GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli
Drustvene mreze i sigurnost
1. Društvene mreže i sigurnost Maja Jurić-Babaja, prof. učitelj mentor OŠ Vladimir Nazor, Čepin maja.juric-babaja@skole.hr
2. Društvene (socijalne) mreže(socialnetworks) Besplatni online servisi Sve funkcioniraju vrlo slično, druženje, upoznavanje, kontakt sa prijateljima, promocija dovoljan samo mail za registraciju (ne može se dva puta sa istim mail-om na istoj mreži) Postoj i tematske mreže namijenjene određenom profilu ljudi Ako nemamo svoj profil ne znači da nas nema (lažni profili, prijatelji objavljuju slike i sl.) samo ne znamo da nas ima (otpor učitelja-učenici)
3. Najpoznatije društvene mreže Facebook(500 milijuna korisnika u svijetu, osnovana 2004.- MarkZuckerberg za potrebe Harvarda-upload 14 milijuna fotografija dnevno) Twitter(75 milijuna korisnika, mikro-blogging, tj. slanje (i čitanje) kratkih poruka- tweet-ova.(max 140 znakova). Hi5 YouTube Iskrica Trosjed Tulumarka Ptičica Zrikka MySpace GoogleBuzz …
5. Najčešći prigovori na društvene mreže Problem digitalnog identiteta Problem zaštite privatnosti i sigurnosti MarkZuckenberg posjeduje najveću bazu osobnih podataka na svijetu! Njegova je izjava “onaj tko želi svoju privatnost nije na Facebook-u” Problem nedostatka interpersonalne komunikacije –uglavnom se sve svodi na virtualnu komunikaciju (uvode F. places) Ne vidim svrhu korištenja ovih alata
6. Kako ih riješiti? Vrlo jednostavno 1.Poštovati osnovna pravila ponašanja (kao i na samom Internetu) 2.Pravilno podešavanje postavki
7. Pravila ponašanja ne objavljujte ono što ne želite da se zna (niti ako je zaštićeno), sve što je na mreži je dostupno! nemojte dodavati nepoznate ljude za prijatelje-uvijek provjerite tko vam je poslao pozivnicu ne šaljite pozivnice za igre, grupe i sl. uvijek i svima ne komentirajte svaku sliku i status (ljudima ćete biti naporni, odajete dojam nekoga tko ništa ne radi) ne stavljajte tuđe slike , ne objavljujte slike drugih ljudi bez njihova znanja ne koristite lažno ime privatna konverzacija se vodi putem poruka, a ne statusa na zidu
8. ne komentirajte uvredljivo, zapamtite - pisanjem komentara predstavljate sebe (izbjegavajte interne šale) ne pretjerujte sa tagiranjem na slikama izbjegavajte povezivanje svih mailova, mreža na kojima imate profile i sl. ne otkrivati u komentarima detalje koje bi netko mogao iskoristiti (otišli smo na more, sama sam kod kuće, dijete mi je upravo ostalo prvi put samo kod kuće, dobio sam na lotu, na bolovanju ste,a objavite da ste baš otišli na more uređivati vikendicu…. i sl.) Napravite grupe prijatelja Podesite postavke po svojim željama, a ne preporučene
28. Facebookplaces (za sada samo u SAD) korisnici se mogu prijaviti na mjestu gdje se nalaze – u restoranima, kafićima, klubovima i dućanima i sl – a to će se objaviti na news feedu kod prijatelja. Korisnici će tako moći vidjeti gdje su im prijatelji, tko je u blizini njih, a također će moći označiti i prijatelje koji su u tom trenutku s njima, i slično. radi se o aplikaciji, koju, ako želimo, možemo koristiti, a ako ne – ništa nikome. odrediti da podatke o tome gdje se nalazimo vide samo prijatelji, ili prilagoditi postavke još detaljnije.
30. Rješavanje problema Prijava slika, komentara, lažnog profila… Blokiranje osoba, aplikacija Brisanje oznaka na slikama, brisanje svojih komentara, statusa, komentara drugih na vaš status ili sliku Reagiranje Facebookabuse službe na prijave (naš primjer-mailom –uklonjena grupa, KylieMinogue, slika ispred židovskog centra..) abuse@facebook.com (na engleskom)
35. Što kažu učenici o Facebook-u (anketa od 5. do 8.r -229 uč.) Preko 80% ima svoj profil (iako nemaju 16g.) Ako nemate face-za njih ne postojite! Do 6.r se igraju i uključuju u grupe, od 7 počinju komentirati, stavljati slike, koristiti chat Žele da ih se vidi, ne zanimaju ih previše postavke sigurnosti i privatnosti, misle da se mogu sami zaštiti (lažna sigurnost-online im nitko ništa ne može) Ne reagiraju na loše stvari ukoliko se ne tiču direktno njih (netko će drugi)-što su stariji manje reagiraju Nisu svjesni posljedica komentara, ne shvaćaju ozbiljno zlostavljanje, ruganje, ponižavanje… Problemi ne ovise o dobi već o karakteru djeteta 80-90% bi se obratilo roditeljima u slučaju problema Zabranom se dijete neće povjeriti u slučaju problema, ali neće odustati od Facebook-a Zaključak: Razgovarati s djecom, uputiti ih u pravilno ponašanje (primjer 5.r na inf-50% naspram 20% u ostalim)
36. ZAKLJUČAK Ne bježati od društvenih mreža jer su nesigurne već se na njima ponašati u skladu sa pravilima Postaviti privatnost i sigurnost prema svojim željama Nisu one loše nego ljudi koji ih koriste na loš način, kao i Internet