SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Выращивание
    кристаллов
 поваренной соли в
домашних условиях
Авторы проекта:
Демко Никита и Ковалик Олег,
обучающиеся 10 А класс,
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»
г.Заводоуковска


Руководитель проекта :
Епанчинцева Галина Николаевна,
учитель физики
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»
г. Заводоуковска
Предмет исследования:
  Поваренная соль и
  кристаллы соли.
Цель проекта :

Научиться выращивать
кристаллы соли и других
веществ в домашних
условиях.
«Погружение в проект»

1. Ознакомление с теоретическим
   материалом.

2. Нахождение различных условий
   выращивания кристаллов.

3. Предполагается выполнить
   презентацию по данной теме и
   выступление перед
   одноклассниками.
Содержание:

•Историческая справка
•Виды кристаллов
•Условия выращивания
кристаллов.
•Этапы выращивания
кристаллов поваренной соли
Сроки выполнения
На выполнение проекта даѐтся 3- 5
   дней.

       Критерии оценки
           проекта:
1.   Полнота раскрытия темы.
2.   Оригинальность решения
     проблемы.
3.   Качество выполнения труда.
4.   Убедительность презентации.
Погружение в проект
              1день
– нахождение теоретического
материала по данной теме,
используя Интернет-ресурсы.
«Хлеб-соль!» - так на Руси встречали знатных гостей.
Это традиционное пожелание добра, достатка, хорошего аппетита,
выражение гостеприимства.
Встреча гостей хлебом-солью имела ещѐ одно важное значение – соль
была своеобразным оберегом, наши предки верили, что соль
защищает от враждебных сил.

Происхождение слова соль связано с Солнцем: старинное славянское
название Солнца - Солонь (так, кстати, назывался македонский город
- ныне греческий порт Салоники); «идти посолонь» (старинное
выражение), которое означает: «идти по Солнцу».

Во многих русских народных пословицах говорится: «Соль всему
голова, без соли и жито - трава», «Соли нет и слова нет», «Без соли
стол кривой»

Соль важна для организма человека. В приготовлении пищи - это
важнейшая приправа. С малых лет мы знаем вкус соли, без которого
пища кажется пресной.
2день
– подготовка и проведение
  опытов по выращиванию
  кристаллов
Основные технологические этапы
  выращивания любого крупного
  кристалла:

 Перенасыщенный раствор соли.
 Постоянная температура воздуха.
 Постоянная температура раствора.
3-5 день
- подготовили фотографии , которые
  получили в результате опыта.
  Приготовили сообщение и
  выступили перед одноклассниками.
  Убедили учащихся класса в
  актуальности и важности этой
  темы.
Выращивание кристаллов – процесс занимательный, но
требующий бережного и осторожного отношения к своей
работе. Теоретически размер кристалла, который можно
вырастить в домашних условиях неограничен. Известны
случаи, когда энтузиасты получали кристаллы такой
величины, что поднять их могли только с помощью
товарищей. Но к сожалению есть некоторые особенности
их хранения (конечно каждая соль и вещество имеют свои
особенности). Например, если кристаллик квасцов
оставить открытым в сухом воздухе, он, постепенно
теряя содержащуюся в нѐм воду, превратится в
невзрачный серый порошок. Чтобы предохранить его от
разрушения, можно покрыть бесцветным лаком. Медный
купорос и поваренная соль - более стойки и Вы смело
можете с ними работать.
Вырастить кристалл можно из разных
веществ: например из сахара, даже
каменные - искусственное выращивание
камней, с соблюдением строгих правил по
температуре, давлению, влажности и
других факторов (искусственные рубины,
аметисты, кварц, цитрины, морионы). В
домашних условиях, конечно, всего этого у
нас не получится, поэтому поступим
другим образом. Будем выращивать
кристаллы соли
Различные
кристаллы
Многоугольный
Шестиугольный




                Назад.
Ромбовидный




              Назад.
Моноклинальный




                 Назад
Кубический




             Назад.
Кристалл
сахара
Кристалл
меди
Кристалл
поваренной
соли
Как вырастить
кристалл поваренной
  соли в домашних
     условиях?
Этап 1:

Растворяем соль в подогретой
             воде
Этап 2:

Мешаем до полного растворения (до тех
   пор, пока соль не будет больше
           растворяться)
Этап 3:

   Привязываем и опускаем в
перенасыщенный раствор нитку
Этап 4:

  Даѐм раствору остыть и
   ждѐм появление малых
кристаллов поваренной соли
Этап 5:

Кристалл поваренной соли–
если подождать подольше!
 Мыпровели опыт и
 получили:
 кристаллы различных веществ имеют
  разную форму;
 на форму кристаллов соли влияет
  температура;
 одни кристаллы яркого цвета, другие –
  бесцветны;
 одни растут хорошо, другие –
  медленно.
Плюсы проектной
        деятельности

1.   Каждый ученик участвует в учебном
     процессе.
2.   Работа выполняется в собственном
     ритме.
3.   Использование полученных знаний в
     практике
Спасибо
за внимание!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

удивительный мир кристаллов и минералов
удивительный мир кристаллов и минераловудивительный мир кристаллов и минералов
удивительный мир кристаллов и минералов
gbou1073
 
377 каримов
377 каримов377 каримов
377 каримов
El-Stepanova
 
кристаллы
кристаллыкристаллы
кристаллы
gromray
 
выращивание кристаллов
выращивание кристалловвыращивание кристаллов
выращивание кристаллов
naily878
 
кристаллы
кристаллыкристаллы
кристаллы
prirodao
 
[Youdz.ru] аморфные тела
[Youdz.ru] аморфные тела[Youdz.ru] аморфные тела
[Youdz.ru] аморфные тела
You DZ
 

La actualidad más candente (19)

удивительный мир кристаллов и минералов
удивительный мир кристаллов и минераловудивительный мир кристаллов и минералов
удивительный мир кристаллов и минералов
 
377 каримов
377 каримов377 каримов
377 каримов
 
кристаллы
кристаллыкристаллы
кристаллы
 
лиза м
лиза млиза м
лиза м
 
Презентация "Исследовательский проект"
Презентация "Исследовательский проект"Презентация "Исследовательский проект"
Презентация "Исследовательский проект"
 
губин . кристаллы
губин . кристаллыгубин . кристаллы
губин . кристаллы
 
кристалл(1)
кристалл(1)кристалл(1)
кристалл(1)
 
Grows stouns
Grows stounsGrows stouns
Grows stouns
 
выращивание кристаллов
выращивание кристалловвыращивание кристаллов
выращивание кристаллов
 
Journey into the world of crystals
Journey into the world of crystalsJourney into the world of crystals
Journey into the world of crystals
 
Slide3
Slide3Slide3
Slide3
 
кристаллы
кристаллыкристаллы
кристаллы
 
Journey into the world of crystals (Project in Russian)
Journey into the world of crystals (Project in Russian)Journey into the world of crystals (Project in Russian)
Journey into the world of crystals (Project in Russian)
 
кристаллы
кристаллыкристаллы
кристаллы
 
[Youdz.ru] аморфные тела
[Youdz.ru] аморфные тела[Youdz.ru] аморфные тела
[Youdz.ru] аморфные тела
 
Малод:к уроку вода1
Малод:к уроку вода1Малод:к уроку вода1
Малод:к уроку вода1
 
Экспертиза губной помады
Экспертиза губной помадыЭкспертиза губной помады
Экспертиза губной помады
 
исследовательская работа1
исследовательская работа1исследовательская работа1
исследовательская работа1
 
Урок химии "Мир вокруг нас"
Урок химии "Мир вокруг нас"Урок химии "Мир вокруг нас"
Урок химии "Мир вокруг нас"
 

Similar a Демко Н., Ковалик О. Выращивание кристаллов поваренной соли в домашних условиях (презентация)

Кристалл - Спецвыпуск
Кристалл - СпецвыпускКристалл - Спецвыпуск
Кристалл - Спецвыпуск
Andrey Ielkin
 
презентация занятия Лоенко
презентация занятия Лоенкопрезентация занятия Лоенко
презентация занятия Лоенко
Yulia Chetverikova
 
проект эта удивительная соль
проект   эта удивительная сольпроект   эта удивительная соль
проект эта удивительная соль
aviamed
 
приложения (соль)
приложения (соль)приложения (соль)
приложения (соль)
StNina
 

Similar a Демко Н., Ковалик О. Выращивание кристаллов поваренной соли в домашних условиях (презентация) (11)

губин . кристаллы
губин . кристаллыгубин . кристаллы
губин . кристаллы
 
Обыкновенное чудо - соль.
Обыкновенное чудо - соль.Обыкновенное чудо - соль.
Обыкновенное чудо - соль.
 
Лук и тайны его роста
Лук и тайны его ростаЛук и тайны его роста
Лук и тайны его роста
 
Кристалл - Спецвыпуск
Кристалл - СпецвыпускКристалл - Спецвыпуск
Кристалл - Спецвыпуск
 
презентация занятия Лоенко
презентация занятия Лоенкопрезентация занятия Лоенко
презентация занятия Лоенко
 
проект эта удивительная соль
проект   эта удивительная сольпроект   эта удивительная соль
проект эта удивительная соль
 
Соль и ее роль в жизни человека.
Соль и ее роль в жизни человека. Соль и ее роль в жизни человека.
Соль и ее роль в жизни человека.
 
Опытно-экспериментальный подход к изучению химии
Опытно-экспериментальный подход к изучению химииОпытно-экспериментальный подход к изучению химии
Опытно-экспериментальный подход к изучению химии
 
Алымов
АлымовАлымов
Алымов
 
Формирование исследовательской деятельности на уроках химии через химический ...
Формирование исследовательской деятельности на уроках химии через химический ...Формирование исследовательской деятельности на уроках химии через химический ...
Формирование исследовательской деятельности на уроках химии через химический ...
 
приложения (соль)
приложения (соль)приложения (соль)
приложения (соль)
 

Más de vdohnovlennye

камалова, левшакова, топоркова. виртуальный мастер класс войлочная фантазия.
камалова, левшакова, топоркова. виртуальный мастер класс войлочная фантазия.камалова, левшакова, топоркова. виртуальный мастер класс войлочная фантазия.
камалова, левшакова, топоркова. виртуальный мастер класс войлочная фантазия.
vdohnovlennye
 
Рудштейн Л.Н. Многообразие мира профессий (методическая разработка занятия по...
Рудштейн Л.Н. Многообразие мира профессий (методическая разработка занятия по...Рудштейн Л.Н. Многообразие мира профессий (методическая разработка занятия по...
Рудштейн Л.Н. Многообразие мира профессий (методическая разработка занятия по...
vdohnovlennye
 
Логвиненко В.П. Деятельность клуба "Фитоздоровье" (презентация)
Логвиненко В.П. Деятельность клуба "Фитоздоровье" (презентация)Логвиненко В.П. Деятельность клуба "Фитоздоровье" (презентация)
Логвиненко В.П. Деятельность клуба "Фитоздоровье" (презентация)
vdohnovlennye
 
Бормотова Е.А. Прямой эфир (занятие-тренинг навыков публичного выступления дл...
Бормотова Е.А. Прямой эфир (занятие-тренинг навыков публичного выступления дл...Бормотова Е.А. Прямой эфир (занятие-тренинг навыков публичного выступления дл...
Бормотова Е.А. Прямой эфир (занятие-тренинг навыков публичного выступления дл...
vdohnovlennye
 
Программа семинара «Здоровьесберегающие технологии в образовательном учреждении»
Программа семинара «Здоровьесберегающие технологии в образовательном учреждении»Программа семинара «Здоровьесберегающие технологии в образовательном учреждении»
Программа семинара «Здоровьесберегающие технологии в образовательном учреждении»
vdohnovlennye
 
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
vdohnovlennye
 
Алпатова Г.М. Взаимодействие взрослых и детей в период адаптации к ДОУ (практ...
Алпатова Г.М. Взаимодействие взрослых и детей в период адаптации к ДОУ (практ...Алпатова Г.М. Взаимодействие взрослых и детей в период адаптации к ДОУ (практ...
Алпатова Г.М. Взаимодействие взрослых и детей в период адаптации к ДОУ (практ...
vdohnovlennye
 
Забродина А.В. Сказки А.С. Пушкина (презентация)
Забродина А.В. Сказки А.С. Пушкина (презентация)Забродина А.В. Сказки А.С. Пушкина (презентация)
Забродина А.В. Сказки А.С. Пушкина (презентация)
vdohnovlennye
 
Козлова С.С. Пути эвакуации при пожаре в ЦДОД (учебное пособие в стихах)
Козлова С.С. Пути эвакуации при пожаре в ЦДОД (учебное пособие в стихах)Козлова С.С. Пути эвакуации при пожаре в ЦДОД (учебное пособие в стихах)
Козлова С.С. Пути эвакуации при пожаре в ЦДОД (учебное пособие в стихах)
vdohnovlennye
 
Блиновскова Т.А. Космос (краткосрочный проект)
Блиновскова Т.А. Космос (краткосрочный проект)Блиновскова Т.А. Космос (краткосрочный проект)
Блиновскова Т.А. Космос (краткосрочный проект)
vdohnovlennye
 
Ткачев В.В. Москва вчера, сегодня, завтра (методическая разработка открытого ...
Ткачев В.В. Москва вчера, сегодня, завтра (методическая разработка открытого ...Ткачев В.В. Москва вчера, сегодня, завтра (методическая разработка открытого ...
Ткачев В.В. Москва вчера, сегодня, завтра (методическая разработка открытого ...
vdohnovlennye
 
Ткачев В.В. Эффективное использование дидактического потенциала внеаудиторной...
Ткачев В.В. Эффективное использование дидактического потенциала внеаудиторной...Ткачев В.В. Эффективное использование дидактического потенциала внеаудиторной...
Ткачев В.В. Эффективное использование дидактического потенциала внеаудиторной...
vdohnovlennye
 
Ткачев В.В. День народного единства (методическая разработка открытого урока)
Ткачев В.В. День народного единства (методическая разработка открытого урока)Ткачев В.В. День народного единства (методическая разработка открытого урока)
Ткачев В.В. День народного единства (методическая разработка открытого урока)
vdohnovlennye
 
Голякова Е.Г., Воркова Л.К. Вовлечение родителей в коррекционно-развивающий п...
Голякова Е.Г., Воркова Л.К. Вовлечение родителей в коррекционно-развивающий п...Голякова Е.Г., Воркова Л.К. Вовлечение родителей в коррекционно-развивающий п...
Голякова Е.Г., Воркова Л.К. Вовлечение родителей в коррекционно-развивающий п...
vdohnovlennye
 
Зайцева Н.А. Вредные привычки (презентация для классного часа)
Зайцева Н.А. Вредные привычки (презентация для классного часа)Зайцева Н.А. Вредные привычки (презентация для классного часа)
Зайцева Н.А. Вредные привычки (презентация для классного часа)
vdohnovlennye
 
Попкова Т.Н. Дружная семья – это мама, папа, я (сценарий семейного праздника)
Попкова Т.Н. Дружная семья – это мама, папа, я (сценарий семейного праздника)Попкова Т.Н. Дружная семья – это мама, папа, я (сценарий семейного праздника)
Попкова Т.Н. Дружная семья – это мама, папа, я (сценарий семейного праздника)
vdohnovlennye
 
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (презентация)
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (презентация)Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (презентация)
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (презентация)
vdohnovlennye
 
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (проект)
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (проект)Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (проект)
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (проект)
vdohnovlennye
 
Жигалова Е.А. Моя любимая семья (конспект непосредственной образовательной де...
Жигалова Е.А. Моя любимая семья (конспект непосредственной образовательной де...Жигалова Е.А. Моя любимая семья (конспект непосредственной образовательной де...
Жигалова Е.А. Моя любимая семья (конспект непосредственной образовательной де...
vdohnovlennye
 
Александрова И.В., Мингачева Д.Г., Уметбаева Р.Х. Зачем нам нужны уши? (детск...
Александрова И.В., Мингачева Д.Г., Уметбаева Р.Х. Зачем нам нужны уши? (детск...Александрова И.В., Мингачева Д.Г., Уметбаева Р.Х. Зачем нам нужны уши? (детск...
Александрова И.В., Мингачева Д.Г., Уметбаева Р.Х. Зачем нам нужны уши? (детск...
vdohnovlennye
 

Más de vdohnovlennye (20)

камалова, левшакова, топоркова. виртуальный мастер класс войлочная фантазия.
камалова, левшакова, топоркова. виртуальный мастер класс войлочная фантазия.камалова, левшакова, топоркова. виртуальный мастер класс войлочная фантазия.
камалова, левшакова, топоркова. виртуальный мастер класс войлочная фантазия.
 
Рудштейн Л.Н. Многообразие мира профессий (методическая разработка занятия по...
Рудштейн Л.Н. Многообразие мира профессий (методическая разработка занятия по...Рудштейн Л.Н. Многообразие мира профессий (методическая разработка занятия по...
Рудштейн Л.Н. Многообразие мира профессий (методическая разработка занятия по...
 
Логвиненко В.П. Деятельность клуба "Фитоздоровье" (презентация)
Логвиненко В.П. Деятельность клуба "Фитоздоровье" (презентация)Логвиненко В.П. Деятельность клуба "Фитоздоровье" (презентация)
Логвиненко В.П. Деятельность клуба "Фитоздоровье" (презентация)
 
Бормотова Е.А. Прямой эфир (занятие-тренинг навыков публичного выступления дл...
Бормотова Е.А. Прямой эфир (занятие-тренинг навыков публичного выступления дл...Бормотова Е.А. Прямой эфир (занятие-тренинг навыков публичного выступления дл...
Бормотова Е.А. Прямой эфир (занятие-тренинг навыков публичного выступления дл...
 
Программа семинара «Здоровьесберегающие технологии в образовательном учреждении»
Программа семинара «Здоровьесберегающие технологии в образовательном учреждении»Программа семинара «Здоровьесберегающие технологии в образовательном учреждении»
Программа семинара «Здоровьесберегающие технологии в образовательном учреждении»
 
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
 
Алпатова Г.М. Взаимодействие взрослых и детей в период адаптации к ДОУ (практ...
Алпатова Г.М. Взаимодействие взрослых и детей в период адаптации к ДОУ (практ...Алпатова Г.М. Взаимодействие взрослых и детей в период адаптации к ДОУ (практ...
Алпатова Г.М. Взаимодействие взрослых и детей в период адаптации к ДОУ (практ...
 
Забродина А.В. Сказки А.С. Пушкина (презентация)
Забродина А.В. Сказки А.С. Пушкина (презентация)Забродина А.В. Сказки А.С. Пушкина (презентация)
Забродина А.В. Сказки А.С. Пушкина (презентация)
 
Козлова С.С. Пути эвакуации при пожаре в ЦДОД (учебное пособие в стихах)
Козлова С.С. Пути эвакуации при пожаре в ЦДОД (учебное пособие в стихах)Козлова С.С. Пути эвакуации при пожаре в ЦДОД (учебное пособие в стихах)
Козлова С.С. Пути эвакуации при пожаре в ЦДОД (учебное пособие в стихах)
 
Блиновскова Т.А. Космос (краткосрочный проект)
Блиновскова Т.А. Космос (краткосрочный проект)Блиновскова Т.А. Космос (краткосрочный проект)
Блиновскова Т.А. Космос (краткосрочный проект)
 
Ткачев В.В. Москва вчера, сегодня, завтра (методическая разработка открытого ...
Ткачев В.В. Москва вчера, сегодня, завтра (методическая разработка открытого ...Ткачев В.В. Москва вчера, сегодня, завтра (методическая разработка открытого ...
Ткачев В.В. Москва вчера, сегодня, завтра (методическая разработка открытого ...
 
Ткачев В.В. Эффективное использование дидактического потенциала внеаудиторной...
Ткачев В.В. Эффективное использование дидактического потенциала внеаудиторной...Ткачев В.В. Эффективное использование дидактического потенциала внеаудиторной...
Ткачев В.В. Эффективное использование дидактического потенциала внеаудиторной...
 
Ткачев В.В. День народного единства (методическая разработка открытого урока)
Ткачев В.В. День народного единства (методическая разработка открытого урока)Ткачев В.В. День народного единства (методическая разработка открытого урока)
Ткачев В.В. День народного единства (методическая разработка открытого урока)
 
Голякова Е.Г., Воркова Л.К. Вовлечение родителей в коррекционно-развивающий п...
Голякова Е.Г., Воркова Л.К. Вовлечение родителей в коррекционно-развивающий п...Голякова Е.Г., Воркова Л.К. Вовлечение родителей в коррекционно-развивающий п...
Голякова Е.Г., Воркова Л.К. Вовлечение родителей в коррекционно-развивающий п...
 
Зайцева Н.А. Вредные привычки (презентация для классного часа)
Зайцева Н.А. Вредные привычки (презентация для классного часа)Зайцева Н.А. Вредные привычки (презентация для классного часа)
Зайцева Н.А. Вредные привычки (презентация для классного часа)
 
Попкова Т.Н. Дружная семья – это мама, папа, я (сценарий семейного праздника)
Попкова Т.Н. Дружная семья – это мама, папа, я (сценарий семейного праздника)Попкова Т.Н. Дружная семья – это мама, папа, я (сценарий семейного праздника)
Попкова Т.Н. Дружная семья – это мама, папа, я (сценарий семейного праздника)
 
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (презентация)
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (презентация)Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (презентация)
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (презентация)
 
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (проект)
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (проект)Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (проект)
Жигалова Е.А. Елочка - живая иголочка (проект)
 
Жигалова Е.А. Моя любимая семья (конспект непосредственной образовательной де...
Жигалова Е.А. Моя любимая семья (конспект непосредственной образовательной де...Жигалова Е.А. Моя любимая семья (конспект непосредственной образовательной де...
Жигалова Е.А. Моя любимая семья (конспект непосредственной образовательной де...
 
Александрова И.В., Мингачева Д.Г., Уметбаева Р.Х. Зачем нам нужны уши? (детск...
Александрова И.В., Мингачева Д.Г., Уметбаева Р.Х. Зачем нам нужны уши? (детск...Александрова И.В., Мингачева Д.Г., Уметбаева Р.Х. Зачем нам нужны уши? (детск...
Александрова И.В., Мингачева Д.Г., Уметбаева Р.Х. Зачем нам нужны уши? (детск...
 

Демко Н., Ковалик О. Выращивание кристаллов поваренной соли в домашних условиях (презентация)

  • 1. Выращивание кристаллов поваренной соли в домашних условиях
  • 2. Авторы проекта: Демко Никита и Ковалик Олег, обучающиеся 10 А класс, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» г.Заводоуковска Руководитель проекта : Епанчинцева Галина Николаевна, учитель физики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Заводоуковска
  • 3. Предмет исследования: Поваренная соль и кристаллы соли.
  • 4. Цель проекта : Научиться выращивать кристаллы соли и других веществ в домашних условиях.
  • 5. «Погружение в проект» 1. Ознакомление с теоретическим материалом. 2. Нахождение различных условий выращивания кристаллов. 3. Предполагается выполнить презентацию по данной теме и выступление перед одноклассниками.
  • 6. Содержание: •Историческая справка •Виды кристаллов •Условия выращивания кристаллов. •Этапы выращивания кристаллов поваренной соли
  • 7. Сроки выполнения На выполнение проекта даѐтся 3- 5 дней. Критерии оценки проекта: 1. Полнота раскрытия темы. 2. Оригинальность решения проблемы. 3. Качество выполнения труда. 4. Убедительность презентации.
  • 8. Погружение в проект 1день – нахождение теоретического материала по данной теме, используя Интернет-ресурсы.
  • 9. «Хлеб-соль!» - так на Руси встречали знатных гостей. Это традиционное пожелание добра, достатка, хорошего аппетита, выражение гостеприимства. Встреча гостей хлебом-солью имела ещѐ одно важное значение – соль была своеобразным оберегом, наши предки верили, что соль защищает от враждебных сил. Происхождение слова соль связано с Солнцем: старинное славянское название Солнца - Солонь (так, кстати, назывался македонский город - ныне греческий порт Салоники); «идти посолонь» (старинное выражение), которое означает: «идти по Солнцу». Во многих русских народных пословицах говорится: «Соль всему голова, без соли и жито - трава», «Соли нет и слова нет», «Без соли стол кривой» Соль важна для организма человека. В приготовлении пищи - это важнейшая приправа. С малых лет мы знаем вкус соли, без которого пища кажется пресной.
  • 10. 2день – подготовка и проведение опытов по выращиванию кристаллов
  • 11. Основные технологические этапы выращивания любого крупного кристалла:  Перенасыщенный раствор соли.  Постоянная температура воздуха.  Постоянная температура раствора.
  • 12. 3-5 день - подготовили фотографии , которые получили в результате опыта. Приготовили сообщение и выступили перед одноклассниками. Убедили учащихся класса в актуальности и важности этой темы.
  • 13. Выращивание кристаллов – процесс занимательный, но требующий бережного и осторожного отношения к своей работе. Теоретически размер кристалла, который можно вырастить в домашних условиях неограничен. Известны случаи, когда энтузиасты получали кристаллы такой величины, что поднять их могли только с помощью товарищей. Но к сожалению есть некоторые особенности их хранения (конечно каждая соль и вещество имеют свои особенности). Например, если кристаллик квасцов оставить открытым в сухом воздухе, он, постепенно теряя содержащуюся в нѐм воду, превратится в невзрачный серый порошок. Чтобы предохранить его от разрушения, можно покрыть бесцветным лаком. Медный купорос и поваренная соль - более стойки и Вы смело можете с ними работать.
  • 14. Вырастить кристалл можно из разных веществ: например из сахара, даже каменные - искусственное выращивание камней, с соблюдением строгих правил по температуре, давлению, влажности и других факторов (искусственные рубины, аметисты, кварц, цитрины, морионы). В домашних условиях, конечно, всего этого у нас не получится, поэтому поступим другим образом. Будем выращивать кристаллы соли
  • 18. Ромбовидный Назад.
  • 20. Кубический Назад.
  • 24. Как вырастить кристалл поваренной соли в домашних условиях?
  • 25. Этап 1: Растворяем соль в подогретой воде
  • 26. Этап 2: Мешаем до полного растворения (до тех пор, пока соль не будет больше растворяться)
  • 27. Этап 3: Привязываем и опускаем в перенасыщенный раствор нитку
  • 28. Этап 4: Даѐм раствору остыть и ждѐм появление малых кристаллов поваренной соли
  • 29. Этап 5: Кристалл поваренной соли– если подождать подольше!
  • 30.  Мыпровели опыт и получили:
  • 31.  кристаллы различных веществ имеют разную форму;  на форму кристаллов соли влияет температура;  одни кристаллы яркого цвета, другие – бесцветны;  одни растут хорошо, другие – медленно.
  • 32. Плюсы проектной деятельности 1. Каждый ученик участвует в учебном процессе. 2. Работа выполняется в собственном ритме. 3. Использование полученных знаний в практике