4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному середовищі

1. Сьогодні ви:
● познайомитесь з новою
командою повторення з умовою;
● дізнаєтесь про повторення з
лічильником;
● навчитеся створювати та
виконувати алгоритми
повторення у середовищі
Скретч.
Сокальська ЗШ І-ІІІст. №2Сокальська ЗШ І-ІІІст. №2
Інформатика
Урок 28
клас
СьогоднСьогодніі
20.03.1720.03.17

2. Дізнаємося нове про повторення з умовою
Гортаючи сторінки книжок із казками, ми розуміємо, що крім
задоволення вони дають привід для роздумів. Звернемося до казки
«Ріпка». За сюжетом кожний герой казки кликав на допомогу друга — і всі
разом тягнули ріпку.
Повторення цих дій закінчилось, коли ріпку витягнули. Тобто алгоритм
виконувався до тих пір, поки певна умова виконалась.
Розгляньте малюнки. Які дії повторюються в наведених казках
кілька разів? За якої умови повторення завершується?

3. Для реалізації розглянутих повто­рень в середовищі Скреч існує
команда: Повторити поки.
Розгляньте програму.

4. Для того щоб Рудий кіт міг повторити певну команду, задану кілька разів,
використовують команду: Повторити з групи команд Керувати
Кількість повторень
Команда
Розгляньте програму, за допо-
могою якої виконавець Олівець
намалював шестикутник. Які дії
олівець виконав 6 разів?
Трапляються ситуації, коли
повторення відбувається задану
заздалегідь кількість разів. Наприклад,
задаємо приказку «Сім разів відмір —
один раз відріж. Потрібно повторити
команду Відмір точно 7 разів. Таке
повторення називають повторенням з
лічильником.

6. Виконуємо практичне завдання
Завдання: створимо програму в середовищі Скретч за сценарієм:
тарілка з фруктами стоїть на столі -> збільшується у розмірі » змінюється
колір та яскравість фруктів.
Порядок виконання
Згадайте правила безпечної роботи з комп'ютером та ввімкніть
комп'ютер з дозволи вчителя.
1.Завантажте середовище Скретч.
2.Змініть фон сцени, як показано на
малюнку.
3.Змініть спрайт Рудий кіт на спрайт (fruit-
ріаttег).
4.Складіть програму за зразком.

7. 4. Перевірте роботу програми.
5. Завершіть роботу в середовищі. Скретч.
6. Зробіть висновок чи навчилися ви створювати та виконувати
алгоритм із повторенням у середовищі Скретч.
Цікавинки А чи знаєш ти, що науковці вже почали
створювати комп'ютерні ігри, у яких
зображення майже не можливо відрізнити від
реальних.

8. Запитання і завдання
1. Що таке структура повторення?
2. Як реалізовано повторення в середовищі Скретч?
3. Як реалізовано повторення з лічильником середовищі Скретч?
4. Наведіть приклади алгоритмів із повторенням із повсякденного
життя або казок.
5. Розгляньте малюнок.
Складіть алгоритм,
тричі використовуючи неповне
розалуження за
сюжетом казки