1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMK Negeri 1 Cirebon
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/1 (satu)
Materi Pokok : Announcement Text (Teks Pemberitahuan)
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit (1 pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisa, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa
Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (keterampilan) : melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu kuantitas
yanag terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif dan solusi dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah bimbingan langsung.
Menunjukan keterampilan mempreepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
penganwasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam pemberitahuan (announcement) dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.5 Menyusun text khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaa, secara benar dan sesuai konteks.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN
a. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam teks khusus
dalam bentk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks
pengumumannya.
b. Membedakan fungsi sosial struktur teks dan unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dam meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja.

2. c. Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai teks khusus dalam bentuk pemberitahuan
(announcement), dengan memberi dam meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks pengumumannya.
d. Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis teks khusus dalam bentuk pemeritahuan
(announcement), dengan memberi dam meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai konteks pengumumannya.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui Pembelajaran Berbasis Teks, peserta didik terampil membedakan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, serta mahir menangkap makna, menyusun
teks pemberitahuan dan dapat merespon makna teks pemberitahuan (announcement)
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja secara benar dan sesuai konteks yang disajikan
secara lisan dan dalam bentuk laporan tertulis
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Teks Pemberitahuan
Text 1 : Cancellation of JYJ in Singapore
ANNOUNCEMENT
Cancellation of JYJ in Singapore
By Faith & D Entertaiment on Monday. March 28 2011 at 5:19 am
Dear Fans and Media
This is an official announcement to inform everyone that we have just been notified by
CJes Entertaiment, the artiste agency of JYJ that they have decided to cancel JYJ world tour
concert in singapore which is scheduled on 23 April 2011 at Singapore indoor stadium.
It is with utmost regret that we have to accept this cancellation notice from the artiste
agency at this point in time. We have submitted the final plans for stage, seating and ticketing for
the agenxy's approval so as to proceed with the official announcement on ticket sale. These plans
are in accordance with the regulations required by authorlies in Singapore and the budget
allocated for the concert. It is most unfortunate that the plans are not approved by CJes and their
decision is to cancel the concert. We respect the agency's decision and, with great regret ,we are
unable to change their mind but to accept this unforeseen circumstance that is beyond out
control.
We understand the disappointment as well as the inconvenience caused due to the
cancellation and we sincerely apologize -especially to the fans of JYJ.
The management
Faith & D Entertaiment

3. b. Video pengumuman
Video 1

4. Video 2
Source : 1. https://www.youtube.com/watch?v=ujPidSx7Vus
2. https://www.youtube.com/watch?v=BI7RSN9MTyQ
c. Fungsi sosial
Menjalin kedekatan emosional antar kerabat, rekan kerja, staf kantor, pengusaha dan
pelanggan dsb. dengan cara menulis pemberitahuan tentang peristiwa penting,
seperti kelahiran, perkawinan, wisuda, pindah ke gedung baru, dsb.
d. Struktur text(gagasan utama dan informasi rinci)
 Menyebutkan tujuan announcement (pemberitahuan).
 Menyebutkan informasi rinci dari announcement (pemberitahuan).
e. Unsur kebahasaan
 Ungkapan dan kosa kata yang lazim digunakan announcement (pemberitahuan)
 Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the,
this, those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal
 Ucapan, tekanan kata, intonasi
 Ejaan dan tanda baca
 Tulisan tangan
F. PENDEKATAN, METODE, DAN MODEL PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Project-Based Learning
3. Metode : diskusi, kerja kelompok, tanya jawab, dan presentasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran seperti
mengecek kebersihan ruangan kelas, berdo’a dan mengecek kehadiran peserta
didik.

5. b. memberi motivasi belajar
c. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari:
d. mengaitkan materi pembelajaran (announcement) dengan real life siswa.
e. menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti (65 menit)
Mengamati
a. Siswa diperlihatkan sebuah teks terkait teks pemberitahuan
b. Siswa mengidentifikasi unsur-unsur yang terkandung dalam teks pemberitahuan
dengan menjawab pertanyaan yang diberikan guru
Menanya
a. Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan hal-hal yang perlu
disebutkan dalam sebuah teks pemberitahuan yang dibaca
Mengeksplorasi
c. Siswa membentuk 2 kelompok (A dan B)
d. Masing-masing kelompok diberikan teks pemberitahuan yang berbeda-beda
e. Guru meminta kelompok A untuk membaca teks pengumuman 1 dan meminta
kelompok B untuk membaca teks pengumuman 2.
Mengasosasi
a. Siswa secara berkelompok mengeidentifikasi ide utama dan ide pendukung yang
terdapat pada teks pengumuman.
Mengkomunikasikan
a. Siswa mempresentasikan hasil kerja mereka didepan kelas.
b. Siswa mengkomunikasikan informasi dan isi dari teks announcement dengan
menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan
konteks penggunaannya.
c. Siswa menyusun secara lisan dan tulis tentang teks announcement dengan
menggunakan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai konteks
pengumumannya.
3. Evaluasi
a. Siswa menyimak video yang diputarkan oleh guru.
b. Siswa diminta menjawab soal yang berkaitan dengan video yang elah diputarkan
oleh guru.
4. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran. Seperti : well class,
we have finished learn announcement text. You have done a good job today. Is
there anyone of you want to share what she/he learn today?
b. Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran bersama-sama.
c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
d. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam
H. Teknik Penilaian

6. 1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/Praktik, Proyek
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
d. Proyek : Produk/Pedoman Penskoran
3. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
No Aspects Criteria Score
1. Disiplin
(discipline)
Sering menunjukan sikap disiplin
Beberapa kali menunjukan sikap disiplin
Tidak pernah menunjukan sikap disiplin
5
4
3
2. Kerja Sama
(team work)
Sering menunjukan sikap kerja sama
Beberapa kali menunjukan sikap kerja sama
Tidak pernah menunjukan sikap kerja sama
5
4
3
3. Berkomunikasi
baik
(communicactive)
Sering menunjukan sikap berkomunikasi baik
Beberapa kali menunjukan sikap berkomunikasi
baik
Tidak pernah menunjukan sikap berkomunikasi
baik
5
4
3
Rumus perhitungan nilai peserta didik, sebagai berikut :
Jumlah skor yang diperoleh peserta didik
Skor minimal/ideal
x 100
b. Penilaian Keterampilan
1) Keterampilan Menulis Teks Pemberitahuan (Writing)
Student Name : ________________________
Class : ________________________
No. Criteria
Score
7 8 9
1
Features of an announcement :
a. Title, type of event
b. Purpose,content
c. Date, time, place
d. Sender / Contact number
2 Text Organization
3 Sentence formation
4 Grammar

7. Total Score:
Final Score:
2) Penilaian Proyek
Group : __________________
Student names : __________________
Class : __________________
No Aspek Skor (1-5) Keterangan
1. Perencanaan :
Membuat teks pemberitahuan
2. Pelaksanaan :
e. Title, type of event
f. Purpose,content
g. Date, time, place
h. Sender / Contact number
3. Laporan Proyek :
Presentasi hasil
Rumus perhitungan nilai peserta didik, sebagai berikut :
Jumlah skor yang diperoleh peserta didik
Skor minimal/ideal
x 100
Contoh Format Penilaian Peserta didik
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tanggal : ___________________________
Kelas : ___________________________
No Nama
Penilaian
Sikap
Penilaian
Pengetahuan
Penilaian
Keterampilan
(Menulis)
Presentasi
(Peer
Assessment)
Total
Nilai
Akhir
1
2
3
4
5 Dst....
Rata-rata
a. Rentang Penilaian
No Rentang Angka Huruf
1 90-100 Sangat Baik (A)
2 80-89 Baik (B)
3 70-79 Cukup (C)
4 <79 Kurang (D)