Este projeto visa capacitar professores no uso de recursos tecnológicos disponíveis nas escolas para melhorar a qualidade do ensino. O projeto fornecerá informações e atividades online para professores explorarem estas ferramentas e diversificarem as atividades pedagógicas. As informações serão organizadas e disponibilizadas em um blog e material impresso.
1. Projeto de Ação na Escola PRATIC Recursos à Disposição dos Professores.
2. INTRODUÇÃO A escola tem recebido investimentos visando preparar o jovem para o uso de novas tecnologias melhorando, assim, a qualidade do ensino. A prática, porém, tem mostrado que a falta de pessoal capacitado está constituindo-se em um obstáculo a que a utilização deste equipamento cumpra a função para qual foi criado.
3. JUSTIFICATIVA Com a finalidade de facilitar, organizar e até motivar a utilização dos recursos tecnológicos de comunicação disponíveis nas escolas e os recursos do próprio aluno, pretendemos disponibilizar informações, endereços eletrônicos, atividades online, softwares e outras atividades para que os professores possam explorar estes meios contribuindo para a melhoria na qualidade da Educação.
4. OBJETIVOS Por meio de estudos, pesquisas na rede, observações de atividades veiculadas pela mídia, etc. Pretendemos organizar um material explicativo para sugerir práticas a serem utilizadas nas Salas de Informática das escolas. Estas informações são dirigidas a professores para que possam direcionar o uso dos recursos, facilitando a inserção das tecnologias e promovendo a diversificação nas atividades pedagógicas.
6. PROPOSTAS DE APRENDIZADO As novas possibilidades de criação coletiva oferecidas pelo Ciberespaço colocam em questão os modos habituais nas escolas. Lévy, 2001, p.98 Com a quantidade cada vez maior de informações é vital saber como e onde buscar de modo ágil estas informações. Só a formação do professor com inserção tecnológica será capaz de fazer a diferença significativa.
8. Metodologia Pesquisas na rede; Montagem de informações impressas; Divulgação de atividades no BLOG; Material impresso exposto na Sala de Informática; Material impresso exposto na Sala de Professores. Divulgação em momento nas reuniões e Conselhos de Classe.
9. CRONOGRAMA ABRIL – postagens no BLOG e divulgação do mesmo junto à comunidade escolar; MAIO – postagens com sugestões no BLOG, trabalhos utilizando as postagens; JUNHO – postagens com sugestões, endereços eletrônicos e sugestões de atividades no BLOG e material impresso à disposição dos professores.
10. CONSIDERAÇÕES Este PAE vem sendo modificado à medida que novos conhecimentos e novas ideias encontram-se em uma relação de causa e consequência em espiral ascendente formando-se e transformando-se. Neste evoluir constante, o plano multiplica-se, diversifica-se assumindo novas possibilidades.
11. BIBLIOGRAFIA CARVALHO, A.B.G. A web 2.0, Educação à Distância e Aprendizagem Colaborativa na Formação de Professores. FURG. 2010. FREIRE, Paulo. Educação como Prática da Liberdade. 8° Edição. Paz e Terra. Rio de Janeiro.1978. LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo. Editora 34. 1999.
