No conjunto B, já estão colocados 12 alunos. Como eles são em número de 19, para saber quantos alunos leram apenas Quincas Borba devemos fazer 19 − 12 = 7 (figura 3). Agora sabemos que 28 jovens desse grupo já leram alguma obra de Machado de Assis, pois 9 + 12 + 7 = 28. Consequentemente, não leram quaisquer desses livros 2 jovens (30 − 28).
  • 11. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 06: Em uma cidade existem dois clubes, A e B, que têm, juntos, 1 400 sócios. O clube A tem 600 sócios e 400 sócios pertencem aos dois clubes. Pergunta-se: a) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao clube A? b) Quantos sócios pertencem ao clube B? c) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao clube B? Solução: De acordo com os dados temos que n(A ∪ B) = 1 400, n(A) = 600 e n(A ∩ B) = 400. a) Sócios exclusivos do clube A: Observe o diagrama
  • 12. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 06 (Continuação) Seja x o número de sócios exclusivos do clube A, representado no diagrama pela parte hachurada. Então n(A) = x + 400 ⇒ 600 = x + 400 ⇒ x = 200. Portanto, 200 sócios são exclusivos do clube A.
  • 13. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 06 (Continuação) b) Sócios do clube B: Sabemos que n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B). Substituindo os dados, temos 1 400 = 600 + n(B) − 400 ⇒ n(B) = 1 200. Portanto, o clube B tem 1 200 sócios. c) Sócios exclusivos do clube B: Observe o diagrama
  • 14. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 06 (Continuação) Seja y o número de sócios exclusivos do clube B, representado no diagrama pela parte hachurada. Então: y = n(A ∪ B) − n(A) = 1 400 − 600 ⇒ y = 800 ou y = n(B) − n(A ∩ B) = 1 200 − 400 ⇒ y = 800. Portanto, 800 sócios são exclusivos do clube B.
  • 15. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 07: Verifique se A ⊂ B nos seguintes casos: a) A = {5, 7, 11} e B={números primos} b) A = {x ∈ N|x + 2 < 7} e B = {x ∈ N|1 < x < 4} c) A = {x ∈ N|x 2 − 11x + 18 = 0} e B = {x ∈ N|x < 10} a) Solução: A ⊂ B, pois todos os elementos do conjunto A são também elementos do conjunto B. b) Determinando os elementos do conjunto A e do conjunto B, temos: A = {0, 1, 2, 3, 4} e B = {2, 3, }. Então B ⊂ A pois todos os elementos do conjunto B estão também no conjunto A. c) Determinando os elementos do conjunto A e do conjunto B, temos: A = {2, 9} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Então A ⊂ B pois todos os elementos do conjunto A estão também no conjunto B.
  • 16. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 08: Mostre que (A − B) ⊂ A para todo conjunto A. Solução: Sempre que quisermos demonstrar uma fórmula envolvendo a inclusão entre conjuntos, isto é, fórmulas com ⊂ ou ⊃, devemos considerar um elemento qualquer em um dos conjuntos, e mostrarmos que ele pertence também ao outro conjunto. Dessa forma, seja x ∈ (A − B). Então, por definição de diferença entre conjuntos, temos que x ∈ A e x ∈ B. Portanto / x ∈ A. Isto nos garante que todo elemento x ∈ (A − B), também é elemento do conjunto A. Ou seja (A − B) ⊂ A.
  • 17. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 09: Se adicionarmos 4 novos elementos a um conjunto X , obteremos um conjunto Y . Que relação existe entre as quantidades de elementos de P(X ) e P(Y )? Solução: Vamos supor que o conjunto X tenha n elementos. Então o conjunto Y terá n + 4 elementos. Daí, o número de elementos de P(X ) será 2n , enquanto que o número de elementos de P(Y ) será 2n+4 . Observe que 2n+4 = 2n .24 = 16.2n . Portanto a quantidade de elementos do conjunto P(Y ) será 16 vezes a quantidade de elementos de P(X ).
  • 18. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 10: Sendo o conjunto A = {1, 2, {3}, {3, 4, 5}}, analise as afirmações abaixo: a) 1 ∈ A ou {1} ∈ A? b) {3, 4, 5} ∈ A ou {3, 4, 5} ⊂ A? c) {1, 2} ∈ A ou {1, 2} ⊂ A? Solução: Observe que o conjunto A tem quatro elementos. Vamos denotá-los por x = 1, y = 2, z = {3} e w = {3, 4, 5}. a) Daí, podemos ver claramente que x = 1 é um dos elementos de A, enquanto {1} é um subconjunto de A. Portanto, 1 ∈ A está verdadeira, enquanto que {1} ∈ A está falsa.
  • 19. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 10 (Continuação) b) De modo análogo, w = {3, 4, 5} também é um dos elementos de A, enquanto {3, 4, 5} não é um subconjunto de A. Logo, {3, 4, 5} ∈ A está verdadeira, enquanto que {3, 4, 5} ⊂ A está falsa. Nessa segunda parte, o correto seria escrever {{3, 4, 5}} ⊂ A. c) A afirmação {1, 2} ∈ A está falsa, pois como 1 e 2 são elementos de A, segue que {1, 2} é subconjunto de A, e portanto a relação correta é {1, 2} ⊂ A. É importante lembrar que os símbolos ∈ e ∈ são usados / para relacionar elemento com conjunto, chamados de Relação de Pertinência. Já a relação de inclusão, isto é, os símbolos ⊂ e ⊃ devem ser usados para relacionar conjunto com conjunto.
  • 20. MATEMÁTICA ELEMENTAR OBSERVAÇÕES: Caros alunos e alunas, é de extrema importância que vocês não acumulem dúvidas e procurem, dessa forma, estarem em dia com o conteúdo. Sugiro que estudem o conteúdo apresentado neste tópico, e coloquem as dúvidas que tiverem no fórum, para que eu possa tentar esclarecê-las. BOM ESTUDO!