SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ROSA CARAMEL
Hihavia una vegada al país delselefants, una manada en què les elefantes eren suaus, com el vellut, tenienelsullsgrans i brillants, i la pell de color rosa caramel.
Totaixò es devia al fet que, des del mateixdia del seunaixement, les elefantes nomésmenjavenanèmonesi peònies. I no era que elsagradessin. Aquestesflors: les anemones - i encara pitjor les peònies - tenen un gustdolentíssim. Peròaixò sí, donen una pellsuau i rosada i unsullsgrans i brillants.
Les anèmonesi les peòniescreixien en un jardinettancat. Les Elefantetesvivien i es passaven el diajugant entre elles, i menjantflors.
Petites, heude menjar-vos totes les peònies i no deixar ni sola anèmona, o no usfareu tan suauscom les vostres mares, ni tindreuelsullsgrans i brillants, i, quansigueugrans, capelefantvoldrà casar-se ambvosaltres!
Per tornar-se més roses, les Elefantetesportavensabatetes de color rosa, collarets de color rosa i gransllaços color roses a la punta de la cua.
Des del jardinettancat, les Elefantetesveienelsseusgermans i elsseuscosins, totsd'unbell color gris elefant, que jugaven per la sabana, menjavenherbaverda, es dutxavenal riu, es rebolcaven al fang i feien la migdiada sota delsarbres.
Només la Margarida, d’entretotes les petites elefantes, no es tornava ni una mica rosa, per mésanèmonesi peònies que mengés. Aixòposavamolttrista a la seva mare elefanta, i feia enfadar al pare elefant.
Margarida, per quèsegueixesambaquest horrible color gris, que sentatan malament a una elefanta? Que no t'esforces? Si segueixesaixí no arribaràs a ser mai una bonica elefanta!
I la Margarida, cada vegada més gris, mossegava unes quantesanèmonesi unes poquespeònies, perquèelsseus pares estiguessincontents.
Però va passar el temps, i la Margaridano es va tornar de color de rosa. El seu pare i la seva mare van perdre a poc a pocl'esperança de veure-la convertida en una elefanta guapa i suau, d'ullsgrans i brillants. I van decidir deixar-la en pau.
I un bon dia, la Margarida, feliç, va sortir del jardinettancat. Es va treure les sabatetes, el coll i el llaç de color de rosa. I es va anar a jugar sobre l'herba alta, entre elsarbres de fruitsexquisits i en elsbassals de fang.
Les altresElefantes la miraven des del seujardí. El primer dia, aterrades. El segondia, ambdesaprovació. El tercer dia, perplexes. I el quartdia, mortesd'enveja.
Al cinquèdia, les Elefantes mésvalentesvan començar a sortir una rerel'altra del tancat. I les sabatetes, elscolls i elsbonicsllaços roses van quedar entre les peònies i les anèmones.
Desprésd'haverjugat a l'herba, d'haverprovatelsriquíssimsfruits i d'havermenjatsota l'ombradelsgransarbres, ni una sola Elefantetava voler tornar maimés a portar sabatetes, ni a menjarpeònies o anèmones, ni a viuredinsd'unjardítancat.  I des d'aquellmoment, ésmolt difícil saber, veient jugar elspetitselefants de la manada, quinssónelefants i quinessón elefantes, s’assemblentant!!

More Related Content

What's hot

Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitescolanovacervello
 
Prova comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesProva comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesMaria Porcel Lopez
 
Full d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestralFull d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestralJúlia Allès
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensiósilvia
 
Programa consciencia fonologica
Programa consciencia fonologicaPrograma consciencia fonologica
Programa consciencia fonologicaIrene Aliaga
 
Dites i endevinalles dels mesos de l'any 2n
Dites i endevinalles dels mesos de l'any 2nDites i endevinalles dels mesos de l'any 2n
Dites i endevinalles dels mesos de l'any 2nMariaJose Ariño
 
Projecte lleons
Projecte lleonsProjecte lleons
Projecte lleonsvaixell
 
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)
Llegir pas a pas lletra de pal (1)Tutora1rA
 
Per què cauen les dents
Per què cauen les dentsPer què cauen les dents
Per què cauen les dentsEscola11set
 
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.MAICA CIMA
 
Fòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contesFòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contesMaria Josep Casals Ricart
 
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova CervellóProjecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervellóescolanovacervello
 
Cançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestreCançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestreDavidMonteroPozas
 
VOCABULARI D'HIVERN
VOCABULARI D'HIVERNVOCABULARI D'HIVERN
VOCABULARI D'HIVERNjgonz265
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nLaia Lila
 

What's hot (20)

Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
 
Prova comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesProva comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistes
 
Cos 1 r
Cos 1 rCos 1 r
Cos 1 r
 
Full d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestralFull d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestral
 
Fitxes llibre animals
Fitxes llibre animalsFitxes llibre animals
Fitxes llibre animals
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
 
Endevinalles tardor
Endevinalles tardorEndevinalles tardor
Endevinalles tardor
 
Programa consciencia fonologica
Programa consciencia fonologicaPrograma consciencia fonologica
Programa consciencia fonologica
 
Dites i endevinalles dels mesos de l'any 2n
Dites i endevinalles dels mesos de l'any 2nDites i endevinalles dels mesos de l'any 2n
Dites i endevinalles dels mesos de l'any 2n
 
Projecte lleons
Projecte lleonsProjecte lleons
Projecte lleons
 
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
 
Per què cauen les dents
Per què cauen les dentsPer què cauen les dents
Per què cauen les dents
 
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
 
12 13 p4 b 1 projecte conills
12 13 p4 b 1 projecte conills12 13 p4 b 1 projecte conills
12 13 p4 b 1 projecte conills
 
Fòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contesFòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contes
 
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova CervellóProjecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
 
Poemes d hivern
Poemes d hivernPoemes d hivern
Poemes d hivern
 
Cançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestreCançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestre
 
VOCABULARI D'HIVERN
VOCABULARI D'HIVERNVOCABULARI D'HIVERN
VOCABULARI D'HIVERN
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2n
 

Similar to Rosa caramel

Rosa caramel
Rosa caramelRosa caramel
Rosa caramel5amoli
 
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en MelisJocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en MelisEscola Torrent d'en Melis
 
POEMES 6A
POEMES 6APOEMES 6A
POEMES 6AEscola
 
Lectures Primària i ESO
Lectures Primària i ESOLectures Primària i ESO
Lectures Primària i ESORedaccions
 
Poesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è aPoesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è arperera
 
Tríptic bibliol 1r 2n2015
Tríptic bibliol 1r 2n2015Tríptic bibliol 1r 2n2015
Tríptic bibliol 1r 2n2015Pedrolo
 
Poesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è aPoesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è arperera
 
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lijNou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lijlaratst
 
Conte e i s
Conte e i sConte e i s
Conte e i snilblai
 
Recomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 bibliotecaRecomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 bibliotecalluís nater
 
POEMES JOAN DUCH 6è A
POEMES JOAN DUCH  6è APOEMES JOAN DUCH  6è A
POEMES JOAN DUCH 6è Arperera
 
Llibre De 5è
Llibre De 5èLlibre De 5è
Llibre De 5è08036411
 
El garbell 6
El garbell 6El garbell 6
El garbell 6pinetons
 

Similar to Rosa caramel (20)

Rosa caramel
Rosa caramelRosa caramel
Rosa caramel
 
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en MelisJocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
 
Jocs florals 2020
Jocs florals 2020Jocs florals 2020
Jocs florals 2020
 
Els poetes de 4t c
Els poetes de 4t cEls poetes de 4t c
Els poetes de 4t c
 
POEMES 6A
POEMES 6APOEMES 6A
POEMES 6A
 
Lectures Primària i ESO
Lectures Primària i ESOLectures Primària i ESO
Lectures Primària i ESO
 
Sant Jordi 2015
Sant Jordi 2015Sant Jordi 2015
Sant Jordi 2015
 
Cicle inicial Sant Jordi 2010
Cicle inicial Sant Jordi 2010Cicle inicial Sant Jordi 2010
Cicle inicial Sant Jordi 2010
 
Poesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è aPoesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è a
 
Tríptic bibliol 1r 2n2015
Tríptic bibliol 1r 2n2015Tríptic bibliol 1r 2n2015
Tríptic bibliol 1r 2n2015
 
Poesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è aPoesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è a
 
Revista aurelia
Revista aureliaRevista aurelia
Revista aurelia
 
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lijNou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
Nou concurs de les talpetes: Clàssics i lij
 
Conte e i s
Conte e i sConte e i s
Conte e i s
 
T'estimo pepa maca
T'estimo pepa macaT'estimo pepa maca
T'estimo pepa maca
 
Recomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 bibliotecaRecomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 biblioteca
 
POEMES JOAN DUCH 6è A
POEMES JOAN DUCH  6è APOEMES JOAN DUCH  6è A
POEMES JOAN DUCH 6è A
 
Llibre De 5è
Llibre De 5èLlibre De 5è
Llibre De 5è
 
El garbell 6
El garbell 6El garbell 6
El garbell 6
 
T'estimo pepa maca
T'estimo pepa macaT'estimo pepa maca
T'estimo pepa maca
 

More from Veure, pensar i sentir

Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotricesUna propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotricesVeure, pensar i sentir
 
Persones que respiren i deixen respirar
Persones que respiren i deixen respirarPersones que respiren i deixen respirar
Persones que respiren i deixen respirarVeure, pensar i sentir
 
La participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infantsLa participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infantsVeure, pensar i sentir
 
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...Veure, pensar i sentir
 
El moviment dels infants i la intervenció dels adults
El moviment dels infants i la intervenció dels adults  El moviment dels infants i la intervenció dels adults
El moviment dels infants i la intervenció dels adults Veure, pensar i sentir
 

More from Veure, pensar i sentir (20)

Teatro de sombras
Teatro de sombrasTeatro de sombras
Teatro de sombras
 
Katalog 2010
Katalog 2010Katalog 2010
Katalog 2010
 
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotricesUna propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
 
Paràmetres d'observació
Paràmetres d'observacióParàmetres d'observació
Paràmetres d'observació
 
Observación niños con nee
Observación niños con neeObservación niños con nee
Observación niños con nee
 
La psicomotricidad en la escuela
La psicomotricidad en la escuelaLa psicomotricidad en la escuela
La psicomotricidad en la escuela
 
La observación psicomotriz
La observación psicomotrizLa observación psicomotriz
La observación psicomotriz
 
Hojas de observación
Hojas de observaciónHojas de observación
Hojas de observación
 
Full d'observació
Full d'observacióFull d'observació
Full d'observació
 
Parlem de teatre
Parlem de teatreParlem de teatre
Parlem de teatre
 
Organitzar l'espai exterior
Organitzar l'espai exteriorOrganitzar l'espai exterior
Organitzar l'espai exterior
 
El bosque
El bosqueEl bosque
El bosque
 
El bosque
El bosqueEl bosque
El bosque
 
Principis bàsics de lóczy
Principis bàsics de lóczy Principis bàsics de lóczy
Principis bàsics de lóczy
 
Persones que respiren i deixen respirar
Persones que respiren i deixen respirarPersones que respiren i deixen respirar
Persones que respiren i deixen respirar
 
Paraules justes marta graugés
Paraules justes   marta graugésParaules justes   marta graugés
Paraules justes marta graugés
 
La participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infantsLa participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infants
 
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...
 
El moviment dels infants i la intervenció dels adults
El moviment dels infants i la intervenció dels adults  El moviment dels infants i la intervenció dels adults
El moviment dels infants i la intervenció dels adults
 
El cos té les seves raons
El cos té les seves raons El cos té les seves raons
El cos té les seves raons
 

Rosa caramel

  • 2. Hihavia una vegada al país delselefants, una manada en què les elefantes eren suaus, com el vellut, tenienelsullsgrans i brillants, i la pell de color rosa caramel.
  • 3. Totaixò es devia al fet que, des del mateixdia del seunaixement, les elefantes nomésmenjavenanèmonesi peònies. I no era que elsagradessin. Aquestesflors: les anemones - i encara pitjor les peònies - tenen un gustdolentíssim. Peròaixò sí, donen una pellsuau i rosada i unsullsgrans i brillants.
  • 4. Les anèmonesi les peòniescreixien en un jardinettancat. Les Elefantetesvivien i es passaven el diajugant entre elles, i menjantflors.
  • 5. Petites, heude menjar-vos totes les peònies i no deixar ni sola anèmona, o no usfareu tan suauscom les vostres mares, ni tindreuelsullsgrans i brillants, i, quansigueugrans, capelefantvoldrà casar-se ambvosaltres!
  • 6. Per tornar-se més roses, les Elefantetesportavensabatetes de color rosa, collarets de color rosa i gransllaços color roses a la punta de la cua.
  • 7. Des del jardinettancat, les Elefantetesveienelsseusgermans i elsseuscosins, totsd'unbell color gris elefant, que jugaven per la sabana, menjavenherbaverda, es dutxavenal riu, es rebolcaven al fang i feien la migdiada sota delsarbres.
  • 8. Només la Margarida, d’entretotes les petites elefantes, no es tornava ni una mica rosa, per mésanèmonesi peònies que mengés. Aixòposavamolttrista a la seva mare elefanta, i feia enfadar al pare elefant.
  • 9. Margarida, per quèsegueixesambaquest horrible color gris, que sentatan malament a una elefanta? Que no t'esforces? Si segueixesaixí no arribaràs a ser mai una bonica elefanta!
  • 10. I la Margarida, cada vegada més gris, mossegava unes quantesanèmonesi unes poquespeònies, perquèelsseus pares estiguessincontents.
  • 11. Però va passar el temps, i la Margaridano es va tornar de color de rosa. El seu pare i la seva mare van perdre a poc a pocl'esperança de veure-la convertida en una elefanta guapa i suau, d'ullsgrans i brillants. I van decidir deixar-la en pau.
  • 12. I un bon dia, la Margarida, feliç, va sortir del jardinettancat. Es va treure les sabatetes, el coll i el llaç de color de rosa. I es va anar a jugar sobre l'herba alta, entre elsarbres de fruitsexquisits i en elsbassals de fang.
  • 13. Les altresElefantes la miraven des del seujardí. El primer dia, aterrades. El segondia, ambdesaprovació. El tercer dia, perplexes. I el quartdia, mortesd'enveja.
  • 14. Al cinquèdia, les Elefantes mésvalentesvan començar a sortir una rerel'altra del tancat. I les sabatetes, elscolls i elsbonicsllaços roses van quedar entre les peònies i les anèmones.
  • 15. Desprésd'haverjugat a l'herba, d'haverprovatelsriquíssimsfruits i d'havermenjatsota l'ombradelsgransarbres, ni una sola Elefantetava voler tornar maimés a portar sabatetes, ni a menjarpeònies o anèmones, ni a viuredinsd'unjardítancat. I des d'aquellmoment, ésmolt difícil saber, veient jugar elspetitselefants de la manada, quinssónelefants i quinessón elefantes, s’assemblentant!!