3. • Дата рождения 27. 06. 1966 г______
• Сведенья об образовании
• Московский_социально - гуманитарный институт _______
• По специальности логопедия .________________________
• Квалификация Учитель-логопед _____________________
• Стаж общий 31 год________, педагогический 30 лет_____
• Стаж работы в данном образовательном учреждении
_______12 лет__________________________________________
• Квалификационная категория:__первая категория________-
4. •27. 04. – 23. 05. 1998г «Современные
концепции и программы дошкольного
образования»
•26.05 – 25.06 2008г «Реализация
современных образовательных программ и
технологий в соответствии с приоритетными
направлениями развития образовательной
системы РФ»
5. • «Исследование состояния связной речи у детей с ЗПР»
• Цель: развитие связной речи детей с задержкой психического
развития средствами наглядного моделирования.
• Задачи:
• Определить, какие виды замещения и наглядного
моделирования доступны детям дошкольного возраста.
• Определить этапы моделирования.
• Определить систему работы по моделированию плана
высказывания.
• Изучить, как овладение внешними формами замещения и
наглядного моделирования, влияет на формирование связной
речи.
• Развивать профессиональную компетентность и ориентацию в
современных программах и технологиях для выработки
собственной стратегии работы в этом направлении.
