SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 66
Тести 2 класТести 2 клас
Тести зТести з
інформатикиінформатики
2 клас2 клас
Тест 1. Варіант 1. Перша зустріч.
Як комп’ютер різні професії опанував.
Склади слово з літер і пронумеруй їх.
т н м ф р к а и і а о
1
Запиши це слово:____________________
Познач дії, які не можна виконувати
учням у комп’ютерному класі.
Чіпати дроти
Торкатися екрана монітора
Писати в зошиті
1
2
Тести 2 класТести 2 клас
3 Покажи стрілками, яку дію допомагає
виконувати комп’ютер людям різних професій.
Перукар
Лікар
Касир
у магазині
Обстежувати хворого
Обчислювати вартість
покупки
Добирати зачіску
Тест 1. Варіант 2. Перша зустріч.
Як комп’ютер різні професії опанував.
Склади слово з літер і пронумеруй їх.
ф о м ф р і н а і ц я
1
Запиши це слово:____________________
Познач дії, які не можна виконувати
учням у комп’ютерному класі.
Ремонтувати комп’ютер
Працювати брудними руками
Відповідати на запитання
1
2
Тести 2 класТести 2 клас
3 Покажи стрілками, яку дію допомагає
виконувати комп’ютер людям різних професій.
Модельєр
в ательє
Бібліотекар
Диспетче
р на
вокзалі
Керувати рухом
транспорту
Будувати викрій
для одягу
Знаходити потрібні
книжки
Тест 2. Варіант 1.
Сучасні комп’ютери.
1 Познач правильну кінцівку речення.
Краще орієнтуватися в незнайомому
місці допоможе…
…електронна книжка.
…навігатор.
2 Який комп’ютер серед наведених є
найбільшим за розміром? Обведи його
назву.
Стаціонарний Нетбук Ноутбук
Тести 2 класТести 2 клас
3 Встанови відповідність між комп’ютерами та
їх назвами. Впиши відповідні номери.
1)Ноутбук
2)Стаціонарний комп’ютер
3) Кишеньковий комп’ютер
Тест 2. Варіант 2.
Сучасні комп’ютери.
1 Познач правильну кінцівку речення.
Стаціонарний комп’ютер зазвичай…
…встановлюється на певному місці
на тривалий час.
…беруть із собою у подорож.
2 Який комп’ютер серед наведених є
найменшим за розміром? Обведи його
назву.
Стаціонарний НетбукКишенькови
й
Тести 2 класТести 2 клас
3 Встанови відповідність між комп’ютерами та
їх назвами. Впиши відповідні номери.
1)Кишеньковий комп’ютер
2)Ноутбук
3) Стаціонарний комп’ютер
Тест 3. Варіант 1.
Познайомимося ближче з комп’ютером.
1 Розглянь складові комп’ютера. Впиши
відповідні номери, запиши назву пристрою 4.
1) Клавіатура
2) Системний блок
3) Миша
4)________________
4
2 Обведи пристрій, що не є пристроєм
виведення інформації.
Тести 2 класТести 2 клас
Прочитай текст. Впиши назви пристроїв, яких
не вистачає за змістом, у потрібній формі.
Вчителька ввімкнула комп’ютер. На екрані
__________________ з’явилися зображення
тварин. Учні за допомогою _________________
обрали зображення, щоб роздрукувати їх на
____________________.
Слова для вписування: миша, системний блок,
принтер, монітор.
3
Тест 3. Варіант 2.
Познайомимося ближче з комп’ютером.
1 Розглянь складові комп’ютера. Впиши
відповідні номери, запиши назву пристрою 4.
1) Монітор
2) Клавіатура
3) Системний блок
4)________________
4
2 Обведи пристрій, що не є пристроєм
введення інформації.
Тести 2 класТести 2 клас
Прочитай текст. Впиши назви пристроїв, яких
не вистачає за змістом, у потрібній формі.
Учні переглянули на екрані ____________
фільм. Потім вони написали свої враження,
натискаючи клавіші на ____________________.
Текст роздрукували на папері за допомогою
__________________.
Слова для вписування: миша, клавіатура,
принтер, монітор.
3
Тест 4. Варіант 1.
Хто головний? Програми різні та корисні.
1 Познач професію людини, яка працює над
створенням комп’ютерних програм.
Програміст
Замовник
Інструктор
2 Обведи значок програми, що є
текстовим редактором.
Тести 2 класТести 2 клас
3 Добери заголовки до вікон поданих програм і
з’єднай їх лініями.
Блокнот
Кошик
Калькулятор
Тест 4. Варіант 2.
Хто головний? Програми різні та корисні.
1 Познач слово, що означає інструкцію для
комп’ютера.
Розклад
Програма
Правила
2 Обведи значок програми, що є
графічним редактором.
Тести 2 класТести 2 клас
3 Добери заголовки до вікон поданих програм і
з’єднай їх лініями.
Блокнот
Калькулятор
Paint
Тест 5. Варіант 1. Вимикаємо комп’ютер.
“Приборкання” комп’ютерних програм.
1 Познач правильну кінцівку речення.
Щоб правильно вимкнути комп’ютер,
спочатку потрібно натиснути кнопку…
…Рower.
…Пуск
2
Розглянь зображені кнопки. Закресли
зайву.
+
+
Тести 2 класТести 2 клас
3 Прочитай речення. З’ясуй, яких слів не
вистачає за змістом, і розгадай кросворд.
Щоб почала
працювати(1). Треба
навести вказівник
миші на (2) і двічі
клацнути лівою
кнопкою миші.
Якщо запустити
програму, то на (3)
відкриється (4).
1
3
2
4
Тест 5. Варіант 2. Вимикаємо комп’ютер.
“Приборкання” комп’ютерних програм.
1 Познач правильну кінцівку речення.
Щоб правильно завершити роботу
комп’ютера, потрібно натиснути кнопку
Пуск…
…на Робочому столі.
…на Системному блоці.
2 Розглянь зображені кнопки. Закресли
зайву.
+
*
Тести 2 класТести 2 клас
3 Прочитай речення. З’ясуй, яких слів не
вистачає за змістом, і розгадай кросворд.
Для кожної (1) на
екрані монітора
відкривається своє(2).
Будь-який(3) стіл
містить маленькі
картинки - (4), або
піктограми.
3
2
4
1
Тест 6. Варіант 1. Клавіатура.
1 Склади слово із зазначених літер. Визнач
порядок натискання клавіш. Запиши це
слово.
1
Тести 2 класТести 2 клас
2 Обведи дію, яку можна виконувати за
допомогою клавіші Shift.
Робити
пропуски
між словами
Вводити
великі
літери
Відміняти
команди
3 У словах РАКЕТА, ЛІТАК, ДОРОГА
Підкресли літери, для введення яких
використовуються наведені клавіші:
А
Ф
S і
Ы
D
В
F
А
G
П
H
Р
J
О
K
Л
L
Д
:
; Ж
Тест 6. Варіант 1. Клавіатура.
1 Склади слово із зазначених літер. Визнач
порядок натискання клавіш. Запиши це
слово.
1
Тести 2 класТести 2 клас
2 Обведи дію, яку можна виконувати за
допомогою клавіші Забій .
Робити
пропуски
між словами
Вводити
великі
літери
Вилучати символ
ліворуч від
курсора
3 У словах КАЛИНА, МАШИНА, ВОДА
Підкресли літери, для введення яких
використовуються наведені клавіші:
А
Ф
S і
Ы
D
В
F
А
G
П
H
Р
J
О
K
Л
L
Д
:
; Ж
Тест 7. Варіант 1. Поняття про повідомлення та
інформацію. Інформаційні процеси.
1 Покажи стрілками, які чуття допомагають
людині дізнатися про те, що:
мандарин
запашний
диня
солодка
листя
зелене
Зір Нюх Смак
2 Підкресли приклади, в яких червоний колір
повідомляє про те, що :
настала осінь, перехід заборонено, куртка
тепла.
Тести 2 класТести 2 клас
Запиши, які інформаційні процеси
відбуваються під час виконання наведених дій.
Читання книжки:
Внесення контакту в мобільний телефон:
Надсилання листа електронною поштою:
3
Тест 7. Варіант 2. Поняття про повідомлення та
інформацію. Інформаційні процеси.
1 Покажи стрілками, які чуття допомагають
людині дізнатися про те, що:
подушка
м’яка
журавлина
кисла
пісня
тиха
Смак Дотик Слух
2 Підкресли приклади, в яких позначка М
повідомляє про те, що це:
магазин, позначення метра як одиниці
довжини, вхід у метро.
Тести 2 класТести 2 клас
Запиши, які інформаційні процеси
відбуваються під час виконання наведених дій.
Читання sms - повідомлення:
Внесення контакту в адресну книгу
електронної пошти :
Розв’язування задачі:
3
Тест 8. Варіант 1. Історія винайдення
обчислювальних пристроїв.
1 Познач, що було винайдено раніше:
Абак
Машина Паскаля
Арифмометр Лейбніца
2 Обведи предмети, за допомогою яких
можна виконувати обчислення.
Тести 2 класТести 2 клас
Хто зробив значний внесок у розвиток
інформатики? Знайди прізвище цієї людини у
клітинках, розташованих уряд.
3
М Н Г Ш Щ Ш О З
А П А С К А Л Ь
Д Б Ь Ю В Ь І Г
А В А В Л Д Н Е
О П Р Л Д К Ц А
Тест 8. Варіант 2. Історія винайдення
обчислювальних пристроїв.
1 Познач, що було винайдено раніше:
МЕОМ
Абак
Машина Беббіджа
2 Обведи предмети, за допомогою яких
можна виконувати обчислення.
Тести 2 класТести 2 клас
Хто зробив значний внесок у розвиток
інформатики? Знайди прізвище цієї людини у
клітинках, розташованих уряд.
3
М Н Г Ш Щ Ш О З
А Б Р А З І Д Л
Д Л Є Б Є Д Є В
А В А Л Д Г И Е
О П Р Л Д Е К Ц
Ліхтар Фотокамера Зошит
Тест 9. Варіант 1.
Людина у світі інформації.
1 Покажи стрілками, за допомогою якого
пристрою відбувається кожний
інформаційний процес.
2 Познач предмети, що призначені для
зберігання інформації.
Передавання
Опрацювання
Зберігання
Калькулятор
Флеш -
пам’ять
Телефон
Тести 2 класТести 2 клас
Прочитай речення, Підкресли одним кольором
слово, що означає джерело інформації, а
іншим кольором – приймача інформації.
Диктор повідомляє телеглядачам новини
спорту.
Дівчинка прокинулась від сигналу будильника.
Бабуся привітала Сашка з днем народження
телеграмою.
3
Плеєр Телевізор Телефон
Тест 9. Варіант 2.
Людина у світі інформації.
1 Покажи стрілками, за допомогою якого
пристрою відбувається кожний
інформаційний процес.
2 Познач предмети, що призначені для
зберігання інформації.
Передавання
Опрацювання
Зберігання
Процесор
Оптичний диск
Радіоприйма
ч
Тести 2 класТести 2 клас
Прочитай речення, Підкресли одним кольором
слово, що означає джерело інформації, а
іншим кольором – приймача інформації.
Диктор повідомляє пасажирам про прибуття
потягу.
Мама зателефонувала сину, щоб сповістити
про приїзд бабусі.
Хлопчик почув, що настінний годинник пробив
4 рази.
3
Тест 10. Варіант 1.
Поняття команди і алгоритму.
1 Покажи стрілками, якими є наведені
речення за метою висловлювання.
Візьміть із собою
парасольку.
Розповідне
Спонукальне
Питальне
Коли ти повернеш-
ся зі школи?
У неділю ми
підемо до бабусі.
Тести 2 класТести 2 клас
↑←↑→→→↓←↓
2 З чого складається алгоритм? Пронумеруй
склади так, щоб утворилося потрібне слово.
ман ко да
3 Познач алгоритм малювання
зображеної фігури від заданої точки.
↑→↑←←←↓→↓
↑←↑→→↓←↓
Тест 10. Варіант 2.
Поняття команди і алгоритму.
1 Покажи стрілками, якими є наведені
речення за метою висловлювання.
Ми прикрасимо
кімнату до свята.
Розповідне
Спонукальне
Питальне
Візьми на трену-
вання ракетку.
Допоможеш
ліпити вареники?
Тести 2 класТести 2 клас
↑↑←↓←↑←↓↓
2 Як називається послідовність команд?
Пронумеруй склади так, щоб утворилося
потрібне слово.
го ритм ал
3 Познач алгоритм малювання
зображеної фігури від заданої точки.
↑→↓→↑→↓
↑↑→↓→↑→↓↓
Тест 11. Варіант 1.
Виконавці алгоритмів.Алгоритми в нашому житті.
1 Пронумеруй команди, щоб отримати
алгоритм приготування гарячого бутерброда.
Поклади на хліб шматок ковбаси.
Намасти скибку хліба вершковим
маслом.
Прикрась бутерброд зеленню.
Візьми скибку хліба.
Притруси бутерброд тертим сиром.
Розігрій бутерброд у мікрорхвильовій печі.
Тести 2 класТести 2 клас
2 Обведи команду, яка не може входити до
системи команд виконавця Пішохід.
3 Намалюй фігуру, починаючи від заданої
точки, за поданим алгоритмом.
↑↑↑→→↑→↓↓↓↓←←←
Іди Сигналь Стій
Тест 11. Варіант 2.
Виконавці алгоритмів.Алгоритми в нашому житті.
1 Пронумеруй команди, щоб отримати
алгоритм відчинення вхідних дверей.
Поверни ключ двічі за годинниковою
стрілкою.
Намасти скибку хліба вершковим.
Витягни ключ із замкової щілини.
Відчини двері.
Поклади ключ на місце.
Знайди ключ від вхідних дверей.
Встав ключ у замкову щілину.
Тести 2 класТести 2 клас
2 Обведи команду, яка не може входити до
системи команд виконавця Мікрохвильова піч.
3 Намалюй фігуру, починаючи від заданої
точки, за поданим алгоритмом.
↑↑→→→↓←←↓↓↓←↑↑
Перемішуй Грій Вимикайся
Тест 12. Варіант 1.
Об’єкти. Властивості об’єктів.
1 Впиши під малюнками відповідні номери:1 –
об’єкт живої природи, 2 – об’єкт неживої
природи, 3 – явище, 4 – подія.
2 Добери обєкт за значеннями його
властивостей.
Пухнастий, м’який, рудий:_____________
Тести 2 класТести 2 клас
3 Заповни таблицю.
Об’єкт Властивість Значення
Вчитель
інформатики
Ім’я
Моя
країна
Україна
Жовтий
Дата
народження
Тест 12. Варіант 2.
Об’єкти. Властивості об’єктів.
1 Впиши під малюнками відповідні номери:1 –
об’єкт живої природи, 2 – об’єкт неживої
природи, 3 – явище, 4 – подія.
2 Добери обєкт за значеннями його
властивостей.
Круглий, неїстивний, червоний:_________
Тести 2 класТести 2 клас
3 Заповни таблицю.
Об’єкт Властивість Значення
Класний
керівник
Ім’я
Моє
місто
Назва
Синій
Номер
Тест 13. Варіант 1.
Графічний редактор Paint.
1 Впиши відповідний номер: 1 – панель
інструментів, 2- рядок меню, 3 – аркуш для
створення малюнка, 4 – палітра.
Тести 2 класТести 2 клас
2 Впиши пропущене слово.
Інструмент Піпетка дозволяє визначити
______________ об’єкта.
3 З’єднай відрізками букви так, щоб
отримати назву інструмента для
зафарбування області одного кольору.
Обведи фігуру, що утворилася.
Тест 13. Варіант 2.
Графічний редактор Paint.
1 Впиши відповідний номер: 1 – панель
інструментів, 2- рядок меню, 3 – аркуш для
створення малюнка, 4 – палітра.
Тести 2 класТести 2 клас
2 Впиши пропущене слово.
Інструмент Заливка дозволяє зафарбувати
область одного _____________ .
3 З’єднай відрізками букви так, щоб
отримати назву інструмента для
зафарбування області одного кольору.
Обведи фігуру, що утворилася.
Тест 14. Варіант 1.
Інструменти графічного редактора Paint.
1 Згадай назви інструментів графічного
редактора Paint і розв’яжи кросворд.
1.Залишає такий самий
слід, як і рух
комп’ютерної миші по
поверхні стола.
2.Малює круги та овали.
3.Проводить лінію
заданої товщини і
форми.
1
2
3
Тести 2 класТести 2 клас
2 Малюнок створено за допомогою інструментів
Прямокутник, Еліпс І Лінія. Запиши у таблицю,
скільки разів використано кожний інструмент.
3 Знайди і обведи
відмінності
на малюнках.
Еліпс
Прямокутник
Лінія 1
Тест 14. Варіант 2.
Інструменти графічного редактора Paint.
1 Згадай назви інструментів
графічного редактора Paint і
розв’яжи кросворд.
1. Малює прямокутники і
квадрати.
2. Проводить лінії різної
товщини.
3. Виправляє помилки на
малюнку.
2
3
1
Тести 2 класТести 2 клас
2 Малюнок створено за допомогою інструментів
Прямокутник, Еліпс І Лінія. Запиши у таблицю,
скільки разів використано кожний інструмент.
3 Знайди і обведи
відмінності
на малюнках.
Еліпс
Прямокутник 1
Лінія
Тест 15. Варіант 1.
Інструмент Текст. Секрети малювання.
1 Покажи стрілками, за допомогою якої
кнопки отримано поданий текст.
Підкресли назви об’єктів, для створення
яких використовують клавішу Shift.
Вертикальна лінія, овал, білий
прямокутник, хвиляста лінія, коло.
Школа
2
Тести 2 класТести 2 клас
3 Пронумеруй етапи малювання пінгвиняти.
Тест 15. Варіант 1.
Інструмент Текст. Секрети малювання.
1 Обведи кнопку вибору інструмента Текст
графічного редактора Paint.
Підкресли назви об’єктів, для створення
яких використовують клавішу Shift.
Горизонтальна лінія, пунктирна лінія, зірка,
квадрат, вертикальна лінія.
2
Тести 2 класТести 2 клас
3 Пронумеруй етапи малювання слоненяти.
Тест 16. Варіант 1.
Комп’ютер у ролі вчителя.
1 З’єднай частини слів різними кольорами
так, щоб отримати назви пристроїв і не
перетнути лінії.
У слові КІШКА заміни літеру І на літеру И,
а першу літеру К – на літеру М.
Запиши отримане слово _______________.
2
ска
прин
нер
термоні
тор
Тести 2 класТести 2 клас
3 Знайди закономірність і намалюй наступну
фігуру.
Тест 16. Варіант 2.
Комп’ютер у ролі вчителя.
1 З’єднай частини слів різними кольорами
так, щоб отримати назви пристроїв і не
перетнути лінії.
У слові ШКОЛА заміни літеру Ш на літеру
А, а літеру О – на літеру У.
Запиши отримане слово _______________.
2
ми
клавіа
ша
тормоні
тур
а
Тести 2 класТести 2 клас
3 Знайди закономірність і намалюй наступну
фігуру.
Створено Мигасюком
. .В І
:Джерело
↓

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Зошит з інформатики 4 клас
Зошит з інформатики 4 класЗошит з інформатики 4 клас
Зошит з інформатики 4 класLiliya_Zbarovska
 
пристрої для роботи з інформацією
пристрої для роботи з інформацієюпристрої для роботи з інформацією
пристрої для роботи з інформацієюMychailoBarko
 
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...Василь Тереховський
 
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.VsimPPT
 
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.VsimPPT
 
розробки уроків курсу «сходинки до інформатики» для2класу
розробки уроків курсу «сходинки до інформатики» для2класурозробки уроків курсу «сходинки до інформатики» для2класу
розробки уроків курсу «сходинки до інформатики» для2класуIrina Zerkal
 
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачРозв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачМарина Конколович
 
Уведення,редагування і форматування даних в Excel 2010
Уведення,редагування і форматування  даних в Excel 2010Уведення,редагування і форматування  даних в Excel 2010
Уведення,редагування і форматування даних в Excel 2010Nuta1910
 
Урок 5. Пристрої введення та виведення даних
Урок 5. Пристрої введення та виведення данихУрок 5. Пристрої введення та виведення даних
Урок 5. Пристрої введення та виведення данихВасиль Тереховський
 
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіІнформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіВолодимир Бондар
 
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктівAnatolii Barannik
 
комп'ютер як інформаційна система
комп'ютер як інформаційна системакомп'ютер як інформаційна система
комп'ютер як інформаційна системаOlena Bashun
 
Урок 23 для 3 класу - Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цита...
Урок 23 для 3 класу - Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цита...Урок 23 для 3 класу - Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цита...
Урок 23 для 3 класу - Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цита...VsimPPT
 
Безпека в Інтернеті
Безпека в ІнтернетіБезпека в Інтернеті
Безпека в ІнтернетіЮлія Артюх
 
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...VsimPPT
 
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...Ihor Tkachenko
 
Урок 11 для 3 класу - Структурування інформації в документах, папках. Поняття...
Урок 11 для 3 класу - Структурування інформації в документах, папках. Поняття...Урок 11 для 3 класу - Структурування інформації в документах, папках. Поняття...
Урок 11 для 3 класу - Структурування інформації в документах, папках. Поняття...VsimPPT
 
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.Василь Тереховський
 

La actualidad más candente (20)

Зошит з інформатики 4 клас
Зошит з інформатики 4 класЗошит з інформатики 4 клас
Зошит з інформатики 4 клас
 
пристрої для роботи з інформацією
пристрої для роботи з інформацієюпристрої для роботи з інформацією
пристрої для роботи з інформацією
 
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...
Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об′єктів у текстово...
 
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
 
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
 
розробки уроків курсу «сходинки до інформатики» для2класу
розробки уроків курсу «сходинки до інформатики» для2класурозробки уроків курсу «сходинки до інформатики» для2класу
розробки уроків курсу «сходинки до інформатики» для2класу
 
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачРозв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задач
 
Уведення,редагування і форматування даних в Excel 2010
Уведення,редагування і форматування  даних в Excel 2010Уведення,редагування і форматування  даних в Excel 2010
Уведення,редагування і форматування даних в Excel 2010
 
Урок 5. Пристрої введення та виведення даних
Урок 5. Пристрої введення та виведення данихУрок 5. Пристрої введення та виведення даних
Урок 5. Пристрої введення та виведення даних
 
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
 
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіІнформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
 
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
 
комп'ютер як інформаційна система
комп'ютер як інформаційна системакомп'ютер як інформаційна система
комп'ютер як інформаційна система
 
Урок 23 для 3 класу - Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цита...
Урок 23 для 3 класу - Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цита...Урок 23 для 3 класу - Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цита...
Урок 23 для 3 класу - Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цита...
 
4 клас урок 8 як редагувати текст
4 клас урок 8 як редагувати текст  4 клас урок 8 як редагувати текст
4 клас урок 8 як редагувати текст
 
Безпека в Інтернеті
Безпека в ІнтернетіБезпека в Інтернеті
Безпека в Інтернеті
 
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
 
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
 
Урок 11 для 3 класу - Структурування інформації в документах, папках. Поняття...
Урок 11 для 3 класу - Структурування інформації в документах, папках. Поняття...Урок 11 для 3 класу - Структурування інформації в документах, папках. Поняття...
Урок 11 для 3 класу - Структурування інформації в документах, папках. Поняття...
 
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
 

Similar a тести 2 клас

3 информ корнієнко_крамаровська_ступеньки_2013_укр
3 информ корнієнко_крамаровська_ступеньки_2013_укр3 информ корнієнко_крамаровська_ступеньки_2013_укр
3 информ корнієнко_крамаровська_ступеньки_2013_укрAira_Roo
 
3 klas informatika_kornienko_2013
3 klas informatika_kornienko_20133 klas informatika_kornienko_2013
3 klas informatika_kornienko_2013Svinka Pepa
 
3k sxod-inf-korni-kramar-13
3k sxod-inf-korni-kramar-133k sxod-inf-korni-kramar-13
3k sxod-inf-korni-kramar-13booking123
 
Shodynky do-informatyky-3-klas-kornienko
Shodynky do-informatyky-3-klas-kornienkoShodynky do-informatyky-3-klas-kornienko
Shodynky do-informatyky-3-klas-kornienkokreidaros1
 
Підручник Сходинки до інформатики 3 клас Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., З...
Підручник Сходинки до інформатики 3 клас Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., З...Підручник Сходинки до інформатики 3 клас Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., З...
Підручник Сходинки до інформатики 3 клас Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., З...oleg379
 
Хто краще? Хто швидше?
Хто краще? Хто швидше?Хто краще? Хто швидше?
Хто краще? Хто швидше?oksana oksana
 
уроки інформатики в початковій школі
уроки інформатики в початковій школіуроки інформатики в початковій школі
уроки інформатики в початковій школіМетодичний кабінет
 
робочий зошит
робочий зошитробочий зошит
робочий зошитMychailoBarko
 
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадизавдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадиdzekodno1
 
завдання іі етапу всеукраїнської учнівської олімпіади 2012 2013
завдання іі етапу всеукраїнської учнівської олімпіади 2012 2013завдання іі етапу всеукраїнської учнівської олімпіади 2012 2013
завдання іі етапу всеукраїнської учнівської олімпіади 2012 2013Ирина Слуцкая
 
2 клас. Корнієнко. Урок 9. Клавіатура комп'ютера. Мова введення
2 клас. Корнієнко. Урок 9. Клавіатура комп'ютера. Мова введення2 клас. Корнієнко. Урок 9. Клавіатура комп'ютера. Мова введення
2 клас. Корнієнко. Урок 9. Клавіатура комп'ютера. Мова введенняДмитро Загура
 
2 клас 16 урок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семест...
2 клас 16 урок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семест...2 клас 16 урок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семест...
2 клас 16 урок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семест...StAlKeRoV
 
Informatyka 3klas korshunova
Informatyka 3klas korshunovaInformatyka 3klas korshunova
Informatyka 3klas korshunovaNoName520
 
інформатика підручник для 4 класу авт. ломаковська г. в. проценко г. о. рив...
інформатика   підручник для 4 класу авт. ломаковська г. в. проценко г. о. рив...інформатика   підручник для 4 класу авт. ломаковська г. в. проценко г. о. рив...
інформатика підручник для 4 класу авт. ломаковська г. в. проценко г. о. рив...zoshnet1
 

Similar a тести 2 клас (20)

3 информ корнієнко_крамаровська_ступеньки_2013_укр
3 информ корнієнко_крамаровська_ступеньки_2013_укр3 информ корнієнко_крамаровська_ступеньки_2013_укр
3 информ корнієнко_крамаровська_ступеньки_2013_укр
 
3 klas informatika_kornienko_2013
3 klas informatika_kornienko_20133 klas informatika_kornienko_2013
3 klas informatika_kornienko_2013
 
розділ 2 вар2
розділ 2 вар2розділ 2 вар2
розділ 2 вар2
 
інформатика 3 кл
інформатика 3 клінформатика 3 кл
інформатика 3 кл
 
3k sxod-inf-korni-kramar-13
3k sxod-inf-korni-kramar-133k sxod-inf-korni-kramar-13
3k sxod-inf-korni-kramar-13
 
Shodynky do-informatyky-3-klas-kornienko
Shodynky do-informatyky-3-klas-kornienkoShodynky do-informatyky-3-klas-kornienko
Shodynky do-informatyky-3-klas-kornienko
 
3 34
3 343 34
3 34
 
Підручник Сходинки до інформатики 3 клас Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., З...
Підручник Сходинки до інформатики 3 клас Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., З...Підручник Сходинки до інформатики 3 клас Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., З...
Підручник Сходинки до інформатики 3 клас Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., З...
 
Хто краще? Хто швидше?
Хто краще? Хто швидше?Хто краще? Хто швидше?
Хто краще? Хто швидше?
 
уроки інформатики в початковій школі
уроки інформатики в початковій школіуроки інформатики в початковій школі
уроки інформатики в початковій школі
 
зошит 3клас
зошит 3класзошит 3клас
зошит 3клас
 
робочий зошит
робочий зошитробочий зошит
робочий зошит
 
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадизавдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
 
5 блог
5 блог5 блог
5 блог
 
завдання іі етапу всеукраїнської учнівської олімпіади 2012 2013
завдання іі етапу всеукраїнської учнівської олімпіади 2012 2013завдання іі етапу всеукраїнської учнівської олімпіади 2012 2013
завдання іі етапу всеукраїнської учнівської олімпіади 2012 2013
 
2 клас. Корнієнко. Урок 9. Клавіатура комп'ютера. Мова введення
2 клас. Корнієнко. Урок 9. Клавіатура комп'ютера. Мова введення2 клас. Корнієнко. Урок 9. Клавіатура комп'ютера. Мова введення
2 клас. Корнієнко. Урок 9. Клавіатура комп'ютера. Мова введення
 
2 клас 16 урок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семест...
2 клас 16 урок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семест...2 клас 16 урок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семест...
2 клас 16 урок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семест...
 
урок 7
урок 7урок 7
урок 7
 
Informatyka 3klas korshunova
Informatyka 3klas korshunovaInformatyka 3klas korshunova
Informatyka 3klas korshunova
 
інформатика підручник для 4 класу авт. ломаковська г. в. проценко г. о. рив...
інформатика   підручник для 4 класу авт. ломаковська г. в. проценко г. о. рив...інформатика   підручник для 4 класу авт. ломаковська г. в. проценко г. о. рив...
інформатика підручник для 4 класу авт. ломаковська г. в. проценко г. о. рив...
 

Más de Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2

4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакшеСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлюванняСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернетіСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі 4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 

Más de Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2 (20)

Бій під Крутами
Бій під КрутамиБій під Крутами
Бій під Крутами
 
військові звання україни
військові звання українивійськові звання україни
військові звання україни
 
безпека в інтернеті
безпека в інтернетібезпека в інтернеті
безпека в інтернеті
 
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
 
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
 
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
 
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
 
4 клас урок 27 що таке повторення
4 клас урок 27 що таке повторення4 клас урок 27 що таке повторення
4 клас урок 27 що таке повторення
 
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
 
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
 
4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
 4 клас урок 23 аналіз тексту задачі 4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
 
4 клас урок 22 заперечення висловлювань
 4 клас урок 22 заперечення висловлювань 4 клас урок 22 заперечення висловлювань
4 клас урок 22 заперечення висловлювань
 
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 
4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
 4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись 4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
 
4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
 4 клас урок 18 дитячі бібліотеки 4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
 
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
 
4 клас урок 16 що таке інтернет.
4 клас урок 16 що таке інтернет.4 клас урок 16 що таке інтернет.
4 клас урок 16 що таке інтернет.
 
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі 4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
 
4 клас урок 14 як працювати з інструментами виділення
4 клас урок 14 як працювати з інструментами виділення 4 клас урок 14 як працювати з інструментами виділення
4 клас урок 14 як працювати з інструментами виділення
 

Último

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 

Último (13)

Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 

тести 2 клас

  • 1. Тести 2 класТести 2 клас Тести зТести з інформатикиінформатики 2 клас2 клас
  • 2. Тест 1. Варіант 1. Перша зустріч. Як комп’ютер різні професії опанував. Склади слово з літер і пронумеруй їх. т н м ф р к а и і а о 1 Запиши це слово:____________________ Познач дії, які не можна виконувати учням у комп’ютерному класі. Чіпати дроти Торкатися екрана монітора Писати в зошиті 1 2 Тести 2 класТести 2 клас
  • 3. 3 Покажи стрілками, яку дію допомагає виконувати комп’ютер людям різних професій. Перукар Лікар Касир у магазині Обстежувати хворого Обчислювати вартість покупки Добирати зачіску
  • 4. Тест 1. Варіант 2. Перша зустріч. Як комп’ютер різні професії опанував. Склади слово з літер і пронумеруй їх. ф о м ф р і н а і ц я 1 Запиши це слово:____________________ Познач дії, які не можна виконувати учням у комп’ютерному класі. Ремонтувати комп’ютер Працювати брудними руками Відповідати на запитання 1 2 Тести 2 класТести 2 клас
  • 5. 3 Покажи стрілками, яку дію допомагає виконувати комп’ютер людям різних професій. Модельєр в ательє Бібліотекар Диспетче р на вокзалі Керувати рухом транспорту Будувати викрій для одягу Знаходити потрібні книжки
  • 6. Тест 2. Варіант 1. Сучасні комп’ютери. 1 Познач правильну кінцівку речення. Краще орієнтуватися в незнайомому місці допоможе… …електронна книжка. …навігатор. 2 Який комп’ютер серед наведених є найбільшим за розміром? Обведи його назву. Стаціонарний Нетбук Ноутбук Тести 2 класТести 2 клас
  • 7. 3 Встанови відповідність між комп’ютерами та їх назвами. Впиши відповідні номери. 1)Ноутбук 2)Стаціонарний комп’ютер 3) Кишеньковий комп’ютер
  • 8. Тест 2. Варіант 2. Сучасні комп’ютери. 1 Познач правильну кінцівку речення. Стаціонарний комп’ютер зазвичай… …встановлюється на певному місці на тривалий час. …беруть із собою у подорож. 2 Який комп’ютер серед наведених є найменшим за розміром? Обведи його назву. Стаціонарний НетбукКишенькови й Тести 2 класТести 2 клас
  • 9. 3 Встанови відповідність між комп’ютерами та їх назвами. Впиши відповідні номери. 1)Кишеньковий комп’ютер 2)Ноутбук 3) Стаціонарний комп’ютер
  • 10. Тест 3. Варіант 1. Познайомимося ближче з комп’ютером. 1 Розглянь складові комп’ютера. Впиши відповідні номери, запиши назву пристрою 4. 1) Клавіатура 2) Системний блок 3) Миша 4)________________ 4 2 Обведи пристрій, що не є пристроєм виведення інформації. Тести 2 класТести 2 клас
  • 11. Прочитай текст. Впиши назви пристроїв, яких не вистачає за змістом, у потрібній формі. Вчителька ввімкнула комп’ютер. На екрані __________________ з’явилися зображення тварин. Учні за допомогою _________________ обрали зображення, щоб роздрукувати їх на ____________________. Слова для вписування: миша, системний блок, принтер, монітор. 3
  • 12. Тест 3. Варіант 2. Познайомимося ближче з комп’ютером. 1 Розглянь складові комп’ютера. Впиши відповідні номери, запиши назву пристрою 4. 1) Монітор 2) Клавіатура 3) Системний блок 4)________________ 4 2 Обведи пристрій, що не є пристроєм введення інформації. Тести 2 класТести 2 клас
  • 13. Прочитай текст. Впиши назви пристроїв, яких не вистачає за змістом, у потрібній формі. Учні переглянули на екрані ____________ фільм. Потім вони написали свої враження, натискаючи клавіші на ____________________. Текст роздрукували на папері за допомогою __________________. Слова для вписування: миша, клавіатура, принтер, монітор. 3
  • 14. Тест 4. Варіант 1. Хто головний? Програми різні та корисні. 1 Познач професію людини, яка працює над створенням комп’ютерних програм. Програміст Замовник Інструктор 2 Обведи значок програми, що є текстовим редактором. Тести 2 класТести 2 клас
  • 15. 3 Добери заголовки до вікон поданих програм і з’єднай їх лініями. Блокнот Кошик Калькулятор
  • 16. Тест 4. Варіант 2. Хто головний? Програми різні та корисні. 1 Познач слово, що означає інструкцію для комп’ютера. Розклад Програма Правила 2 Обведи значок програми, що є графічним редактором. Тести 2 класТести 2 клас
  • 17. 3 Добери заголовки до вікон поданих програм і з’єднай їх лініями. Блокнот Калькулятор Paint
  • 18. Тест 5. Варіант 1. Вимикаємо комп’ютер. “Приборкання” комп’ютерних програм. 1 Познач правильну кінцівку речення. Щоб правильно вимкнути комп’ютер, спочатку потрібно натиснути кнопку… …Рower. …Пуск 2 Розглянь зображені кнопки. Закресли зайву. + + Тести 2 класТести 2 клас
  • 19. 3 Прочитай речення. З’ясуй, яких слів не вистачає за змістом, і розгадай кросворд. Щоб почала працювати(1). Треба навести вказівник миші на (2) і двічі клацнути лівою кнопкою миші. Якщо запустити програму, то на (3) відкриється (4). 1 3 2 4
  • 20. Тест 5. Варіант 2. Вимикаємо комп’ютер. “Приборкання” комп’ютерних програм. 1 Познач правильну кінцівку речення. Щоб правильно завершити роботу комп’ютера, потрібно натиснути кнопку Пуск… …на Робочому столі. …на Системному блоці. 2 Розглянь зображені кнопки. Закресли зайву. + * Тести 2 класТести 2 клас
  • 21. 3 Прочитай речення. З’ясуй, яких слів не вистачає за змістом, і розгадай кросворд. Для кожної (1) на екрані монітора відкривається своє(2). Будь-який(3) стіл містить маленькі картинки - (4), або піктограми. 3 2 4 1
  • 22. Тест 6. Варіант 1. Клавіатура. 1 Склади слово із зазначених літер. Визнач порядок натискання клавіш. Запиши це слово. 1 Тести 2 класТести 2 клас
  • 23. 2 Обведи дію, яку можна виконувати за допомогою клавіші Shift. Робити пропуски між словами Вводити великі літери Відміняти команди 3 У словах РАКЕТА, ЛІТАК, ДОРОГА Підкресли літери, для введення яких використовуються наведені клавіші: А Ф S і Ы D В F А G П H Р J О K Л L Д : ; Ж
  • 24. Тест 6. Варіант 1. Клавіатура. 1 Склади слово із зазначених літер. Визнач порядок натискання клавіш. Запиши це слово. 1 Тести 2 класТести 2 клас
  • 25. 2 Обведи дію, яку можна виконувати за допомогою клавіші Забій . Робити пропуски між словами Вводити великі літери Вилучати символ ліворуч від курсора 3 У словах КАЛИНА, МАШИНА, ВОДА Підкресли літери, для введення яких використовуються наведені клавіші: А Ф S і Ы D В F А G П H Р J О K Л L Д : ; Ж
  • 26. Тест 7. Варіант 1. Поняття про повідомлення та інформацію. Інформаційні процеси. 1 Покажи стрілками, які чуття допомагають людині дізнатися про те, що: мандарин запашний диня солодка листя зелене Зір Нюх Смак 2 Підкресли приклади, в яких червоний колір повідомляє про те, що : настала осінь, перехід заборонено, куртка тепла. Тести 2 класТести 2 клас
  • 27. Запиши, які інформаційні процеси відбуваються під час виконання наведених дій. Читання книжки: Внесення контакту в мобільний телефон: Надсилання листа електронною поштою: 3
  • 28. Тест 7. Варіант 2. Поняття про повідомлення та інформацію. Інформаційні процеси. 1 Покажи стрілками, які чуття допомагають людині дізнатися про те, що: подушка м’яка журавлина кисла пісня тиха Смак Дотик Слух 2 Підкресли приклади, в яких позначка М повідомляє про те, що це: магазин, позначення метра як одиниці довжини, вхід у метро. Тести 2 класТести 2 клас
  • 29. Запиши, які інформаційні процеси відбуваються під час виконання наведених дій. Читання sms - повідомлення: Внесення контакту в адресну книгу електронної пошти : Розв’язування задачі: 3
  • 30. Тест 8. Варіант 1. Історія винайдення обчислювальних пристроїв. 1 Познач, що було винайдено раніше: Абак Машина Паскаля Арифмометр Лейбніца 2 Обведи предмети, за допомогою яких можна виконувати обчислення. Тести 2 класТести 2 клас
  • 31. Хто зробив значний внесок у розвиток інформатики? Знайди прізвище цієї людини у клітинках, розташованих уряд. 3 М Н Г Ш Щ Ш О З А П А С К А Л Ь Д Б Ь Ю В Ь І Г А В А В Л Д Н Е О П Р Л Д К Ц А
  • 32. Тест 8. Варіант 2. Історія винайдення обчислювальних пристроїв. 1 Познач, що було винайдено раніше: МЕОМ Абак Машина Беббіджа 2 Обведи предмети, за допомогою яких можна виконувати обчислення. Тести 2 класТести 2 клас
  • 33. Хто зробив значний внесок у розвиток інформатики? Знайди прізвище цієї людини у клітинках, розташованих уряд. 3 М Н Г Ш Щ Ш О З А Б Р А З І Д Л Д Л Є Б Є Д Є В А В А Л Д Г И Е О П Р Л Д Е К Ц
  • 34. Ліхтар Фотокамера Зошит Тест 9. Варіант 1. Людина у світі інформації. 1 Покажи стрілками, за допомогою якого пристрою відбувається кожний інформаційний процес. 2 Познач предмети, що призначені для зберігання інформації. Передавання Опрацювання Зберігання Калькулятор Флеш - пам’ять Телефон Тести 2 класТести 2 клас
  • 35. Прочитай речення, Підкресли одним кольором слово, що означає джерело інформації, а іншим кольором – приймача інформації. Диктор повідомляє телеглядачам новини спорту. Дівчинка прокинулась від сигналу будильника. Бабуся привітала Сашка з днем народження телеграмою. 3
  • 36. Плеєр Телевізор Телефон Тест 9. Варіант 2. Людина у світі інформації. 1 Покажи стрілками, за допомогою якого пристрою відбувається кожний інформаційний процес. 2 Познач предмети, що призначені для зберігання інформації. Передавання Опрацювання Зберігання Процесор Оптичний диск Радіоприйма ч Тести 2 класТести 2 клас
  • 37. Прочитай речення, Підкресли одним кольором слово, що означає джерело інформації, а іншим кольором – приймача інформації. Диктор повідомляє пасажирам про прибуття потягу. Мама зателефонувала сину, щоб сповістити про приїзд бабусі. Хлопчик почув, що настінний годинник пробив 4 рази. 3
  • 38. Тест 10. Варіант 1. Поняття команди і алгоритму. 1 Покажи стрілками, якими є наведені речення за метою висловлювання. Візьміть із собою парасольку. Розповідне Спонукальне Питальне Коли ти повернеш- ся зі школи? У неділю ми підемо до бабусі. Тести 2 класТести 2 клас
  • 39. ↑←↑→→→↓←↓ 2 З чого складається алгоритм? Пронумеруй склади так, щоб утворилося потрібне слово. ман ко да 3 Познач алгоритм малювання зображеної фігури від заданої точки. ↑→↑←←←↓→↓ ↑←↑→→↓←↓
  • 40. Тест 10. Варіант 2. Поняття команди і алгоритму. 1 Покажи стрілками, якими є наведені речення за метою висловлювання. Ми прикрасимо кімнату до свята. Розповідне Спонукальне Питальне Візьми на трену- вання ракетку. Допоможеш ліпити вареники? Тести 2 класТести 2 клас
  • 41. ↑↑←↓←↑←↓↓ 2 Як називається послідовність команд? Пронумеруй склади так, щоб утворилося потрібне слово. го ритм ал 3 Познач алгоритм малювання зображеної фігури від заданої точки. ↑→↓→↑→↓ ↑↑→↓→↑→↓↓
  • 42. Тест 11. Варіант 1. Виконавці алгоритмів.Алгоритми в нашому житті. 1 Пронумеруй команди, щоб отримати алгоритм приготування гарячого бутерброда. Поклади на хліб шматок ковбаси. Намасти скибку хліба вершковим маслом. Прикрась бутерброд зеленню. Візьми скибку хліба. Притруси бутерброд тертим сиром. Розігрій бутерброд у мікрорхвильовій печі. Тести 2 класТести 2 клас
  • 43. 2 Обведи команду, яка не може входити до системи команд виконавця Пішохід. 3 Намалюй фігуру, починаючи від заданої точки, за поданим алгоритмом. ↑↑↑→→↑→↓↓↓↓←←← Іди Сигналь Стій
  • 44. Тест 11. Варіант 2. Виконавці алгоритмів.Алгоритми в нашому житті. 1 Пронумеруй команди, щоб отримати алгоритм відчинення вхідних дверей. Поверни ключ двічі за годинниковою стрілкою. Намасти скибку хліба вершковим. Витягни ключ із замкової щілини. Відчини двері. Поклади ключ на місце. Знайди ключ від вхідних дверей. Встав ключ у замкову щілину. Тести 2 класТести 2 клас
  • 45. 2 Обведи команду, яка не може входити до системи команд виконавця Мікрохвильова піч. 3 Намалюй фігуру, починаючи від заданої точки, за поданим алгоритмом. ↑↑→→→↓←←↓↓↓←↑↑ Перемішуй Грій Вимикайся
  • 46. Тест 12. Варіант 1. Об’єкти. Властивості об’єктів. 1 Впиши під малюнками відповідні номери:1 – об’єкт живої природи, 2 – об’єкт неживої природи, 3 – явище, 4 – подія. 2 Добери обєкт за значеннями його властивостей. Пухнастий, м’який, рудий:_____________ Тести 2 класТести 2 клас
  • 47. 3 Заповни таблицю. Об’єкт Властивість Значення Вчитель інформатики Ім’я Моя країна Україна Жовтий Дата народження
  • 48. Тест 12. Варіант 2. Об’єкти. Властивості об’єктів. 1 Впиши під малюнками відповідні номери:1 – об’єкт живої природи, 2 – об’єкт неживої природи, 3 – явище, 4 – подія. 2 Добери обєкт за значеннями його властивостей. Круглий, неїстивний, червоний:_________ Тести 2 класТести 2 клас
  • 49. 3 Заповни таблицю. Об’єкт Властивість Значення Класний керівник Ім’я Моє місто Назва Синій Номер
  • 50. Тест 13. Варіант 1. Графічний редактор Paint. 1 Впиши відповідний номер: 1 – панель інструментів, 2- рядок меню, 3 – аркуш для створення малюнка, 4 – палітра. Тести 2 класТести 2 клас
  • 51. 2 Впиши пропущене слово. Інструмент Піпетка дозволяє визначити ______________ об’єкта. 3 З’єднай відрізками букви так, щоб отримати назву інструмента для зафарбування області одного кольору. Обведи фігуру, що утворилася.
  • 52. Тест 13. Варіант 2. Графічний редактор Paint. 1 Впиши відповідний номер: 1 – панель інструментів, 2- рядок меню, 3 – аркуш для створення малюнка, 4 – палітра. Тести 2 класТести 2 клас
  • 53. 2 Впиши пропущене слово. Інструмент Заливка дозволяє зафарбувати область одного _____________ . 3 З’єднай відрізками букви так, щоб отримати назву інструмента для зафарбування області одного кольору. Обведи фігуру, що утворилася.
  • 54. Тест 14. Варіант 1. Інструменти графічного редактора Paint. 1 Згадай назви інструментів графічного редактора Paint і розв’яжи кросворд. 1.Залишає такий самий слід, як і рух комп’ютерної миші по поверхні стола. 2.Малює круги та овали. 3.Проводить лінію заданої товщини і форми. 1 2 3 Тести 2 класТести 2 клас
  • 55. 2 Малюнок створено за допомогою інструментів Прямокутник, Еліпс І Лінія. Запиши у таблицю, скільки разів використано кожний інструмент. 3 Знайди і обведи відмінності на малюнках. Еліпс Прямокутник Лінія 1
  • 56. Тест 14. Варіант 2. Інструменти графічного редактора Paint. 1 Згадай назви інструментів графічного редактора Paint і розв’яжи кросворд. 1. Малює прямокутники і квадрати. 2. Проводить лінії різної товщини. 3. Виправляє помилки на малюнку. 2 3 1 Тести 2 класТести 2 клас
  • 57. 2 Малюнок створено за допомогою інструментів Прямокутник, Еліпс І Лінія. Запиши у таблицю, скільки разів використано кожний інструмент. 3 Знайди і обведи відмінності на малюнках. Еліпс Прямокутник 1 Лінія
  • 58. Тест 15. Варіант 1. Інструмент Текст. Секрети малювання. 1 Покажи стрілками, за допомогою якої кнопки отримано поданий текст. Підкресли назви об’єктів, для створення яких використовують клавішу Shift. Вертикальна лінія, овал, білий прямокутник, хвиляста лінія, коло. Школа 2 Тести 2 класТести 2 клас
  • 59. 3 Пронумеруй етапи малювання пінгвиняти.
  • 60. Тест 15. Варіант 1. Інструмент Текст. Секрети малювання. 1 Обведи кнопку вибору інструмента Текст графічного редактора Paint. Підкресли назви об’єктів, для створення яких використовують клавішу Shift. Горизонтальна лінія, пунктирна лінія, зірка, квадрат, вертикальна лінія. 2 Тести 2 класТести 2 клас
  • 61. 3 Пронумеруй етапи малювання слоненяти.
  • 62. Тест 16. Варіант 1. Комп’ютер у ролі вчителя. 1 З’єднай частини слів різними кольорами так, щоб отримати назви пристроїв і не перетнути лінії. У слові КІШКА заміни літеру І на літеру И, а першу літеру К – на літеру М. Запиши отримане слово _______________. 2 ска прин нер термоні тор Тести 2 класТести 2 клас
  • 63. 3 Знайди закономірність і намалюй наступну фігуру.
  • 64. Тест 16. Варіант 2. Комп’ютер у ролі вчителя. 1 З’єднай частини слів різними кольорами так, щоб отримати назви пристроїв і не перетнути лінії. У слові ШКОЛА заміни літеру Ш на літеру А, а літеру О – на літеру У. Запиши отримане слово _______________. 2 ми клавіа ша тормоні тур а Тести 2 класТести 2 клас
  • 65. 3 Знайди закономірність і намалюй наступну фігуру.