1. (monografia, 2003) Ana Lúcia Mendes Lopes [email_address] GRUPO 2 Luciana, Thaisa, Wania, Ana Lúcia Célestin Freinet e Janusz Korczak, precursores do jornal escolar TR 43 Marco Aurélio Sobreiro

2. ” Nós não devemos nos acomodar por mais tempo a uma escola centrada no verbalismo, nos manuais, nos manuscritos, na caligrafia de seus modelos; estamos em um século marcado pela imprensa, pela imagem fixa e móvel, pelo disco, pelo rádio, pela máquina de escrever, pela fotografia, pela câmera, pelo telefone, pelo trem, pelo automóvel e pelo avião” Célestin Freinet, 1969. A dissertação de mestrado de Marco Aurélio Sobreiro sobre a experiência de jornal - escola na cidade de Suzano despertou seu interesse sobre as origens desta experiência, cada vez mais adotada por professores, jornalistas e estudantes, com o objetivo de utilizar o potencial dos meios de comunicação para a expressão de crianças, jovens e adultos.

11. Janusz Korczak (1878 – 1942) Educomunicador pioneiro Para Korczak, a comunicação sempre foi compreendida Como parte integrante do processo educacional, na medida em que estabelece uma relação direta entre a escola e sua realidade exterior. “ um periódico produzido pelos próprios estudantes e lido em público semanalmente proporciona um registro histórico da própria instituição. É um veículo de expressão de problemas internos e de novidades que estreita a solidariedade entre as crianças, os funcionários e os empregados” ( Como Amar uma Criança)