SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
CAMPANHA
TRISTE NÃO É MUDAR DE IDÉIA
TRISTE É NÃO TER IDÉIA PARA MUDAR
AUTOR DESCONHECIDO
SE NÃO PUDER VOAR, CORRA.
SE NÃO PUDER CORRER , ANDE.
SE NÃO PUDER ANDAR, RASTEJE, MAS CONTINUE
EM FRENTE DE QUALQUER JEITO.
AUTOR DESCONHECIDO
CAMPANHA
SALVEMOS OURO PRETO
SE NÃO PUDER VOAR,
CORRA.
SE NÃO PUDER CORRER ,
ANDE.
SE NÃO PUDER ANDAR,
RASTEJE, MAS CONTINUE
EM FRENTE DE QUALQUER
JEITO.
AUTOR DESCONHECIDO
TRISTE NÃO É MUDAR DE
IDÉIA
TRISTE É NÃO TER IDÉIA
PARA MUDAR
AUTOR DESCONHECIDO
2015
• OBJETIVO: Iniciar uma campanha de debates para nortear diretrizes
objetivando
salvar o declínio da cidade de Ouro Preto em todos os seus parâmetros
antropológicos: Arquitetura, MeioAmbiente, Social, etc.
JUSTIFICATIVAS:
• Diante do atual caos que a cidade de Ouro Preto, Patrimônio da Humanidade atravessa, as questões da Arquitetura, Meio
Ambiente, Urbanismo, crescimento acelerado da Universidade, Declínio da Indústria de Alumínio com principal
empregadora de mão –de obra e o processo de degradação social com crises disseminantes levando –se a aumentos de
roubos, homicídios, disseminações de drogas, etc. e a necessidade de pesquisas que comprovem estas veracidades,
justifica –se uma organização social em prol da salvaguarda deste patrimônio e da luta pelo equilíbrio do convívio
social.Além de todos estes problemas citados como exemplos impactantes que demonstram o declínio da cidade, cito
ainda como oportuno o verdadeiro descaso do poder público local, estadual e nacional para com os iminentes problemas
geológicos de seu relevo que sazonalmente tem provocado vítimas na região. Para contextualizar esta motivação cito a
seguir um artigo que publiquei no Jornal da Ciência em 14 de Abril de 2011.
• “MINAS GERAIS, OURO PRETO E O FUTURO DO BRASIL”
• “Não poderia relegar as minhas posições e convicções e quero deixar aqui o meu legado quanto ao futuro de Minas
Gerais, Ouro Preto e o Brasil. Acho que no período colonial do Brasil uma de nossas maiores riquezas era o Ouro que
abasteceu Portugal e a Inglaterra. Além deste importante minério cujo valor monetário estava agregado nele mesmo e às
condições de mercado e ao custo de muitas vidas de escravos e indígenas que se foram em função desta exploração. Este
período passou e para Ouro Preto, Minas e o Brasil ficou apenas alguma herança cultural, a Arquitetura e atualmente o
crescimento natural da cidade e o inchaço irresponsável ( sem planejamento) da Universidade(UFOP) ameaçam a
Arquitetura, nossa história e o Turismo da cidade.
• Como estudante, vivi em Ouro Preto o período áureo da riqueza do Alumínio cujo produto é extraído do minério Bauxita.
Naquele período, a partir de 1976 viveram-se em Ouro Preto toda uma cadeia produtiva com as mais altas mordomias
fruto do produto, da educação e do trabalho. Lembro que colegas formados em Engenharia Metalúrgica pela Escola de
Minas tinham altos salários e ainda vários privilégios pela antiga ALCAN. Na década de 90 escrevi uma carta para o
presidente desta empresa no CANADÁ denunciando os sérios problemas ambientais( geração de lama cáustica, produtos
de rejeitos com elementos químicos pesados ou radioativos, provocados em Ouro Preto e região, para os quais tive
resposta à altura dos meus questionamentos, mas não a solução para os problemas.). Passados então 30 anos, quando a
matéria prima se exauriu, a realidade hoje é de total decadência. A empresa fechou em 2014, a bauxita acabou, os
empregos acabaram.
• Esta introdução mostra o quê tende a acontecer com Ouro Preto,Minas Gerais e o Brasil se não lutarmos para agregar
FOTOS DO ATUAL CAOS DE OURO
PRETO
PROPOSTAS DE SOLUÇÕES:
• Em 1949, o IPHAN lançou também uma campanha “SALVEMOS OURO PRETO” que norteou
a transformação da cidade em “Patrimônio da Humanidade” pela UNESCO, mas de lá para
cá passados 66 anos a cidade entrou em declínio urbano acelerado principalmente pelo
descaso do poder público, a politicagem, a falta de planejamento e a falta de atitudes
políticas.
• O caos e atual declínio da cidade de Ouro Preto tem solução e a hora é agora. Vivemos um
momento muito oportuno para esta ação. Com o fechamento da antiga ALCAN e atual
Novellis, o poder público deve –se mobilizar para adquirir a posse dos espaços da empresa
com o objetivo de direcionar o crescimento urbano e comercial para a única área
remanescente em torno de Ouro Preto que possibilitaria o crescimento sustentável da
cidade. A universidade Federal aquí presente pode e deve apoiar um projeto desta
natureza com os seus cursos afins como Engenharia Civil, Arquitetura, Engenharia Urbana,
Engenharia Ambiental e outros.Nos moldes de um problema parecido e resolvido em
Portugal ( Lisboa) foi criado a LX- FACTORY, resolvendo os sérios problemas sociais devido
ao desemprego provocado por uma antiga fábrica de tecidos.Com a aquisição das
áreas disponíveis da antiga ALCAN, pode –se criar um POLO COMERCIAL, CULTURAL
E DE SERVIÇOS (POCCS) com uma base muito bem estruturada em termos de logística,
de mobilidades, residencial, ambiental, acessibilidade , lazer, qualidade de vida,
segurança, entre outros, que no conjunto desafogaria o núcleo histórico tombado de
Ouro Preto.
CRIAR UM POLO COMERCIAL CULTURAL E DE SERVIÇOS NAS ANTIGAS
INSTALAÇÕES DA ALCAN “POCCS” NOS MOLDES DA LX -FACTORY EM
LISBOA- PORTUGAL
PRESERVAR A MEMÓRIA DO INÍCIO DA
PRODUÇÃO DO ALUMÍNIO NO BRASIL
As primeiras referências sobre a bauxita no Brasil estão nos Anais de 1928 da Escola de Minas de Ouro Preto
e nessa época ocorreram duas iniciativas concorrentes para implantar a produção de alumínio: a da Elquisa -
Eletro Química Brasileira S/A, de Ouro Preto (MG)
ESPAÇO A PRESERVAR
ESPAÇO A PRESERVAR
ESPAÇO A PRESERVAR
ESPAÇO A PRESERVAR
ESPAÇO DE REVITALIZAÇÃO PARA
ADAPTAÇÃO A NOVO USO
ESPAÇO DE CRIAÇÃO DE NOVA URBANIZAÇÃO( RESIDÊNCIAS, RUAS
ESTACIONAMENTOS E TODAS AS OUTRAS INFRAESTRUTURAS

Más contenido relacionado

Similar a Campanha Salvemos Ouro Preto

Campanha - Ouro Preto - MG
Campanha - Ouro Preto - MGCampanha - Ouro Preto - MG
Campanha - Ouro Preto - MGagmaracatu
 
Transition Talk | Isabela Menezes
Transition Talk | Isabela MenezesTransition Talk | Isabela Menezes
Transition Talk | Isabela MenezesIsabela Menezes
 
Resumo bimestral de geografia 4º bimestre
Resumo bimestral de geografia 4º bimestreResumo bimestral de geografia 4º bimestre
Resumo bimestral de geografia 4º bimestrealpisveredas
 
Urbanismo E Mobilidade Dr1
Urbanismo E Mobilidade Dr1Urbanismo E Mobilidade Dr1
Urbanismo E Mobilidade Dr1Manuel Campinho
 
Projetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
Projetos culturais 2013 - Plâncton CulturaProjetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
Projetos culturais 2013 - Plâncton CulturaGabriel Higa
 
E se o futuro for um regresso ao passado?
E se o futuro for um regresso ao passado?E se o futuro for um regresso ao passado?
E se o futuro for um regresso ao passado?José Carlos Mota
 
Kobra recicla rondonópolis 15-04
Kobra recicla rondonópolis   15-04Kobra recicla rondonópolis   15-04
Kobra recicla rondonópolis 15-04Ana Paula Beer
 
Relatório tecnico sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
Relatório tecnico  sit ipoema 30.01.2012 - nata 01Relatório tecnico  sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
Relatório tecnico sit ipoema 30.01.2012 - nata 01valter1962
 
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...pelacidadeviva
 
Dois Tempos - Graduation Project
Dois Tempos - Graduation ProjectDois Tempos - Graduation Project
Dois Tempos - Graduation ProjectMarilia Oliveira
 
Ano 4 nº15 - julho agosto - 2012
Ano 4 nº15  - julho agosto - 2012Ano 4 nº15  - julho agosto - 2012
Ano 4 nº15 - julho agosto - 2012inbrasci
 
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxMódulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxVerenaTeixeira2
 
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)Aristides Faria
 
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELERINTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELERThayanne Eler
 
Trabalhodeparanapiacaba1
Trabalhodeparanapiacaba1Trabalhodeparanapiacaba1
Trabalhodeparanapiacaba1diegooc1
 
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos SantosHistória do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos SantosArtur Filipe dos Santos
 
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIIIFolhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIIIValter Gomes
 

Similar a Campanha Salvemos Ouro Preto (20)

Campanha - Ouro Preto - MG
Campanha - Ouro Preto - MGCampanha - Ouro Preto - MG
Campanha - Ouro Preto - MG
 
Transition Talk | Isabela Menezes
Transition Talk | Isabela MenezesTransition Talk | Isabela Menezes
Transition Talk | Isabela Menezes
 
Resumo bimestral de geografia 4º bimestre
Resumo bimestral de geografia 4º bimestreResumo bimestral de geografia 4º bimestre
Resumo bimestral de geografia 4º bimestre
 
Urbanismo E Mobilidade Dr1
Urbanismo E Mobilidade Dr1Urbanismo E Mobilidade Dr1
Urbanismo E Mobilidade Dr1
 
Projetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
Projetos culturais 2013 - Plâncton CulturaProjetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
Projetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
 
E se o futuro for um regresso ao passado?
E se o futuro for um regresso ao passado?E se o futuro for um regresso ao passado?
E se o futuro for um regresso ao passado?
 
Kobra recicla rondonópolis 15-04
Kobra recicla rondonópolis   15-04Kobra recicla rondonópolis   15-04
Kobra recicla rondonópolis 15-04
 
Relatório tecnico sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
Relatório tecnico  sit ipoema 30.01.2012 - nata 01Relatório tecnico  sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
Relatório tecnico sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
 
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
 
Cartilha Patrimonial do Metropolitano de São Paulo
Cartilha Patrimonial do Metropolitano de São PauloCartilha Patrimonial do Metropolitano de São Paulo
Cartilha Patrimonial do Metropolitano de São Paulo
 
Dois Tempos - Graduation Project
Dois Tempos - Graduation ProjectDois Tempos - Graduation Project
Dois Tempos - Graduation Project
 
Ano 4 nº15 - julho agosto - 2012
Ano 4 nº15  - julho agosto - 2012Ano 4 nº15  - julho agosto - 2012
Ano 4 nº15 - julho agosto - 2012
 
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxMódulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
 
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
 
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELERINTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
 
Trabalhodeparanapiacaba1
Trabalhodeparanapiacaba1Trabalhodeparanapiacaba1
Trabalhodeparanapiacaba1
 
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos SantosHistória do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
 
Experiência do Bombando Cidadania em A Tribuna 29-11-2013
Experiência do Bombando Cidadania em A Tribuna 29-11-2013Experiência do Bombando Cidadania em A Tribuna 29-11-2013
Experiência do Bombando Cidadania em A Tribuna 29-11-2013
 
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIIIFolhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
 
São paulo
São pauloSão paulo
São paulo
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 

Campanha Salvemos Ouro Preto

  • 1. CAMPANHA TRISTE NÃO É MUDAR DE IDÉIA TRISTE É NÃO TER IDÉIA PARA MUDAR AUTOR DESCONHECIDO SE NÃO PUDER VOAR, CORRA. SE NÃO PUDER CORRER , ANDE. SE NÃO PUDER ANDAR, RASTEJE, MAS CONTINUE EM FRENTE DE QUALQUER JEITO. AUTOR DESCONHECIDO
  • 2. CAMPANHA SALVEMOS OURO PRETO SE NÃO PUDER VOAR, CORRA. SE NÃO PUDER CORRER , ANDE. SE NÃO PUDER ANDAR, RASTEJE, MAS CONTINUE EM FRENTE DE QUALQUER JEITO. AUTOR DESCONHECIDO TRISTE NÃO É MUDAR DE IDÉIA TRISTE É NÃO TER IDÉIA PARA MUDAR AUTOR DESCONHECIDO 2015
  • 3. • OBJETIVO: Iniciar uma campanha de debates para nortear diretrizes objetivando salvar o declínio da cidade de Ouro Preto em todos os seus parâmetros antropológicos: Arquitetura, MeioAmbiente, Social, etc.
  • 4. JUSTIFICATIVAS: • Diante do atual caos que a cidade de Ouro Preto, Patrimônio da Humanidade atravessa, as questões da Arquitetura, Meio Ambiente, Urbanismo, crescimento acelerado da Universidade, Declínio da Indústria de Alumínio com principal empregadora de mão –de obra e o processo de degradação social com crises disseminantes levando –se a aumentos de roubos, homicídios, disseminações de drogas, etc. e a necessidade de pesquisas que comprovem estas veracidades, justifica –se uma organização social em prol da salvaguarda deste patrimônio e da luta pelo equilíbrio do convívio social.Além de todos estes problemas citados como exemplos impactantes que demonstram o declínio da cidade, cito ainda como oportuno o verdadeiro descaso do poder público local, estadual e nacional para com os iminentes problemas geológicos de seu relevo que sazonalmente tem provocado vítimas na região. Para contextualizar esta motivação cito a seguir um artigo que publiquei no Jornal da Ciência em 14 de Abril de 2011. • “MINAS GERAIS, OURO PRETO E O FUTURO DO BRASIL” • “Não poderia relegar as minhas posições e convicções e quero deixar aqui o meu legado quanto ao futuro de Minas Gerais, Ouro Preto e o Brasil. Acho que no período colonial do Brasil uma de nossas maiores riquezas era o Ouro que abasteceu Portugal e a Inglaterra. Além deste importante minério cujo valor monetário estava agregado nele mesmo e às condições de mercado e ao custo de muitas vidas de escravos e indígenas que se foram em função desta exploração. Este período passou e para Ouro Preto, Minas e o Brasil ficou apenas alguma herança cultural, a Arquitetura e atualmente o crescimento natural da cidade e o inchaço irresponsável ( sem planejamento) da Universidade(UFOP) ameaçam a Arquitetura, nossa história e o Turismo da cidade. • Como estudante, vivi em Ouro Preto o período áureo da riqueza do Alumínio cujo produto é extraído do minério Bauxita. Naquele período, a partir de 1976 viveram-se em Ouro Preto toda uma cadeia produtiva com as mais altas mordomias fruto do produto, da educação e do trabalho. Lembro que colegas formados em Engenharia Metalúrgica pela Escola de Minas tinham altos salários e ainda vários privilégios pela antiga ALCAN. Na década de 90 escrevi uma carta para o presidente desta empresa no CANADÁ denunciando os sérios problemas ambientais( geração de lama cáustica, produtos de rejeitos com elementos químicos pesados ou radioativos, provocados em Ouro Preto e região, para os quais tive resposta à altura dos meus questionamentos, mas não a solução para os problemas.). Passados então 30 anos, quando a matéria prima se exauriu, a realidade hoje é de total decadência. A empresa fechou em 2014, a bauxita acabou, os empregos acabaram. • Esta introdução mostra o quê tende a acontecer com Ouro Preto,Minas Gerais e o Brasil se não lutarmos para agregar
  • 5. FOTOS DO ATUAL CAOS DE OURO PRETO
  • 6. PROPOSTAS DE SOLUÇÕES: • Em 1949, o IPHAN lançou também uma campanha “SALVEMOS OURO PRETO” que norteou a transformação da cidade em “Patrimônio da Humanidade” pela UNESCO, mas de lá para cá passados 66 anos a cidade entrou em declínio urbano acelerado principalmente pelo descaso do poder público, a politicagem, a falta de planejamento e a falta de atitudes políticas. • O caos e atual declínio da cidade de Ouro Preto tem solução e a hora é agora. Vivemos um momento muito oportuno para esta ação. Com o fechamento da antiga ALCAN e atual Novellis, o poder público deve –se mobilizar para adquirir a posse dos espaços da empresa com o objetivo de direcionar o crescimento urbano e comercial para a única área remanescente em torno de Ouro Preto que possibilitaria o crescimento sustentável da cidade. A universidade Federal aquí presente pode e deve apoiar um projeto desta natureza com os seus cursos afins como Engenharia Civil, Arquitetura, Engenharia Urbana, Engenharia Ambiental e outros.Nos moldes de um problema parecido e resolvido em Portugal ( Lisboa) foi criado a LX- FACTORY, resolvendo os sérios problemas sociais devido ao desemprego provocado por uma antiga fábrica de tecidos.Com a aquisição das áreas disponíveis da antiga ALCAN, pode –se criar um POLO COMERCIAL, CULTURAL E DE SERVIÇOS (POCCS) com uma base muito bem estruturada em termos de logística, de mobilidades, residencial, ambiental, acessibilidade , lazer, qualidade de vida, segurança, entre outros, que no conjunto desafogaria o núcleo histórico tombado de Ouro Preto.
  • 7. CRIAR UM POLO COMERCIAL CULTURAL E DE SERVIÇOS NAS ANTIGAS INSTALAÇÕES DA ALCAN “POCCS” NOS MOLDES DA LX -FACTORY EM LISBOA- PORTUGAL
  • 8. PRESERVAR A MEMÓRIA DO INÍCIO DA PRODUÇÃO DO ALUMÍNIO NO BRASIL As primeiras referências sobre a bauxita no Brasil estão nos Anais de 1928 da Escola de Minas de Ouro Preto e nessa época ocorreram duas iniciativas concorrentes para implantar a produção de alumínio: a da Elquisa - Eletro Química Brasileira S/A, de Ouro Preto (MG)
  • 13. ESPAÇO DE REVITALIZAÇÃO PARA ADAPTAÇÃO A NOVO USO
  • 14. ESPAÇO DE CRIAÇÃO DE NOVA URBANIZAÇÃO( RESIDÊNCIAS, RUAS ESTACIONAMENTOS E TODAS AS OUTRAS INFRAESTRUTURAS

Notas del editor

  1. SE NÃO PUDER VOAR, CORRA. SE NÃO PUDER CORRER , ANDE. SE NÃO PUDER ANDAR, RASTEJE, MAS CONTINUE EM FRENTE DE QUALQUER JEITO. AUTOR DESCONHECIDO